[독서-79] 슬로리딩

슬로리딩 - 생각을 키우는 힘
하시모토 다케시 지음, 장민주 옮김 / 조선북스 / 2012년 8월

한 사람의 위대한 열정이 어떻게 많은 사람들에게 영향을 주는지를 보게 하는 책입니다.

아무리 나이를 먹어도 사람은 끊임없이 배울 수 있습니다.

100세를 넘긴 저자도 생을 마칠때까지 매일 글을 쓰고 다양한 것들을 생각하며 하루를 보낸다고 합니다.

귀는 잘 들리지 않고 작은 글자를 읽는게 힘들지만 생각하고 글쓰는 것은 어렵지 않다고 합니다. ^^

배움에 있어서 나이는 중요하지 않습니다.

배움에 재미와 흥미를 갖게 되면 자발적으로 학습해 나갑니다.

자신이 하고 싶은 것을 하고 싶은 대로 할 수 있다는 것은 행복입니다.

인생의 즐거움은 취미의 가짓수에 비례하고 취미가 많을 수록 더욱 풍요로워 집니다.

하시모토 다케시 (1912년 7월 11일 ~ 2013년 9월 11일) 일본 나다중학교 교사

한세기를 살아가며 71세까지 반세기(50년간)동안 아이들을 가르친 전설의 국어교사.

학생들의 마음에 평생 남을 수 있는 살아 있는 양식이 되는 수업을 하고 싶은 마음이 가득했다.

어린 시절 배움을 통해 얻은 자극과 체험한 재미는 시간이 지나도 평생 마음에 남게 된다.

교사의 일이란 자신의 인간성을 학생들과 직접 부딪치고 함께 공유하는 것이다.

인생은 어디서 어던 만남이 기다리고 있을지 그때가 되지 않으면 아무도 알 수가 없다.

노는 것처럼 공부하고, 공부하는 것처럼 놀아라.

배우는 것은 노는 것이고 노는 것은 배우는 것이다.

배우는 즐거움의 디딤돌이 되는 국어 - '읽기'와 '쓰기' 그리고 '말하기'의 균형이 중요하다.

읽기

생각하는 능력을 습득하기 위해서는 천천히 차분히 한권의 책을 완벽하게 정독으로 읽어야 한다.

동시에 인간의 삶과 존재 방식의 폭을 넓히고 사유하기 위해서 가능한 한 많은 책을 읽어야 한다.

"천천히 읽고 가능한 많은 책을 읽는다."

쓰기

쓰는 행위를 통해 읽기만 해서는 좀처럼 습득할 수 없는 '판단력', '구성력', '집중력'이 키워진다.

쓰고 쓰고 또 쓰면서 쓰는 것에 대한 반감을 제거했을 때 비로소 자연스럽게 쓰기가 몸에 벤다.

운동선수는 항상 연습하고 기술자는 항상 훈련하듯이 작가는 늘 글을 써야 한다.

말하기

이야기할 내용을 확실히 정리하고 상대방이 이해하기 쉽게 말하는 것은 상당히 힘든일이다.

천천히 큰소리로 이야기하면, 그것만으로도 듣는 사람이 좀더 이야기에 몰입하게 된다.

이야기 해야 할 때는 자신의 마음을 전달하는 것이 중요하다. 화법과 기술은 보조역활이다.

> 배움의 기본은 읽고 쓰고 말하기이다.

http://blog.naver.com/agapeuni/220463179560

[독서-78] 표

표
송명희 지음 / 드림북 / 2004년 12월

송명희 시인의 "표"라는 내용인데 신앙을 갖고 있고 심신이 강하신 분만 보실 것을 권합니다.

 

북한의 목함도발로 인해 남북 대치상황에서 대화를 통해 남북합의로 일단은 마무리가 되는 상황에서 이전에 읽었던 이책이 생각이 나서 다시 읽게 되었습니다. 책 표지에 "심약한 사람은 읽지 마십시오" 라고 씌여져 있습니다. 소설이기는 하지만 내용과 상황이 실제와 같이 전달이 되는데 책 중간중간에 하나님을 떠난 인간의 잔인함과 사악한 행동이 나타납니다.

마지막때의 징조와 대환란을 기초로 한 소설이지만 그냥 무시하고 넘길만한 내용은 아니여서 마음을 가다듬고 다시 읽어 보았습니다. 환난가운데 믿음을 끝까지 유지하는 것이 정말 중요하고 어렵다는 것을 새삼 깨닫게 됩니다.

2004년에 출간된 서적이지만 현재 충분히 일어날 만한 내용들이 기록되어 있습니다.

이스라엘과 미국의 움직임과 이번 9월에 교황의 미국방문이 그냥 하나의 사건으로만 보이지 않네요.

"세상에는 두가지 표가 있다" - 어린양의 인과 짐승의 표

> 절대로 남겨지는 자가 되지 말자.

http://blog.naver.com/agapeuni/220462226327

[독서-77] 김병완의 책 쓰기 혁명

김병완의 책 쓰기 혁명 - 독서보다 10배 더 강력한 명품 인생 프로젝트
김병완 지음 / 아템포 / 2014년 11월

책 읽기의 완성은 책 쓰기라는 말을 이해하기 위해서 이 책을 선택하였습니다. ^^

한동안 책읽을 시간을 내지 못하여 마음이 무겁던 차에 좋은 책을 만나서 읽게 되었습니다. 

평점을 9점으로 할까 하다가 동기부여 측면에서 좋은 영향력을 받아서 10점을 부여했습니다.

전문가가 책을 쓰는 것이 아니다, 책을 쓰면 전문가가 되는 것이다!

성공한 사람이 책을 쓰는 것이 아니다, 책을 쓰면 성공한 사람이 되는 것이다!

자신을 넘어선 사람이 책을 쓰는 것이 아니다, 책을 쓰는 사람이 자신을 넘어서는 것이다!

첫문장 쓰기를 두려워하지 말고 용기를 갖어라.

밤에 운전하는 차에 비추는 헤드라이트의 비유

누구와도 바꿀수 없는 자신의 삶을 통해서 세상과 소통하며 자신의 이야기를 써나가는 것을 이제 사작해라.

시대에 대한 흐름과 독자의 요구에 부합하는 읽혀지는 책, 소장하고 싶은 책을 써라.

> 매일매일 꾸준한 글쓰기를 통해 전문가와 성공한 인생을 만들어가자

http://blog.naver.com/agapeuni/220457673984

[독서-76] 늘 급한 일로 쫓기는 삶

늘 급한 일로 쫓기는 삶 - 10주년 기념판
찰스 험멜 지음, 정영만 옮김 / IVP / 2009년 11월

급한 일에 쫒기기 보다 중요한 일을 주도적으로 이끌어 가기 위해서 이 책을 선택했습니다.

매일의 삶속에서 급한일 들로 인해서 중요한 일들을 미루게 되고 자신의 삶을 잃어버리게 됩니다.

꽉찬 일정표와 빠른 속도로 흘러가는 생활방식은 가장 심각한 문제인 대화의 빈곤을 가져왔습니다.

나의 시간은 어디로 날아가고 있는가?

나는 어디로 가고 있는가?

나의 삶의 목표는 무엇인가?

시간은 이미 정해져있다. 우리는 정해져 있는 시간을 관리하는 것은 '시간 관리'가 아니라 '자기 자신' 관리입니다.

오늘날 우리는 방향감각과 목표의식을 잃은 채 대부분의 여러가지 바쁜일과 삶의 영역에서 속력만 내고있습니다.

1단계 : 우선순위를 정하라

2단계 : 시간 사용 현황을 조사하라

3단계 : 시간 예산을 세우라

4단계 : 계획을 실행하라

현재를 소중히 여기는 법을 배움으로써 지금 이 순간에 충실한 삶을 살아야 합니다.

오늘 주어진 하루의 시간은 영원속에서 이세상에서 주어진 24시간의 기회입니다.

> 방향감각과 목표의식을 잃지 말고 이 항해의 끝을 성공적으로 마무리하자.

http://blog.naver.com/agapeuni/220449181100

[독서-75] 앨빈 토플러의 생각을 읽자

앨빈 토플러의 생각을 읽자 - 만화로 읽는 21세기 인문학 교과서 ㅣ 인문학의 생각읽기 1
조희원 지음, 모해규 그림, 손영운 기획 / 김영사on / 2013년 11월

대학교 1학년때 교양과목의 숙제로 제3의 물결을 읽었는데 그 때는 학생이여서 책내용보다 책값이 비싼거만 생각나네요. ^^

앨빈 토플러의 저서

미래쇼크 (Future Shock) 1970년

에코스파즘 (The Eco-Spasm Report) 1975년

제3의 물결(The Third Wave) 1980년

권력이동 (Powershift) 1990년

전쟁과 반전쟁 (War and Anti-War) 1995년

부의 미래 (Revolutionary Wealth) 2006년

불황을 넘어서 (Beyond Depression) 2009년

[제3의 물결:The Third Wave]

제1의 물결 

농업 혁명 이후에 전재된 농경 중심의 문명. 

정착생활과 공동체생활로 인한 문명의 발달. 신석기 혁명

대가족. 생산한 것을 소비하는 자급자족.

근육에 의존하는 전쟁. 석기, 청동기, 철기

제2의 물결

산업 혁명으로 생긴 문명. 

공업의 발달. 많은 기계 발명. 대량생산. 물질적 풍요.

핵가족, 학교교육 강화. 노동자 양성. 정확성. 복종. 

기계적 반복 작업. 생산과 소비의 분리.

표준화. 전문화. 동시화. 집중화. 극대화. 중앙집권화.

대량 살상과 대량 파괴의 전쟁. 국가주의.

제3의 물결

고도로 발달한 과학과 기술이 가져온 정보 산업의 혁명. 

기술, 정보. 사회, 에너지. 소규모화. 다문화. 빠른 변화 속도.

프로슈머. 파트타임. 정보교육 강화. 지식인 양성.

정보기술전쟁. 디지털전쟁.

공산주의와 자본주의 대립 '냉전시대'

베트남전, 고엽제. 히피문화(허무주의, 초월주의)

프랑스 68혁명, 저항운동과 총파업투쟁. 전 유럽과 미국, 아시아에 영향.

마르크스 사상과 계급투쟁

헤겔의 변증법와 유물론을 하나로 만든 '역사적 유물론' 이를 유물사관(唯物史觀)이라고도 함.

서로 투쟁하면서 발전해 나간다는 헤겔의 변증법과 사회적 삶의 기초인 물질이 정신에 우선한다는 이론으로 인간을 생각하는 주체로의 추상적 존재가 아니라 노동하는 생명체인 구체적인 존재로 정의한다.

부르주아: 가진자, 지배하는자 

프롤레타리아 : 노동자, 지배받는자

[권력이동:Powershift]

권력의 원천 : 힘, 부, 지식

제1의 물결의 권력은 힘, 폭력. 금. 소금, 철

제2의 물결의 권력은 법률과 돈. 화폐.

제3의 물결의 권력은 지식과 전자화폐.

표준화에 현지화와 다양화 적용. 다인종, 다문화

지식과 정보로 부를 창출해 권력을 장악. 미래의 부

[부의 미래:Revolutionary Wealth]

미래를 좌우하게 될 세 가지 심층 기반 : 시간, 공간, 지식

제1의 물결 부이 창출은 키우는 것, 경작. 농기구

제2의 물결 부이 창출은 만드는 것, 생산. 조립라인

제3의 물결 부이 창출은 서비스, 지식, 경험. 컴퓨터와 인터넷

1.시간 : 시간을 사용하는 새로운 방식. 사회의 각 구성원이 서로 다른 속도로 변화.

기업 > 시민단체 > 가정 > 국제 기구 > 정치 조직, 관료 조직, 학교, 법

2.공간 : 공간을 생각하는 새로운 방식. 지구촌, SNS

부의 이동 : 명나라 => 유럽 => 미국 => 아시아

값싼 노동 비용으로 경쟁하는 하행 경쟁으로 이동

3.지식 : 미래의 고갈되 않는 무한의 석유

유용한 지식의 조건 : 합의, 일관, 권위, 계시, 지속, 과학

계속되는 변화 속에서 본질을 꿰뚫을 수 있는 통찰력이 무엇보다도 필요하다.

[불황을 넘어: Beyond Depression]

긍정적인 성공신화 vs 부정적인 실패이야기

미래의 경제 위기와 사람들의 심리적 불안과 공포감

미래의 경제학은 국가 간 이동에 대한 관심도 갖어야 한다.

대규모 사회 변화와 변화의 가속화. 기술 혁신과 제품 주기의 가속화

직업의 세분화와 전문화, 하위문화, 새로운 종교, 사회적 소수자

미래를 위한 다섯 가지 전략

1. 경제 주체의 통제력 찾기. 다국적 기업, 다국적 은행

2. 새로운 경제 안정 장치의 마련. 식량과 지원 비축 시스템, 생존 보호 시스템

3. 새로운 고용정책의 수립. 서비스 산업. 지식 산업으로의 전환

4. 새로운 정책 결정 방식의 정립. 지방 분권. 중앙정부는 갈등해소

5. 선제적인 정책결정. 미리 대책을 세우는 것이 필요. 

1929년 세계 경제 대공황, 2008년 세계 경제 위기

[전쟁과 반전쟁 : War and Anti-War]

경쟁의 본능, 투쟁의 본능, 파괴의 본능, 자기 보존의 본능.

제 1의 물결의 시기에는 주로 백병전이나 근접전쟁

제 2의 물결의 시기에는 대량 파괴, 대량 살상. 1차, 2차 세계대전

제 3의 물결의 시기에는 첨단 무기가 동원된 하이테크 전쟁. 

제 3의 물결 전쟁의 특성

1. 지식 : 파괴의 핵심 자원을 데이터로 분석하고 제공. 통신망을 차단하여 수뇌부를 고립하거나 와해시킴.

2. 무형가치 : 전쟁에서 중요한 요인으로 여겨지는 것을 장악. 컴퓨터 운영 능력, 통신 능력, 보안 능력

3. 탈 대량화 : 칩을 장착한 스마트 무기, 스스로 표적을 찾아가 파괴

4. 인간의 노동 : 훈련받은 소수의 군인. 컴퓨터에 능통한 요원. 

5. 자발적 창의성을 통한 혁신 : 민간인 기술자가 자발적 정보웨어와 네트워크를 구축

6. 규모 : 막강한 화력에 지능을 더한 스마트 무기, 소규모 정예 병력이 1만 8천명의 사단을 대신

7. 조직의 변화 : 즉각적이고 유연한 대응을 위해 현지 지휘관의 자율성을 크게 강화

8. 시스템 통합 : 복잡해지는 만큼 통합이 중요시. 수천회의 출격순서. 

9. 가속화 : 빠른 속도. 컴퓨터와 통신, 인공위성

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