서울대 수학과 교수도 자식 가르치는 건 맘대로 안된다 하지만

아빠와 함께 수학을
강석진 지음 / 해나무 / 2005년 5월

저자는 미국 예일대에서 수학 박사를 했고 서울대에서 교수로 가르치고 있으니
다들 부러워한다. 그러면서 물론 본인 아이들 수학도 잘 가르켰겠지 하고 짐작할 수 있다.
그런데 이건 왠일인가 수재들 모아놓고 가르치기 보다 어린 아이 가르치는 것이 훨씬
어렵다는게 저자의 변이다.

처음 10개 20개 그림조각 맞추기를 잘 하길래 갑자기 영재성 발견한다고 60개짜리를
주어주니 아이가 제대로 못한다. 그걸 보고 다그치니 질려서 아예 그림조각에는 손을 안대게 된다.
수학문제 풀면 게임 시켜준다고 거래를 해놓고 보니
다풀고 열심히 게임 하길래 와 기득하다 쳐다보니 답을 고스란히 베껴놓은 것이다.
학원 가라고 돈 대 주었더니 가지 않아서 학원에서 전화가 왔다 그런데 본인은 다녀왔다고
거짓말까지 한다. 홧김에 두들켜 패고 책을 찢겠다고 협박한다.
나이가 들수록 방문을 걸어잠그고 버티는 일이 늘어난다.

다들 발견하게 되는 주변의 부모와 아이의 갈등 그대로이지 독특한 건 별로 안보인다.
왜 이렇게 중요한 걸 모를까, 이걸 해야 나중에 크게 되는데 하는 물음은 부모의 마음이지
아이의 마음은 아니다.
수학과 교수라고 하니 주변에서 물음도 많이 들어온다.
2살 아이의 영재성을 발견했다고 확인해달라고 하니 이건 뭐 병아리 뭐 만져서 암수 구별해내는
감별을 기대하는 것 아니냐고 묻는다.
아들을 최소한 과학고는 보내야하겠다고 입시요강을 살펴보니 미리미래 제대로 준비가 안되었다고 한다.
덕분에 외고로 방향을 틀었더니 입학시험을 합격하기 위해서 학원을 다녀야 한다고 한다.
이런 것 하나 하나가 부모의 마음을 이용한 사교육이 부풀려지는 결과를 가져온다.

그러면 정말 수학을 잘하는 왕도는 있을까? 수학의 노벨상이라는 필드상 수상자에게 기자가 물으니
씩 웃으며 하는 답변은 그런게 있다면 나를 가르켜달라고 한다.
예전에 알렉산더가 아리스토텔레스에게 한 질문과 똑 같이 답이 오는 것이다.
그리고 제대로 된 답은 당신이 하는 일을 소중하게 여겨라이다. 더 해서 좋아하는 일을 찾아라
그리고 매진하라라는 아주 아주 흔히 들었던 말이 돌아온다.
다시 한번 깨닫게되는데 진리는 정말 평범한 곳에 머무르는 것이다.

본인이 자신의 노력을 소중하게 여기지 않는다면 어느 것도 이루기 어려울 것이다.
그 진리에 대한 깨달음을 알게 해주는 것이 주변사람의 역할이고 나머지는 스스로 하도록
만들어야 한다. 너는 소중한 존재다. 가능성 있는 존재다.
그러니 자신의 능력에 대한 기대를 낮추지는 마라. 하나를 풀고 만족하지 말고 또 다음에 도전하라
그렇게 꾸준히 하다보면 무엇인가를 이룰 것이다.

너무 유행을 따라가려고 하지도 말라. 학문의 중요한 본질은 독창성이고 이는 스스로 생각하는
힘에 의해 나온다.

축구공 위의 수학자라는 전편의 책도 재미있었는데 이 책 또한 자신의 소중한 자녀교육 체험에
대해 주변에 가르켜주는 좋은 시도라 생각된다.

리스크 관리 - 사람에 대해서

프로젝트를 하다보면 여려가지 리스크가 눈에 띈다.
그 중에서도 리더쉽이 주는 리스크가 가장 큰 편이다.

PM이라면 먼저 자신의 팀원을 쭉 리뷰하면서 경력과 다른 사람이 있는지를
살펴야 한다. 경력의 원래의 전문성과 다른 곳에서 일하는 사람은 없는지를 살펴야 한다.
그리고 중요한 것은 관리범위가 넓어진 사람이 있는지를 보아야 한다.
사람 마다 그릇을 가지고 있다. 그릇이란 통상 남을 얼마나 담을 수 있는지로
측정할 수 있다. 그리고 그 크기를 쉽게 넓힐 수 있는 사람, 그렇지 못한 사람의 나뉜다.
어떻게 하면 그릇을 쉽게 넓힐수 있을까? 남을 이해하려는 노력에 따를 것이다.
이 역량이 부족한데도 불구하고 많은 사람을 거느리는 일을 준다면 문제가 생길 가능성이 있다.
특히 갑자기 자리가 높아져 범위가 넓어진 경우라면 그 자리에 적응 하는 시간이 더욱 걸릴 것이다.
이러한 인력이 있다면 매우 주의 깊게 관찰하는게 필요하다. 

먼저 내다보고 대비하는 관리야말로 문제를 쫓아다니는 관리보다 월등히 우월하기 때문이다.

프로그래머가 되고 싶다면, 그들을 이해하고 싶다면

프로그래머 그들만의 이야기
한기용 외 지음 / 영진.com(영진닷컴) / 2003년 2월

프로그래머라는 직업은 독특하다. 남과 다르고 보상이 차별화되고 수명이 짧다.

예전에 빅이라는 영화를 보면 소년이 어른이 되었지만 컴퓨터 프로그래머로 취업이
가능해지는 일이 보여진다. 이렇게 젊은 사람도 역량을 발휘하는데 비해서 나이가 들었다고 꼭 앞서나가는 아니다.
또 세상에서 가장 부자라는 빌 게이츠는 프로그래머 출신이고 늘 주변에 역량있는 프로그래머가
많기를 기대한다. 이러한 특성은 컴퓨터라는 막강한 힘을 가진 기계와 씨름하는 과정에서 나타난다.
남의 힘을 빌리면 자신의 고유한 역량보다 더 큰 일을 할 수 있는데 사람이 아니라 컴퓨터로도
엄청난 일들을 만들어낼 수 있다.

그런 매력에 푹빠져 컴퓨터 업계에 프로그래머로 들어가지만 좋은 것만 있는 것은 아니다.
우선 기술이 자주 바뀐다. 플랫폼, 사용하는 언어 등이 계속 바뀌는데 한번 왕창 바뀌고나면
이건 딴 세상에 온 것처럼 느껴지게 마련이다.
책을 잠시 놓으면 신기술을 배워온 후배들에게 뒤쳐지는 것 같이 느껴져 피로를 극복하기 어렵다.

한때 컴퓨터의 매력에 푹 빠져 이분야에 들어왔다가 기계적 작업, 무한정 요구되는 노력 등에
지쳐 떠나가는 사람도 많이 보았다. 특히 거대한 개발비를 쏟아붓고도 실제 활용이 되지 못해
사장된 국산화 프로젝트들 - K-DOS, 타이콤, 바다라는 한국형 DB - 이 남긴 후유증은 크다.
금전적 손실도 손실이지만 자신감을 잃어버리게 했다는 점이 더 가슴 아팠다.
이렇게 한 세대가 물러나지만 그래도 컴퓨터 분야는 매력은 여전히 있는 분야다.
최근에 한국의 신 수출품이 되어버린 온라인 게임을 비롯해서
인터넷,모바일,게임 등 다양한 플랫폼에서 기회는 새로운 곳에서 찾아지고 점점 넓혀지고 있다.

이 책은 컴퓨터 프로그래머를 지망하는 학생들이라면 반드시 읽어보도록 권하고 싶다.
처음에는 어렵기에 보다 쉬운 임백준 등의 알고리즘,프로그래머 등등의 책에서 출발하고
어느 정도 내공이 쌓여나가면 한번 이 책에 도전해서 여러 주제에 대해 곰곰히 생각하고
주변 사람들과 토의를 한다면 진로 방향에 대해서 많은 도움을 받을 것이다.

그리고 이야기를 덧 붙이자면 이 책에서는 한국 소프트웨어 업계의 약점도 여럿 통박한다.
대학의 전산교육이 부실해서 회사를 와서 새로 배워야 한다는 점이 무척 아프게 들려온다.
전산인력을 늘리겠다고 졸업생을 학원으로 몰아갔는데 그렇게 전산 분야가 유망하다면 차라리
대학정원을 조절해서 전산과에 편입을 시키지 왜 부실한 학원만 키우냐고 묻는 분이 있었다.

인도는 오히려 실용교육을 많이 시켜서 미국의 소프트웨어 공장 역할을 하고 있는데 비해
한국에서는 교수들이 자기가 배우고 가르치고 싶은 것 위주로만 커리큘럼이 짜여진다는 점이다.
대학의 차별화도 분명 중요한 문제다. 교수가 될 가능성이 높은 학교와 그렇지 못한 학교의
교육 과정은 분명 달라야 하는데 한국의 현실은 둘이 거의 차별이 없다.
한국 사람들 자체가 원래 로지컬 커뮤니케이션에 약하다는 지적도 매섭다. 안철수가
나름대로 한국에서 소프트웨어 산업이 성장하기 어려운 점을 세세히 지적했는데
그 중 하나가 성공 경험이 작다는 점을 들었다. 넓게 보면 대기업이 근시안적으로 투자하고
제대로 사업을 못 일으켰기에 좋은 프로젝트 매니저, 분야별 전문 기술자 군이 약하다.
따라서 실리콘밸리처럼 자본과 인력이 빠르게 결합되어 신규사업을 하기 위한 토양이
만들어지지 못한 것이다. 요즘 많이 거론되는 클러스터를 너무 거창하게 생각할 필요는 없다.
대학이나 기업을 중심으로 특정 지역에 좋은 사람들이 모여 있는 것이다.
그렇게 발전해나가려면 이제라도 한국의 소프트웨어 분야에 대한 거시적 안목의 경영이 필요하다.

보이는 것만 보려고 해서는 안된다

BSC라는 개념이 있다. Balanced score card라고 해서 기업의 여러가지 핵심요소를
하나의 통일된 틀에서 관리할 수 있도록 도와주는 것이다.
여기서 핵심은 재무적 가치 즉 돈을 얼마나 벌고 있냐를 넘어서서 조직의 문화와 인재 등
비재무적 가치를 함께 보기에 균형이 잡혔다는 데 장점이 있다.
일하고 살아가는 데서도 마찬가지로 보이는 것만 보려고 해서는 안된다.
일의 결과물만을 관리하는 것은 하수다.
결과물은 일을 하는 사람의 일 하는 방식에 따라 좌우 된다
또 한걸음 나아가면 그 사람의 동기와 목적의식 등이 근본적인 힘으로 작용한다.
따라서 역량있는 관리자일수록 한단계씩 앞으로 옮겨가며 관리하는 것이 필요하다.

경영혁신 사업에서도 외부에서 온 전문가에게서 산출물만 얻으려 한다면
실패할 가능성이 높다. 그 보다 산출물을 만드는 방법에 대해 꾸준히 관찰하고 토의하는 것이
중요하다. 낚시법을 알면 평생 굶주리지 않을 수 있지만 고기 하나에 만족하면
한끼의 허기만 면할 따름이다.
여기서도 산출물은 보이는 것이지만 보다 중요한 것은 보이지 않는 기법에 있기 때문이다.

결론적으로 보이는 것만 보는데 머무른다면 남보다 발전하기는 쉽지 않다.

부자의 눈으로 세상을 바라보도록 돕는 대학강의

부자도 모르는 부자학개론
한동철 지음 / 씨앗을뿌리는사람 / 2005년 3월

IMF 이후 부를 중심으로 가치관이 급속도로 바뀌고 있다.
덕분에 부자에 대한 관심이 많아진다.
어떻게 부자가 될 수 있는가가 재테크 관련 도서라면
부자, 그들은 누구인가가에 대해서는  그동안은 부자에 대해서 주로 자서전과 같은 전기를 통해 알게된다.

하지만 자기 중심으로 만들었고 개인의 이야기를 담기에  한계가 있었는데 
이 책은 부자학개론서로서 여러가지 면으로 이루어진 전체를 조망하도록 도와준다.
대학교에서 부자학에 대해 강의하면서 느낀점을 많이 담았는데
자서전이 나올만한 아주 큰 부자가 아니라 중간수준의 부자들까지 여러 레벨에 대해 다루고 있다.

부자의 유형에 대해서 자수성가형과 상속형을 대비시켜 이들이 부자가 되기까지 시간과
부자가 되서 살아가는 시간의 차이에 대해 비교한 것이 재미있다.
상속형은 되는 시간 0, 살아가는 시간은 라이프 전체라 고생을 모르고 살기에
이들에게 소중함을 알려주는 교육과 통제가 필요하다.
반면 살아가는 시간이 길수록 돈은 쌓아놓고 그 돈으로 무엇을 할지를 모르는 경우가 많다.
가끔 돈을 써도 지나친 과시나 자기욕구 충족에만 매달려 존경을 받지는 못한다.

따라서 부자의 문화는 적어도 100년 이상 가는 가문에서 여러단계의 레벨업을 거치면서
발전한다고 하는데 이들을 위한 자산관리 등 각종 서비스가 미국 보다는 역사가 긴 유럽에서
많이 발달했다고 한다. 스위스은행이 비자금 등의 핵으로 거론되는 것도 (노태우 포함해서)
이러한 이유라고 한다.
참고로 요즘 은행권이 PB영업을 강화하는 것도 같은 맥이고 가문컨설팅이라는 책도
관련된 부자들의 수요를 다각도로 충족하면서 돈을 번다는 것이다.

인상깊었던 대목은 부자들은 두배나 힘든 상황에 자신을 밀어넣는다, 성공확률이 낮은 일에 도전하다보면
점점 어려운 일이 줄어든다는 점이었다. 일상에서도 TV를 끄고 인맥관리에 보다 노력을 기울이는
모습이 보인다. 남들처럼 살면 남들만큼 이상 되기가 힘들다는 이치가 여기서도 확인되는 것이다.

발전하고 싶은 사람이라면 늘 되고자 하는 목표에 처한 사람의 눈으로 세상을 보는게 필요하다.
승진하고 싶으면 내가 상사라면 이렇게 할터인데 하는 생각을 해야 할 것이다.
부자가 되고 싶다면 부자의 눈으로 세상을 바라보며 행동을 닮도록 노력해야 할 것 같다.
이 책도 나름대로 체계를 잡아가며 부자의 눈을 알려주는 점에서 점수를 줄만하다.