재미있게 읽어 좋기도 하지만 걱정도 된다

마법천자문 1 - 불어라! 바람 풍風 ㅣ 손오공의 한자 대탐험 마법천자문 1
시리얼 글 그림, 김창환 감수 / 아울북 / 2003년 11월

 아이들이 어려서 주로 제가 골라서 읽히는데 이번에는 서점에 가서 직접 고르게 하였습니다. 아이가 둘인데 무슨책이든 고른걸로 사주겠다고 하고 갔는데...

 집에 '곤충세계에서 살아남기' 시리즈, 만화교과서 시리즈, Why? 시리즈 10여권, 1학년 만화교과서 3권, 그리고 도서관에서 그리스 로마 신화 빌려다 전부 보았고, 지금은 삼국지 70권이 넘는 시리즈 24권째 빌려보고 있는 상태인데, 처음에는 동화책이며 과학에 관한 책이며 잘 섞어 읽다가 요즈음은 두 녀석 모두 만화에 빠져 버린 모습이어서(도서관에 가나 집에 오나 만화책을 붙들고 다른 책은 거들떠도 안보는 날이 쌓여갑니다) 이젠 절대로 만화책은 안사주리라 다짐했는데...

 유아, 초등 저학년 코너에서 큰아이가 얼른 집어 드는게 마법천자문 1권, 그리고 작은 아이는 공룡세계에서 살아남기, 그러다 마음이 바뀌었는지 다시 마법천자문 2권으로 얼른 바꾸고 내 눈치를 봅니다. 꼭 동화책 한권에 만화책 한권 순으로 읽겠다며... 잔소리 않고 고른 걸로 사주겠다는 약속을 해서 뭐라고 못하고 다른 책들로 관심을 유도해 보지만 막무가내 다른건 시시해서 꼭 그걸 사겠다고.....

 내용 자체를 보면, 그리고 학습이라는 측면에서 보면 많은 장점이 있는 책이고, 우리아이들이 언젠가는 거쳐가겠구나 생각하면서도 애써 만화라는 사실에 외면하곤 했는데 결국 이번에는 피할 수 없는 덫에 걸려버렸습니다.

 만화를 보고 나서 카드로 만화 흉내를 내며 서로 게임을 하기도 하고, 글자 맞추기도 하는 모습이 좋기도 하지만 한편으로는 만화라는 장르에 자꾸 빠져드는 아이들이 걱정되기도 합니다. 독서습관이 무너져 내리는 게 아닌가, 큰아이 같은 경우는 이제 글자가 조금 더 많은 책으로 넘어가야하는데, 퇴행하는 건 아닌가 등의 생각들로요........

 책에 흥미를 못느끼거나, 한자교육을 시키고 싶은데 아이가 전혀 흥미를 못느끼는 경우라면 아주 유용하게 사용할 수 있는 만화학습서인거 같습니다. 그리고 아이들의 독서습관이 유지되는 선이라면 이런 만화책을 또한 유용하게 활용할 수도 있을 것 같습니다. 하지만 요즘 우리 아이들 도서시장이 점점 만화라는 반갑지만은 않은 장르로 흘러가는 큰 흐름이 강화되고 있는데는 나름대로 염려스럽기도 합니다.

 모쪼록 이 책을 통해서도 우리 아이들이 많은 자양분을 얻기를 바라며, 기대한 한자학습의 효과만큼은 얻어 이루기를 바랍니다. 

 참고로 별넷은 만화라는 장르에 대한 염려에서 준거지 책의 장점을 무시해서 그런건 아님.

영어로 읽기가 즐거워진다

Big Fat Cat and the Mustard Pie - 빅팻캣과 머스터드 파이
무코야마 다카히코.다카시마 데츠오.스튜디오 ET CETERA 지음 / 윌북 / 2005년 9월

영문법책도 학습서도 아닌 이야기책.... 하지만 여기에는 주어니 동사니 형용사니 현재시제니, 과거시제니 하는 문법 용어는 나오지 않지만 문법이 나온다. 영어책을 처음부터 끝까지 읽히는 것이 목적인 만큼 흥미롭게 꾸며서 문법을 말한다. 그리고 그건 머리로 이해하는 방법이 아니라 눈으로 보고 바로 따라가며 이해할 수 있게 설명을 해 준다. 이미 독해에 진일보한 사람이라면 시시할 수도 있겠지만 완독에 실패한 사람들에게는 새로운 자신감을 실어 주기에 충분한 책이다. 나도 영어 소설을 읽기는 하지만 그때보다 훨씬 편안하고 부드러운 느낌이다. 쉬워서 일 수도 있지만 지은이가 자신의 목적에 더 충실하게 스토리를 진행해서라는 느낌이다. 물론 이리 형식의 장점만 강조한다고 story가 유치하다고 생각하면 안된다. 이야기도 나름대로 생각할 구석을 만들어 주고, 흥미진진하다. 난 끝까지 (7권까지) 읽어 볼거다. 영어공부를 위해서가 아니고 story의 결말을 알고 싶기에.....

 Ed cooked up a scheme to have a fling at the big fat cat with the big mustard pie..........

내 아이가 사는 곳은 더 따뜻한 곳이기를 바라며

내 짝꿍 최영대 ㅣ 나의 학급문고 1
채인선 글, 정순희 그림 / 재미마주 / 1997년 5월

 이 책을 들여다보기 전까지는 좀 말썽이 많은 짝꿍에 대한 이야기인가 했습니다.  요즈음에 아이들에게 인기있는 그런 캐릭터가 최영대라는 아이일 거라는 얼토당토 않은 틀에 이책의 내용을 끼워넣고 있었던게지요.  이제는 됐다 싶어 - 큰아이가 올해 초등생이 되어서 이 책을 읽어도 되겠다 싶어- 구입하고 읽게 되었는데, 멋지게 나의 예상은 빗나가고 말았습니다.

 책 속에서 보는 최영대는 가난하고 불쌍한 아이입니다. 아버지와 함께 산다고 하지만 그 아이에게는 그의 삶을 애정을 가지고 챙겨주는 사람이 없습니다. 아마도 현실세상에 그 아이가 있다고 한다면 책에서 이야기하는 삶보다 훨씬 고단하고 힘든 하루하루를 살아가는 그런 아이였으리라는 생각이 듭니다. 선생님도 아이들에게 괴롭히지 못하도록은 하지만 특별히 그 아이에게 배려를 많이 해주는 것 같지는 않습니다. 아이들은 말도 제대로 못하고-안하는 거겠죠- 제대로 갖추어 입지도 먹지도 못하는 영대라는 친구를 아마도 보이는 그대로 대하는 듯 합니다. 더러워 보이니까 피하고, 만만해 보이니까 때리고 괴롭히는 일을 반복하구요. 함부러 대해도 된다고 생각하는 그 마음이 행동에 그대로 나타나는 듯 합니다. 여기서 끝나면 얘깃거리가 안될 겁니다. 그런다고 어른들 식으로 불쌍하니까 동정을 해준다 식의 가식으로 이어진다면 그것도 별다른 애깃거리가 못되겠지요.  하지만 여기서 아이들을 경주로 간 여행를 통해 영대를 그들의 친구로 받아들이게 됩니다. 평소같이 영대를 놀림감으로 이용하다가 발생한 영대의 울음, 그리고 친구들 전체의 울음, 여기서 그들은 영대와 자신들의 일체감을 발견하는 듯 합니다. 영대의 서러움 울음속에서 자신들과 똑같은 친구의 모습을 발견하는 듯 합니다. 영대도 그들의 친구라는 사실을 몸으로 알게 된거겠지요. 그 여행 이후에도 영대네 반 아이들은 영대를 때로는 놀리기도하고, 때로는 피하기도 할 겁니다. 하지만 그러한 외면과 괴롭힘은 이전에 보여주던 울타리 밖으로 몰아내버리려고 하는 편가르기에서 나오는 행동들은 아닐겁니다. 같이 짝꿍이 되어주고, 함께 축구도 할 수 있고, 손잡고 뒤엉킬 수 있는 학급 친구로서의 동질감 안에서 이뤄지는, 우리라는 같은 울타리 안에 있는 친구에 대한 반응의 일부일 뿐일겁니다. 그런것 마저도 없다면 더 좋겠지만.....

 요즘 우리사회를 진보니 보수니, 수구니 좌파니, 있는 사람이니 없는 사람이니 하는 등의 편가르기가 심각한 수준이라고 진단하는 소식들을 자주 대하게 됩니다. 아마도 우리라는 의식을 전제하지 않는 적과 우리편이라는 섬뜩한 편가르기의 논리가, 네가 죽어야 내가 산다는 약육강식의 논리가 근저에 있는 거 같습니다. 하지만 우리사회가 더 건강해지고 따뜻해지기 위해서는 학급 친구의 울타리 밖에 외면되어 있던 영대를 자신들의 울타리 안으로 받아들여 우리라는 공동체안에 포용한 이책의 아이들처럼 먼저는 우리라는 공동체 의식이 필요하다는 생각이 듭니다.

 하여간 우리아이들이 자라는 시기에는 우리라는 공동체 의식이 살아나고, 그안에 용서와 포용의 근원이 흐르는 그런 세상이 이루어졌으면 합니다. 그안에서라면 영대같은 외톨이도, 티격태격 다툰다 하여도 건강하게 자랄 수 있을 테니까요.

 어린이 동화책 하나가지고 너무 어른스럽게 접근한거 같습니다. ^0^ 

만화에 대한 인식을 바꾸어 준 책

Why? 곤충 ㅣ [구판] 초등과학학습만화 Why? 8
이광웅 지음, 박종관 그림, 최임순 감수 / 예림당 / 2002년 8월

 요즘 아이들에겐 만화가 하나의 학습유형이 된 것을 보며, 고민을 많이 하고 있습니다.  이제 초등 1년과 유치원생인 아이에게 재미는 있지만 생각하는 힘이나 상상력 등을 제한하는 만화를 계속 허락할 것인가 ... 일종의 기우일수 있으나 아이의 학습이나 독서에 관심이 있는 부모라면 한번쯤은 숙고하셨을 문제라는 생각을 합니다.

 근데 최근에 Why? 시리즈를 보면서 만화도 제대로 포인트를 맞추어 기획하면 훌륭한 학습서가 될 수도 있겠다는 생각을 갖게 되었습니다. 이런 저런 말장난이나 눈요깃거리에 학습의 내용을 덧붙인게 아니라 주가 되는 축은 학습에 대한 틀이고 거기에 만화 형식을 빌려 잘 포장을 했다고나 해야 할까요?

 이 곤충에 대한 책을 대하면서도 그런 생각이 절로 듭니다. 물론 만화라는 형식의 약점이 없어지는 것은 아니겠지만, 정말 아이들에게 곤충에 대한 세세한 것들을 잘 전달해 주기 위해서 세심한 노력을 아끼지 않았다는 느낌이 듭니다.  그래서인지 히트를 쳤던 "곤충세계에서 살아남기"를 보았던 아이가 요요에 대해서 재잘거리고 그걸 사달라고 조르던 적이 있었는데, 이번에 곤충책을 본 아이는 진지하게 내게 곤충의 완전 변태와 불완전 변태에 대한 것을 물어보았습니다. 책에 그림으로 잘 설명이 되어 있었지만 이해가 잘 되지 않았나 봅니다. 어쨌든 내용에 부합하는 질문을 듣는 사소한 즐거움이 만화에 대한 내 생각을 바꾸어 주고 있습니다. "만화도 훌륭한 학습의 도구가 될 수도 있다",  

아이들과 함께 읽는 재미

찰리와 초콜릿 공장 (양장) - 로알드 달 베스트
로알드 달 지음, 퀸틴 블레이크 그림, 지혜연 옮김 / 시공주니어 / 2004년 2월

 먼저 영화로 아이들과 보았다. 그러니까 그 때쯤 이 책이 알라딘 등에 양장본으로 소개되기 시작했었다. 아이들이 아직은 200쪽이 넘은 책을 읽기에는 역부족이라고 생각되어서 보관함에 담아두고 눈요기만 하기를 너댓달 그리고 어찌어찌하여 한달전쯤에 구입하게 되었고, 아이들을 "와, 찰리와 초콜릿 공장이다"라고 좋아는 했지만 손을 대지는 않았다. 역시 그림없이 두꺼운 책이 초등1년과 6세 아이에게는 부담이 되었을게다. 자랑은 아니지만 우리아이들 책꽂이에는 이거 말고도 수도 없이 손이 갈만한 책들이 있으니 굳이 부담스러운 책에야 손이 가겠는가?

 하루는 아이들이 잠이 안온다길래 그럼 이거다 싶어 이 책을 읽어주겠다고 했더니 좋다며 곁에 두 녀석이 누웠다. 그래서 읽기 시작한게 이젠 밤마다 책읽어 달라는 등살에 시달리게 되었다. 이런책은 아빠가 읽어주는게 더 좋단다. 그러면서도 그림이 나오면 말똥말똥한 눈망울로 그림을 들여다보며 영화에서 보았던 장면을 신나라하며 이야기 하곤 한다.

  내용도 내용이지만 내게는 아이들과 밤마다 또다른 재미를 알게 해준 책이기에 이렇게 적어본거다.

 내용이 궁금하시다면 그리고 내가 느낀 재미를 느끼고 싶으시다면 자녀들과 함께 읽어 보세요 ^0^

 아뭏든 재미있고 좋은 책이다. 아이들 마음으로 돌아간다면..........