오늘은 마음껏 울어보자.

눈물바다 ㅣ 사계절 그림책
서현 지음 / 사계절 / 2009년 11월

우는지 웃는지 모를 아이의 얼굴이 표지를 꽉 채우고 있는 [눈물바다] 제목만으로 봐서는 굉장히 슬플 것 같은데, 표지그림을 봐서는 잘 모르겠다. 저 아이가 왜 웃는지 우는지 모를 얼굴을 하고 있는지...

도토리처럼 생긴 녀석이 큼지막한 눈으로 나를 쳐다보고 있다. 이 녀석은 오늘 하루 계속 나쁜 일만 일어났다. 시험을 봤는데 아는 게 하나도 없거나, 점심밥은 맛이 없다. 게다가 짝꿍때문에 선생님에게 혼이 나고, 집에 가야 하는데 비가 내린다. 처량하게 빈 상자를 쓰고 터덜터덜 집으로 돌아오는 길. 물을 뚝뚝 흘리며 집으로 들어섰지만, 아이를 반기는 건, 엄마공룡과 아빠공룡이 싸우는 모습이다. 엄마와 아빠를 공룡이라 표현한 아이의 심리가 읽혀진다. 식사시간에는 저녁밥을 남겨서 엄마공룡에게 혼이 나고, 잠자리에 들어서도 눈물이 난다. 자꾸만, 자꾸만. 아이의 창가로 얼굴을 삐죽이 내민 달님도 울고 있다.

이 아이에게 일어난 하루 일은 그다지 특별할 것 없는 일상에서 일어날 법한 재수 없는 날이다. 그렇지만, 아이는 슬프다. 눈물이 날 만하다.

그런데, 어? 아이의 방에 눈물이 넘쳐나고 바다가 된다. 방안에 있는 모든 것이 흘러다니고, 아이에게 소리쳤던 엄마공룡도 떠내려온다. 그걸 바라보는 아이의 눈은, 웃음이 머금어져있다.

아이의 눈물 바다에는 많은 것들이 떠다닌다. 스파이더맨과 피노키오도, 자라 등을 타고 용궁가던 토끼도, 인어공주도, 산타할아버지도. 아이의 상상 속에 있던 모든 것들이 바다에 빠져 허우적거린다. 눈물바다가 된 페이지를 넓게 펼치면 거대한 파도가 치고, 아이는 서핑을 하듯 신나게 소리지른다.

"야-호!"

더 많은 것들이 떠내려온 눈물바다. 노아의 방주도 보이고, 인당수에 뛰어드는 심청이도 있다. 나무꾼과 호랑이는 나무를 붙들고 있고, 목욕하던 선녀는 황당한 표정이다. 신나게 모든 것을 눈물바다에 빠트린 아이가 뭔가 생각하는 듯한 이 장면.

결국은 아이는 그 모든 것을 눈물바다에서 건져낸다.

눈물바다에 빠졌던 모든 것들에게 미안해한다. 그러나, 아이의 마음은 어느새 시원하게 뻥 뚫려있다.

눈물을 흘림으로써 자신의 마음 속에 있던 찌꺼기를 모두 흘려내보낸 것일까? 실컷 울고 난 뒤의 후련함처럼 아이의 마음도 그렇게 보인다.

아이든 어른이든 울고 싶은 날이 있다. 왜 나만 이렇게 재수가 없나, 왜 나만 되는 일이 없나, 우리 가족(혹은 사람들)은 나를 사랑하지 않는 것은 아닐까, 혼자만의 생각에 잠기다보면 어느새 그것은 사실이 아닌 사실이 되고 더 깊은 우울 속으로 빠져들기 마련이다. 이럴 때 눈물은, 감정을 정리할 수 있는 매개체가 되어주기도 한다. 친구를 만나 수다를 떨면서 떨칠 수도 있고, 여행을 떠나 마음을 비우는 것도 방법이다. 재미있는 영화를 보면서 마구 웃어도 좋다.

그리고 오늘은 마음 놓고 펑펑 울어도 좋다.

친구가 되고 싶어요

짝꿍이 생겼어요! ㅣ 쪽빛그림책 8
쓰치다 노부코 지음, 고연정 옮김 / 청어람미디어 / 2009년 8월

이번에 아이가 유치원에 입학을 했다. 유치원에 보내면서 가장 큰 걱정은 '친구'였다. 그동안 내가 지켜본 바로는 한솔이는 친구의 영향을 아주 많이 받는 아이이다. 자신과 마음이 맞는 친구가 있다면, 어디에 가서 무엇을 하든 즐겁고 재미있게 보낼 수 있다. 그래서 유치원 선생님께도 그런 사실을 말하고 친구와 잘 사귈 수 있도록 도와달라고 특별히 당부까지 드렸다. 지금도(이제 한달이 다 되어간다) 유치원에 가는 것을 힘들어한다. 겨우 적응을 좀 하나 싶었는데 '수족구'로 일주일을 쉬었기 때문에 더욱 그러할 것이다. '엄마와 노는 것이 더 좋다'면서 유치원에 가는 것을 거부하려는 아이에게 '유치원에 가면 친구들이 많으니까 재미있게 놀다 와'라고 다독여 보냈다. 오늘 아침에도.

 

이 책의 제목을 보는 순간, 우리 한솔이에게 딱 필요한 책이 아닐까 하는 생각이 들었다. '짝꿍'이라는 말을 어디서 들었는지 한솔이도 자기는 아직 짝꿍이 없다는 말을 했다. 그러면서 "엄마 짝꿍은 누구야?"라고 묻는다. 아, 이 이야기를 읽어주면 되겠다 싶었다. 이왕이면 학교나 유치원 안에서의 짝꿍만들기였다면 더 좋았겠지만, 이 책 속의 배경은 집이다. 그리고 짝꿍이 되는 아이는 사촌이다. 요즘은 집에 아이들이 하나 아니면 둘이다보니 '사촌'과의 관계가 '형제, 자매'의 관계로 확장될 수 있다. 사촌이라 해도 예전처럼 가까이 지내는 존재가 아닌 바에는 '친구'나 다름없을 터다. 그렇다면 나처럼 '사촌'의 관계를 '형제 자매'를 넘어 '친구'의 관계로 확장을 해도 문제가 없을 것이다.

 

책 속 주인공인 데코는 사촌인 '준이'를 처음 만났다. 첫 만남에서부터 '앗 이마 좀 봐'하고 놀리는 준이가 곱게 보일 리 없는 데코. (데코라는 이름은 일본어로 읽었을 때 머리가 튀어나온 짱구같은 아이를 떠올리게 한다. 이 책에서는 그런 설명 없이 그냥 '앗 이마 좀 봐'라는 준이의 말만 있을 뿐이라 그 느낌이 덜하다.) 그런데 가족들은 준이만 챙겨준다. 친척이기도 하고 오랜만에 봐서 그렇기도 하지만, 준이를 처음 본 데코에게는 자신이 받을 관심과 애정을 온통 준이에게 빼앗긴 기분이 든다. 그러니 기분이 좋을 리가 없다.

 

그러다가 데코와 준이는 엄마를 따라 시장에 가게 되는데, 거기서 둘의 공통점을 처음 발견하게 된다. 그것은 바로 딸기생크림케이크를 좋아하는 것. 게다가 딸기생크림케이크를 먹는 모습까지도 둘이 똑같다. 데코와 준이는 둘이 좋아하는 것들을 이야기하게 되고, 가장 좋아하는 '가면놀이'를 같이 하면서 멋진 친구가 된다.

 

친구가 되는 과정에서 가장 큰 역할을 한 것은 둘의 공통점이었다. 그 공통점을 찾을 때까지는 시간이 분명 걸린다. 서로를 탐색하고 때로는 경계하는 과정에서 둘의 공통점이 발견되었을 때 그들의 관계는 급속도로 진전되었다. 이 책에서는 데코와 준이에게 서로 이해하라고 하거나, 양보하라고 하지 않는다. 그냥 그 상황을 그대로 보여준다. 가족들도 둘 사이에서 이래라 저래라 하지 않는다. 아이들이 학교나 유치원에 가서 친구를 사귀는 과정도 마찬가지라는 생각이 들었다. 어른들도 마음을 터놓을 수 있는 친구, 혹은 같은 관심사를 가진 친구를 만나기까지 얼마나 많은 시간이 걸리던가.

 

책을 읽고 나서 한솔이가 다른 친구들을 사귈 때 무엇이 필요한지 어떻게 해야 하는지를 알게 되었을 것이다. 모르는 친구들과 어울리고 부딪히고 서로를 알아가는 과정에서 자연스럽게 말이다.

 

덧붙임 : 이 책에서는 일본의 분위기를 많이 느낄 수 있다. 데코라는 이름도 그렇지만, 그림 속에서 일본을 많이 발견한다. 할아버지가 갖고 다니는 무사인형도, 밥먹는 장면에서 식탁의 차림과 식사습관도, 시장의 풍경(아이들이 먹는 경단이나 청국장, 군데군데 등장하는 무사의 모습, 생선가게 아저씨의 모습)도, 데코네 집안 인터리어와 장식물도 그렇다.

똥은 이렇게 만들어져요

따끈따끈 똥 만들기 - 비타민 박사의 의학 그림책
기무라 유이치 외 글, 이장선 옮김, 나카치 사토시 그림, 사토우 타카오 외 감수 / 소담주니어 / 2010년 2월

'똥'은 아이들의 재미난 관심사 중의 하나이다. 예쁜 똥, 색깔 좋은 똥을 누는 것이 얼마나 중요한 지 알고 있는 우리집 아이는 똥을 누고 나면 꼭 똥의 모양과 색깔을 확인한다. 그 모습이 귀여워서 함께 장단을 맞춰주곤 한다. 건강한 똥을 누기 위해서는 어떤 음식을 먹어야 하는지 알고 있는 아이는 밥을 먹다가도 "이걸 먹으면 예쁜 똥이 나올거야"라고 말하곤 해서 웃기도 한다.

 

이 책은 자신의 몸 밖으로 나온 '똥'이 몸 속에서는  어떤 과정을 거쳐 만들어지는지로 관심을 유도한다. 몸 속을 하나의 거대한 섬으로, 우리 몸의 기관들은 그 섬을 지키고 가꾸는 사람들의 모습으로 묘사된다. 아이들이 좋아하는 만화영화를 보는 듯한 구성으로 긴박함과 재미를 곁들인 의학그림책이다. 점잖은 펩선생(펩시노겐)이 박테리몬(세균)의 습격을 받은 몸속을 구하기 위해 펩신레인저(펩신)로 변신을 한다. 이 책의 특징이라고도 할 수 있는 캐릭터들은 아이가 몸 속으로 들어온 음식이 똥이 되어 나오기까지의 과정에서 각자의 역할을 충실히 해낸다. 가장 큰 활약을 하는 것은 '펩신레인저'이지만, 우리집 아이가 가장 좋아한 캐릭터는 의외로 '똥프레스맨'이다.

 

알카라(알카리성 점액), 피로리미닛(헬리코박터피로리균), 트립신컷(췌장액), 아밀라컷(췌장액), 씁쓸이(쓸개즙), 훼스파이터(위약), 닥터 양배추(위약), 겔포슈가슈가(위약), 암포세일러(위약), 비오비글(유산균), 박테로로(장내 세균), 박테루루(장내 세균), 박테라라(장내세균)까지 다양한 캐릭터가 포진되어 있다. 그들의 활약은, 몸 섬에 화물이 도착하고 그것을 항문게이트로 옮기기까지의 과정에서 보여진다.

 

첫 장의 남자 아이의 몸을 펼치면 거대한 몸섬이 나타나는데, 몸 속을 한눈에 볼 수 있다. 그 속에서 화물(음식)의 이동을 보게 된다. 몸 속 세균이나 물질들의 이름은 어렵지만, 캐릭터의 이름으로 기억되니 아이가 쉽게 받아들이는 장점이 있다. 몸 섬이라는 큰 틀에서 놓치기 쉬운 세세한 활동은 플랩 형식으로 확대해서 볼 수 있도록 해 놓아서 많은 도움이 된다.

 

위호수에서 소화를 시키는 과정에서 긴급사태가 일어나는데 그것은 바로 과식을 하거나 체했을 때, 그리고 위궤양이나 위가 아플 때다. 그리고 소장과 대장을 거쳐 음식물이 내려가는 동안 대장에서 홍수가 일어나는 장면(설사)이나 수분이 부족하여 탈수가 일어나는 장면 등 만화영화로 치면 긴박한 전투장면을 연상시킨다. 그러한 과정을 거쳐 대장에서 똥프레스맨이 남은 쓰레기를 처리한다.

 

우리 눈에는 보이지 않지만 영양분을 흡수하고 남은 쓰레기를 몸 밖으로 배출하는 과정은 매일매일 일어나고 있다. 눈으로 볼 수 있는 것은 냄새나고 더러운 똥이지만, 그 똥이 만들어지기까지 몸속 기관은 열심히 움직인다. 이 책은 재미난 만화영화의 형식을 빌려(클라이맥스까지 있는) 재미나게 표현하고 있어서 쉽게 이해할 수 있는 책이다.

북극곰의 집을 지켜주세요.

북극곰의 집이 녹고 있어요! ㅣ 네버랜드 지식 그림책 3
로버트 웰스 지음, 김명남 옮김 / 시공주니어 / 2010년 2월

'지구 온난화'를 어떻게 설명하면 좋을까? 전 세계적인 문제지만, 정작 나 자신도 잘 모르기는 마찬가지기에 아이에게 어떻게 이야기를 해주면 좋을까를 고민하게 된다. 이 책은 북극곰의 집이 녹고 있다는 '현상'을 이야기하고 왜 그런 일이 일어나는지, 그것이 북극만의 문제인지, 어떻게 하면 문제를 해결(혹은 더이상의 피해를 에방)할 수 있는지를 설명한다. 아이의 관심을 이끌어내는 데 좋은 예가 될 수 있는 '북극곰'을 소재로 삼아 이야기를 풀어나간다.

 

사실, 북극곰은 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있는 동물은 아니다. 그럼에도 북극곰의 이미지는 아이들에게 낯설지 않다. 이 곰들은 북극의 얼음과 눈 속에서 살아간다. 얼마전 부산에 내린 눈은, 아이가 세상에 태어나서 처음 본 눈이기도 했고, 텔레비전이나 책으로만 보던 눈사람도 직접 만들어보고, 눈싸움도 해보고, 눈발자국도 만들어주는 즐거운 경험을 선사했다. 그러나 그 눈이 얼어붙어 바깥나들이가 어려워지고, 교통대란이 일어나는 걸 보면서 눈이나 얼음이 '재미'만 있는 대상은 아니란 것도 알게 되었다. 그렇다면, 얼음과 눈이 녹아 따뜻한 지구가 되면 더 좋지 않을까하는 생각도 하게 된다.

 

그렇지만, 이 책은, 바닷물이 얼 정도로 추운 북극이 북극곰에게는 살기에 따 알맞은 온도라는 것을 말해준다. 그런데 이 얼음이 녹아 작아지고 서로 멀리 떨어져 돌아다니게 되면 얼음을 타고 사냥을 나가는 북극곰들은 사냥을 할 수 없게 되고 굶어죽게 된다. 이런 북극곰들을 도와줄 수 있는 방법은 무엇이 있을까라는 고민에서 '지구온난화'를 이야기한다.

 

지구의 온실효과로 적당히 따뜻해진 지구는 사람과 동물이 살기 좋다. 그런데 이 온실효과로 인해 지구의 공기가 지나치게 따뜻해졌을 때 문제가 생긴다. 그래서 이 책에서는 지구온난화를 가속화시키는 이산화탄소에 대해 이야기한다. 그런데 북극곰이 살고 있는 북극의 얼음이 녹으면 북극과는 멀리 떨어져 있는 우리에게는 어떤 영향을 미칠까? 이 책은 그렇게 눈을 우리 주변으로 돌려놓는다. 이산화탄소를 줄이기 위해 우리가 할 수 있는 일이 무엇이 있는지를 알려주고 그것이 결국은 우리는 물론이고 처음 문제제기를 했던 북극곰들의 집이 녹지 않게, 그들의 환경을 유지할 수 있게 하는 힘이 된다고 말한다.

 

동화적이고 재미를 유발하는 그림책은 아니지만, 북극곰의 이야기를 통해 지구온난화의 문제를 생각하게 하는 문제제기가 좋았던 책이다.

총각이 얻은 것과 잃은 것

단물 고개 ㅣ 비룡소 전래동화 9
소중애 글, 오정택 그림 / 비룡소 / 2010년 3월

전래동화는 오랜 세월을 전해 내려온 '힘'이 있다. 그 '힘'은 입말에서 입말로 옮겨지면서 첨가되고 삭제되는 과정을 거치면서 그 시대와 사회상에 맞는 이야기로 변화를 거듭하며 이어져 내려올 수 있었기 때문이 아닐까.

 

서양의 전래동화가 소위 '어린이 명작'이라는 이름을 달고 수없이 소개되면서 서양식 사고방식과 생활습관, 문화가 무비판적으로 수용된 감이 없잖아 있다. 어린 시절, 할머니 무릎을 베고 듣던 옛 이야기들은, 요즘의 사회구조-좁게는 가족구조-에서는 쉽지 않은 일이 되어 버렸다. 그래서 더이상은 입말로 전해듣는 옛이야기들을 쉽게 만나기 어려운 것도 사실이다. 이런 점에서 우리가 지금 우리의 아이들에게 전래동화를 읽혀야 하는 이유가 되지 않을까 생각해본다.

 

그런데, 어떤 전래동화를 읽힐 것인가. 전래동화가 입말이 아닌 글말로 정형화되면서 추임새처럼 들어가던 상황설명이 부족하거나, 듣고 상상하던 것이 그림으로 시각화되면서 그 상상력의 폭이 좁아졌다는 생각을 하게 된다. 이러한 것을 고려하여 전래동화를 골라야겠다고 생각은 하지만 마음만큼 쉬운 일도 아니다.

 

[단물고개]는 [구렁덩덩 새 신랑], [바리공주], [아씨방 일곱동무]에 이어 4번째로 읽는 비룡소의 전래동화이다. 글이지만 입말을 듣는 듯 자연스럽고 대화가 반복되는 느낌이 좋다. 그리고 그림이 조금 낯설고 단순한듯하면서도 색깔의 변화로 단조로움을 피하고 있어서 책장을 넘길수록 그림이 편안하게 여겨진다.

 

총각이 나무를 하러 나갈 때마다 쪼글쪼글 주름살 많은 어머니는 '호랑이 조심해라', '점심 꼭꼭 씹어 먹고'라고 말한다. 지금 같으면, '차 조심해라', '밥 제때 챙겨 먹고' 이렇게 될려나? 보리주먹밥을 대롱대롱 매달고 나무를 하러 가는 총각과 늙은 어머니가 주고 받는 대화 속에 일상의 평화로움이 느껴진다. 돈도 많이 없고 부자도 아니지만 어머니와 아들은 그렇게 살면서도 행복했다. 그런데 이 총각이 여름날 고개를 넘어가다 '작은 옹달샘 하나만 있으면'좋겠다고 생각하자 어디선가 '뽀골뽀골뽀골' 소리가 들려오는 것이 아닌가. 총각이 발견한 옹달샘은, 총각의 목마름을 단숨에 날려주었는데, 이 옹달샘의 물을 팔아서 돈을 벌면서부터 총각이 달라지기 시작한다.

 

가진 것이 없어도 어머니와 함께 행복하게 살았던 총각이, '돈'을 벌면서부터는 그런 작은 행복을 잃어버렸다. '조금 더' 벌겠다는 욕심이 앞서다보니 늙은 어머니는 안중에도 없고 오로지 돈을 벌 생각만 하다가 결국은 옹달샘마저 말라버렸다. '돈'이 사람을 변하게 한다더니 그 말이 딱 맞나보다. 이 이야기의 결말은, 결국은 총각이 어머니가 있는 집으로 돌아갔다라는 것이다. 욕심을 부리다 옹달샘마저 잃어버렸지만, 그가 돌아갈 곳은 결국은 어머니가 있는 집이었다. 총각은 그 후로 어머니와 예전처럼 행복하게 살았을까?

 

아이와 함께 이 책을 읽고 이야기를 나눠 본다면, 여러가지 이야기가 나올 것 같다. 요즘의 시각으로 보자면 총각이 옹달샘 물로 더 많은 돈을 벌어서 기와집 짓고, 비단옷 지어입고 나들이도 가고, 장가도 가겠다는 걸 욕심이라고 할 수 있을까? 그만큼도 못하고 살았던 지난 날의 모습이 더 무능해보이기도 한다. '돈'이 최상의 가치가 되어버린 듯한 요즘 세상이라면 그렇게 생각할 수도 있을 것이다. 그럼에도 불구하고 '돈'보다 더 소중한 것이 있다는 것을, 그리고 '돈'때문에 소홀했던 '가족'의 소중함을 다시 한번 느낄 수 있게 될 것이다.