공부기술

공부기술 - 점수, 마구 올려주는 공부의 법칙
조승연 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2002년 11월

오랫만에 작년에 함께 프로젝트를 한 동료들을 만났다..
이구동성 나에게 하는 말이.."요즘은 뭐에 빠져 살아요?" 이다.
직장인과 주부로 살면서도 꾸준하게 한가지를 더 즐기며 사는 걸
주변에서는 봐와서 요즘은 내가 뭘 하는지 궁금한가 보다.
나의 대답은.."이제 몸이 이전 같지가 않네요..
애 잘때 같이자고 출근할 때 일어나서 별다른거 안해요.
그냥 출퇴근 때 책 좀 읽는거 말고.."
그러고 보니 요즘 꽤나 책을 많이 읽는 것 같다.
한번 시작하면 빠져버리는 이 성격이 한동안 책에 집중된 듯하다.
아마 조만간 헤어나오겠지만..

얼마전 읽은 책 중에 "부모와 자녀가 꼭 알아야 할 대회법(부모편)"가 있다.
그 책에서 자신의 아들이 쓴 "공부기술"이라는 책을 잠시 소개 했었다.
나는 제목만 보고는.. "공부에 기술이 필요해? "하고 관심도 가지지 않았다.
어느정도 좋은 습관과 공부를 해야겠다는 생각이 있는 아이면
스스로 공부를 할 것이고 방법은 그 과정에서 터득되는 것이라고 생각해서 이다.
그러다.. "성공하는 아이에게는 미래형 커리큘럼이 있다"책에서 또 이 책이 잠시 언급된 걸 보고...
무슨 책이지? 하고 조회를 해 봤는데 이런.. 리뷰가 100개가 넘는다.
리뷰는 하나도 읽지 않고, 일단 책을 구해 읽었다.
그 정도 리뷰면.. 안봐도.. 일단 읽을 가치는 있어보여서...
그리고 후다닥 이 책을 다 읽고나서 일단, 아직 어린나이인데 이 정도 생각을 정리한 부분에 대해 솔직히 감탄을 했다.
그리고 다시 다른 분들의 리뷰를 봤다.
역시.. 리뷰수 만큼이나 책의 평가가 엇갈리고 있다.
상업적이라는 이야기부터 상당히 도움이 되고 있다는 이야기가 서로 상반된 의견으로 자리잡고 있었다. 그러면서.. 내가 참 생각없이 읽었구나 하는 생각도 들었고..

어찌되었건 내 입장부터 이야기 하자면 난 이 책을 좋게 평가 하고 싶다.
전반적으로 저자가 풀어 나가는 방식이 꽤나 재미있었고,
공부에 기술만 있으면 세계의 천재와 성적면에서 어깨를 나란히 할 수 있다는 자신감도 보기 좋았다. 그리고 저자가 말하고 있는 공부기술도 획기적으로 보이지만 사실상 기본적 자세에 근거하고 있다. 상당히 독특한 공부기술 같지만, 내가 볼 때는 밑바탕은 같다는 것이다.

어떤 주제에 대해 궁금한 것이 있어 책 1권을 읽고
감명을 크게 받아 그대로 따라 하는 건 위험하다고 본다.
여러책을 참고하고 여러 사람들의 이야기를 들으면 동일한 주제에 대해 주장하는 바가 확연히 틀리다.
아이를 낳고 처음 접했던 것이 수유였다. 빨리 떼야 한다, 오래 먹여야 한다...
정보를 얻으면 얻을 수록 각자 현실적 근거를 대어 가며 자신의 주장에 대해 합당함을 이야기 했다. 그러나 최종적으로는 그 모든 정보는 참고일 뿐이었고, 선택은 아이가 했다.
나는 그 아이의 선택을 그저 보듬어 줄 뿐이었다.
아이의 선택은.. 끊임없이 엄마의 젖을 달라고 하는 것이었고, 모든 이론적 근거는 (1년이 지나면 영양이 없다는..) 아이의 욕구 앞에서는 그저 종이조각이었다.
그래서 내 의지보다 아이의 의지를 더 존중해서 직장을 다니며 2년간 완모수를 하게 되었다.
한가지 더 예를 들자면.. 한글떼기..
그 시기에 대해서도 의견이 참으로 다양했다. 일찍 떼면 사고력이 깊어 진다는 주장과
늦게 떼야 상상력이 더 유지된다는 주장 등...
하지만 결론적으로 이것도 선택은 아이와 부모가 하는 것 같다.
준비가 되어 있고, 아이가 스스로 하고자 하는 경우를 억지로 막을 필요는 없다는 거다.
그래서 글자에 관심이 많은 아이지만 일부러 알려주지를 않았다가..
굳이 막을 필요는 없겠다 싶어서 조금 알려주었을때.. 아이가 짧은 시간 스스로 많은 걸 터득하는 걸 보고
아.. 다 아이 나름이구나 하는 생각을 했다.
이후로도 궁금한 것이 있거나 해서 물어보거나 정보를 찾아보면.. 사실 참조만 되었지 정답은 없었던 것 같다.

이 책도 그런것 같다.
무조건 따라 한다기 보다 나에게 맞는 방법은 역시 스스로 결정해야 한다.
20분 학습이 맞는 사람도 있겠지만 어떤 이의 경우 발동이 서서히 걸린다손 치면..
제대로 공부에 집중도 하기 전 다른 과목으로 옮아져서 결국 머릿속에 아무것도 남아 있지 않을 수 있다. 하지만, 스스로 알아내는 과정이 좀 힘들때는.. 어떤 방법이 있는지 알아보는 것은 상당히 도움이 되리라 믿는다.
지나치지만 않다면 기존에 나와 있는 좋은 정보들을 참조로 하면 조금더 쉽게 지름길로 갈 수 있으니 말이다.

여배우들 중 최고의 눈, 최고의 코, 최고의 입을 모아다 조합해서 새로운 얼굴을 탄생시키면.. 최고의 미모의 여배우가 탄생할까?
아마 상당히 어색한 얼굴이 될 것이다. 그 부자연 스러움 때문에..
좋은 정보들로 자신의 생각은 빼버리고 한데 묶기만 하는 것도 이와 같은 문제가 생기지 않을까 싶다.

나만의 방법으로 다시 적용하고 테일러링하는 지혜가 필요해 보인다. 

 

장난감을 버려라. 아이의 인생이 달라진다.

장난감을 버려라 아이의 인생이 달라진다 - 아이의 몸과 마음을 망치는 '장난감 중독'에 관한 충격 보고서 ㅣ 굿 페어런츠 시리즈 7
이병용 지음 / 살림 / 2005년 12월

책을 한 권 샀는데, 이 책이 함께 왔다.
그냥 사은품인가 보다 하고 읽었는데, 내용이 아주 좋다.
KBS PD가 개인적으로 장난감을 좋아해서 관련 프로그램을 기획하는 과정에서
장난감 중독, 올바른 장난감 사용 등으로 기획방향을 바꾸고
TV에 방영을 하였는데 내용이 아주 좋아서 결국 방송 상 까지 수상했나보다..
이 책은 그 과정과 내용을 정리해서 담고 있다.

주된 내용은 부모가 아이에게 건네주는 장난감
아이가 사달라고 조르는 그 장난감이
아이에겐 모르는 사이 독으로 작용했다는 것이다.
장난감 자체가 잘못 되었다기 보다는 사람들과의 상호작용이 없이
홀로 장난감을 익숙하게 가지고 놀게끔 방치하고
결국 장난감 없는 곳에서는 제대로 놀줄 모르게 되는 것을
부모들은 인지하지 못한다는 것이 더 문제인것 같다.

보통의 경우.. 대부분의 가정에서는 장난감이 꽤 많다.
책에도 적혀 있다 시피 엄마가 사주는 장난감은 "교육적 장난감"이 많고
아빠는 "유희용 장난감"이 대부분이다.
하지만, 교육용이건 유희용이건 아이 혼자 가지고 노는 것은
전혀 도움이 되지 않고, 오히려 성장에 있어 정서적, 사회적, 인지적으로 방해일 뿐이라고 한다.

그리고 외국의 사례와 국내 시범적 유치원 몇군데가 소개되어있다.
장난감이 없을 때 아이들의 반응과 놀이는 무엇인지..
주변의 사물을 가지고 자연을 벗삼아 상당히 창의적인 놀이를 하고 있다.
특히 외국의 사례는.. 한숨이 나올만큼 부럽기 까지 하다.

종합해 보면.. 장난감의 존재유무보다는..
어른들의 관심이 더 큰 관건같다.
장난감이 있어도 상호작용이 일어날 경우는 별 문제가 없어 보이는데,
대게는 장난감을 주면 아이들이 잘 노니, 내버려 두게 되고..
그 뒤에 이어지는 여파가 크다는 것을 모르는 것이 더 문제같다.
아이들은 나홀로 장난감을 가지고 노는 것에 익숙해질 뿐이고..
그리고 계속 이런 생활이 반복되면 장난감을 가지고 노는 것이 아닌
소유.. 즉 수집에 대한 욕구만이 더 커지고 말이다.
그래서 아이들 끼리 함께 있는 공간에 장난감이 있을 경우
함께 노는 법을 모르고 장난감 자체만 관심을 가져서 아이들이 각자 놀게 되는 것 같다.

이 책을 읽으며 잠시 안도를 한 점은..우리집의 환경이다.

시댁과 위아래 살면서 내가 퇴근하기 전 우리 아이는 윗층 시댁에 있고
내가 퇴근한 후인 늦은 저녁이후는 아래층 우리집에 우리 아이가 온다.
시댁에는 장난감이 있다. 사실 아이가 태어나면서 선물로 받은 것 말고 우리 아이에게
장난감이라고 제대로 사준 것이 거의 없다. 아주 없다면 거짓말이지만, 손꼽을 정도로만 사줬었다.
물론 선물로 들어 온 것이 있기는 한데 내가 안사줘 버릇해서 그런지, 아이도 사달라고 한 적이 없어서 그런지..
장난감 때문에 실랭이 한 적이 없었다. 다른 남자아이들이 자동차를 가지고 놀 나이인 3살때
레고 중고를 물려 받아 레고에 거의 빠져 살아서 다른 장난감에 더 관심이 없었는지 모른다.
어찌되었건 이 책에 따르면 레고도 장난감의 종류로 보고 이야기를 하자면..
나는 우리집에 장난감을 둔 적이 없다. 단 한개도...
단 책으로 된 토이북은 허용했다.
아이 입장에서는 장난감을 가지고 놀고 싶으면 반드시 윗층으로 가서 놀아야지, 우리집에 가지고 올 수가 없었다.

내가 그리 한 이유는.. 퇴근하고 아이와 함께 있는 시간이 상당히 짧은데 그 시간을 장난감에게 빼앗기기 싫어서 였다.
레고블럭의 경우 지능개발에 좋다고 하지만, 그 조차도 우리집엔 두지 못하게 해서 그 당시 오밤중에 할머니 집에 가자고 한 적도 있었다..
하지만 5살인 지금까지 대부분의 경우 우리집에는 아이의 장난감은 하나도 없었는데, 그렇다고 아이가 심심해 한 적이 한 번도 없다.
대신 주변의 모든 물건이 아이 장난감이었다.

책을 가지고 놀거나 그림을 그리거나 무언가를 만들거나.. 뛰어 놀거나를 하는데 전혀 지루해 하지 않았다.
우산을 펴서 이불을 덮어 준 적이 있는데 한달간 밤마다 우산을 펴서 기지 놀이를 한 적이 있고..
각종 박스가 있으면 거기다 이것저것 어설픈 솜씨로 무언가를 붙여서 자신만의 놀이감을 만들어 같이 놀기도 했다.

요즘은 식탁이 배로 변신해 있는 중이다.
각종 폐품들이 배의 조정실로 변신해서 식탁은 배 조정실이 되어 있고
식탁 아래는 빈 페트병과 빨대가 연결되어 엔진이 되어 있었다.
나의 역할은.. 만드는 동안 질문하고, 만들 동안 기다려 주고.. 다 만들고 나면 설명듣고..
그리고 손님이 되어 주면 되는데 솔직히 신랑은 못견뎌 하고 있다.
덕분에 집이 항상 어질러져 있으니..
아이 눈에는 훌륭한 배지만, 어른의 눈에는 참기 어려운 광경이긴 하다.
하지만, 매일 같이 배는 모습이 바뀌고 있다.
약을 먹고 난 캡슐 껍질도 배 조정실의 버튼으로 쓰겠다고 가져가서 버튼이 추가 되기도 하고..
하드 먹고 난 나무막대도 버릴라손 치면 가져가서 기어로 바뀌어 있다.
둥근 배 포장지는 뒤집어서 위에 다이얼로 표시하고 있고..
각도기 자는 기름이 얼마나 남았는지 표시하는 화면이 되어 있다.
매일 같이 바뀌는 배를 보며 아이의 상상력에 감탄을 하면서 가끔 흥을 돋구어 주기도 한다.
"어, 이 배는 식당이 없어요?" 그러면 또 무언가 생각난 듯이 식탁 옆에 뭘 꾸미기도 하고..

물론 아이니까 장난감을 좋아한다.
얼마전 친구네 집에 갔는데 그 집 아이가 자고 있으니 좋아서 그 아이 장난감을 한동안 신나게 가지고 놀았다.
토마스 기차 set가 있어서 부럽기도 했을 테고 호기심도 나서 신나게 가지고 놀았는데..
집에 갈 때 별로 떼 쓰는 법없이 조금만 더 가지고 놀겠다고 약속하고 바로 일어서는 모습을 보여줬다.
다음날 토마스 기차 전에 가서 더 많은 장난감을 볼 때도 신나게 가지고 놀다가
막판에는 종이에다 관심있는 장난감 조정기를 그리더니 그 종이를 소중히 가지고 왔다.

낮동안은 여느 아이들과 다를바 없이 장난감을 가지고 신나게 놀기는 하지만...
단순히 아이와 이야기를 더 하고 싶은 내 욕심에 장난감이 없는 우리 집이 되었고...
하루 몇시간이라도 장난감없는 환경이 있게 한 것이..
이 책을 읽고보니 아주 잘했다는 생각이 든다.

하지만 궁극적으로 이 책이 하고자 하는 말은..
장난감이 있고 없고 보다는 사람들의 상호관계에 많은 촛점이 맞춰져 있고
자연을 접하게 하고 그 속에서 아이들이 자발적으로 상호작용을 하는 것이 좋으며
집에서도 가족들이 동참에서 함께 시간을 보내는 것을 주장한다.
자연 속에서 친구들과의 접촉..

역시 이 부분은 많이 아쉽다.

대치동 아이들은 잠들지 않는다

대치동 아이들은 잠들지 않는다
김완준 지음 / 프리즘씨알 / 2003년 3월

강남엄마를 읽고, 목동엄마를 읽고 나서..
재미삼아 이번엔 "대치동"이라는 문구가 들어 간 책을 2권 빌렸다.
출퇴근 길에 좀 보려고 빌렸는데.. 꽤나 재미가 있는 것 같다.
책 자체 보다 책들 간 즉, 동네간 분위기가 확연히 틀린것이 느껴져서..
물론 앞서 2책은 엄마들이 직접쓴 엄마들의 육아/교육 노하우 관련책이면
이 책은 그냥 대치동 관련 각종 기사내용 및 분석 내용이다.

이 책은 출간된지 이미 몇년이 지나서 내용 중 많은 부분이 이미 지금과는 맞지 않다.
하지만, 이 책이 출간되었을 때 (2000년대 초반) 이 책을 읽고 대치동에 부동산을 산 분이 있다면
재정적으로나 아이 교육적으로 엄청난 효과를 보셨을것 같다.
30평대 아파트가 3,4억이다. 놀랍다를 논하는 시절이니까.
지금은 10억이 넘으니.. ^^;;

대부분 내용은 객과적 자료를 근거로 대치동과 다른 지역과의 비교를 했다.
수입적인 면, 부모들의 학벌, 주변 환경 등등..
거의 대치동 보고서라고 봐도 될 것 같다.

주요 대학의 입학생들의 출신 동네 비율,
그리고 그 동네의 부모들의 직업과 수입
수입 대비 교육비 지출 비율..

책에도 적혀 있다 시피 지방에 거주하거나 서울에서도 강남이 아닌 곳에 살 경우..한숨만 나올 수치들이 가득하다.
아마도.. 이렇게 키워서 나중에 아이가 스스로 자립적 생활을 할까? 라는 질문에서
아닐꺼야라고 막연히 생각하는 것으로 자위할 지 모르겠다.
하지만, 역시 공감하는 부분이.. 책에 있는 문구대로...
부모들이 시켜서 하는 아이보다 스스로 하겠다고 하는 아이들이 많다는 것이다.

마지막 부분에 가서는 대치동에 대해 오해를 하는 사람들이 많다고 직접 사는 사람들의 한숨섞인 말들도 수록되어있다.
생각만큼 그렇게 여유있지 않고 허리띠 졸라매며 여느 사람들 처럼 아껴 산다고 말하고 있다.
어찌되었건, 교육에 관심이 어느정도 있는 사람들이 이웃에 있으면서 서로 긍정적 효과를 낼 수만 있는 측면만 보면
대치동이건 목동이건 또 어디건 아이키우는 입장에서는 분명 그 곳에서 살고 싶어질 것 같다.
 
개인적인 생각으로는..공교육이 살아나지 못할 바에는
차라리 대치동 같은 곳이 전국 곳곳에 많아졌으면 좋겠다.
교육에 관심이 있는 사람은 갈수록 느는것 같고..
이사는 엄두는 안나고..
그래서 차라리 전국 여러곳에 대치동 같은 곳이 있다면 마냥 부러워 하거나, 아이에게 괜한 미안함이 들거나 하지 않고 집 근처를 이용하면 되지 않을까?
하긴, 그러면 또 그 곳의 땅값이 뛰겠지..

내 아이가 커서 결혼하고 또 아이를 키우게 되면 과연 어떻게 바뀌어 있을까 사뭇 궁금핟. 

 

수+학은 밥이다

수학은 밥이다 - 엄마가 읽는 수학책 ㅣ 교사와 학부모를 위한 함께도서관 6
강미선 지음 / 주니어김영사 / 2006년 3월

꽤 유명한 책입니다.
그런데 이 책은 취학전 아동과 저학년 아이를 둔 부모에게 도움이 될것 같습니다.
저자의 노하우가 상당히 책속에 묻어나 있는데,
대부분 내용이 생활에서 아이에게 "수학"이 아닌 "수학적 사고"를 할 수 있게 해 줘라를 이야기 해 주고 있고..
부모들이 빠지기 쉬운 함정도 언급해 줍니다.
생활에서 실천한다고 하는 대부분 부모들도 이 책을 보면..
아 나의 방법에 무언가 문제가 있구나 할 수도 있을 것 같네요.
상당히 기본적인 내용을 다루고 있는데도 실천하기에 왠지 어려워보입니다.
예로.. "과자5개에서 2개를 먹으면 몇개지?" 보다..
"다 먹고 3개 남았네.. 몇개를 먹은걸까?" 이렇게 물어 보랍니다..
그리고 아이가 계산을 어떤 방식으로 하든지 기다려 주라는거..
부모 입장에서 과연 얼마나 기다려 줄 수 있을 련지..
하다 못해 어디 나갈 준비를 할 때 아이가 조금 꾸물럭거린다손 치면
"얼른 준비하지 못해"소리를 대부분 할텐데 말이에요..
"국제적 우등생은.."책과도 상당히 내용이 겹칩니다.

하기는.. 수학이라고 하는 것이.. 대부분 대학을 가고 나면..
전공자 이외에는 별로 사용되는 데가 없는게 사실이라..
수학과 수학적 사고의 차이도 우리들은 모르고 살고 있기는 합니다.
정말 아이들이 창의적으로 계산을 하고..
오래 걸려도 스스로 방법을 찾아 간다면 그 과정에서 많은 걸 배울 텐데 하는 생각도 듭니다.
아마도 그것이 수학적 사고를 익혀가는 과정일텐데 말이에요.
어쩌면 "빨리빨리"문화가 이런 과정을 다 생략하게 하는 건 아닌지 모르겠습니다.

항상 이런 책에서 언급되는 사례..
가우스가 1에서 100까지의 덧셈한 그 방법..
사실 모든 아이가 가우스 같지는 않겠지만, 그렇게 생각할 기회를 주는 건 필요해 보이네요.

그리고 저도 한 오해가 있네요.
우리 아이도 꽤나 이르게 셈을 빨리 했었어요.
가르쳐 준것도 아닌데 덧셈과 뺄셈에 대해 비교적 이른 나이에 하는 걸 보고 수감각이 있는 아이구나라고 생각했는데
정확한 개념 없이 한 것은 숫자세기에 불과하다는 지적이 꽤나 인상이 깊습니다.
그리고 어른들이 하는 질문에서도 아이들이 생각할 시간을 주는 것이 아니라 말에서 힌트가 들어 가서 아이들이 눈치로 답을 하는 것..
이것도 옳은 지적인것 같네요.

그렇다고 오늘 당장 수학적 사고를 위해 무언가를 하지는 않겠지만, 아이들이 처음 시작하는 수학에 대해 다른 시각으로 짚어볼 수 있어서 좋았습니다.
개인적으로 잠수네의 수학책 보다는 이 책이 더 마음에 드네요.

영어만은 꼭 유산으로 물려주자

영어만은 꼭 유산으로 물려주자! - 공병호의 영어교육백서
공병호 지음 / 21세기북스 / 2006년 12월

이 분은 영어의 필요성을 뼈저리게 느꼈나 보다.
글 속에 영어의 중요성을 아주 절실히 적어 놓았다.
물흐르듯 남들 하는 정도로 초등학교, 중학교.. 이렇게 가겠다라는 사람들이 대상이 아닌 듯하다.
국제 사회에 주도적으로 활동을하고 리더로서 한번 살아 보겠다라는 의지가 있는 사람을 대상으로 한 듯하다.
아이들은 당연 그런 생각을 아직 못할 수 있기 때문에 부모가 유산으로 물려주자는 각오로 영어에 덤벼보라는 내용이다.
그런데, 영어만이 최고이고 영어만을 강조한 것이 절대 아니다.
향후 가져야 할 여러가지 요소 중 한가지가 영어일 뿐이지만, 영어만큼은 다른 요소보다 결정적인 요소라는 것이다.
100% 공감한다.
직장생활을 하면서 뼈저리게 느끼고 있다.
요즘은 단순히 영어를 잘해서 인정받는 차원이 아니다.
기본 업무를 위해서 영어를 해야 하고 더 많은 지식을 습득하기 위해서도 영어는 정말로 필요하다.
세상에 얼마나 많은 정보들이 영어로 쓰여져 있고 번역이 안되어 있는지..
그리고 여러나라의 사례를 들어 영어를 채택한 나라들의 과도기적 노력을 다루고 있는데..
그 노력 후에 국제사회에서 자신만만하게 뛰어 들고 있는 나라들을 보면.. 참으로 부럽기까지 하다.

저자는.."영어 조금 하네.." 이 수준을 원하는 게 아니다.
모국어 수준까지 영어를 올리라고 말하고 있다.
그러려면 안일하게 공부를 하는 것이 아니라 결정적 시기에 집중적 몰입을 하라고 한다.
이에 관련된 이야기는 사실적 이론에 근거하고 있다.
이전에 읽은 "이중언어(제목 불확실)"에서 여러 학자들이 연구 발표한 책이 있는데 상당히 내용이 중복된다.
과학적 근거를 바탕으로 자신의 아이들에게 시도해 보면서 본인이 느낀 향후 미래를 염두에 두고 여러 내용을 전달하고 있다.

이 책을 읽고 나서 난데없이 조기유학을 보내야 겠다. 3,4학년때가 적당하다더라.. 라는 생각이 든건 절대 아니다.
하지만, 그 중요성에 대해서는 나도 함께 다짐을 하게 되었고 (아이보다 내가 해야 겠다는..T.T)
영어의 수준을 끌어 올리는 일은 신중히 생각을 해 봐야 할 것 같다.
결정적 시기에서 영어바다에의 노출.. 국내에서 하기엔 사실 참으로 제한적이기 때문이다.

마지막으로 재미있는 이야기 하나.
짬짬이 이책을 보고 있는데 5살 아들녀석이 와서 책을 슬쩍 보더니.. 하는 말이..
"엄마, 언제 나 영어 바다에 빠뜨려 줄 꺼야?" 이러길래 한참을 웃었다.