읽는 사람을 배려한 글 쓰기..

왜 띄어 써야 돼? ㅣ 마음똑똑 (책콩 그림책) 17
박규빈 글.그림 / 책과콩나무 / 2012년 4월

한솔이에게 딱 필요한 책이 아닐까 싶은 책 발견!!

한솔이가 한글을 읽고 쓴 건 36개월 무렵이니까, 꽤 오래되었다.

그런데, 한글을 배울 당시 특별한 교육을 받은게 아니라 자기 혼자 터득한 거라

이것 저것 수정해주어야 할 일이 제법 많은 편이다.

 

그림 그리듯 글자를 쓰는 것을 보고 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 라는 원칙만 알려줬는데

그것만으로도 훌륭하게 글자 쓰는 순서에 맞게 쓸 수 있었다.

그 외의 코멘트를 하지 않은 것, 글자 쓰기에 집중하여 내용 쓰기가 부실해질까봐 였다.

 

책을 많이 읽어서인지, 6살이 되었을 때는 발음나는대로 쓰던 단어도 거의 다 글자모양대로 바뀌었다.

다만 의식하지 않으면 고쳐지지 않는 것이 띄어쓰기.

그래서 7살이 되었을 때 띄어쓰기에 신경을 썼다.

그때 내가 사용한 방법이, 띄어 읽기였다.

 

소리내어 읽기를 하면서, 숨을 쉬는 부분, 자연스럽게 끊어읽는 부분을 알려주자

그것이 쓰기에도 응용이 되어 띄어쓰기가 이루어졌다.

지금 한 3개월 정도 띄어쓰기에 대해 알려주고 있는 참인데 이 책을 만났다.

왜 띄어 써야 돼?

충분히 질문이 나올 수 있는 부분이다.

 

다행히 한솔이는 끊어 읽기를 통해 띄어 쓰기가 왜 필요한지를 알아가고 있는 중이었다.

글을 쓰는 것은, 나의 기록이기도 하지만 남에게 읽히기 위한 목적도 있다.

따라서, 읽는 사람을 배려하여 글을 쓰는 것은 중요하다.

이 책에서는 재미있는 예를 통해 띄어 쓰기가 왜 필요한지를 알려준다.

띄어쓰지 않은 글 때문에, 무지개 마트는 무지 '개마트'가 되고, 조방 귀금속 판매점은 조 '방귀' 금속판매점이 된다. 아참, 이 조방귀금속을 보니 저자가 부산에서 산 적이 있지 않나 하는 생각이 든다. 범일동 근처에 조방귀금속이 있는데, 건너편에서 보면 '조'가 전봇대에 가려 '방귀금속'으로 보여 출근할 때마다 웃은 기억이 있기 때문이다.

서울시 어머니 합창단과 서울 시어머니 합창단의 차이는 함께 보는 어른들로 하여금 웃게 만든다. (아쉽게도 아이들에게는 그다지 어필하지 못했다. '어머니와 시어머니'라는 단어가 주는 차이지만, 아이들에게는 시어머니보다 '할머니'라는 단어에 익숙하기 때문에 이 부분에서 웃음코드가 터지지 않는다. 대신 읽어주는 엄마에게는 재미를 주는 부분.

한솔이가 작년 여름 (6살 여름)에 쓴 글. 띄어쓰기가 전혀 되어있지 않은 글이다. 스펀지밥을 제대로 본 적도 없으면서 스펀지밥과 불가사리를 주인공으로 하여 이야기를 꾸며댈 때 쓴 글이다.

한솔이가 7살 (올해 3월)에 쓴 글. 띄어쓰기가 조금씩 안된 부분이 보인다. '경마공원에가서'라던가, '사라졌다가돌아왔다'라던가. 그래도 작년보다는 훨씬 나아졌다.

이건, 얼마전에 쓴 글. 한솔이가 늘 일기를 쓰는데, 그 날은 유치원에서 빙고게임을 배웠다며 이렇게 썼다. 학교 가면 잘 알게 된다라고 쓴 부분이 압권이다. ㅠ.ㅠ 밑에 선생님 말씀은 '엄마선생님'말씀으로 내가 써주는 부분이다. ^^;

점점 띄어쓰기가 자연스러워지고 있다. 이 그림책을 보면서 한솔이는 '맞아, 맞아'하면서 이제는 잘 띄어써야겠다고 말한다. 읽는 사람을 배려하는 글쓰기. 이젠 우리 한솔이도 할 수 있다.

* 이 책은 [독서길라잡이]카페에서 제공받은 책입니다.

춤추는 사자와 피리부는 소년

춤추고 싶어요 ㅣ 비룡소 창작그림책 42
김대규 글.그림 / 비룡소 / 2012년 3월

표지 그림의 사자의 모습에 피식~! 웃음이 나왔다. 어쩜 이런 모습으로 표현했을까? 어린 수사자 한마리가 춤을 추고 있다. 이 사자는 왜 춤을 추고 싶어할까? 물론 책에는 왜?에 대한 답은 나와 있지 않았다. 다만 사자는 사냥을 하는 것보다 춤을 추는 게 좋았고, 소년도 사냥을 하는 것보다 피리를 부는 것이 더 좋았을 뿐이다.

아이와 함께 이 그림책을 보면서 굳이 예술의 힘이 어떻느니 구구절절 설명할 필요는 없어보인다. 힘들고 어려울 때, 서로 마음에 상처를 주거나 싸울 때, 모두를 하나로 만들 수 있는 것, 그것이 바로 춤과 음악이었다는 것을 자연스럽게 알게 되기 때문이다.

어젯밤, 나는 별로 즐겁지 못한 밤을 지냈다. 그들만의 싸움......이라는 걸 알면서도 그 싸움의 결과를 온몸으로 지고 가야하는 건 나와같은 서민이란 걸 알기 때문이다. 그들에게 필요한 것도 바로 이런 것일까? 서로 내 것이야!! 으르릉대고, 서로 상대때문에 놓쳤다고 싸우는 그들에게 이런 책이 필요한지도 모르겠다.

지금 당장은 필요하지 않은, 쓸모없는 춤추기와 피리불기. 그렇지만, 그것은 가장 극적인 상황에서 적절하게 사용되었다. 생존의 문제 앞에 예술이 웬말인가 싶어도, 그 또한 살아가는 방법이다. 아이들끼리의 상황에서도 자주 나타는 대치상황이 있다. 서로 자기 것이라고 떼를 쓰고 울고, 결국은 누군가가 휘두른 주먹 앞에 패배자가 나온다. 누군가 한 명이 양보를 하면 조용하게 마무리된 듯 보이지만, 실상은 양보를 한 그 놈만 항상 양보를 하는 탓에 불만이 쌓이곤 한다. 서로가 서로에게 만족할 수 있는 상황을 만들긴 어려운 일이다. 놓친 것을 두고 서로에게 창과 발톱을 세웠던 인간과 사자가 함께 춤을 추며 어우러지지 않았다면, 먹이도 얻지 못하고 상처만 입을 뻔했을 것이다. 함께 살아가는데는 고려해야 할 것이 참 많다.

* 이 책은 출판사로부터 제공받았습니다.

한솔이도 잠이 안와요. ^^;

엠마는 잠이 안 와요 ㅣ 난 책읽기가 좋아
수지 모건스턴 지음, 세브린 코르디에 그림, 이세진 옮김 / 비룡소 / 2012년 2월

아이책을 읽다보면, 딱 이거다 싶을 때가 있다. 이 책이 바로 그 책인데, 한솔이가 밤마다 잠이 안온다며 이런 저런 핑계를 대면서 잠을 안자서 여간 고민이 아니기 때문이다. 어쩜, 이렇게 제목 마저 내 맘에 꼭 들까? 게다가 수지모건스턴의 책이 아닌가.

한솔이가, 이 책을 보자마자, '엄마, 엠마가 잠이 안온대. 나도 그렇는데..." 이렇게 관심을 보였다.

표지그림 속 엠마는 한솔이를 빼다닮았다. 그림책이며 인형이며 잠자리에 펼쳐놓은 채 뾰로퉁해있는 모습이라니...

엠마는 밤이 오는 게 싫다. 밤이 무섭지는 않지만 밤이 되면 침대에 누워 자야하는 게 싫기 때문이다. 이를 닦는다며 시간을 벌기도 하고, 자꾸 책을 더 읽어달라고도 한다. 쉬가 마렵다며 누운 자리에서 일어나기도 한다. 똑같다, 똑같아...!! 한솔이도 이 책을 읽어주는 동안 자기랑 똑같다고 얘기한다.

엄마, 아빠는 안자면서 왜 나보고만 자라고 하는지.. 결국은 엄마, 아빠의 짜증섞인 표정과, 꽥! 지른 소리를 듣고서야 자리에 눕는다. 아이 입장에서는 더 놀고 싶은데, 일찍 자라고만 하는 엄마, 아빠가 좋을리 없다. 게다가, 둘이서 뽀뽀를 하느라 그런거라면? ^^;

한솔이는 항상 나에게 "엄마는 안자면서 왜 나만 자라고 해요?" 라고 묻는다. 나는 네가 자면 엄마도 잘거야라고 말하지만, 나는 한솔이가 잠이 들면 내 책을 꺼내 읽는다. 이런 습관도 한솔이가 태어나면서 생긴 것이다. 그 전에는 내가 읽고 싶을 때 읽었는데, 늦은 밤 눈을 비비며 책을 읽어야 하는 엄마 심정도 한솔이가 좀 알아주면 좋겠다. 한솔이는 낮에 놀면서 혼자 놀지 않는다. 엄마, 이거 해줘요. 엄마, 내 얘기 좀 들어봐요. 엄마, 이렇게 하는 게 좋겠어요? 저렇게 하는 게 좋겠어요? 엄마 은행놀이해요. 등등 계속 자기하고 놀아달라고 한다. 그러면 나는 내가 하고 싶은 것을 할 수 없다. 한솔이가 잠이 들고나서야 나만의 시간을 갖는 것이다. 이런 것을 이해해달라고 하기에는 한솔이가 너무 어리다.

이런 엄마의 마음도 모르고, 한솔이는 자기만 자라고 한다고 불만이다. 결국은 아침에 유치원에 가야하는 시간까지도 늦잠을 자기 일쑤고, 그런 아이를 깨워 유치원에 보내는 건 또 내 몫이다. 엠마는 어떨까? 엠마도 아침에는 신나는 꿈을 꾸고 있었는데, 깨고 싶지 않다고 말한다. 자라고 하면 안잔다하고 일어나라고 하면 더 자겠다는 요 꼬맹이 숙녀의 모습이 어찌나 한솔이랑 닮았는지..

한솔이랑 이 책을 같이 읽으면서, 한솔이가 잘 때 엄마가 무엇을 하는지, 왜 그렇게 할 수 밖에 없는지 이야기했다. 이제 7살인 한솔이가 그걸 이해해줄 수 있을까? 그래도 이런 이야기를 같이 나눌 수 있었다는 것이 좋았다고 해야겠지?

* 이 책은 출판사로부터 제공받았습니다.

수달이 더이상 슬프지 않았으면...

수달이 오던 날 ㅣ 네버랜드 자연 그림책 5
한병호 그림, 김용안 글, 한성용 감수 / 시공주니어 / 2012년 1월

한솔이에게 수달은 '마당을 나온 암탉'의 달수씨로 대표된다. 분명 그 전에도 수달에 대해 이야기를 했었고, 책을 통해 알기도 했는데, 애니메이션을 본 후 수달하면 '달수씨'가 떠오른단다. 거기에서의 수달은 재미난 존재였다. 어쩌면 그로 인해 수달이 더 가깝게 여겨졌을 수도 있다.

그러다 이 책을 보게 되었다. 표지에 그려진 수달의 커다란 눈동자는 금방이라도 눈물을 뚝뚝 흘릴 것처럼 슬퍼보인다. 처음에 책을 읽기 전에는 귀엽다고만 느꼈다. 그런데 책을 읽고 난 후 다시 보니 슬픔이 뚝뚝 묻어나는 눈인 것이다.

한솔이와 이 책을 함께 읽었다. 어미 수달과 새끼 수달이 함께 어딘가를 바라보고 있는 그림이 있는 곳을 지나 사건을 보여주는 그림. 어미 수달은 누워있고 새끼 수달은 앞을 바라본다. 그리고 저 멀리 차가 서있고 사람이 보인다. '한솔아, 지금 어떤 일이 일어난걸까? 한번 생각해보자.

한솔이는 처음에 어미 수달은 누워있고 새끼 수달만 얼굴 들고 있는 것만 보다가 차츰 옆 페이지의 차와 사람을 보게 되었다. 앗, 교통사고다! 엄마는 새끼를 지키다가 죽었고, 새끼만 살았어.

그래? 그럼 우리 이 수달이 어떻게 되는지 한번 보자. 이러면서 책을 읽기 시작했다. 이 그림책은 일기 형식으로 수달이 센터로 온 날부터 떠나는 날까지가 쓰여져있다. 일기를 자주 쓰고 있는 한솔이라서 일기형식에 대해 설명해주지 않아도 이해를 했다. 여기부터는 설명없이, 질문없이 쭈욱 같이 읽어보기로 했다. 한솔이는, 찬찬히 글과 그림을 보았다.

초롱이라 이름지어진 새끼수달이 우유병으로 우유를 먹거나 곰인형을 갖고 있는 걸 보며 까르르 웃기도 하고, 철창이나 연구소 안에 있는 수달을 보며 갑갑하겠다라는 느낌도 이야기해주었다. 그리고 물고기를 잡을 수 있게 될 즈음 자연으로 다시 되돌아가는 초롱이를 보았다.

그리고 마지막 페이지, 강물에서 헤엄치고 있는 수달과 물가에서 바라보고 있는 수달을 보면서, "엄마, 친구가 생겼어!"라고 말한다.

책을 다 읽은 후 한솔이가 한 말. "엄마, 그런데 수달은 왜 우리가 보호해줘야 해? 그냥 자기 살던데서 살면 되지." 인간의 손이 미친 생태계에서 수달은 물론이고 많은 동물들이 살 곳을 잃어가고 있다는 것을 이해하지는 못했던 것이다. 어미 수달이 왜 죽었을까? 수달은 왜 차가 다니는 길에 다니게 되었을까? 어미가 없는 새끼 수달은 혼자 살 수 있을까? 등 여러가지 이야기를 함께 나누었다.

한솔이가 잘 이해를 했는지, 아니면 새끼수달의 모습을 보면서 그 수달이 슬플 것이라고, 슬프지 않으려면 어떻게 해야 하는지에 대해 가슴으로 느꼈는지는 잘 모르겠다. 하지만, 곧 한솔이도 알게 되겠지. 인간이 조금 편하게 살기 위해 다른 동물들의 삶을 얼마나 파괴하고 있는지, 그것이 결국에는 인간들의 삶마저 불행하게 만들것이라는 것을 말이다.

세상이 못마땅한 빕스

빕스의 엉뚱한 소원 ㅣ 비룡소의 그림동화 219
한스 마그누스 엔첸스베르거 글, 로트라우트 수잔네 베르너 그림, 한미희 옮김 / 비룡소 / 2012년 1월

빕스는 골방 안 빨래바구니 속에 앉아 오늘 하루 동안 있었던 짜증나는 일들에 대해 생각한다. 골방 안 빨래바구니는 빕스가 숨어서 자신만의 시간을 보낼 수 있는 공간이다. 빕스네 집은 오래된 삼층집인데, 이런 곳에는 어딘가 비밀스러운 느낌을 주는 이런 골방이 있기 마련이라는데, 우리나라의 집과는 아무래도 조금 다르긴하다.

그래도, 빕스가 짜증나는 하루를 보낸 후 혼자만의 공간에서 혼자만의 시간을 갖고 싶어하는 것과 같이, 우리집 아이도 그런 모습을 자주 보여준다. 화가 나고 짜증이 날 때면 자기 방에 들어가 문을 잠그고 기분이 풀릴 때까지 나오지 않거나 음악을 크게 켜 놓고 시간을 보낸다. 바로, 이제 막 일곱살이 된 우리집 아이가. 처음엔 당황스러웠지만 저것도 자기 나름대로 화를 풀어버리는 방법이라 생각하여 가만회 놔두는데, 약간의 시간이 지나면 씨익, 웃으면서 나온다.

빕스는 골방 안 빨래바구니 안에서 우연히 자기가 원하는대로 변하는 사실을 알아차리고, 온 세상이 다 사라지게 만들었다. 자신을 짜증나게 하는 이 세상이 그만큼 못마땅했던 것이다. 정말 아무 것도 없이 사라져버린 세상은 빕스가 디딜 땅도, 숨쉴 공기도 다 없애버렸다. 그래서 빕스는 자기가 원하는 것들을 만들어내기 시작한다.

세상이 내 마음대로 되지 않는 것은 아이나 어른이나 다를 바가 없다. 어떤 사람은 못마땅한 이 세상을 바꿔보겠다고 열심히 뛰어다닌다. 그것이 결코 쉬운 일이 아니지만, 그래도 더 멋진 세상을 위해 조금씩 변화를 시도하는 사람들이 있다. 다만 그것이 나 개인을 위한 것이기보다는 우리를 위한 것일 때 호응을 얻고, 그것을 도와주는 조력자를 만나게 된다. 빕스는 자신이 원하는 세상을 만들기 위해 이것저것 불러내보지만 여간 귀찮고 어려운 일이 아니다. 사실, 오랜 역사를 거치면서 조금씩 변화해 온 것들을 빕스의 머리로 순식간에 바꿔놓기란 어려운 일이다.

하나하나 자신이 원하는대로 바꾸던 빕스는 이것이 얼마나 어렵고 힘든 것인지를 깨닫는다. 그리고 다시 빨래바구니 안으로 돌아와 익숙한 환경 속으로 들어간다. 게다가 가족들은 오해를 진심으로 사과를 하기까지한다. 만약 빕스가 자신의 상상에서 돌아왔을 때 아무것도 변하지 않은 세상 그대로였다면 실망스러운 결말이었을 것이다. 가족들이 오해를 풀고 진심으로 사과하는 것, 바로 가족들의 작은 변화가 있었던 것이다.

사실, 변화는 갑작스레 바뀌는 것이 아니다. 조금씩 조금씩 바뀔 뿐만 아니라 그 과정 속에서 어떤 이는 손해를 보기도 하고, 어떤 이는 이득을 얻기도 한다. 빕스의 상상이 진행되는 동안 왼쪽 페이지 끝에는 가족과 주변 동식물들의 변화를 하나씩 보여준다. 이 또한 많은 생각꺼리를 던져주는 책 속의 책이라 할 만하다.

빕스의 상상을 따라가다보면, 지금 내 아이의 상태가 이해가 되기도 하고, 어린 시절 나 역시 그런 상상을 하지 않았나 하는 생각이 들기도 한다.

* 이 책은 출판사로부터 제공받았습니다.