3월 2일부터 유아숲지도사로 근무하며 열일하느라 알라딘 마을에도 자주 못왔다. 한주에 2~3일은 야근까지 하면서 3월에 해야 할 일들을 개운하게 마감했다. 4월은 월욜부터 1박 2일 교육 일정으로 미룰 수 없기 때문이다.
3월의 마지막 날 오전 10시, 야호센터 누구나학교 참가자 요청으로 개설한 ‘삶의 기술-아이스 브레이킹 사례나눔‘ 특강에 함께했다.
아이스 브레이킹은 프로그램을 진행할 때 도입부에 활용하거나, 첫만남을 자연스럽게 풀어가고 집중을 요할 때 등 필요한 경우는 많다.
오늘 강사인 나주 혁신도시 빛누리초교 김창환선생님은 미래교실 네트워크 거꾸로 교실-수업방법 연구가다. ‘Kahoot‘라는 스마트폰을 활용한 퀴즈로 자신을 소개했는데, 실내강의에서 활용하면 딱 좋을 듯...
오늘은 청소년 7명 성인 8명의 참여자와
세 가지 아이스 브레이킹을 나누었는데, 첫째 감정을 나누는 아브로 1분 인터뷰와 창찬샤워, Dixit 카드를 활용한 방법 등 대상에 따라 변용 적용해보면 좋겠다.
둘째 몸을 활용한 아브로 짝꿍과 주먹탑을 쌓아 위아래 위위아래 노래에 맞춘 놀이로 웃음바다가 되었고, 스타팬 가위바위보는 보통 꼬리떼기라는 놀이의 변형으로 긍정적인 활동으로 높이 살만했다.
셋째 머리를 쓰는 아브로 소개한 쁘띠 바크(Petit bac)는 프랑스에서 사랑받는 국민적 게임인데 문제적 남자에서도 소개되었단다. 샘은 교실에서 아침 활동으로 어휘력 향상을 위해 활용한다는데, 우리 모둠이 우승한 종목이다.^^
마지막엔 모둠원들이 아브를 개발하고 실제 진행하고 다른 모둠 걸 배우기도 했다. 강의를 듣기만 하면 끝나고 10%를 기억하지만, 실제로 하면 50%, 가르치면 90%를 기억한다니 나를 비롯한 참가자들은 실제 활용도가 높겠다.
김창환 선생님을 모시고 숲해설가와 그림책동아리에서 특강이나, 작은도서관 프로그램으로 개설해도 좋을 것 같아 말씀드리고 연락처도 받았다. 야호~^^
˝선생님, 아이스 브레이킹 책도 곧 나오겠네요?˝
했더니 아직 책이 나올 정도는 아니라고 했지만, 이렇게 연구하고 열정이 넘치는 분이라면 머지않아 책도 내게 될 거라는 믿음이 간다. 교실놀이 연구로 학교와 마음을 흔들어버린 빛고을 서준호 선생님처럼...
아이스 브레이킹이나 놀이도 배우고 써먹지 않으면 곧 잊어버린다. 대상에 맞춤한 몇 가지만 제대로 활용할 수 있으면 크게 걱정하지 않아도 될텐데... 기억이 가물거리고 까먹는 일이 많아 기회가 닿는대로 유익한 강좌는 놓치지 않고 수강한다. 비록 10%만 기억하거나 50%만 활용할지라도, 물이 다 새는 것 같아도 콩나물이 자라듯이 분명히 나도 한 걸음씩 나아질테니까...^^
신선하고 알찬 프로그램을 제공하는 야호센터는 청소년 문화공간으로 청소년 뿐 아니라 울동네 주민들 사랑도 듬뿍 받는 곳이다! 마을 곳곳에 이런 공간이 많아지고 제대로 쓰임받는 곳이 많아지기를... ♥
