재진이 주말 과제..훌라후프 연습하기..

주말 과제인 훌라후프 연습을 하고...줄넘기도 연습하고..

그런데 줄넘기가 3번밖에 안넘어가네..어쩌냐? 발에 줄이 걸리고..목에 줄이 걸리고..

재진이 줄넘기 100번 한다고 큰소리 치더니 겨우 3번에 사나이 체면 다 구겼다..

울아들..어쩌라구...

금요일에 은영이 유치원 친구가 생일이라고 놀러 오라고 한다..선물하나 포장하고 놀러 갔다..엄마들 먹으라고 잡채도하고..샐러드도하고..열심히 피자..치킨 ..김밥도 먹고..아이들은 싸우고 놀고..정신이 없었다..

재진이네 학교는 한달에 한번씩 토요일을 재량으로 쉬어서 보고서 내고 체험학습을 하라고 한다..일년간 쉬는 날이 정해져서 알림장이 왔길래..달력에 동그라미를 해두었다.이번 6월 5일이 쉬는 토요일이라서..한약지러가야지 생각하고 있었는데..

생일집에서 일학년 엄마들과 이야기하다 보니..6월달부터 토요일 가정학습이 없어져서 학교에 가야한다는 거다..그것을 나는 하루전인 6월 4일에 알게 되다니..5월말에 이미 알림장이 왔는데 아직 못봤내고 한다..나는 아이 학교생활에 관심도 없는 못된 엄마가 되버렸다..

재진이는 알림장에 안내장을 잘 챙겨왔고..아니면 책가방 구석에 한번씩 돌아다녀서..가방 속까지 챙겨보는데..귀신이 곡하겠네..왜 안내장을 못 본거냐 하고선 집에 와서 찾아보니..필통 속에 잘 접혀서 숨겨져 있는거다..연필 챙기면서 그속에 넣었나 본데..그덕에 남들 다 학교 갈때 결석 할뻔 했다..

우리아들..어쩌면 좋아!!!!

울아들..개그맨이 될라나?

계획서..잠잘때 잠옷 입고 자기..안웃기는가? 재진이는 한번씩 엄마를 웃긴다..어제도 갑자기 문앞에 이런게 붙어 있어서 뭔가하고 보니..귀획서란다..통역하여 계획서..잠옷을 입고 자겠다고 좋아라하더니..-요즘 그냥 내복 입고 잤다-..이렇게 계획서까지 방문앞에 붙인거다..요즘 만화책을 보여주었더니 그림이 그래도 있을것 다있고..진지해 보이지 않는가? 침대에 누운 재진이가 병원 해부실에 누운것 같긴해도^^

팔불출인지 모르지만..우리아들은 유머 감각이 뛰어나다..선천적인지 후천적인지 모르지만 이아이의 머릿속은 어떻게 하면 내옆의 사람을 웃길까만을 생각하고 사는것 같다..당근..어쩔때 보면 바보 같고..정신 없어서 엄마인 나는 질색을 한다..유머가 말로 이루어지기 위해 자기 나이에 맞게 이상한 단어..똥이나 방귀등도 자주 등장 하고..조금 말발이 딸린다 싶으면 엎어지고 자빠지고 슬랩스틱 코메디도 마다하지 않는다..

나와 지아빠는 단순하고 심심한 사람들이고..그나마 나는 요즘 들어서 화려한 말빨로 주변의 시선을 받지만..그래도 별로 웃긴 사람은 아니다..누굴 닮아서 그런지...병원에서 바뀐건가?^^ 그런데 문제는 유치원에서는 그런데로 통한 이 저급한 코메디가 학교에서는 문제가 될수 있기때문이다..선생님 말씀으론 국어 시간에 넘어지는 장면이 있고..아이들이 직접 실연하는 시간이 있었는데..다른아이들은 넘어지는 시늉만 한것을 울아들은 직접 넘어져서 아이들에게 웃음을 주었단다..이제부턴 울아들의 장래적성에 개그맨을 진지하게 고려해 봐야할까 싶다..

앞으로 바보같이 웃겨도..그냥 웃어 주어야겠다..^^

서로 안마해주기..

재진이 학교 숙제가 있다..주말 과제라고..주말마다 하나씩 숙제를 해야한다..가훈을 적어가던지..어릴때 사진보고 이야기 나누기등을 하는것인데..매주 바쁘다는 핑계로 숙제를 안해가기도 한다..

어제는 서로 안마해주기였는데..사진까지 찍어서 붙이고..오랫만에 노력하는 모습을 보여 주었다..누구에게? 선생님에게^^

그런데 재진이에게 느낀점을 말해보라구 했더니..간지러웠단다..그래서 느낀점은 간지러웠다가 되버렸다..정답은 서로 안마해주다보니 가족의 사랑을 느꼈다라던지..효도 해야겠다등이 아닐까??싶다..

풍선을 아빠가 가져온거다..아이들은 신나서..멋진 폼을 잡아 보았다..

[퍼온글] 스스로 공부하는 아이로 키우는 스무가지 지침

전출처 : 아영엄마 > [퍼온글] 스스로 공부하는 아이로 키우는 스무가지 지침

공부습관 10살 전에 끝내라

스스로 공부하는 아이로 키우는 스무가지 지침
초등학교 교사 출신 가게야마 히데오 선생이 제안


‘세살 버릇이 여든까지 간다’는 말이 있듯이 열살 전후에 들인 공부 습관은 대학 입시까지 이어진다.
일본 시골 마을의 초등학교를 전국 학력테스트에서 10년 연속 1위를 차지하게 만든 가게야마 히데오 선생으로부터 스스로 공부하는 아이로 만드는 방법을 배워보자.


일본 시골 초등학교의 교사인 가게야마 히데오 선생은 아이들의 어린 시절을 희생하고 몸과 마음의 건강까지 해치는 공부는 잘못된 것이라고 말한다. 부모가 만들어주는 건강한 생활환경과 기초적인 공부습관, 집중력만 있으면 밤늦게까지 공부하지 않아도 명문대학에 합격할 수 있다는 것을 그의 제자들을 통해 확인했기 때문이다. 다음에 나오는 방법 중 5~6가지만 꾸준하게 실천하다 보면 아이가 달라지는 것을 느낄 수 있을 것이다.

(1) 숙제는 식탁에서 하게 한다

초등학교 저학년에게는 아직 공부방이 필요하지 않다. 그 나이에 혼자서 벽을 보고 책상에 앉아 스스로 공부를 한다는 것은 불가능한 일. 오히려 가족들과 이야기를 나눌 수 있는 식탁이 좋다.
저학년일 때는 무슨 일이든 항상 즐겁게 할 수 있도록 해야 한다.

(2) 밥 먹을 때는 TV를 끈다

식사 시간은 가족들이 대화를 할 수 있는 시간이다. 아이들은 누구나 말하고 싶은 본성이 있으므로 식사 시간을 이용해 아이의 이야기에 귀를 기울여 보자.
부모와 자녀 사이의 원활한 의사소통과 가정의 화목이 스스로 공부하는 아이를 만드는 첫번째 조건이다.

(3) 학습 도감은 거실에 놓는다

학습 도감은 그림과 함께 여러가지 지식을 얻을 수 있어 아이들이 쉽게 흥미를 느끼는 책이다. 대부분의 부모들이 아이 공부방을 만들어놓고 책들을 책장에 진열해두는데 이것은 아이 학습에 전혀 도움이 되지 않는다. 책은 아이의 눈에 잘 띄는 거실에 놓아두는 것이 좋다.

(4) 지구본을 TV 옆에 놓아둔다

일상생활 속에서 나라 이름이나 세계의 주요 도시, 국내 도시를 알게 하기 위한 가장 좋은 방법은 지도나 지구본을 아이들이 주로 생활하는 공간에 놓아두는 것이다. 아이와 함께 지명 찾기 놀이나 TV 뉴스에서 나온 나라를 찾아보는 놀이를 해본다.

(5) 서점을 아이의 놀이터로 만든다

문장을 파악하는 능력은 학습에서 가장 기초적인 것이다. 문장력을 기르기 위해 가장 좋은 방법은 책을 많이 읽는 것이고 책과 친숙해지기 위해서는 서점에 자주 가는 것이 좋다. 적어도 일주일에 한번은 서점에 들러 책에 대한 관심을 불어넣어주도록 한다.

(6) 학원은 일주일에 3일 정도만 보낸다

아이들이 일주일 내내 학원에 다니다 보면 몸도 피곤할 뿐 아니라 스스로 할 수 있는 능력도 줄어들게 된다. 항상 선생님의 지시만 받고 살다 보면 자신의 의지로는 아무것도 할 수 없는 나약한 아이가 되어버리고 만다.

(7) 아침식사는 절대 거르지 않는다

건강해야 공부도 잘하는 법. 아이 건강에 가장 기본이 되는 것은 식생활이다. 특히 아침식사는 하루를 시작하는 원동력이 되므로 절대 거르지 않아야 한다. 빵보다는 밥을 먹는 편이 위장에 부담도 적고 영양 면에서도 뛰어나다.

(8) 실내화를 스스로 빨게 한다

스스로 공부하는 습관의 원동력은 자립심. 자립심을 길러주기 위해서는 아무리 작은 일이라도 직접 해보게 하는 것이 좋다. 또한 집안일을 직접 해봐야 어려운 것도 알게 되므로 가장 먼저 자신이 신는 실내화부터 빨게 한다.

(9) 옷을 직접 고르고 입는 습관을 들인다

이것 역시 자립심을 키우는 좋은 방법이다. 늦어도 초등학교 입학 전까지는 스스로 옷을 고르고 입는 습관을 들여놓아야 한다. 혼자 옷을 갈아입을 수 있으면 그 다음에는 벗은 옷을 세탁물 바구니에 넣는 등 정리정돈하는 습관을 길러준다.

(10) 일상생활에서 수 공부를 한다

길이나 거리, 무게, 시계를 보는 방법 등은 우리가 생활하는 데 꼭 필요한 것들이다. 학교에서 배운다고 무심코 넘어가지 말고 일상생활에서 할 수 있는 수 공부는 부모와 함께 해보도록 한다. 1m 줄자를 가지고 집에 있는 여러가지 물건들의 길이를 재보는 것도 한 방법이다.

(11) 생활계획표를 냉장고에 붙여놓는다

아이의 생활계획표뿐 아니라 엄마 아빠의 일주일 생활계획표도 냉장고에 붙여놓아 모든 가족들이 오가면서 볼 수 있게 한다. 가족이 서로 관심을 가질 수 있고, 아이에게는 시간을 계획하고 활용하는 방법을 알려줄 수 있다.

(12) 박물관 나들이로 꿈을 키워준다

인류의 역사를 밝혀주는 박물관이나 유적, 우주여행의 꿈을 키워주는 과학관은 아이가 원대한 이상을 품을 수 있는 계기를 만들어준다. 일상생활에서는 느낄 수 없는 감동을 자주 경험 하다 보면 아이는 새로운 도전 의욕을 갖게 된다.

(13) TV 뉴스를 보며 대화한다

한 가지 주제를 가지고 가족들이 함께 대화를 해보도록 한다. TV 뉴스에 나오는 소식을 아빠의 일과 연관시켜도 좋고, 뉴스에 나오는 다양한 사람들을 보며 아이의 장래 희망에 대해 이야기해본다. 이것은 아이의 가치관 형성에 도움이 된다.

(14) 남자아이에게 요리를, 여자아이에게 수리를 가르친다

남자와 여자를 구별해야 할 필요는 있지만 역할을 고정할 필요는 없다. 남자아이도 요리를 하며 자신감을 얻을 수 있고, 여자아이도 고장난 물건을 수리하며 창조적인 생각을 할 수 있다.

(15) 친구 관계에는 간섭하지 않는다

혹시 친구들 사이에서 따돌림이나 스트레스를 받지 않을까 하여 아이의 친구 관계에 지나치게 간섭하는 부모들이 많다. 스트레스와 고민 없이 어른이 되는 경우는 없으므로 아이가 스스로 친구 관계를 원만히 해결해나갈 수 있도록 지켜본다.

(16) 숙제를 잘할 수 있도록 도와준다

숙제 습관은 공부 습관으로 이어진다. 숙제를 할 때 아이에게 모든 것을 다 맡기면 숙제를 못하는 경우가 많다. 그렇다고 부모가 다 해줄 수는 없는 일. 아이가 숙제하는 과정을 잘 지켜보며 어려워하는 부분에서만 도움을 주도록 한다.

(17) 책상 정리는 스스로 하게 한다

학습 능력을 높이는 데 꼭 필요한 것은 집중력이다. 그러므로 아이가 집중할 수 있는 환경을 만들어주어야 한다. 그렇다고 부모가 아이의 책상을 치워주면 커서도 정리 정돈하는 능력을 갖추지 못한다. 어릴 때부터 정리 정돈 자세가 몸에 배도록 도와준다.

(18) 책가방을 직접 챙기게 한다

책가방을 챙기다 보면 자연스럽게 수업 준비를 하게 된다. 또한 자기 주변의 일을 스스로 할 수 있는 능력도 길러진다. 초등학교 입학 전에 해야 할 일은 글자나 숫자를 가르치는 것이 아니라 혼자서 학교 생활을 할 수 있는 능력을 길러주는 것이다.

(19) 교과서를 소리내어 읽게 한다

수업 진도를 따라가지 못하는 아이는 대체로 교과서를 제대로 읽지 못하는 경우가 많다. 더듬더듬 읽다 보니 내용도 제대로 파악하지 못해 결과적으로 남들보다 뒤처지게 되는 것이다. 국어책뿐 아니라 다른 과목의 책들도 소리내어 읽도록 한다.

(20) 올바르게 연필 쥐는 법을 가르친다

연필을 바르게 쥐는 것은 학습에 있어 무척 중요하다. 연필을 잘못 쥐면 학습 자세가 나빠지고 그러다 보면 몸이 불편해서 오랫동안 공부에 집중할 수 없게 된다. 한번 들인 습관은 평생 이어지므로 어렸을 때 올바르게 연필 쥐는 법을 익히도록 해야 한다.

출처 : ■ 기획·이한경 기자
■ 글·이승민<자유기고가>
■ 자료제공·<공부습관 10살 전에 끝내라>(길벗)
발행일: 여성동아 2004 년 02 월 01 일 (482 호) / 쪽수: 524 ~ 525 쪽