맴맴 매미의 한살이

맴맴 매미의 한살이 ㅣ 과학 그림동화 27
도쿠다 유키히사 지음, 고향옥 옮김, 다카하시 기요시 그림 / 비룡소 / 2007년 2월

여름이다. 며칠 전만 해도 선풍기 없이도 지냈는데, 이제는 에어컨에 선풍기에 별별 수단을 다 동원해도 덥다. 여름이 되니 한솔이의 관심 곤충에 '매미'를 추가시키기 위해 이 책을 찾았다. 시끄럽게 울어제끼는 매미 소리가 아직은 들리지 않는다. 주택가이긴 하지만 뒷산이 가까워서 별별 곤충이 다 날아들곤 하는데 매미들은 아직인가보다.

한솔아, 우리 매미에 대해서 알아볼까? 

 
이 책의 주인공인 기름매미이다. 그동안 유지매미는 많이 들어봤어도 기름매미는 처음이라 찾아보니 같은 매미란다. 울음소리가 '지글지글지글'하고 들려서 기름매미라고 한단다. 유지매미와 기름매미가 같다는 사실을 알게 되었네.

이 책에는 매미의 실제 크기와 함께 모양을 자세히 알기 좋도록 그림으로 표현하고 있다. 무더운 여름날 수컷 기름매미가 울자 암컷 기름매미가 날아와 짝짓기를 한다. 그리고 알을 낳는다. 한솔이가 처음으로 '짝짓기'가 뭐냐고 물어봤다. '결혼'이라고 말해줬다. 5살짜리에겐 그 정도 이상은 좀 어렵겠지싶다. 짝짓기를 해서 암컷 기름매미가 알을 낳는데, 한솔이가 "엄마랑 아빠랑 결혼을 해서 한솔이를 낳았어요."라며 제 나름대로 표현을 한다. 

 
기름매미의 알의 실제 크기가 책 아랫부분에 그려져 있다. 그림책에는 크게 표시가 되었지만, 책 아래에 그려진 알을 보고 요렇게 작냐며 신기해한다. 

 
 

나무껍질 속에서 살던 알이 애벌레가 되어 땅에 떨이지고, 개미나 거미들에게 잡아먹히기 전에 땅속에 들어가 숨는다. 한솔이는 그림책에 나오는 개미, 콩벌레, 거미 등에 관심을 가진다. 요즘 자주 물어보는 것 중에 하나가 "개미는 무엇을 먹어요? 이것도 먹어요? 소금은 싫어해요?"인데, 이 그림을 보더니 "개미가 매미 애벌레도 먹어요?"라며 묻는다.

 

땅 속에 떨어진 기름매미의 실제 크기도 그려져 있다. 풍뎅이랑 하늘소가 벌써 어른이 되어 날아갔지만 매미는 아직 땅 속에 산다. 땅속에서 5년을 보낸 매미가 땅밖으로 나온다. 한솔이는 자기도 5살이라며 매미의 나이를 손으로 꼽아본다. 한솔이는 요즘 5살짜리에 관심이 많다. 매미도 5살이 되어 땅박으로 나오니 급관심모드~!!

 

 

땅밖으로 나온 매미가 날개를 달고 우리가 아는 매미의 모습으로 변하는 것을 관심있게 보았다. 그동안 자주 본 것은 나비 애벌레가 번데기에서 나비가 되는 것이었는데, 매미도 이렇게 변신을 하는구나. 하고 말한다. 자연관찰 책은 이렇게 전에 알고 있던 사실들을 떠올리면서 읽으니 더 이해가 쉬운 것 같다.

 

조만간 매미 소리가 우렁차게 들릴 것이다. 한솔이가 즐겨 듣는 동요 중에 "낮에는 매미가, 밤에는 귀뚜라미가 시끄럽게 운다, 잠좀 자자"하는 노래가 있는데, 이 책을 다 읽고 나서는 한솔이가 그 노래를 부른다.

 

매미의 한살이를 제대로 짚어봤다는 생각이 든다. 이제, 진짜 매미를 보는 일만 남았네.

그래 당당해지자.

위풍당당 박한별 ㅣ 동심원 4
박혜선 지음, 강나래 그림 / 푸른책들 / 2010년 7월

한별이는 어떤 아이일까? 위풍당당 박한별의 이야기가 이 한 권의 시집에 오롯이 담겨있다. 부모가 이혼을 하고 할머니집에 와서 살고 있는 한별이, 작은 엄마가 돌봐주긴 하지만, '작은 엄마는 작은 엄마다'라고 말하는 한별이의 마음이 전해져 와서 한편으로는 가슴이 아릿해져오기도 했다.

 

이혼이, 이제는 더이상 특별한 일이 아닌 일이 되어버린 요즘, 이혼한 가정의 아이들은 주변에도 넘쳐난다. 그들이 늘어난 만큼 그들을 바라보는 눈길도 평범해졌을까? 현실에서는 아직 그렇지 못하다는 생각이 든다. 불화가 계속되는 가정에서 살아가는 아이들이나 이혼을 하고 따로 살아가는 아이들 중에서 어떤 아이가 더 나을까. 참 바보같은 질문이다. 개인적으로는 부모의 불화 혹은 폭력(언어폭력과 물리적포함을 모두 포함)사이에서 자라는 아이들보다는 차라리 각자의 인생을 살아가는 부모가 더 나을 수도 있겠다는 생각도 한다. 그렇지만 그것은 어디까지나 어른들의 눈으로 본 현실일 뿐이다. 정작 그 당사자가 된 아이들의 생각은 다를 수도 있다.

 

이 시집에는 부모의 이혼으로 할머니 집에서 살게 된 한별이가 성장해가는 과정을 엿볼 수 있는 시들이 많다. 엄마, 아빠의 싸움 속에서 지쳐가던 한별이, 할머니 집에 와서 살고 있지만, 엄마가 그리운 한별이, 다른 아이의 엄마가 되어버린 엄마를 생각하는 한별이의 모습이 안타깝다. 그렇지만 한별이는 그 과정을 잘 이겨내는 듯하다.

 

엄마에 대한 그리움이 묻어나던 시는, 한별이가 할머니 집에서 잘 적응해가는 과정으로 넘어간다. 한별이에게도 부모의 이혼은 생활의 변화를 가져왔지만, 할머니, 할아버지의 생활도 변화가 생겼다. 자신이 원하지 않은 변화가 달가울 리 없지만, 그래도 서로에게 힘이 되어주는 존재로 살아간다. 한별이의 관심이 할머니 할아버지에게로 옮겨가고, 그러면서 동네 할머니의 죽음과 동네개의 죽음도 겪으면서 헤어짐이란 다양하게 우리 주변에 존재한다는 걸 깨달아가는 듯하다.

 

동시집 한 권을 다 읽었다. 짧은 시간에 한별이를 이해한다는 것은 거짓말일 것이다. 나는 여전히 한부모 가정, 혹은 조손가정에 대해 약간은 기울어진 눈으로 바라보고 있으니까. 하지만, 앞으로는 조금 더 달라지겠지. 아이를, 가정이나 가족이라는 고리 속에서가 아니라 그 자체로 바라보는 눈을 각제 되겠지. 

감동과 재미가 있는 북극곰 이야기

북극곰 코다 첫 번째 이야기 : 까만 코 ㅣ 북극곰 코다 1
이루리 글, 배우리 그림 / 북극곰 / 2010년 6월

북극곰이 나오는 어린이 책을 보면 대부분 "지구 온난화"라는 주제를 품고 있어서, 비슷비슷한 느낌을 지울 수 없었다. 그래서, 이 그림책도 혹시? 하는 마음에 들추었는데, 오~감동적인 이야기와 재미있는 그림이 눈길을 사로잡아버렸다.

북극곰 출판사에서 나온 북극곰 이야기에,
'북극곰 코다'에서 '코다'를 명사로 보면 아기곰의 이름 '코다'이고, 서술어로 보면 '북극곰의 코이다'가 되니 그것도 재미나다. 여기 나오는 사냥꾼의 이름도 '보바', 거꾸로 하면 '바보'다. (이건, 이 책을 같이 읽은 영채엄마가 알려준 사실)

그림도 재미나서 글자를 모르는 아이들도 그림에 푹 빠져들 수 있다. 새하얀 눈이 있는 배경이라 화려한 색감은 없지만, 새하얀 북극곰 마을에 나타난 새까만 사냥꾼 보바와 북극곰들의 이야기는 감동과 재미가 함께 어우러진 책이다.

 

새하얀 북극곰 마을의 새까만 사냥꾼 보바,
새햐얀 북극곰 마을의 새하얀 북극곰,
눈처럼 하얀 북극곰을 어떻게 찾아낼 수 있을까? 정답은 바로 아래 그림에 나타난다.
바로 북극곰들의 새까만 코다.



앙증맞게 도망가는 북극곰의 그림이 귀엽다. 새까만 코만 찾고 있는 사냥꾼의 모습은 음흉해보인다.

 

사냥꾼에게 들킨 엄마 북극곰과 아기북극곰은 어떻게 이 위기를 벗어날 수 있을까?

이쯤에서 이야기는 감동적인 장면으로 변신. 아기곰의 코를 숨겨주는 엄마곰과, 엄마곰의 코를 숨겨주는 아기곰의 모습이 간절하게 기도하는 모습과 함께 묘사되어 감동을 안겨준다. 어떻게 서로의 코를 숨겨주었는지는 책을 통해 확인하시길...(^^)

꿀벌의 세계로~!!

신기한 스쿨버스 8 - 꿀벌이 되다 ㅣ 신기한 스쿨버스 8
조애너 콜 글, 브루스 디건 그림, 이강환 옮김 / 비룡소 / 2000년 1월

신기한 스쿨버스 책을 말로만 듣다가, 최근 들어 몇 권 읽어보게 되었다. 아무래도 아이의 관심사랑 일치하는 내용을 먼저 읽게 되는데, 이번에 읽은 이 책은 [신기한 스쿨버스 8 꿀벌이 되다] 이다. 곤충에 대한 관심이 많아진 요즘이라 이것저것 물어보는 통에 엄마가 더 많이 공부해야 할 시기가 된 것 같다.

 

신기한 스쿨버스를 볼 때는 책의 구석구석을 잘 살펴봐야겠다는 생각이 든다. 처음에는 조금 복잡한 구성이라고 생각했는데, 이것도 몇 권 보다보니 익숙해진다. 아이들이 쓴 메모를 읽는 것도, 프리즐 선생님의 옷 무늬를 보는 것도, 스쿨버스의 전광판 내용이 바뀌는 것도 하나의 재미인 듯하다.

 

곤충에 대해 공부를 하고 있던 아이들이 프리즐 선생님과 함께 스쿨버스를 타고 꿀벌을 치는 보브아저씨의 벌집을 보러 가다가 꿀벌이 되어 벌집으로 들어가게 된다. 교실에 진열된 곤충 표본, 개미나 모기같은 곤충은 돋보기로 확대해 보여주는 센스. 곤충의 특징을 일목요연하게 정리한 그림이 먼저 눈길을 끈다.

 

우리집 아이도, 곤충이 6개의 다리를 가지고 있는 것과, 머리, 가슴, 배로 이루어졌다는 걸 알고 있다. 날개가 있거나 더듬이가 있는 것은 모든 곤충이 아니라 '대부분'이라는 것은 (부끄럽게도) 이 책을 보면서 깨달았다. 아이들의 메모는 어려울 수도 있는 용어를 아주 쉽게 풀이를 해놓아서 책을 읽는데도 도움이 되고 지식이 된다.

 

공동체 속에서 함께 일하고 살아가는 사회성 곤충 중 하나인 벌을 만나러 떠나보자. 작은 벌통으로 변한 스쿨버스 속에 벌이 된 아이들이 타고 있다. (여기부터는 서쪽에서는 보브아저씨가 차 고장으로 늦게 오고 있고, 동쪽에서는 곰이 어딘가로 다가가고 있다) 낯선 벌이 된 아이들이 꿀벌들이 사는 벌집으로 들어가는 과정에서 보초벌들이 하는 역할을 알아본다. 벌들이 먹는 꽃꿀과 꽃가루에 대해서도 알아보고 벌들이 꽃이 씨를 맺는 것을 어떻게 도와주는지도 알려준다. 책의 구석구석이 모두 놓쳐서는 안될 이야기들로 가득하다. 게다가 벌이 되어 다른 벌들이 사는 벌집에 들어가는 모험까지.

 

언젠가 우리집 아이가 벌들이 어떻게 꽃가루랑 꿀을 가져가는지 물어본 적이 있는데, 이 책을 보앗다면 더 쉽게 설명해줄 수 있었을 것 같다.

 

벌들은 어떻게 이야기를 할까? '페로몬'이라는 단어를 참 오랜만에 보았다. '개미'라는 책을 읽을 때 '페로몬'이 아주 중요했던 걸로 기억이 난다. 그리고 벌은 '춤'을 통해 이야기를 전달하기도 하는데 그 춤에도 규칙이 있다. 또 얼마전에 보았던 어린이다큐동화 '달팽이'에서 여왕개미의 짝짓기를 본 적이 있는데, 그 내용과 '영왕벌'의 짝짓기가 비슷하다는 걸 알게 되었다.

 

어릴 때 할아버지가 양봉을 하셔서 꿀벌통에 대해서는 조금 알고 있었는데, 그림으로 자세하게 그려진 것을 보니 이해가 쉽게 되었다. 이런 그림은 다른 곳에서는 볼 수 없는 것이기에 좋은 자료가 되었다. 그리고 어떻게 여왕벌이 만들어지고 선택되는가 하는 것도 알 수 있어서 좋았다.

 

게다가 곰이 벌통을 습격하고 거기서 살아나오는 과정의 모험도 보는 재미를 만족시켜준 책이다. 아, 이래서 다들 스쿨버스 스쿨버스 하는구나...

전쟁을 통해 무엇을 배울 것인가.

<전쟁으로 보는 한국사/두 바퀴로 대한민국 한 바퀴/먹지 않고는 못 참아>를 읽고 리뷰해 주세요.

전쟁으로 보는 한국사 - MBC 한국전쟁 60주년 특별기획드라마 로드 넘버원 추천도서
승정연 지음, 윤재홍 그림, 김영미 감수 / 북로그컴퍼니 / 2010년 6월

이 책을 읽기 전에 '전쟁'에 대해 생각해 볼 필요가 있다. '전쟁'을 하면 시작하는 쪽이나 당하는 쪽이나(그게 누구에 의해 발발되었는지를 떠나서) 막대한 인명과 재산의 피해가 생긴다. 그럼에도 불구하고 전쟁을 일으키는 이유는, 생존권을 위협받아서가 아니라 하나 더 가질려는 욕심(그것이 정치적인 권력이든, 경제적인 부가가치든)때문이다. 뿐만 아니라 그 욕심의 대가를 차지하는 것은 영문도 모른 채 죽어간 민초의 몫이 아니라 권력자의 몫이 된다.

 

최근에 한국에서 가장 이슈가 되었던 그 사건을 떠올려보자. 정말 그쪽에서 도발한 것인지, 아니면 엉뚱한 곳에 덮어씌우기를 하려고 한 것인지를 떠나 누구 하나 이로울 것 없는 '전쟁'으로 확대되는 것을 막으려는 시도보다 오히려 더 부추기는 모습에 불안이 커졌었다. '전쟁'은 승리의 기록이 보여주는 화려한 성과보다 그 전쟁으로 인해 피폐해진 국민들의 모습을 통해 앞으로는 더이상 일어나서는 안되는 것으로 그려져야한다고 생각한다.

 

이 책은 어떨까? 글작가와 그림작가는 "우리 민족이 얼마나 많은 전쟁을 겪었는지, 그때마다 얼마나 뜨거운 애국심과 강한 의지로 나라를 지켜왔는지"알게 될 거라고 말한다. 더불어 "세상에서 전쟁을 없애고 평화를 심는 일"에 관심을 가지자고 말한다. 그렇지만 이 책은 대부분의 내용이 전쟁의 기술(어떤 장수가 어떤 무기로 어떤 기술을 사용해서 싸웠다)에 치우쳐 있다. 과연 이 책을 읽고 세상에서 전쟁을 없애고 평화를 심어야겠다고 생각하는 어린이가 얼마나 될까? 전투장면을 멋지게 그리는 것보다 전쟁으로 고통받고 아파하는 사람들이 얼마나 많은지에 더 집중했어야 하는 것은 아닐까? 전쟁의 원인과 과정만큼 전쟁의 결과에 대해서 좀 더 깊이있게 다루어야 하는 것은 아닐까?

 

솔직히 말해서 나는 조금 실망스러운 책이었다. 재미는 있지만, 과거의 전쟁을 통해 아이들이 배워야 할 한국사가 무엇인지 잘 모르겠다. 이 책이 굵직한 역사적 사건들을 통해 한국사를 살펴보는 책이었다면 이렇게까지 생각하지 않앗을 수도 있다. 주제가 '전쟁'이기 때문에 걱정스러운 것이다.

 

그리고 과거로의 여행이 타임머신을 타고 날아가는 형식은 너무 식상하지 않나? 게다가 한국전쟁 60주년 기획드라마 로드넘버원 추천도서는 또 뭔가? 드라마를 안보는 나같은 사람(텔레비전 시청자체가 적어서 그렇지 드라마에 대한 편견때문은 아니다)은 이 책이 '드라마'홍보인지, '역사책'인지 모르겠다.