아빠가 최고인 모든 아이들을 위한 책

우리 아빠가 최고야 ㅣ 킨더랜드 픽처북스 9
앤서니 브라운 글.그림, 최윤정 옮김 / 킨더랜드 / 2007년 2월

어리버리 표정의 아빠지만 세상에서 최고인 아빠다. 앤서니 브라운은 아버지의 가운을 보고 '아버지의 자리'에 대해 생각하게 되었다고 한다. 아이들에게 자상한 아빠였다는 앤서니 브라운은 이 책을 통해 '혹시 나는 저런 아빠가 아닐까?' 아빠들이 자신을 돌아볼 수 있는 계기를 주고 '최소한 나는 저런 아빠는 아니구나!'라는 위안과 더 잘 하도록 격려하고 싶었다고 한다. 앤서니 브라운의 재치가 돋보이는 장면이다. 이 책은 속지와 등장하는 모든 그림에 아버지의 파자마 체크무늬를 입혀 놨다. 토스트에서 튕겨져 나오는 식빵도 예외는 아니다.ㅋㅋ



우리 아빠는 무서워하는 게 하나도 없다. 이 세상의 모든 아빠들은 아이들에게 최고로 용감한 아빠다. 늑대한테도 큰소리 땅땅 칠 수 있는 우리아빠는 정말 최고다! 앤서니 브라운 그림책 보기의 진수는 역시 숨은그림찾기다. 무서운 늑대 사이로 보이는 숲속의 나무 뒤에 숨어 있는 빨강모자와 아기돼지 삼형제. ^^ 이 책을 보는 아이들도 늑대를 보고 자연스레 빨강모자와 아기돼지 삼형제, 일곱마리 아기 염소 등 명작 속에 등장하는 장면을 떠올렸다.



달을 훌쩍 뛰어넘고 떨어지지 않고 빨랫줄 위를 걸을 수 있는 우리아빠! 색색깔의 양말도 멋지지만 아빠처럼 빨랫줄 위를 걷는 양말도 재밌다. 왼편엔 숟가락을 담은 채 달음박질하는 씨리얼 그릇도 등장한다.^^ 운동회날 다른 아빠들이랑 달리기를 해도 우리아빠가 일등이다. 5월 근로자의 날에 운동회를 치른 아이들은 우리아빠도 달리기에서 일등했다며 한바탕 자랑으로 시끄러웠다.ㅋㅋ 꼬마 독자들의 공감을 얻은 앤서니 브라운, 역시 아이들 심리를 제대로 짚어냈다. 자신이 어렸을 때 아빠에게 가졌던 바램들을 다 그림책 속에 담아 낸 듯하다.^^



앤서니 브라운 그림책의 단골 주인공 고릴라, 여기서도 힘쎈 아빠를 보여주기 위해 납시었다. 고릴라 아빠가 들어올린 바벨 양끝엔 노란 바바나가 끼워져 있다. 앤서니 브라운의 숨은그림찾기는 어디서나 눈썰미만 좋으면 즐길 수 있다. ㅋㅋ춤이면 춤, 노래면 노래~ 못하는 게 없는 팔방미인 우리아빠. 세계적인 테너가수 플라시도 도밍고와 파바로티도 제압했다. 그들의 표정을 보면 노래에서도 우리아빠가 최고라는 게 증명된다.^^



하지만 내가 아빠를 좋아하는 진짜 이유는 축구를 잘해서도 나를 웃겨줘서도 아니다. 그건 바로~~ "아빠가 나를 사랑하니까. 지금도 그리고 앞으로도.... " 줄무늬 셔츠의 아들을 꼭 안아주는 푸근한 아빠는 세계 어디서나 보편적으로 통하는 자상한 아빠의 모습이다. 우리 아들에게도 이 세상에서 제일 좋은 아빠가 있다. 뚱뚱해도 좋은 우리아빠, 컴퓨터 게임도 잘하는 우리아빠, 집에 오면 슝슝 안아주는 우리아빠가 이 세상에서 최고인 것은 당근이다!^^

아버지의 자리에 대해 비판적이었다는 앤서니 브라운은 아버지의 가운과 아버지를 그리면서 아버지의 존재에 대해 따뜻한 시선을 갖게 되었다고 2009년 5월한국을 방문해 가진 인터뷰에서 밝혔다. 1946년생인 앤서니 브라운이 점점 할아버지가 된다는 게 즐겁다. 이제 곧 '우리 할아버지'와 '우리 할머니'를 비롯한 '우리 손자'나 '우리 손녀'라는 책이 나오리라 기대하기 때문이다. 앤서니 할아버지 건강하게 오래오래 살면서 좋은 책 많이 만들어주세요!

1%의 가치를 발견하기

놀라운 99%를 만들어 낸 1% 가치 ㅣ 명진 어린이책 10
윤승일 지음, 심인섭 그림 / 명진출판사 / 2009년 10월

이 책은 국내외 17명의 인물이 어떤 꿈을 갖고 그 꿈을 이루었는지 아빠가 아이에게 조곤조곤 들려주는 이야기다. 한국인은 옥수수박사 김순권선생님과 한비야언니 뿐이라 아쉽지만, 지구촌시대에 걸맞게 세계인에 대해 아는 것은 필수다.  

작고 볼품없는 것들의 힘 센 이야기라고 저자가 말했듯이, 잘나지 않은 그 누구라도 꿈을 갖고 노력한다면 성공할 수 있다고 말한다. 하지만 부풀려진 성공신화를 맹목적으로 부추기는 책은 아니다. 나만 잘 살려는 욕심쟁이가 아니라 이웃을 위해 봉사하고 더불어 잘사는 아름다운 가치관을 갖도록 이끌어준다.   

독서력이 좋은 아이라면 1학년도 읽을 수 있도록 저학년 눈높이에 맞춘 책이다. 어떤 인물을 소개하기 전 짧은 문장으로 핵심을 추려준 메모장도 좋았고, 글 내용에 친절하게 밑줄까지 그어준 센스도 나쁘지 않았다.^^  

 

내 마음을 잡아 끌었던 인물은 파키스탄의 이크발 마시흐였다. 어린이 인권선언에도 불구하고 노예처럼 학대받는 어린이를 위해 애쓰다가 12살에 죽은 소년이다. 그림책<자이, 자유를 찾은 아이>의 바로 그 소년이 아닐까 생각했다. 어린이 노동 실태의 심각성을 알리고 개선을 위한 소년의 노력이 헛되지 않아야 되는데, 현실은 아직도 우리나라 인구 다섯 배가 넘는 어린이들이 노동에 시달린다고 한다. 

작은 눈이 불만이었지만 꽃가루 날리는 현장에선 최고의 눈이 됐던 옥수수박사 김순권 이야기, 날마다 쓰는 게 귀찮았지만 꾸준히 섬의 변화를 관찰한 공책 한 권으로 화산의 위험을 알릴 수 있었던 일본의 아사누마 도시오, 아무짝에도 쓸모없던 엉터리 발명품으로 최고의 포스트 잇을 만들어낸 생각의 전환, 음료에 첨가되지 않은 비타민C를 허위광고하던 기업의 잘못을 찾아낸 뉴질랜드 안나 데바타산과 제니 수오의 실험 숙제 등, 1%의 가치를 찾아내 99%를 빛나게 했던 실존 사례들을 알려준다. 짧은 동화로 인물의 활약상을 알려주고, 중요한 가치가 무엇인지 다시 한번 강조하는 방식이다. 부드러운 삽화도 좋다. 

과학자 리처드 파인만과 알베르트 아인슈타인, 트로이 유적의 발굴로 신화를 역사로 증명한 하인리히 슐리만, 생활계획표대로 실천해 세계적인 오페라 가수가 된 헬렌 권, 책 한권으로 자신의 인생을 멋지게 바꾼 오프라 윈프리, 세상과 나누며 사는 한비야, 상상을 현실로 만들어낸 페르디낭 슈발, 장애를 극복한 구족화가 앨리슨 래퍼, 빨간 클립 한 개로 세상 사람들이 소중하게 여기는 가치가 모두 다르다는 걸 알아낸 카일 맥도널드, 나무들의 엄마가 된 왕가리 마타이를 만날 수 있다. 

대부분 무심히 지나치거나 무시했을 것, 그 1%를 위해 노력한 그들은 99%의 가치를 만들어낼 수 있었다. 부족한 게 많아도 누구에게나 장점은 있고, 모든 걸 잘하지는 않지만 특별히 잘하는 것은 있다고 자신감을 마구 불어 넣는 책이다.  자~ 나는 어떤 장점을 갖고 있는지 내가 특별히 잘 할수 있는 일은 무엇인지 발견한다면, 놀라운 99%를 만들어내는 것도 문제 없겠다.

인물을 소개하면서 그들이 한 일을 구체적으로 제시했으면 더 좋았을 텐데, 간단히 기술한 것은 1%의 아쉬움으로 남는다. 특히 일본소년의 관찰노트 내용을 일부 소개했으면 더 설득력이 있었는데 아쉽다.

평화를 사랑한다면 우리 모두 행동해요!

우리는 평화를 사랑해요
구로다 다카코 지음, 정은지 옮김, 이시바시 후지코 그림 / 초록개구리 / 2009년 3월

평화를 배우는 교실 5, 우리는 평화를 사랑해요. 시리즈의 마지막 권이구나! 일본의 사회와 역사 교과서 편찬에 참여한 교사를 비롯한 양심적인 지식인들이 평화와 전쟁에 관한 수많은 사례를 들어 다채롭고 흥미롭게 써내려 간 평화 교과서라고 한다.  

평화를 배우기 위해선 전쟁을 알아야 한다. 일본인들이 감추고 싶은 731부대 생체실험, 일본군 성노예가 돼 청춘과 인생을 짓밟힌 종군위안부 김학순, 강덕경 할머니는 우리를 분노에 떨게 하고 한없이 아프다. 사죄하고 배상하지 않는 일본인들의 어떤 말도 진실성이 없어 보이지만, 어린이에게 원폭피해자라고만 가르치지 말고, 너희들의 죄악과 부끄러운 역사도 가르치기 바란다.

사사키 사다코는 일본 히로시마에 있는 평화 기념 공원에 세워진 원폭 어린이 동상의 주인공이다. 열두 살에 히로시마에 떨어진 원자폭탄 때문에 백혈병에 걸렸다. 종이학 천 개를 접으면 나을 수 있다는 말을 듣고 644개까지 접었지만 기어이 죽었다. 일본인들의 사다코의 죽음으로 전쟁을 일으킨 일들 다시 뉘우치고 그를 모델로 원폭 어린이 동상을 세웠다. 

1989년  미국 뉴멕시코 주 앨비커키의 아로요 델 오소 초등학교 어린이들이, 사사키 사다코 이야기를 듣고 시작한 어린이 평화동상은 공청회와 서명, 1인 1달러 모금 운동으로 1995년 8월, 드디어 평화동상이 완성되었다. 점차 확산되어 2001년 5월 5일, 일본 도쿄에 '세계 어린이 평화동상'이 세워졌고, 히로시마의 학생들을 '세어평'이라 줄여서 부른다.  

5권에서는 전쟁을 직졉 겪은 사람들의 이야기를 듣거나 유적지에 가서 조사하고, 학생들이 당시 자료를 모아 전시하거나 체험활동을 한다. 우리나라 초등학교 아이들과 일본 초등생들의 편지교환은 일본의 잘못을 인정하고 왜곡된 역사를 배우며 한국인들의 감정도 이해하는 의미있는 일이다.  

브라질이나 베트남 아이의 낯선 문화를 이해하고 받아들이기. 오키나와 미군기지의 철수와 축소를 주장하고, 호령과 지시로 이루어지던 학교 행사와 졸업식에서 불러야 했던 기미가요(일본국가)를 거부한 고가네 고등학생들의 분명한 자유의사 표현이다. 보호시설에서 생활하는 아이들에게도 어린이 권리가 주어져야 하고, 교복을 거부하고 사복을 입겠다는 주장 등 많은 의견을 모아 국제연합에 전달하는 등 놀라운 일이 일어났다.  

지금도 세계 곳곳에서 일어나고 있는 전쟁과 폭력은 우리의 상상을 넘어서지만, 한 사람 한 사람의 의지와 행동이 평화를 이루는 힘이 된다는 걸 깨닫는다. 어린이들과 함께 배우는 평화 교실 다섯 권을 읽고 토론하고 조율하며 성숙한 의식을 갖는 것도 평화에 이르는 발걸음이라고 생각한다.

평화를 지킨 사람들의 용기와 지혜

평화를 지킨 사람들
메라 세이지로 지음, 정은지 옮김, 이시이 쓰토무 그림 / 초록개구리 / 2009년 2월

'평화를 배우는 교실'은 일본의 사회와 역사 교과서 편찬에 참여한 교사를 비롯한 양심적인 지식인들이 평화와 전쟁에 관한 수많은 사례를 들어 다채롭고 흥미롭게 써내려 간 평화 교과서로, 4권 '평화를 지키는 사람들'은 시리즈 중에 가장 감동적이었다. 



어떠한 전쟁도 승자가 없다는 신념에 따라 전쟁을 반대하는 미국의 국회의원 랜키과 리는 진정 용기 있는 사람이다. 2001년 9.11테러로 3,000명이 목숨을 잃었고, 미국의 부시 정부는 테러 조직에 보복하기 위해 군사력을 써도 좋다고 결정했다. 상원의원은 아무도 반대하지 않았고, 하원의원 중에 딱 한 사람 '바바라 리'는 420:1 이지만 그 결정을 반대했다. 리 의원은 이 일로 엄청난 협박도 받았지만, '당신이 자랑스럽다'고 지지하는 사람들도 있었다. 리 의원은 존경하는 선배 의원 '자넷 랜킨'처럼 소신있게 행동했다. 랜킨은 '나라와 나라 사이에서 벌어진 문제는 전쟁이 아닌 다른 방법으로 해결해야 한다'고 굳게 믿었기에 1.2차 세계대전에 미국이 나가는 걸 반대했다. 1차는 374:50 이었고, 2차는 388:1 이었지만 신념대로 행동했다. 

9.11 테러 보복을 위한 아프카니스탄 침공을 국민의 90%가 찬성했고, 반대하면 미국 국민도 아니라고 비난했다. 야만적인 테러로 미국 스스로 민주주의를 망가뜨린 사실을 알게 된, 웨스트버니지아주 찰스턴 시의 고등학교 2학년인 케이티 시에라는 전쟁을 반대한다는 티셔츠를 입고 학교에 갔다. 학교는 케이티의 등교를 막았고 법정에 세웠지만 지방법원과 웨스트버지니아 주 대법원은 학교 편을 들었다. 그래도 케이티 사건은 인터넷에 알려지면서 지지를 받았다. 2001년 12월, 몇 백 킬로 떨어진 곳에 사는 존팅커는 케이티를 응원한다는 메일을 보냈고, 2002년엔 직접 찰스턴으로 와서 케이티를 도왔다. 

12개의 흉상조각품 전시로 베트남 전쟁을 반대한 사람, 여성의 평화 운동을 세상에 알린 제인 애덤스. 비폭력 저항 운동으로 독림, 자유, 평등, 평화를 이루려 했던 간디와 마틴 루터 킹 목사. 간디에게 영향을 준 한국의 3.1운동. 3.1운동을 지지한 일본인 야나기와 이시바시. '칼로 일어난 사람은 칼로 망한다'고 주장한 일본의 간디로 불린 아와곤 쇼코 등 수많은 사람들이 전쟁을 반대하고 평화와 민주주의를 위해 싸웠다. 

원자폭탄 피해자들이 그린 그림을 보고 감동받아 전세계에 핵무기 반대 운동을 벌인 뉴질랜드 교사 케이트 듀스, 강대국의 핵실험에 맞서 싸운 남태평양 사람들, 세계가 100명의 마을이라면, 지구와 인류의 평화를 노래한 과학자 도네라 메도스 등 숨을 거둘때까지 평화를 위해 싸운 사람들이 많다.  

개인이나 어떤 국가라도 뜻이 다르다고 해서 폭력을 휘두르고 전쟁을 일으킬 권리는 아무에게도 없다. 평화를 지키려고 노력했던 많은 사람들의 지혜와 용기를 배워 평화를 이어가야 한다. 우리 한참 때에 '세상은 평화 원하지만 전쟁의 소문 더 늘어간다'라고 부르던 노래가 있었다. 평화를 지키는 사람들에 위해 오늘도 지구의 평화가 유지되는 것이리라.

전쟁을 사라지게 할 수는 없을까?

전쟁은 왜 되풀이될까?
이시야마 히사오 지음, 이시이 쓰토무 그림, 구계원 옮김 / 초록개구리 / 2009년 3월

 
'평화를 배우는 교실'은 일본의 사회와 역사 교과서 편찬에 참여한 교사를 비롯한 양심적인 지식인들이 평화와 전쟁에 관한 수많은 사례를 들어 다채롭고 흥미롭게 써내려 간 평화 교과서로, 시리즈 3권 '전쟁은 왜 되풀이 될까?'
참 어려운 문제다. 전쟁은 언제부터 시작됐고 왜 일어나는지, 대체 전쟁없는 세상에선 살 수 없는지 답답하구나. 시리즈 중에 제일 먼저 3권을 봤는데, 솔직히 일본인들이 이런 책을 만들었다는 게 가소로웠다. 조선을 강제로 침탈하고도 사과하지 않는 그들이 무슨 자격으로 감히 평화를 운운하는가 꽤씸했다. 하지만 일반 국민이야 전쟁의 피해자니까 끔찍한 전쟁이 없는 평화를 노래하고 싶겠구나, 이해되었지만 지나간 역사에 대해 한국에 사죄하지 않는 건 세월이 흘러도 용서할 수 없겠다. 겉으로는 평화를 얘기하며 두루두루 좋은 게 좋다는 '和'를 부르짖는 그네들의 속내는 도무지 알 수 없는 동굴이니까! 

기원전 400년 전, 농사를 짓고 청동기와 철기를 만들어 쓰면서 시작되었다는 전쟁은 거의 인류의 역사와 맞먹는다. '전쟁은 인간의 본능이다'라는 말처럼 먹고 살기 위해 싸움을 해야했던 생존경쟁의 산물이다. 덜 먹고 덜 쓰면 좋으련만 인간의 욕심은 끝도 없이 팽창해서 바다 건너 영토확장으로 이어졌다. 역사를 더듬어 영토확장이나 종교를 위한 전쟁일지라도 정당한 전쟁은 하나도 없었다. 승자와 패자도 사람들의 죽음을 담보로 하기에 옳은 전쟁은 하나도 없다.  

중국을 정벌한다는 명목으로 자행된 임진왜란과 조선침략. 청일전쟁과 러일전쟁에 이어 세계1차대전과 2차대전까지, 일본의 전쟁욕구는 끝도 없이 계속됐다. 결국 핵폭탄을 맞고 정신을 차렸지만...  베트남 전쟁에 끼어 든 미국은 개미가 코끼리를 쓰러뜨리는 결과로 손들고 말았지만, 수많은 젊은이들이 죽어간 진실은 어디에도 감출 수가 없다. 1969년 11월, 베트남 전쟁에서 죽어간 병사의 모습처럼 시멘트 바닥에 쓰러져, 베트남 전쟁에서 죽은 병사의 수만큼 까만 풍선을, 전쟁이 계속된다면 앞으로 죽어갈 병사의 수만큼 하얀 풍선을 하늘로 날린 시위는 충격과 감동을 동시에 불러왔다. 자국의 이익을 위해 다른 나라를 짓밟는 악랄함은 시대가 흘러도 변하지 않는다. 

전쟁을 되풀이하지 않는다는 약속과 국제연합을 만들어도 안정보장이사회가 강대국의 편을 들기 때문에 강대국의 이익을 위한 전쟁은 사라지기 어렵다. 지금 미국이 끼어든 아프가니스탄의 전쟁도 내세운 명분이야 뭐라 하든 결국 미국의 무기상과 기업을 위한 전쟁이라는 걸 부인할 수 없을 듯. 자신들이 저지른 전쟁을 후세에게 올바로 가르치지 않는다면 역사와 전쟁은 되풀이 되는 것이 아닐지 우려스럽다.