확실하게 가르쳐 주네요.

엄마가 알을 낳았대! - 3~8세 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 2
배빗 콜 글.그림, 고정아 옮김 / 보림 / 1996년 7월

지금은 없어진 듯하지만, 예전 2학년 할 때(걔들이 이제 고등학생이 되는구나!) 슬기로운생활 시간에 아빠의 아기씨가 엄마의 몸 속으로 들어가서 아기가 생긴다는 내용을 가르쳐주어야 하는 대목이 나왔었던 것 같다. 그 때 우리 반 아이 하나가 그건 알겠는데, 어떻게해서 아빠의 아기씨가 엄마의 몸 속으로 들어가냐고 질문을 했었다. 우물쭈물 말 못 하고 있으니 자기 혼자 아하! 하면서 정확한 답을 찾아 말했었던 기억이 난다. 몇 명의 여학생은 그 소리를 듣고 "으악~"이라는 말을 했던 것 같고! (세월이 지나 가물가물)

그런데, 이 책이 정말로 명쾌한 답을 주고 있다. 처음 책을 사서는 우리 아가야들에게 이 책을 읽어주어야 하나? 하고 잠시 망설였다. 굉징히 좋다는 리뷰를 믿고 샀는데 책 내용이 무척이나 적나라(?)하다.

그런데 아이들에게 이 책을 읽어주니 너무너무 좋아한다.(4살, 5살) 아이가 화분에서 자라는 모습을 보면서 작은 아이는 "누나, 누나. 이것 봐봐." 외치면서 그 장면을 보고 웃고, 또 보고 또 웃는다.

엄마, 아빠가 아기가 어떻게 생기는지를 설명하기 위해서 동원하는 이야기들을 들어 보시라.

여자 아기는 설탕에, 양념에, 온갖 향기로운 것들을 넣어서 만든단다. 남자 아기는 달팽이와 강아지 꼬리를 섞어서 만들지. 공룡이 아기를 가져다 줄 때도 있단다. 붕어빵을 굽듯이 아기를 구워 낼 수도 있어. 돌 밑에서 아기가 나올 때도 있단다. 화분에 씨앗을 심고 물을 주면, 아기가 쑥쑥 자라기도 하지. 아니면 튜브에서 아기를 짜낼 수도 있어. 엄마가 소파 위에 알을 낳았는데 말이야. 그 알이......터지더니, 너희들이 튀어 나왔지. (희망이 왈 : 엄마, 진짜? 진짜로?  엄마 왈 : 아니, 가짜, 가짜로! 희망찬 아이들 : 와하하)

우하하 웃으면서 아이들이 도화지와 색연필을 들고 엄마, 아빠에게 씨앗하고 튜브하고 알 이야기는 대충 맞았다며  아기가 어떻게 생겨서 세상에 나오는지 그림을 그려 가르쳐 준다. 정말로 기똥차게 가르쳐준다.

우리 집 아이들은 배꼽의 비밀을 찾아 떠나는 아깨비의 과학여행 비디오를 보았던 내용이랑 이 책 내용을 잘 범벅하여 이야기의 내용을 잘 받아들였다.

아이들이 깔깔 웃게 재미있게 그려졌다. 덩달아 어른들도 깔깔 웃을 수 있는 책이다.

신념을 가지고 일하는 아름다운 이!

책을 구한 사서 - 이라크 전쟁 속 위대한 책 사랑 ㅣ 온세상 그림책 4
지네트 윈터 지음 / 미세기 / 2007년 11월

전쟁의 폭염 속에서 도서관의 책 3만 권을 안전하게 지켜 낸 사서 알리아의 실화를 아이들의 눈높이에 맞게 동화로 꾸민 책이랍니다.

알리아가 지켜 낸 책은 다시 세워진 바스라 중앙 도서관으로 옮겨지게 되었습니다. 알리아가 구한 것은 단순히 글씨가 인쇄되어 있는 꾸러미가 아니라 그 속에 숨어있는 역사, 철학, 과학, 문학이기에 그가 한 일은 실로 엄청난 일이 아닐 수 없지요.

세상은 이렇게 나를 위하는 사람 때문이 아니라 남을 생각하고 인류를 생각하는 큰 사람들에 의해서 그 이름을 유지해 가나 봅니다.

이라크라는 나라에 대해 알아보고, 이라크 문화에 대해 생각해 볼 수 있도록 동화의 뒷면에 간단한 소개글이 있어 참 좋군요.

남과 다르다는 것은 안 좋은 것일까?

엉뚱이 소피의 못 말리는 패션 ㅣ 난 책읽기가 좋아
수지 모건스턴 글.그림, 최윤정 옮김 / 비룡소 / 1997년 3월

어린 시절 다른 아이들이 눈, 코, 입 같은 말을 익힐 무렵 그 대신 옷을 들고는 "등판, 소매, 깃, 단추, 주름, 주머니, 레이스, 지퍼." 등을 익힌 남 다른 아이 소피의 의상은 예사롭지 않다. 짝이 맞지 않는 양말을 보면 "심 봤다."고 외치는 아이, 심지어 굽이 다른 신발도 소피에게는 엄청난 매력이다. 하지만 이런 소피의 파격 의상은 선생님의 근심을 산다. 그리고 친구들의 놀림을 받는다. 하지만, 어느 새 아이들과 선생님은 이런 소피에게 동화되어 간다. 부모님이 곱고 예쁜 옷을 사 주시지만, 그걸 입을 맘이 전혀 없었던 소피가 평범한 의상을 하게 되면서 이 이야기는 마무리 되는데...

이유인즉슨, 소피 따라하기에 열광하게 된 아이들과 선생님 때문에 이제 소피가 하는 의상은 더 이상 남다르지 않다는 것. 남달라지기 위해서는 아이들이 입던 평범한 옷차림을 하는 길밖에 없다는 것을 소피가 생각하게 되었다는 것이다.

집집이 자기 입고 싶은 옷 입을 거라고 바쁜 출근길에 옷 한 보따리 내 놓고 실랑이를 한다는 말을 여러 차례 들었다. 아마도 아이들에게 작용한 심리가 소피의 맘 같지 않을까?

다행히 우리 집 아이들은 그냥 주는 옷 예쁘다, 밉다 말 안 하고 잘 입어 주어 참 고맙다. 하지만 언제 소피 닮은 아이가 될 지도 모르겠다. 소피의 친구들처럼 소피따라하기를 하더라도 잠시 그러고 제 자리에 돌아오면 좋겠다.

우리 아이에게 읽어 준 가장 긴 책

바나나가 뭐예유? ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 8
김기정 지음, 남은미 그림 / 시공주니어 / 2002년 11월

아직도 책 읽어 주는 수고를 엄마에게 요구하는 딸 아이에게 이 책을 보여 주었더니, 재미있겠다고 한다.

엄마가 읽어 줄까?

만만치 않은 길이(읽어 주기에는 그렇다)를 보면서 이 책 읽어주면서 또 꾸벅꾸벅 졸면 어쩌나 걱정 했건만, 책이 재미있어 읽어 주는 사람도, 듣는 사람도 눈을 반짝일 수 밖에!(어찌 책만 보면 잠이 오는지... 남편 왈 : 제발 저녁에는 책 좀 읽지 마라. 말 100% 완벽하게 잘 못 하는 우리 아들 왈 : 엄마는 책만 읽으면 졸고, 맞제 누나? 누나 왈 : 그래, 맞제? 엄마는 잠 온다고 책 안 읽어주고, 아빠는 이제 밤이 늦었으니까 조금만 읽고 자자고 그라고....)

책을 읽으니 중학교 2학년 담임 선생님이 들려 주셨던 이야기가 생각난다. 시험을 너무 잘 쳐서 소원을 하나 말하라고 하셔서 바나나를 사 달라고 했단다. 그 때 내가 어렸을 때만 해도 바나나가 너무 귀하고 비싸서 잘 사는 집 아이들이나 소풍 갈 때 한 두 개 가지고 오던 그 바나나였으니 선생님의 학생 시절에는 그 가치가 더 높았겠지? 시험을 무척 잘 쳤기에 선생님의 부모님은 바나나를 사 주셨고, 선생님은 그걸 아무도 주지 않고 매일 한 개씩 조심조심 까 먹었더란다. 그러다가 결국 그 아끼고 아끼던 바나나가 유통기한(?)을 넘겨 못 먹고 만 애닯은 사연(?)을 들려주셨더랬는데...

금아무개들이 사는 동네, 지오에 서울을 다녀 온 사람이 수박 보다도, 참외 보다도 더 맛있는 과일, 바나나의 이야길 들려준다. 그 이야기와 함께 동네에는 사과는 맛있어, 맛있는 건 바나나...라는 노래도 유행하게 되고. 아이들, 어른들은 바나나는 보지 못했지만 그리움을 키우면서 세월을 보낸다. 얼마나 맛있을까 하는 추측으로 죽으면서까지 "바나나나 먹고 죽어 봤으면!"했을 정도니.

그 지오 마을의 아이들이 자라 어른이 되고, 지금의 어른들이 아이였을 무렵. 드디어 지오 마을에 바나나가 나타나게 된다.

집을 통째로 부수었던 커다란 수박과, 아이들 몸통만큼이나 큰 참외가 열리던 지오 마을에 고속도로가 지나가면서 그 소리 때문인지 이제 더 이상 그 신기한 크기의 과일들은 열리지 않고 그저 평범한 크기로 변해가게 되었더란다. 그 고속도로에서 트럭이 전복되는 사고가 발생하고, 그 트럭이 고가의 바나나를 싣고 가는 바나나 트럭이었다는 데서 문제는 시작된다. 마을 사람들은 그 말로만 듣던 바나나를 직접 눈으로 보면서 한 송이쯤은 괜찮겠지, 하면서 한 송이, 혹은 여러 송이를 숨겨서 자기 집으로 가고 그 바나나에 얽힌 재미있는 사연들을 하나하나 만들어 내게 된다.(정말 웃기다.)

경찰서에서는 없어진 바나나의 행방을 찾기 위해 마을을 찾아오고, 경찰서로 모두 끌려간(?) 마을 사람들이 떼 놓은 시치미는 경찰서 여기저기에 널려 있더란다.(재미있는 표현이었다.) 거기에 늦게 잡혀 온 기땡이! 아이들은 거짓말 못한다는데, 기땡이가 사실을 말하면 어쩌나 맘 졸였을 마을 사람들. 하지만 기땡이도 공범인지라, 사실을 말할 수 없고 그 시치미를 보태어 둔다. 순경의 말에 마을 사람들 모두가 하는 말- " 바나나가 뭐예유?"

재미있는 이야기들과 함께 키득거려 보고 싶은 이들이라면 이 책을 읽어보길 권한다. 아주 재미가 있다.

아이들과 함께 보았던 인형극이 생각나요.

반쪽이 ㅣ 옛이야기 그림책 까치호랑이 9
이미애 글, 이억배 그림 / 보림 / 1997년 3월

반쪽이 인형극을 학교 강당에서 본 적이 있다. 2학년 아이들과.

인형극을 흥미롭게 보았던 아이들은 교실에서 반쪽이 동화책을 찾아내었었다. 아마도 호야토야전래동화 속에 들어 있었던 걸로 기억이 된다. 그리고 그 책을 열심히 돌려 읽었다.

단행본으로 출간된 이 책은 그림작가도 무척 유명해서 관심이 가는 책이었다. 6살 딸아이가 눈을 반짝이며 쳐다보더니, 무척이나 좋아하며 혼자서 그림을 읽는다.

책의 줄거리야 잘 알려져 있는 터라 별로 말 할 것이 없지만...

그래도 책을 읽으면서 아쉬운 점이라면

일단 페이지가 없어서 지적하기가 뭣하지만,

반쪽이 엄마가 구운 세 마리 잉어 중 마지막 것을 반만 먹었을 때 고양이가 와서 채어가는 장면을 보면, 생선 반쪽이 아래부분에서부터 반만 먹고, 가시가 남아 있는데... 그렇게 그리는 것보다 한 면만 먹은 것으로 그리면 좀 더 사실감 있지 않을까 하는 생각이 들었다. 우리가 생선 반 투막 먹을 때 한 면 먹고 돌려 먹는다는 점을 생각 해 보니, 이 그림이 조금 어색하게 느껴진다. (그냥 내 생각에)

또 반쪽이가 형들이 바위에 묶어두었더니 그 바위를 집마당에 내려 놓고 다시 형을 쫓아가게 되는데, 집에 오니 어머니께서 웬 바위냐 묻게 된다. 그런데 본문 중에 '아주머니가 물었어.'라는 말이 나온다. 이 부분을 어머니가 물었어로 고치는 것이 아이들이 헷갈리지 않고 읽을 수 있을 것 같다. 나도 어머니가 아닌 다른 아주머니가 등장하는가 하고 한참 쳐다 보았으니 말이다.

하지만, 아이들은 책을 읽으면서 이런 어색함을 생각하지 않고 참 재미나게 읽을 수 있으리라 믿는다.