국화 옆에서 - 서정주

국화 옆에서     -서정주-

한송이의 국화꽃을 피우기 위해
봄부터 소쩍새는
그렇게 울었나 보다

한송이의 국화꽃을 피우기 위해
천둥은 먹구름 속에서 또 그렇게 울었나 보다

그립고 아쉬움에 가슴 조이던
머언 먼 젊음의 뒤안길에서
인제는 돌아와 거울 앞에 선
내 누님같이 생긴 꽃이여

노오란 네 꽃잎이 피려고
간밤엔 무서리가 저리 내리고
내게는 잠도 오지 않았나 보다

고등학교때 교과서에 실렸던 걸로 기억해요.
그래도 학창시절에 외운 시들은
조금만 연습하면 기억이 되살아나는데
지금 외우는 시들은 돌아서면 금세 까매집니다.ㅜㅜ

'인제는 돌아와 거울 앞에 선 내 누님같은' 나이가 되었습니다.
빛고을 햇살이 눈부셔 국화향이 절로 풍길 것 같아요.
작년에 함평 국향대전에 가서 찍은 사진이랍니다.

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국화향기 물씬 풍기나요? 인공보다는 자연의 아름다움이 더 좋습니다~~ ^^

우화를 만드는 구니 버드와 반 친구들

우화 작가가 된 구니 버드 ㅣ 동화 보물창고 20
로이스 로리 글, 미디 토마스 그림, 이어진.이금이 옮김 / 보물창고 / 2008년 5월

구니 버드 시리즈 2탄이다. 첫번째 '최고의 이야기꾼 구니 버드'에서 개성 만점 구니 버드의 매력에 흠뻑 빠진 초등 2~3학년 이상이면 이 책도 재미있게 볼 수 있겠다. 이 책은 구니 버드에게 한 수 배운 반 친구들이 우화를 만들어 발표하는 이야기다. 최고의 이야기꾼 구니 버드에게 '말하기'를 배워 자기 것으로 적용하는 과정이 펼쳐진다. 난리 법석인 아이들이 자기의 문제를 알고 그에 걸맞는 우화를 만들어 스스로 치유하며 교훈을 찾아내는 과정이 잘 드러난다. 우리 아이들도 이런 자유로운 환경에서 주도적인 수업을 할 수 있다면 얼마나 좋을까 한없이 부럽다.

1편에서 구니 버드에게 재미있는 이야기 만드는 법을 배운 아이들은 우화를 만드는 일에 적용할 줄 안다.  아이들이 가르쳐 주는 우화만들기에 적용할 것들을 살펴보자.
"흥미로운 등장인물이 있어야 해"
"등장인물들을 잘 묘사해서 진짜처럼 만드는 거야."
"등장인물들이 말하게 만드는 거야. 그걸 대화라고 하지."
"처음, 중간, 끝이 있어야 해."
"항상 '갑자기'라는 단어를 넣어야 해. 갑자기!" 
"우화는 교훈을 담고 있다는 걸 기억하세요. 교훈이 뭐라고 했지요?"
"그건요, 이야기에서 어떻게 행동해야 할지 배우는 거예요. 우화로부터요."

아이들은 이야기 꾸미는 방법을 확인하고 구니 버드의 진행으로, 자기 이름의 첫 글자가 들어간 동물 우화를 만들어 발표한다. 그에 걸맞는 소품이나 분장을 하고 말하는 아이들을 지켜보며, 마치 내 아이를 바라보듯 뿌듯함을 느꼈다. 수줍은 아이나 말썽꾸러기 녀석도 자기 상황과 문제에 딱 맞는 우화를 발표하고, 아이들과 같이 교훈을 찾아내는 모습이 보기 좋았다. 지나치게 자유분방하여 마치 난장판 같은 상황이 연출되어도 지긋이 지켜보거나 말콤의 어깨를 눌러 앉히는 것으로 분위기를 잡아가는 피죤선생님도 멋지다. 

1편처럼 구니 버드의 활약이 신나게 펼쳐지진 않지만 반 친구들에게 충분히 기회를 주는 의젓하고 성숙한 구니 버드를 발견하게 된다. 선생님과 교장선생님까지 참여한 우화만들기는 대성공을 거둔다. 교육이 아이들을 존종하고 공감하며, 선생님이 제시하는 답이 아니라 함께 어우러져 스스로 찾는 과정임을 잘 보여준다. 아이들은 우화를 통해 말하기와 글쓰기를 동시에 해낸 것이다. 이 과정에서 아이들이 함께 어우러지고 가져온 점심을 서로 바꿔 먹는 모습도 재미있다.

말을 잘하는 아이기 글도 잘 쓴다는 말이 있다. 내 경험으로 보아 맞는 말이라고 공감한다. 글쓰기는 바로 생각쓰기고, 생각을 말로 풀어낼 줄 아이가 글을 잘 쓰는 건 당연한 결과다. 하지만 그건 저절로 얻어지는 게 아니다. 책을 많이 읽은 아이가 잡학다식하고 생각도 깊어 남다른 걸 찾아낼 수 있다. 자기의 생각을 말로 풀고 글로 쓸 수 있는 건 독서의 산물이라 할 수 있다.

구니 버드와 함께 말하기의 이론을 쉽게 배우고 우화를 만들어 가면서, 보고서와 설명하는 글의 차이를 깨달아 간다. 바로 말하기를 통해 글쓰기를 배우는 것이다. 발표하면서 아이들 의견을 들어 수정하는 건 글쓰기의 퇴고 과정으로 봐도 좋을 것이다. 이 책을 읽고 '나도 우화를 만들어 볼까?'하는 생각이 든다면 구니 버드에게 제대로 낚.였.다.^^ 아이들과 독후활동으로 우화만들기에 도전해봐도 좋겠다.

영어판 3권도 있던데 다음 이야기도 정말 기대만땅이다. 이금이작가와 그 아들(이어진)의 공동번역이라 대입수험생인 아들이 수능을 끝내야 번역할 수 있겠구나. 기다려야지~ ^^

2008년 9월에 읽은 책

독서기록은 계속~ 갈수록 읽은 책과 리뷰를 쓰는 책이 줄어드누나~ ㅜㅜ

1. 9월에 처음 읽거나 리뷰를 쓰느라 다시 읽은 책

 

이 세 권은 9월 한달내 끼고 있던 책이라 아직 조금씩 남았는데 그냥 읽은 책으로 올린다.ㅜㅜ

 

2. 9월에 읽었지만 리뷰는 안 쓴 어린이 책

 

3. 아이들 글로 올린 리뷰

문학기행 당첨됐어요.^^

우하하하~~ 저,  당첨됐습니다~~~ 뭐냐고요?
동서식품의 이벤트 현대문학 100주년 작가와 떠나는 문학기행으로
충북 옥천 정지용 문학관, 보은 오장환 문학관에 가는데 뽑혔다고요.

10월 일정이 겁나게 빡빡합니다.
11일 토요일엔 학부모독서회에서 자녀와 같이 소록도 문학기행 갑니다.
가기 전에 '당신들의 천국'을 읽는 건 필수고요.^^

16일엔 충북 옥천 정지용문학관, 보은 오장환문학관 문학기행 가야죠.
다행히 두 분 다 시인이라서 책을 읽어야 하는 부담은 적군요.^^

19일 부산 재송어린이도서관에서 이금이 작가님 강연이 있는데
'책읽는 가족' 정모를 겸하자고 해서 부산으로 날라야 할 것 같습니다.
뽀송이님과 행복희망님, 잎싹님, 희망찬샘, 하양물감님 두루두루 만나고 올거에요.
혜경님을 보고 오면 좋을 텐데~~~ ^^

27일엔 어머니독서회에서 ’고재종 시인'을 모시고 강연회를 갖습니다.
예전에 사회교육원에서 시를 배울때 이분께 배웠고,
그때 이야기를 하다보니 부인이 제 고향과 같고 중학교 2년 후배더라고요.^^

11월 8일은 어머니독서회에서 부안으로 문학기행 예정이라
앞으로 한 달 일정이 겁나게 빡빡하지만
다 저 좋아서 하는 일이니, 몸살나지 않도록 체력관리는 잘 해야잖아요.^^

그래서 어제부터 나흘간 단식에 들어갔어요.
6월에 무릎을 다쳐서 최대한 활동폭을 줄였더니 그만 최후의 마지노선 초과~ㅜㅜ
긴급처방으로 사나흘 단식하면 아쉬운대로 2~3킬로는 줄일 수 있거든요.
그렇다고 날씬해질거란 기대는 하지 마세요~ 저 뚱보인거 아시잖아요.ㅋㅋㅋ

10월엔 독서회 책 외에도 이 책들을 봐야 합니다.

나는 이청준 씨 책을 모두 열림원에서 나온 걸로 봤는데 문학과지성사 책도 좀 끌리는데~~~

사실 이청준씨 책읽기는 만만치가 않아요. 문체도 딱딱하고 지루하고 거칠고 술술 읽히지가 않아요. 그래도 다 읽고나면 가슴에 차오르는 그 느낌이 좋아서 인내하며 읽어요.^^

이걸 다 보겠다는 건 아니고~ 이중에 선택^^

그리고 문학기행에 함께 가는 분들- 문인협회 이사장,  허영자 시인, 소설가 백시종

고재종 시인의 시집들

 이미지가 안 뜬 책은 산문집
 '사람의 길은 하늘에 닿는다'
  '저 소나기가 나뭇잎을 닦아주고 가는 것을 보라'

개의 죽음을 이해할 따뜻한 이야기

개들도 하늘나라에 가요 ㅣ 그림책 보물창고 40
신시아 라일런트 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2007년 12월

'이름 짓기 좋아하는 할머니'로 만난 '신시아 라일런트'의 책이다. 그림책의 묘미를 살려준 색깔 대비가 놀랍다. 강렬한 색채대비로 시선을 붙잡으며 개들의 죽음을 밝고 따뜻하게 그려냈다. 죽음을 무섭거나 두려운 것이 아닌 자연스런 일로 받아들이고 안심할 수 있도록 풀어낸 솜씨가 일품이다. 하늘나라 문 앞에서 주인이 오기를 기다린다는 마무리는 촉촉한 감동을 불러왔다.

아이들은 이 책을 보면서 왜 개가 작게 그려져 있냐고 항의(?)했다. 아마도 자기들이 좋아하는 개를 자세히 보고 싶었던 듯... 하늘 나라가 너무 넓어서 개들이 아주 작게 보이는 것 아닐까, 설명하니 이해는 하면서도 아쉬워했다.^^ 그림으로 확인해보자.



개와 거위들이 노는 장면에서도 나무 뒤에 숨어 지켜보는 하느님이 작다고 투덜대었다. 하느님은 참 유머가 있는 분으로, 개들이 좋아하는 모양의 비스킷을 만들어내는 장면에선 아주 환호했다. 고양이, 다람쥐, 아이스크림과 햄 샌드위치 모양의 비스킷이라니 맛은 어떨까 호기심이 일어나는 그림이었다. ^^
 
아이들이 가장 좋아한 건 푹신한 구름침대였다. 제각각 마음에 드는 꼭 맞는 구름 침대를 차지하고 편안하게 자는 개들이 엄청 부러워지는 순간이다. 아이들은 저희들도 구름침대에서 자고 싶다고 시끌시끌 소란을 떨었다.^^
 
이 책은 개들이 죽어서 가는 하늘나라를 아주 따뜻하고 멋진 곳으로 그려냈다. 때론 익살맞게 때론 환상적으로 풀어낸 솜씨가 아이뿐 아니라 어른도 감동하게 만든다. 아이들은 개들도 죽어서 하늘나라에 간다는 걸 알고 안심했고, 개를 키워본 경험이 있는 아이들은 아주 흡족해 했다. 동물은 죽으면 지옥에 가는 줄 알았는데 하늘나라에 가서 다행이라는 안도감에선 아이들의 따뜻한 마음이 엿보였다. 아끼고 사랑하던 개들이 하늘나라에서 행복하게 잘 산다는 것은 죽음을 경험한 아이들에겐 대단한 위로가 된다. 슬퍼하지 않고 개의 죽음을 받아들일 수 있도록 아름다운 이야기를 만들어 준 작가님이 고맙다.  

요즘은 '애완동물'이라는 말보다도 '반려동물'이란 용어로 가족의 의미를 더 살려준다. 사람의 놀이감이 아닌 인생을 같이 하는 동반자인 동물, 그 중에 으뜸은 개가 차지할 것이다. 아이들 성장기에 개를 키우자고 졸라대는 일이 다반사라 환경만 된다면 한번쯤 같이 살아보는 것도 좋을 것 같다. 우리도 아이들 어려서 한 4년을 키웠던 개가 있었다. 생후 한 달 된 녀석을 데려와 같이 먹고 자고 실내에서 키우다가, 애완견이 아닌 그야말로 토종 똥개여서 할 수없이 마당에 내놓고 키웠다. 지금은 더 넓은 시골집으로 보내 자연스런 짝짓기로 새끼도 낳고 잘 산다. 사는 것도 죽는 것도 자연스런 것이 가장 아름답게 사는 길이란 생각이 든다.

사람이나 동물이나 좋은 추억을 많이 만들면 이별을 해도, 남겨진 자들은 그 추억을 되새김하며 사랑을 느낄 것이다. 개와 아이들과의 소중한 경험도 사랑의 추억으로 남아, 하늘나라에서 다시 만날 날을 기다릴 수 있겠다. 따뜻한 한 편의 사랑이야기를 읽은 듯 마음이 포근해진다.