우리 옛 그림도 보고, 동시도 읽고!! 상상하기 좋아요.

신현림의 옛 그림과 뛰노는 동시 놀이터 ㅣ 신현림 동시 놀이터
신현림 글.그림 / 살림어린이 / 2011년 7월

동시에 많은 관심을 보이는 한솔이에게 조금 색다른 동시집을 보여주고 싶어서 선택한 책이다.

지금 한솔이는 초등학교 1학년, 올해 초부터 동시에 관심을 보이더니, 자기 스스로 동시를 지어서 보여주곤 한다. 물론 한솔이의 동시는 동시라기보다는 자기 생각을 짧은 글로 써놓은 것에 불과하지만, 스스로 이건 동시야 라고 보여주는 것만으로도 대견하다 싶었다. 여러가지 동시집을 읽게 해주었는데, 머리 속으로만 상상을 해서 쓰는 것 말고 뭔가를 보면서 느낀 점을 시로 표현할 수 있는 것도 괜찮겠다 싶어서 이 책을 보여주었다.

한솔이는 그림보는 것과 그리는 것 둘 다 좋아한다. 요 맘때 아이들이 다 그러하겠지만 보고 흉내를 내는 것도 좋아하고, 한번 본 것을 기억해두었다가 활용하는 능력도 제법 탁월하다. 그래서 이 책을 보여주었을 때 처음엔 그림만 보라고 했다. 그림을 보면서 어떤 그림일까 있는 그대로 이야기하기를 해보고, 그런 다음 이 그림 속의 주인공들은 무슨 생각을 하고 있을까? 상상해보았다.

그리고나서 신현림 시인의 동시를 함께 읽었다. 제법 한솔이 마음에 드는 책이었던 것 같다. 자기 독서록에 기록을 하고, 마음에 드는 시를 옮겨 적어놓았다. 서양의 그림에 익숙해진 한솔이가 우리의 옛 그림을 보면서 편안함을 느낀 것일까? 그랬으면 좋겠다.

여러 가지 옛 그림이 있는데, 역시 처음에 관심을 가진 그림은 한솔이가 몇 번 보았던, 그래서 익숙한 그림이다. 예를 들자면, 이암의 모견도, 윤두서의 자화상, 김홍도의 서당, 김홍도의 씨름, 작가미상의 책거리, 역시 작가미상의 까치와 호랑이가 그러하다. 그런가하면, 처음 보는 그림이지만 재미있게 본 그림도 있다. 신윤복의 단오풍정에서는 숨어서 훔쳐보는 아저씨들(!! -> 한솔이 표현)때문에, 김득신의 야모도추에서는 도양이가 병아리를 다 죽였다면서, 변상벽의 고양이와 참새에서는 표지 그림과 같다는 이유로 그러했다.

그리고 한솔이가 제일 마음에 들어했던 동시는 '까치와 호랑이'옆에 있는 '걱정하지마'라는 동시이다. 자기 공책에 옮겨적어놓았다. 한솔이는 이 그림에서 까치가 없는 줄 알았단다. 그런데 동시를 읽고 다시 보니 위에 있는 까치가 보인다고 했다. 그림을 자세히 살펴보지 않고 진하게 그려진 호랑이에 집중했으니 그럴 수 밖에 ^^

그림도 보고 동시도 읽고! 우리 옛 그림과 친해지는 계기도 되고, 그림 속 주인공과 이야기를 나누면서 동시 속 상황도 이해하게 되는 그런 책이었다.

상황에 맞게 자신의 의견을 이야기할 수 있어야 해.

'아니'라고 말할 줄 모르는 토끼 이야기 ㅣ 벨 이마주 86
엘레나 골도니 글.그림, 서애경 옮김 / 중앙출판사(중앙미디어) / 2007년 4월

이 그림책 우연히 보게 되었다. 음, 그래 어른이 된 지금도 나는 '아니'라고 거절하지 못하는 일들이 얼마나 많은가? 하는 생각을 하며 그림책을 펼쳤다. '아니'라고 말할 줄 모르는 저 토끼는 '마커스'이다. 그런데 이 토끼는 '아니'라는 말을 할 줄 모른다. 그래서 자기가 하기 싫은 행동도 억지로 해야 할 일이 많아진다. 때로는 '아니'라는 말을 할 줄 몰라서 친구의 마음을 다치게도 한다.

우리는 어떨 때 '아니'라는 말을 쓸까?

예를 들자면, 누군가의 제안이나 제의에 대해 동조하지 않을 때 '아니'라고 정확하게 거절을 해 줘야 할 일이 있다. 그런가하면, 선의의 거짓말을 해야 할 때도 '맞지만' '아니'라고 말해야 할 센스가 필요할 때도 있다. 그런데, 보통의 사람들은 전자의 경우에는 거의 '아니'라는 말을 하지 못하는 경우가 많다. 그렇게 하면 왠지 내가 따돌림을 당하거나, 싸가지 없는 1인이 될 것 같은 느낌이 들기 때문이다. 그럼에도 불구하고 후자의 '아니'는 그런대로 하는 편이다.

그런데 마커스는 저 두가지 모두가 안되는 토끼인형이다!!!

그래서 늘 하기 싫은것도 억지로 해야 하고 다른 인형들로부터 따돌림을 당할 일도 생긴다. 그러던 어느날 마커스의 귀가 엄청나게 길어지는 일이 발생한다. 똑똑한 고양이 인형 키로부터 '희귀성 청각 기관 비대증'이라는 진단을 받는다. 그리고 아니 라는 말을 연습하는데 쉽지 않은 일이다. 마커스는 언제나 '아니'라는 말을 하지 않았으니까.

우리는 아이들이 어릴 때 부모나 선생님 말을 잘 들으라고만 했지, 자신의 생각을 표현하는 방법을 가르치지는 않았던 것 같다. 아이의 의견을 듣기보다 어른들의 의견에 따르기만을 강요하고 그에 따르는 아이를 착한 아이라고 말해왔다. 그러니 우리 아이들도 '아니'라는 말을 하기를 주저하게 되었을 것이다. 아닐 때는 아니라고, 그렇다고 생각할 때는 그렇다고 말하는 방법을 가르치지 않은 것이다. 그래놓고 이 아이가 커서 '예스맨'이 되었을 때 손가락질을 한다.

지금부터라도 아닌 것은 아니라고 말할 수 있어야하지 않을까?

마커스는 위험에 처했을 때도 아니라는 말을 하지 못했다. 그렇지만 키키의 도움으로 '아니'라는 말을 연습했던 마커스가 결정적인 순간에 '아니'라는 말을 하게 된다. 이 역시 나는 연습없이는 어려운 일이라고 생각한다. 평소에 자신의 의견을 정확하게 전달할 수 있는 아이가 아니라면 어떤 일이 생겨도 쉽게 말하지 못한다는 것이다.

마커스는 '아니'라는 말을 할 수 있게 된 후에 무엇이든 '아니'고 말하는 토끼가 된 것은 아니다. 거북이 인형 릴리가 산책을 가자고 할 때는 여전히 산책을 따라나가며, 돼지 인형 소냐가 뚱뚱해진 것 같냐고 물을 땐 '글쎄'하고 슬쩍 피해가기도 하고, 용 인형 브렌든이 장난을 치자고 할 때는 '아니'라고 말한다. 즉, 상황에 따라 적절하게 자신의 의견을 말할 줄 아는 토끼인형이 된 것이다.

이 책이 말하는 이야기는 바로 그것이다.

그림책을 보고 있는 나에게 우리집 아이가 다가와 말을 한다. "엄마, 이 책 진짜 재미있는 책이야. '아니'라고 말하지 못해서 귀가 길어지잖아. 그런데 얘는 돼지인형이 뚱뚱하냐고 물어도 그렇다고 해. 하하하..." 나보다 먼저 이 책을 도서관에서 읽었던 아이는 그렇게 기억하고 있었다.

유치원생이라면 더 재미있게 읽을 것 같고 초등저학년이라면 자기 생각을 풀어놓을 수 있을 것 같다.

셋째돼지가 가르쳐주는 지혜

아기돼지 세 자매 ㅣ 파랑새 그림책 31
프레데릭 스테르 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 1999년 3월

내가 가끔 강의를 나가는 곳에는 '자아존중감'을 고려하며 책을 골라 가져간다. 그곳에는 여성들만 있는데, 목적을 드러내지 않으면서 자연스럽게 책을 통해 간접적인 메시지를 전달하는 편이다. 이번에 가져 간 책 중의 하나가 바로 이 책 '아기돼지 세자매'이다.

우리가 흔히 알고 있는 동화들은 대부분 현대적 의미로 재해석되어 나온 작품들이 많다. 가끔은 원작보다 못하다는 생각도 하게 되는데, 주제가 지나치게 교훈적이거나 짜맞춘 느낌이 들 때이다. 그래서 이런 류의 책을 고를 때는 고민을 많이 하게 된다.

아기돼지 세자매는, 작가의 말대로 '아기돼지'는 아니다. 결혼할 나이가 되었기 때문이다. 이 세자매는 집에서 독립하여 각자가 살 집을 짓는다. 첫째돼지는 가진 돈을 모두 털어 벽돌집을 장만하고, 둘째돼지는 반을 털어 나무로 된 집을, 셋째돼지는 조금만 사용하여 짚으로 된 집을 산다. 그리고 그들은 각자의 신랑감을 찾는다.

첫째돼지와 둘째돼지는 겉으로 보이는 남자돼지의 모습을 믿고 문을 열어줬다가 봉변을 당하고, 셋째돼지는 자신만의 기지를 이용해 살아남는다. 물론 살아남은 이후의 삶도 남다른 삶을 살아간다. 셋째돼지가 멋진 신랑감을 찾았는지 글지 못했는지는 아무도 모른다고 끝이 난다.

표지의 그림만 보고 많은 상상을 할 수 있었다. 도대체 누가 돼지고, 누가 늑대인걸까? 어쩌면 우리는 그 두가지 모습을 다 갖고 있는지도 모른다. 그리고, 이 그림책은 시대가 요구하는 여성상 또한 그리고 있다. 수동적으로 신랑감을 찾으며 기다리고 있기보다, 적극적으로 나서서 그들이 나를 찾도록 만들라는... 그리고 굳이 주인공이 여자라고 해서 여성을 향한 메시지라고만 볼 수는 없을 것이다. 그것이 여성이든 남성이든 지금 이 시대가 요구하는 인간은 바로 적극적이고 진취적인 인간이니까 말이다.

어쨌든 아기돼지 삼형제와는 포맷만 비슷하지만, 이야기는 전혀 다르게 흘러간다. 물론 셋째돼지가 가장 영리하다는 사실은 변함이 없다.

너는 너대로 나는 나대로 아름다워.

그림 동화로 읽는 흑설공주 ㅣ 흑설공주 1
이경혜 지음, 송수은 그림 / 뜨인돌어린이 / 2007년 6월

백설공주에 질렸다면, 아니 이제 좀 지겨워졌다싶다면, 흑설공주 이야기 읽어보는 건 어떨까?

흑설공주를 테마로 쓰여진 책도 제법 많은데, 이번에 읽은 것은 그림동화로 읽는 흑설공주다.

하얀 얼굴에 새까만 머리, 빨간 입술로 그려진 백설공주 이야기는 누구나 알고 있는 대표적인 공주이야기다. 게다가 멋진 왕자님도 나오고, 빨간 독사과의 유혹도 있다.

그런데, 가만 생각해보면,

우리 아이는 새하얀 얼굴도 흑단같은 머리채도, 새빨간 입술도 없으면 그런 행운이 오지 않는 걸까? 예쁘지 않으면 안될 것 같은 이야기만 읽다보니 자기 자신은 그렇게 생기지 않았는데 어떡하지? 고민하는 아이가 있다면, 다양한 공주이야기를 들려줄 필요도 있다.

물론 그냥 예쁜 이야기로 만족한다면 굳이 다르게 생각해보기 따위는 필요없을 수도 있다.

나는, 아이가 이제 초등학생이 되었고, 자기 자신에 대해 어떤 생각을 하기 시작한 이 즈음에 이런 책 한번 읽어보는 것도 괜찮겠다는 생각이 들었다. 그림책이 유아용같은 느낌이 들긴 하지만 그 속에는 생각꺼리가 많다.

일단 주인공은 흑설공주다. 백설공주가 낳은 아이. 그렇지만 이 이야기에도 함정은 있다. 흑설공주는 피부색이 검기는 했지만, 얼굴은 예쁘다는 거 --;; (그림이 그러하다) 피부색이야 어찌 되었건 이 그림책의 흑설공주는 못난 공주는 아니다. 그림이 없었다면 조금 더 다르게 느껴졌을 수 있겠다. 그런데, 이 공주는 말이다. 책을 무지 좋아하는 공주다. 그래서, 독사과 대신 헌책이 등장한다. 백마 탄 왕자 대신 책을 좋아하는 정원사가 등장한다. 인물과 소품의 변화는 괜찮은 설정이다.

이 그림책에서 진실의 거울은 큰 역할을 한다. 그림책이 하고 싶은 말을 거울이 정리를 해준다. 그러고보면, 이 그림책은 초등학생보다는 유아에게 맞는 그림책이다. 마지막으로 거울에게 누가 세상에서 가장 예쁜 지 물었을 때, 거울은 이렇게 말한다. 이제는 누가 예쁜지 잘 모르겠다고. 누구나 아름다운 면을 갖고 잇고, 각자의 아름다움이 있기 때문에 어느 하나 예쁘지 않은 사람은 없다고 말이다.

사랑받지 못한다고 생각하는 아이가 있다면, 같이 읽어도 좋겠다. 외면의 아름다움 보다는 자신이 가진 숨겨진 아름다움에 대해 다시 한번 생각할 기회가 주어질 것이다.

운문으로 담담하게 써내려간 일기가 오히려 마음을 짠하게 한다.

[사이공에서 앨라배마까지]를 읽고 리뷰 작성 후 본 페이퍼에 먼 댓글(트랙백)을 보내주세요.

사이공에서 앨라배마까지 - 2012 뉴베리상 수상작 ㅣ 한림 고학년문고 25
탕하 라이 지음, 김난령 옮김, 흩날린 그림 / 한림출판사 / 2013년 2월

글쓴이의 체험이 고스란히 묻어나는, 그래서 더욱 사실적이다. 그리고, 격하지 않으면서도 마음을 울리게 하는 무언가가 있는 그런 이야기를 담고 있는 책이다.

사이공에서 앨라배마까지. 주인공인 '하'는 엄마와, 세 오빠와 함께 살아가고 있다. 물론 아빠도 있지만, 아빠는 징집된 이후 생사를 알지 못한다. 1975년 고양이해를 맞이하며 이 이야기는 시작된다. 전체적으로는 운문이고, 형식으로는 일기이다. 그래서일까? 나는 주인공 '하'의 마음을 따라가며 이 책을 읽었다.

1970년대의 베트남하면 월남전이 생각난다. 이 책의 시간적 배경인 1975년은 내가 3살 때이다. 주인공인 '하'와 나는 7살 안팎의 차이가 난다. 결국은 동시대를 살아 온 셈이지만, '하'가 겪은 삶과 내가 겪은 삶은 너무나도 다르다. 그리고, 당연하겠지만, 지금 이 책을 읽을 어린이들과는 너무나 다른 삶이다. 그렇지만, 정말 나와는 아무 관련이 없는 걸까?

'하'는 베트남전쟁으로 인해 난민이 되었고, 미국에 와서 후원자의 도움으로 새로운 삶을 살게 된다. '하'가 기억하는 베트남은 파파야 열매가 무성하게 열리는 아름다운 나라 베트남이지만, 미국인들의 눈에 비친 베트남은 전쟁으로 폐허가 되어버린 비참한 나라이다. '하'는 소설도 읽을 수 있고 공부도 잘하는 학생이었지만 미국에서는 영어를 잘 하지 못해 유아들이 읽는 그림책조차 읽지 못하는 아이일 뿐이다. 나는 이것이 비단 그 시절의 '하'에게 국한된 이야기가 아니라는 생각을 했다.

나는 '하'의 이야기를 읽으면서 한국에 오는 '외국인노동자들'을 생각했다. 총과 대포가 울리는 전쟁은 아니지만, 경제전쟁(돈의 전쟁)은 여전히 계속되고 있다. 동남아시아 혹은 중앙아시아에서 오는 외국인노동자들은 그 나라에서 의사고, 교사고, 변호사였지만 우리나라에 와서는 한국말 제대로 못하는 가난한 노동자로 전락한다. 어찌 다르다고 할 수 있을까? 나는 '하'의 일기를 통해 그들을 떠올렸다. 나는 혹시 핑크보이처럼, 그들을 괴롭히고 있는 것은 아닐까하고.

"전쟁은 정당화될 수 없어.

양축이 제각기

맹목적인 자기 신념만

떠들어대고 있으니!" (p.32)

하의 오빠인 꾸앙은 대학생이다. 전쟁은, 그때나 지금이나 여전히 정당화될 수 없는 것임에는 분명하다. 부자들은 유람선을 타고 나라를 떠나고, 대통령은 악어의 눈물을 흘리다 자기만 살겠다고 도망을 치고, 군인은 나라를 버린다. 마지막 힘을 다해 베트남을 떠나는 사람들에게 선택의 여지는 없다.

겨우 미국에 정착하게 된 '하'의 가족들. 엄마는 무엇보다도 아이들의 공부에 소홀히 하지 않는다. 그 옛날 우리 어머니들이 가난에서 벗어나기 위해 교육에 매달렸듯이, '하'의 엄마도 미국에서 살아남기 위해 '교육'을 선택한다. '하'는 학교에서, 그리고 동네에서 사람들의 무시와 놀림을 온몸으로 느끼며 생활한다. 그래도 '하'의 생활이 지독하게 비참하거나, 견딜수 없는 수렁이나 나락으로 여겨지지 않는 것은 '하'를 도와주는 카우보이 아저씨, 워싱턴 아줌마, 펨과 씨티반, 그리고 늘 '하'의 편이 되어주는 엄마와 오빠들이 있기 때문이다.

이민자로서 남의 나라에서 겪는 수모와 고통은 애나 어른이나 별반 다르지 않을 것이다. 그들은 모두 그들 나름대로의 방법으로 현실과 싸워나간다. '하'가 핑크보이와 맞서듯이, 엄마는 정육점 주인에게 NOW! 라는 한마디를 쏘아붙일 수 있을만큼 당당해진다.

'하'가 1년동안 겪은 일들을 군더더기 없는 운무체의 일기를 통해 읽어가다보면 나는 어느새 '하'의 마음을 읽고 짠해짐을 느낀다. 지금의 아이들에게는 나와는 다른 상황의 친구를 이해하는 하나의 이야기로, 혹은 전쟁의 참혹함 속에서도 희망을 잃지 않는 이야기로, 또 우리 나라에서 일하고 있는 가난한 나라에서 온 외국인 노동자를 이해하는 이야기로, 다양하게 읽힐 수 있는 책이라는 생각이 들었다.

* 알라딘 공식 신간평가단의 투표를 통해 선정된 우수 도서를 출판사로부터 제공 받아 읽고 쓴 리뷰입니다.