우리들의 보물섬 제주도

우리들의 보물섬, 제주도 ㅣ 누구나 알지만 아무도 모르는 동서남북 우리 땅 3
황선미 지음, 조에스더 그림 / 조선북스 / 2014년 10월

제주도는 가깝지만 먼 곳이다.

대학생 때 한 번, 신혼 여행 때 한 번.

딱 두 번 가봤다.

우리 아이들은 아직 한 번도 가보지 못한 곳이 바로 제주도이다.

그래서 아이들에게 있어서 제주도는 아직까지는 그림의 떡이다.

그림을 보더라도 제대로 맛갈나게 그려진 그림을 보여주면 더 좋을 법한데, 바로 이 책이다 싶다.

이 책을 만나고 보니 정말 제주도에 대한 사랑이 가득 담긴 책이다.

아이들의 눈으로 보기에 적절하게 설명되어져 있고, 단순하게 제주도를 소개하는 글이 아니라

아이들이 좋아하는 황선미 작가의 동화 속에 잘 펼쳐져서 녹아 있는 제주도를 볼 수 있다.

제목에 쓰여져 있듯이 제주도는 정말 보물섬이지 싶다.

제주특별자치도는 제주시와 서귀포시, 그리고 유인도 8개와 무인도 55개로 이루어져 있다.

거친 파도가 몰려와 더욱 게세진다는 가파도에 사는 가파초등학교 전교생 일곱 명이 주요 등장 인물이다.

선생님께서 '제주교육문화축제'에 참여할 것을 권하시면서 아이들의 제주도 보물 찾기가 시작되었다.

세계에서 가장 길다는 용암동굴인 만장굴을 찾아 낸 부종휴 선생님과 아이들처럼.

제주도에는 용암동굴이 백육십여 개나 있다고 한다.

제주도의 역사를 공부하던 연이는 제주도에 너무나도 가슴 아픈 역사가 많다는 사실을 알게 되었다.

몽고의 말 목장, 해녀들의 항일 운동, 출륙금지령, 제주 4.3사건, 이재수의 난 등.

섬이라는 특성때문에 겪어야 했던 일들이 많았다.

용암이 분출된 지대에 생겨난 특이한 숲이라는 곶자왈은 처음 들어보는 말이었다.

남방계 식물과 북방계 식물이 공존하는 곳으로 언뜻 보면 쓸모없는 땅처럼 보여서 많이 훼손되었다고 한다.

겨울에 딸기를 발견할 수 있고 봄에 낙엽이 진다는 정말 눈으로 직접 가보고 싶은 곳이다.

제주도의 지도를 만든다는 빛나와 세리 덕분에 제주도에 전설이 엄청나게 많다는 것도 알게 되었다.

그 많은 신화 중에 들어본 것이 설문대할망 뿐이라니......

제주도는 한집이 두 채로 이루어져 있고, 각 채마다 부모와 자식 부부가 따로 산다고 한다.

한 가족이지만, 부엌도 따로 있어서 서로의 생활을 존중해 준다고 한다.

또, 제주도에는 아저씨, 아주머니라는 말 대신에 삼촌, 여편삼촌이라는 말로 부른다고 한다.

삼촌처럼 서로를 가깝게 생각한다는 정겨운 말이라고 한다.

우리가 제주하면 떠올리는 감귤에도 뼈아픈 이야기들이 실려 있었다.

이렇듯 단순하게 생각하면 그저 단순하게 풍경이 멋진 관광지라는 생각이 들지만, 깊이 알아 보면 참 사연 많은 땅이 바로 제주도인 것 같다.

아이들에게 제주도에 대해 알려줄 수 있는 책으로 이처럼 적합한 책은 또 없을 듯 하다.

나는 사람이 두렵다

나는 사람이 두렵다 - 소년과 학교, 진실을 둘러싼 그들의 싸움 ㅣ 북멘토 가치동화 10
곽옥미 지음, 신경민 그림 / 북멘토(도서출판) / 2014년 10월

책을 읽는 내내 답답함을 느꼈다.

피해자가 당연하게 가해자가 되고야 마는 세상.

이익을 위해서 아이들의 감정을 모른척 할 뿐 아니라, 오히려 아이들에게도 그럴 것을 강요하는 부모들.

같은 피해자에서 결과가 두려워서 어느새 가해자로 돌변한 아이들.

이 모든 사실들이 책 속에서만 존재한다면 책을 덮었을 때 조금은 가벼운 기분이 들겠지만,

현실에서는 이보다 더했으면 더했지 못하지는 않은 일들이 일어나고 있다는 것이 그 답답함이 배가 되게 했다.

성폭력.

보통 여자 아이가 피해자가 되는 경우만 많이 생각해보았지, 책 속에서처럼 남자아이가 성폭력의 피해자가 되는 경우는 잘 생각해보지 않은 듯 하다.

우리 사회의 통념상 남자 아이들에게 행하는 가벼운 접촉은 성폭력이라는 생각이 아니라 할아버지, 할머니의 심정이었다는 말로 얼버무려지기 쉽상이기 때문이다.

요즘은 전보다는 좀 덜하기는 하지만 그런 생각은 쉽게 고쳐지지 않는 듯 하다.

그 대상이 선생님이라면 아이와 부모의 고민은 엄청나게 커지기 마련이다.

혹시 아이에게 닥칠지도 모르는 피해가 눈에 보여서 선뜻 앞으로 나서서 표현하기가 어렵기 때문이다.

이런 이유로 책 속에 등장하는 대부분의 엄마들은 아이의 피해를 모른 척하고, 오히려 그런 적이 없다며 탄원서를 제출하고 증인을 서 준다.

선생님을 옹호하는 일에 엄마들은 물론이고 교장, 교육청 관계자들, 심지어 검사들까지 협력한다.

우리 나라의 권력이 비리의 온상임을 적나라하게 보여 주는 대목이다.

수업 시간에 수업을 하지 않는 선생님임에도 불구하고 단지 우리 아이에게 이익이 되도록 하기 위해 '절대로 담임 선생님이 바뀌는 것을 원치 않는다'고 목소리를 높이는 엄마들의 모습에 자꾸 찌푸려드는 눈살은 어쩔 수 없다.

남이야 살던지 죽던지 오직 우리 아이만 잘되면 된다는 개인적인 이기주의가 판을 치는 세상이다.

힘없는 준우네 가족은 최선을 다해 보지만, 커다란 권력 앞에서, 또 다수의 의견 앞에서 자꾸 초라해질 뿐이다.

결국 사람들을 두려워하게 되는 준우네 가족을 볼 때면 가슴이 무너져 내린다.

이 이야기가 우리 가족에게는 절대로 일어날 수 없는 일이 아니라는 사실이라는 것을 알기 때문이다.

이 이야기의 주제는 성폭력이지만, 그 주제는 학교 폭력이나 또 다른 것이 될 수도 있다.

피해를 입었음에도 그 사실을 큰 소리로 이야기할 수 없는 사회가 너무 안타깝기만 하다.

동화 속에, 아니 현실 속에 존재하는 준우네 가족들이 더 이상 고통 속에서 아픔 속에서 헤매지 않도록 하는 일이 우리 모두의 의무라는 것을 알았으면 한다.

어린이 지식 e 2 - 경제의 이해

어린이 지식 ⓔ 2 - 경제의 이해 ㅣ EBS 어린이 지식ⓔ 시리즈 2
EBS 지식채널ⓔ 제작팀 지음, 민재회 그림 / 지식채널 / 2014년 9월

<어린이 지식 e>는 EBS <지식채널e>의 내용을 어린이의 눈높이에 맞춰서 풀어낸 책이다.

2권은 아이들이 어려워하는 경제에 대한 이야기들을 담고 있다.

총 4부로 구성되어져 있고 경제에 관한 기본 개념들이 어렵지 않게 풀어져서 쓰여 있다.

경제에 관한 내용이지만 전혀 딱딱하지 않게 아이들이 쉽게 접할 수 있고 읽어 나갈 수 있도록 되어 있어서 좋았다.

시의 형태로 되어 있는 본문은 아이들이 재미나게 읽어 나갈 수 있다.

내용 중에 어려운 단어는 바로 옆에 부연 설명을 덧붙여 놓았고, 아이들이 생각해볼 만한 주제를 '생각해보기'라는 코너로 준비해놓았다.

아주 간단한 물음이지만, 그 주제에 꼭 연관된 질문으로 아이들이 가볍게 생각하면서 주제에 접근할 수 있도록 유도한다.

본문 중에도 간간히 질문이 등장하고, 그 질문에 답을 함으로써 다음 내용을 이끌어나간다.

평범한 설명체로 계속 설명만을 이어나가는 것보다 이렇게 중간 중간 질문을 포함시켜서 한 번 쯤 생각해보고 다음 내용으로 이어질 수 있도록 되어 있는 구성이 꽤나 괜찮은 구성인 듯 하다.

지루함에 쉽게 빠지는 아이들이라면 더 많은 관심으로 내용에 몰입할 수 있을 것 같다.

이런 과정으로 본문 내용이 재미나게 마무리 지어지고 나면 이제 본격적인 지식 공부에 들어갈 시간이다.

지식에 관한 책인데 간단한 내용만으로 끝난다면 너무 서운하지 싶다.

'지식 e 궁금해!' 코너를 통해서 앞에서 살펴 봤던 주제에 대해서 좀 더 심오한 내용들을 알려 준다.

내용을 세세하게 읽어 보면 어디선가 들어봤던 내용들도 보이는 데 이 책을 읽으면서 내용 정리를 확실하게 할 수 있다.

돌로 담을 쌓아서 밀물에 따라 들어온 고기가 썰물 때 빠져 나가지 못하고 갇히면 들어 가서 손으로 주으면 되었다면 돌살.

정말 환경친화적인 그물이지 싶다.

요즘처럼 커다란 그물로 바닷속까지 싸그리 긁어 가는 방법보다 백배 천배는 말이다.

싼 물건만을 골라서 최초의 염가 판매점을 열었던 것이 마트의 시초라는 이야기.

산업 혁명 당시 기계화로 일자리를 읽게 된 사람들이 벌였다는 기계파괴 운동.

가난해야만 돈을 빌릴 수 있는 그라민 은행.

세계에서 가장 가난한 대통령, 페페 할아버지에 대한 이야기는 단순한 경제 이야기들이 아니었다.

재산이 중고차 한 대 뿐이라는 우루과이의 대통령.

대통령 궁은 노숙자 쉼터로 개방하고 월급의 90%를 기부하고 텃밭을 가꾸는 대통령이란다.

이런 대통령 밑에서 누가 감히 사치를 누리고 자신의 이익만을 챙기기 위해 노력하겠는가 싶다.

이렇듯 경제는 단순한 돈이 아니라 우리의 삶이라고 할 수 있다.

환경에도 정의가 필요해

환경에도 정의가 필요해 - 위기의 지구를 살리는 녹생 비상구 ㅣ 비행청소년 3
장성익 지음, 어진선 그림 / 풀빛 / 2014년 9월

우리가 사는 사회에는 당연히 정의가 필요하고 또 정의가 실현되기를 바라는 마음으로 살아 가고 있다.

하지만, 현실은 그렇지 않다는 것을 알고 있고 환경에서도 그 바램은 무참히 깨지고 있다.

우리가 살고 있는 지구에 닥친 위기를 이 책에서는 4가지로 이야기한다.

우선 병든 지구로 망가지는 자연과 사라지는 생물들에 관한 내용를 다룬다.

인간이 일으키고 있다는 여섯 번째 대멸종과 그로 인해 줄어드는 생물 다양성, 또 파괴되는 숲과 물에 대한 내용을 담고 있다.

더워지는 지구에서는 지구 온난화로 인해서 세계에서 일어 나고 있는 여러 가지 재앙들에 대한 내용이고, 바닥나는 지구에서는 무차별적인 개발로 인해 만나게 되는 에너지 위기와 위험한 에너지 원자력에 대한 내용을 주로 담고 있다.

특히 원자력에 대해 경제적이고 환경 친화적인 에너지라는 생각을 가지고 있던 사람들이라면 꼭 읽어 봐야 할 만한 내용이다.

원자력에너지가 결코 경제적이지 않으며 절대 환경 친화적인 에너지가 아닌지에 대해서 조목조목 세세하게 잘 설명되어져 있다.

굶주리는 지구에서는 먹거리의 위기에 관한 내용이 담겨 있으며 먹거리는 사람과 자연을 서로 관계 맺게 해 주는 연결 고리라는 내용이 마음에 와 닿았다.

단순하게 생각했던 먹는다는 행위가 자연과의 교류방식이라는 새로운 시각을 갖게 했다.

이 먹거리가 요즘 많은 문제가 되고 있다.

넘치는 먹기리에 모순되게 굶주리는 사람들은 너무나도 많고, 열심히 농사지은 농민들이나 소비자들은 피해를 보기만하고 극소수 거대 기업들만 이익을 얻고 있는 세계 먹거리 시스템이 그러하다.

이런 현상에 부딪히게 한 세계화경제의 자유무역을 작가는 유치원생과 대학생을 똑같은 출반선에 놓고 자유로운 달리기 경주를 시키는 형상이라고 이야기한다.

전혀 정의롭지도 않고 공평하지도 않은 세계.

불평등이 판을 치고 경쟁에서 뒤쳐지면 살아남기 힘든 세계.

이렇듯 여러 분야, 아니 환경의 전 분야에서 야기되고 있는 위기를 초래한 당사자들은 여전히 그런 행위들을 멈추지 않고 계속하고 있는 반면에, 그 위기에 아주 조그마한 영향만을 끼쳤을 뿐인 나라들은 오히려 더 많은 피해로 고통당하고 있는 것이 현실이다.

문제를 일으킨 사람은 뒷짐지고 구경만 하고 있고 오히려 피해자가 발을 동동 구르면서 어떻게 해결해야 하는지 고민하고 있는 형국이라고 할 수 있다.

이런 저런 이야기들 속에서 결국 새로운 세상을 위해서는, 환경 정의를 실현하기 위해서는 내가 변해야 세상이 변한다.

꿈을 찾아 주는 마법 카메라

꿈을 찾아 주는 마법 카메라 - 꿈과 직업 ㅣ 행복한 어린이 학교 1
이서윤 지음, 이경석 그림 / 풀빛 / 2014년 9월

꿈을 갖고 싶다는 생각은 누구나 다 한다.

간혹 꿈도 생각도 없는 아이들이나 사람들도 있기는 하지만.

그럼에도 불구하고 그 꿈을 갖는 것이 어렵다는 생각을 하는 아이들도 많이 있다.

이것 저것 꿈이 너무 많아서 어떤 것을 장래 희망으로 삼아야 할 지 고민하는 아이들도 있는 반면에 말이다.

그런 아이들을 위해서 자신만의 꿈을 찾도록 도와 주는 책이 바로 이 책이다.

책에서처럼 정말 자신만의 꿈을 카메라로 찍을 수 있다면 정말 좋겠지만, 아쉽게도 그런 카메라는 없다.

꿈을 찾아 주는 선생님인 이서윤 선생님의 글을 간단히 말하면 매일 생각하고 상상하면 꿈은 반드시 이루어진다는 것이다.

이것은 이제껏 꿈에 관해 많이 들었던 내용이고 또 그만큼 많이들 아는 내용이라고 할 수 있다.

이 책에서는 매일 생각하고 상상하는 과정을 알려 준다.

어떻게 생각해야 하고 어떻게 구체적으로 상상해야 하는가에 대해서.

물론 그 꿈을 어떻게 찾는지에 대해서 알려 주는 것이 우선이다.

책 속에는 꿈도 없고 딱히 장래 희망이라고 할 만한 것도 가지고 있지 않는 4학년 태경이가 주인공이다.

3학년 때, 학기 초에 자기 소개할 때 장래 희망이 없다는 발표를 했다가 1년 내내 선생님께 미움을 받았던 태경이는 4학년 때도 그런 일이 반복될까봐 조마조마한 마음이었다.

하지만, 다행이 새로운 선생님은 장래 희망을 묻는 대신에 금요일마다 꿈의 수업을 한다고 하시면서 미래 직업이 찍히는 마법 카메라와 먹을수록 자신의 꿈이 뚜렷해진다는 꿈 사탕을 내밀었다.

꿈의 공장 공책도 준비하고 마법 카메라로 사진도 찍고 꿈의 수업을 해 나가면서 태경이는 점점 자신만의 꿈에 가까워지고 있었지만, 한 가지 문제가 있었다.

삼총사로 친했던 재민이와 동규가 선생님의 말이 거짓말이라면서 꿈의 수업을 받지 않고 수업을 듣는 태경이를 멀리 하기 시작했기 때문이다.

그럼에도 꿈의 수업은 계속 되었고 태경이는 자신만의 꿈을 찾는 즐거움을 선뜻 놓지 못했다.

책 속의 꿈 수업은 11개로 이루어져 있고 각각 직접 작성해볼 수 있는 페이지가 책 속에 들어 있다.

물론 책에는 간단하게 쓰고 실제로 꿈의 공장 공책도 준비하고 좋아하는 일과 버킷 리스트를 작성하고 꿈 명함이나 꿈 보드 만들기 등의 활동은 직접 해 보면 더 좋을 것이다.

여러 분야에 관한 다양한 직업 찾기는 정말 꼭 해봐야 할 것 같다.

책에 의하면 우리 나라에는 약11,655개의 직업이 있다고 하니 자신이 관심있는 분야에 관해 깊이 있게 알아 보면 좋은 시간이 될 것 같다.

이 밖에도 책에는 자신의 꿈을 찾고 상상하기 위한 여러 가지 방법들이 제시되고 있다.

태경이처럼 자신의 꿈이 무엇인지 전혀 알지 못하고 있던 아이들이라도 선생님과 함께 하는 꿈의 수업을 다 들을 때쯤이면 각자의 꿈 하나씩은 간직할 수 있을 것 같다.