열두 띠 이야기 - 개정판 전통문화 그림책 솔거나라 12
정하섭 지음, 이춘길 그림 / 보림 / 2006년 6월
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오래 전에 읽었던 책이다.

큰 재미는 없다고 느꼈던 책이다.

그런데, 요즘은 공부를 하다가 보면 딱 떠오르는 책들이 있다.

이 책도 아이들과 함께 수업 중 활용이 될 책이라 여겨져서 샀다.

아이들에게 열 두띠에 대해서 이야기 해 줄 수도 있고, 그 순서에 대해서도 함께 짚어볼 수 있겠다.

아이들과 함께 읽다가 나는 무슨 띠, 너는 무슨 띠... 이야기 나누어 볼 수도 있겠다.

나보다 한 살 많은 이는 무슨 띠고, 한 살 적은 이는 무슨 띠인지도 살펴볼 수 있겠다.

다 읽고 이렇게 몇 자라도 적어보려고 끄적이는 중 발견한 조그만 글자!

 

아뿔사!!!

솔거나라책이다.

솔거나라 전집은 내게 있는데...

희망 아빠가 싸 두어서 내 눈에는 안 보이지만...

분명 이 책도 있을 것 같은 느낌이 든다.

가끔은 이렇게 정신없이 책을 살 때도 있다. 내가 가여워지는 순간이다.


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순오기 2014-11-25 05:24   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
나도 있는 책을 없는 줄 알고 또 산 적 있어요.ㅋㅋ
중고에 좋은 책 나오면 사서 그림책 공부하는 이들에게 알려주면 덥석 가져가요~ ^^

희망찬샘 2014-11-25 06:16   좋아요 0 | URL
위로가 되는 말씀이에요. ㅎㅎ~
 

도서 정가제 시행 전, 사고 싶었던 책들을 많이 사게 되었다.

아이들 어렸을 때 읽었던 책들, 책장에서 빼지 못했는데 이번 기회에 잔뜩 빼서 박스 처리해서 어린 조카들 있는 곳으로 나누어 전달하기로 했다.

90% 이하로 세일을 하는 책들도 있어서,

서평을 대충 살펴보고 책을 이것저것 주섬주섬 주워 담았다.

평소 사지 못했던 마음에 담아 두었던 책들도 여러 개를 사게 되었다.

학교 도서관에도 도서 구입비가 조금 남아서 이번 기회에 구입을 하려 하다가 맘을 접었다.

책을 구매할 예산이 뜻하지 않게 많이 내려오게 되어, 남은 예산은 다른 곳으로 돌리자 하셨기 때문이다.

대충 주워 담았던 책들은 기대 이하인 책들이 여러 권 있어서 조금 맘이 씁쓸했지만,

언제 읽을 지도 모르는 묵직한 책들은 보고만 있어도 행복하게 해 준다.

 

도서 업무를 맡게 되면서 아이러니하게도 책을 멀리하게 되었다.

토, 일요일에도 컴퓨터에 머리박고 일 하게 된 날도 여러 날이 되었다.

업무를 신속하게 처리하는 능력이 많이 부족해서인지 남보다 일 하는 시간이 많이 필요했다.

우리 부서에 많은 예산이 내려와서 앞으로 또 그 예산을 집행하기 위해 머리 뜯을 날이 여러 날이 될 것 같다.

마음 같아서는 그 많은 돈으로 도서관 리모델링을 하면 딱 좋겠는데(이건 내 능력에는 분명 힘든 일이지만... 아이들을 행복하게 해 줄 수 있는 일이기도 해서 보람이 있을 것 같은 생각이 들었다.)

시설 투자 쪽으로 들어가면 또 일이 많이 복잡해진다 하여서 마음에 맞는 도서관의 그림을 그리기는 쉽지 않을 것 같다.

그래도 예쁜 소파, 도서관 사물함, 좋은 탁자, 의자, 서가 등을 갖출 수 있을 것 같다.

사실, 도서관 일을 하면서 도서관에 읽고 싶은 책들을 마음껏 사서 채울 수 있다는 사실이 신 나는데 그 책을 읽지 못하고 있다는 것이 속상하다.

 

이제 곧 도서관에 새 책이 들어올 건데...

아이들과 재미있는 이벤트를 해 보면 참 좋겠는데,

힘이 딸린다.

그래도 고민해 봐야겠다.


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혁신학교 2.0 - 혁신학교를 넘어 학교혁신으로
박일관 지음 / 에듀니티 / 2014년 10월
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혁신학교가 무엇인지 알아야 할 이유가 생겼다. 학부모가 질문을 하는데 하나도 모르겠다. 관심 갖고 공부해야겠다.

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왜 내가 치워야 돼 날마다 그림책 (물고기 그림책) 21
정하영 글.그림 / 책속물고기 / 2014년 10월
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아이들 책을 읽다 보니 교과 시간에 관련 책들을 소개해 주고 싶어진다.

또, 동기 유발 자료로 그림책만한 것이 없다는 생각을 하기도 한다.

그래서 특별한 뜻이 있는 책들을 따로 관리하고 있다.

책을 찾는데 시간도 절약할 겸 해서 말이다.

이 책도 그렇게 관리하고 싶어지는 책이다.

환경 문제가 바로 우리 문제이기에 전 교과에 걸쳐서 이 부분에 대한 지도가 이루어져야 할 것이다.

그런 의미에서 이 책은 무척 활용도가 높을 책이다.

누군가가 치우겠지, 누군가가 지키겠지, 남이 안 하는데 내가 왜? 하던 마음을 이 책과 함께 깨끗이 정리하면 좋겠다.

즐리와 그리는 친구.

즐리는 깔끔한 성격인데, 그리는 그렇지 못하다.

함께 사는 공간에서 하나는 깔끔하고, 하나는 그렇지 못하다면 누가 손핼까?

즐리는 처음에 혼자 해 보다가 '왜 나만 치워야 하는가?'에 대해 고민하기 시작한다.

그래서 공간을 나누어서 자기 영역만 치우기로 맘 먹는다.

같은 공간을 쓰는데, 반만 깨끗한 그곳은 깨끗한 곳이라 할 수 있을까?

그래서 자기도 그냥 그리처럼 치우지 않기로 결심한다.

집에는 쓰레기만 잔뜩 쌓이는데...

어느 날 큰 비가 내려서 집 안의 쓰레기를 몽땅 쓸고 가 버리는 일이 생겼다.

이게 웬 횡재란 말인가!!!

그런데...

그 쓰레기는 어디로 갔을까?

마지막에 아이들에게 줄 수 있는 이런 강렬한 느낌~ (뭘까? ㅋㅋ) 참 좋다.

잘 간직해서 보물처럼 써야겠다.


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