호랑이한테 편지를 썼어요

하얀 눈썹 호랑이 ㅣ 안 알려진 호랑이 이야기 1
이진숙 지음, 백대승 그림 / 한솔수북 / 2006년 10월

하얀 눈썹 호랑이를 읽고 편지를 썼는데, 어찌나 귀엽던지요. 학교 축제에 작품 낸다고 아이들은 다 시화를 만드는데, 이 아이는 독후활동으로 작품을 만들었어요. 딸랑 글씨만 써 놓았기에 그림은 안 그릴거야 했더니

"저는 그림 잘 못 그려요. 그래도 한번 해 볼게요."

하더니 요렇게 그려 넣었어요. 호호~ 열심히 공들인 아이가 기특해서 올려봅니다. 책 표지그림은 제가 출력해서 붙여주었어요. 요 작품을 코팅해서 길이 길이 보관하지요. 코팅하면 작품이 훨씬 돋보여서 아이들 모두 뿌듯하고 만족스러워 하지요. '하얀눈썹 호랑이'는 호랑이 이야기 중에서도 아이들이 제일 좋아해요!

신화의 상징이 된 역사 - 하늘의 아들 단군

하늘의 아들 단군 ㅣ 책읽는 가족 58
강숙인 지음, 전필식 그림 / 푸른책들 / 2007년 10월

80년대 역사동아리에서 고조선의 역사를 배우며, 일본이 우리 고대사를 지우려고 자료를 불태우거나 가져가 우리 고대사를 연구하려면 일본에 의존해야 한다는 사실에 분개했던 기억이 있다. 그래서 개천절이 되면 아이들에게 단군신화를 해석해 주는데 곰과 호랑이가 부족을 나타내는 캐릭터라면 감짝 놀라 진짜냐고 물었다.

단군신화를 곰과 호랑이 이야기로 인식하는 아이들에게, 홍익인간의 참 뜻을 새겨줄 수 있는 역사동화라서 반갑다. 아이들은 6학년 1학기 사회과 탐구를 배우기 전에는 단군신화가 역사라는 인식이 적은 듯하다. 하지만 이 책 하나로 이런 걱정을 말끔히 씻을 것 같다. 역사를 배우는 고학년들이 '하늘의 아들 단군'을 읽으면 '아하~ 그렇구나!' 하면서 단군신화의 의미를 저절로 알 수 있으니 고학년을 위한 필독서로 넣으면 좋겠다.

우리의 옛말이나 순우리말은 받침이 없는 게 많다. 이 책에 나오는 '해마루, 비오리, 금미르, 부루뿐 아니라, 강숙인님의 '초원의 별'에 나오는 새부나 우리가 흔히 아는 조가비, 미리내, 시나브르, 누리, 시내, 뫼...등을 봐도 참 예쁜 우리말은 받침이 없다. ^^ 이 책에 나오는 예쁜 우리말을 본 뜻과 같이 정리해보면 좋을 듯하다.

단군신화에서 환인의 아들 환웅은 비, 바람, 구름을 잘 아는 신하와 천부인(검, 거울, 방울)을 받아 따르는 무리를 이끌고 남쪽으로 내려온다. 흰머리산에 이르러 신단수에 터를 잡고 큰마을을 열었으니 바로 우리가 아는 신시의 시작이다. 환웅의 나라는 열여덟번째인 해마루의 아버지 단웅에 이른다.

아버지 단웅은 '한 부족'을 이끌고 일대에 흩어져 사는 여덟 부족과 질서를 정해 평화롭게 살면서 곰 부족장의 딸을 아내로 맞아 아들 해마루를 얻는다. 바로 소년 해마루가 아홉 부족의 제사장인 단군이고, 우두머리인 왕검이 되는 과정을 담은 성장동화라 할 수 있다. 소년 해마루와 부루의 우정, 하백부족장의 딸 비오리와의 인연, 호랑이부족장의 아들 금미르와의 대결구도 등이 독자가 빠져들게끔 흥미롭게 펼쳐진다. 역사동화를 많이 쓴 작가의 힘이 느껴진다. (하지만 삽화는 주인공이 비슷비슷해서 별하나 감점) 

호랑이 부족의 반기로 아홉부족이 패가 갈린 전쟁은 많은 싸울아비들이 상하고 백성들이 죽는다. 하늘 부족의 한, 해마루의 아버지는 아홉부족이 평화롭게 살 수 있도록 새로운 왕검을 세우자고 한다. 해마루는 왕검의 길을 준비하며 조상들이 왔던 흰머리산으로 가면서도 부루를 죽인 금미르에 대한 복수를 버리지 못한다.

그러나, 검과 거울과 방울의 또 다른 뜻을 깨닫고 복수와 분노를 거둔 용서와 사랑을 가슴으로 느낀다. 큰 깨달음을 얻고 왕검의 그릇이 되어 돌아온 해마루는 부족장들의 선택으로 왕검이 되고, 부족들의 뜻과 지혜를 모아 아홉 부족이 천지만물과 어울려 사는 '해 맑은 나라-조선'을 세우게 된다.

신화가 된 역사를 동화로 살려낸 '하늘의 아들 단군'에서 보여준 홍익인간의 뜻을 살려낸 해맑은 아침의 나라 조선은, 현재의 우리가 꿈꾸는 나라이기도 하다.

*참고로 6학년 1학기 사회과 탐구에 실린 단군신화 교과내용을 올립니다

요즘 초등교실에도 까막눈이 있습니다

까막눈 삼디기 - 웅진 푸른교실 2 ㅣ 웅진 푸른교실 2
원유순 글, 이현미 그림 / 웅진주니어 / 2007년 7월

초등 방과후학교에서 글쓰기를 지도하다 보면 의외로 까막눈인 아이들이 있다. 글쓰기에 오는 아이들은 대부분 책을 좋아하고 글쓰기를 좋아하지만, 글자를 잘 모르는 아이 글이라도 깨쳐 달라고 엄마가 보낼 때 바로 '까막눈 삼디기' 같은 아이를 만난다.

학교 가기 전 한글을 다 깨치지 못한 아이들은 초등학교 1~2학년 때 담임선생님이 한글지도에 얼마나 신경을 쓰느냐에 따라 달라진다. 받아쓰기할 때 띄어쓰기까지 꼼꼼히 챙기는 선생님 반 아이들은 띄어쓰기도 잘 하지만, 글자는 안 틀려도 띄어쓰기는 무시하는 경우가 고학년에도 많다. 우리 아이도 1학년 때 띄어쓰기 틀렸다고 받아쓰기를 30점 받은 이후, 띄어쓰기도 엄격히 지키게 되었다. 개중에는 엄마가 돌봐주지 못하거나, 영어에 더 신경쓰느라 미처 한글을 깨우치지 못한 아이도 있다. 어떻게든 한글을 깨우쳐 주려고 방과후 따로 남겨서 지도하는 선생님을 뵈면 감동이다.

이 책을 쓴 원유순 작가는 초등학교 선생님이다. 그래서 교실의 따뜻한 풍경을 잘 옮겨놓았다. 하지만 '까막눈 삼디기'에 나오는 선생님은 글을 깨우쳐 주려고 많이 노력하지는 않은 듯하다. 오히려 삼디기의 짝꿍인 연보라가 더 선생님스럽다. 받아쓰기에서 삼디기가 틀린 글자보다는 맞춘 글자를 칭찬하며 절대 빵점이 아니라고 격려하는 모습은 정말 어른스럽다. 요런 긍정적인 평가가 삼디기를 고무시켰으니, 연보라야말로 바로 훌륭한 선생님이다.

삼디기는 연보라가 빌려준 책을 가져와 할머니에게 읽어준다. 모르는 글자는 보라가 읽어주던 것을 떠올려 읽거나 대충 이야기를 지어서 읽어드리지만, 까막눈인 할머니는 글자를 읽는 손자가 대견해 연신 칭찬하신다. 이런 칭찬에 으쓱해진 삼디기......'칭찬은 고래도 춤추게 한다'는 교육적 효과를 삼디기에서 발견하게 된다.

내가 지도하는 아이중에 바로 삼디기 같은 아이가 있다. 글자는 많이 틀리지만 정말 시인이고 작가 같은 아이다. 처음엔 해독이 어려웠지만 2년을 함께 하다보니, 그애가 쓴 글을 완전 해독하여 그날의 최고작으로 칭찬하게 된다. 그러다보니 아이는 글자를 모른다고 주눅들거나 자기가 글을 못 쓴다고 생각하지 않는다. 아이들도 00는 글자를 틀려도 글을 잘 쓴다고 다들 인정하는 분위기다.

대학교수인 00엄마는 글자를 모르는 딸을 받아들이기 쉽지 않았다. 일곱 살에 학교 보냈으니 그만둘까 생각하며 상담전화를 주었을 때, 내가 추천해 준 책이 바로 '까막눈 삼디기'였다. 엄마가 책 속의 연보라처럼 아이를 바라봤으면 하는 마음으로 추천했는데, 그후 아이는 엄마에게 그런 칭찬을 받으며 당당하게 글쓰기를 즐기고 있으며 틀리는 글자가 그리 많지는 않다.

글자를 깨우치는 게 좀 늦되는 아이도 있다. 우리 글자가 다 소리나는 대로만 쓰면 좋을텐데, 기본형의 음가에 따라 소리나는 대로 쓰는 경우와 앞글자 받침이 뒷글자의 소리가 되는 경우가 있으니 까다롭고 어려운 우리말 쓰기다. -.-;; 자녀가 이런 경우라면 '까막눈 삼디기'를 읽으며 칭찬과 격려로 자신감을 주어, 곧 줄줄 읽고 쓰게 될 날이 멀지 않으리라 추천한다.

어라~~ 호랑이도 암행어사가 있다고요?

암행어사 호랑이 ㅣ 안 알려진 호랑이 이야기 2
김향수 글, 함현주 그림 / 한솔수북 / 2007년 3월

잘 알려지지 않은 호랑이 이야기 2편이다. 1편인 '하얀 눈썹 호랑이'가 붉은색 표지에 해학적인 호랑이 이야기로 가로가 긴 책이었다면, 2편은 표지부터 속지까지 황금색이 주조를 이루며 1편보다 가로가 좀 짧은 책이다. 이야기는 1편과 같이 입말로 쓰여 있어 줄줄 이야기 보따리를 풀어내기에 안성맞춤이다.

민화속의 우리 호랑이가 바람무늬 구름무늬로 못된 사람이나 짐승을 혼쭐내며 암행어사 노릇을 한다. 꼬리 아홉 달린 여우를 혼내줄 때는 강력한 카리스마의 암행어사로 변신하고 그에 맞서는 구미호도 만만치 않아. 아뿔싸~ 저걸 어쩌나! 우리의 암행어사 호랑이가 구미호의 비녀에 옆구리가 찔렸다네~~ 허허, 제아무리 암행어사 호랑이도 아픈 몸을 어쩌지 못해 밤새도록 울었다니 누가 도와줄꼬?

고갯길 터벅터벅 걸어오던 나그네, 호랑이에 놀라 혼비백산 달아나다 되돌아와 젖먹던 힘까지 다해 호랑이 옆구리의 비녀를 뽑아 주었네 그려~~~ 이제는 이야기 구조상 암행어사 호랑이가 은혜 갚을 차례겠지? ^^

황금색 속지가 환상적인 보라색으로 바뀌고 몽실몽실 풍겨오는 꽃내음같은 가야금 소리 따라 호랑이가 어딘가로 찾아들어가네~ 오호, 군청색 바탕에 요기 조기 숨어있는 여우머리와 꼬리가 아홉달린 여우까지 보이니 뭔, 일이다냐? 어린 독자들의 궁금증이 모락모락 피어나는구나!

다시 황금색 바탕에 춤추는 여인네에 둘러싸인 저 양반은 누구다냐? 어허~ 아까 낮에 만난 그 나그네가 아니더나? 모든 상황 파악한 암행어사 호랑이님, 드디어 실력을 보여줄 때가 되었구나! 자~ 우리의 암행어사 호랑이 꼬리 아홉 달린 여우를 어떻게 물리칠까? 기대하시라, 짜짠~~~

자아,  여우를 물리치고 나그네를 구한 암행어사 호랑이님, 드디어 은혜를 갚았으니 그 얼마나 후련할까! 은혜를 베풀었던 나그네가 이번엔 호랑이의 은혜를 입어 목숨도 건지고 대궐 같은 집에서 잘 살았다지 아마~~~^^

암행어사 호랑이를 읽으며 그림을 찬찬히 들여다보면, 숨어 있는 동물을 찾아내는 즐거움을 누릴 수 있다. 아이와 같이 동물 이름 알아맞추기 내기도 해보자. 또 하나의 감상포인트, 황금색 호랑이와 황금색 속지 그림이지만, 꼬리 아홉 달린 여우가 등장할 때는 바탕색이 보랏빛 청색으로 바뀐다는 것, 대궐 같은 집 정원과 연못에는 누가 놀고 있는지 찾아보는 것은 보너스다!

초등 3학년부터 고3까지 흔들리지 않은 꿈이랍니다!

엊그제 고3 딸과 잠시 출타했다 돌아왔다. 이름하여 수시 면접을 위한 나들이. 고3 학부모 맘이 다 그렇겠지만 쉽게 대학갈 수 있는 방법은 없는지 입시를 앞두고 안타까운 파도가 일렁인다. 우리 딸도 그동안 쌓인 스트레스와 맘처럼 되지 않는 현실에 까칠함을 드러내어 출발에 앞서 약간의 충돌이 있었다.

학교에서 같은 대학에 면접 볼 아이가 셋인데, 그 학교 선생님의 딸만 따로 특별대우하는 부당함에 아이는 여러번 맘이 상했단다. 면접 전날도 셋을 불러 면접 연습(?)을 해 주겠다던 선생님이 1시간을 기다려도 오시지 않아 찾아보니, 바로 그 학생만 데리고 따로 하는 현장을 목격한 딸은 여지없이 폭발해서 까칠함을 있는대로 드러내고, 교실로 돌아와 엉엉~~ 통곡을 하고 집에 돌아와 자고 있었다. 뒤늦게 돌아온 엄마는 그 얘기를 들으며

"우리 딸 많이 까칠해졌네~ 세상은 그런 부당함과 공평치 않음이 넘치는 곳이야. 너무 민감하지 말고 마지막에 웃자!"

위로해주니 그런대로 마음이 풀려 버논과 동생들이랑 핏자를 먹는데, 막내가  "언니 어디 가?" 하고 물었고 "민경인, 언니 어디 가는지 못 들었구나" 하면서 내가 웃었더니, 큰딸이 또 까칠하게 발끈한다. "애 맘하나 편케 못 해줘?"라면서 ......

"응, 엄마는 그렇게 못해! 네가 학교에서 당한 설움을 집에 와서 식구들에게 푸는거잖아. 다 마음 먹기에 달린 건데, 자기 마음 하나 다스리지 못하고 그렇게 까칠하게 남 탓하려거든, 내일 면접에 갈 필요도 없어! "

난, 사실 고3이라고 공주마마 대접하는 거 죽었다 깨나도 못한다. 그렇게 오냐 오냐~ 키운 자식 좋은 꼴을 못 봤기도 하지만, 우리 자랄 때 부모가 바쁘고 먹고 살기 힘들어 뒷바라지 제대로 못해줬어도 다 부모를 끔찍이 알고 섬겼다. 나 역시도 그런 마음이라, 지금도 부모님 생각하면 눈물이 먼저 난다.

우리 딸도 부모를 종 부리듯 하는 친구도 보고, 자식을 상전 받들 듯하는 친구부모들 보며 나름대로 느낌을 피력한 적이 여러번이었다. 사실 착한 딸인데 엄마가 너그럽게 받아주지 못하고 그랬나 잠시 후회도 됐지만, 오늘 받아주면 내일까지 연장될 것 같아서 쐐기를 박은 것이다.

딸아이는 울먹이며 몇 마디 대꾸하더니 슬그머니 자리를 떴다. 엄마가 꺾여주지 않으니 제가 꺾이는것 같아 짠하기도 했지만, 그 후 시간이 되어 고속버스에 올랐고 아이는 잠들었다. 깊게 잠들지 못하는 맘은 아이나 엄마나 똑같았다. 심야에 친정 동생집에 도착해 하룻밤 묵었고, 다행히 다음날은 상쾌한 기분으로 깨어 여유있게 신문을 뒤적이다 점심을 먹고, 약국에 들러 청심환도 사 먹이고 택시를 탔다.

00교육대학, 곱게 물든 단풍잎이 나란히 서서 우릴 반긴다. 예쁜 모습을 디카에 담으며 걷는데 입구부터 수험표를 가슴에 다는 비닐커버를 파는 아주머니들이 늘어섰다. 세상에 고까짓게 2,000원이나 한다. 10여명도 훨씬 넘는 아주머니들에게 다들 어쩔 수 없이 하나씩 산다. 학교에선 전형료를 기만원씩 받으면서 이런거도 안 해주냐~ 그러면 준비해 오라고 안내를 하던지, 우리도 사면서 투덜거렸다.

대한민국 수험생은 봉이다!

우리 딸 고1 여름방학 때, 이 학교에 와서 도서관이랑 강의실을 둘러보며 자신의 꿈을 다졌다. 초등 3학년부터 지금까지 바뀌지 않았다는 꿈은 '초등학교 선생님'. 사대에 가서 국어나 국사 선생님이 되는 건 어때? 물어보면 중,고등학생은 싫고 초등생이 좋다고 말했다. 제가 존경하는 선생님의 모습이 뇌리에 박혀 그 영향이 절대적인 듯하다. 그러면서 초등 1학년부터 담임선생님을 읊었다.

초등 1학년 김미숙선생님, 2학년 류금석선생님, 3학년 이산암선생님, 4학년 황영란선생님, 5학년 김도현선생님, 6학년 김호진선생님, 중학교 1학년 조은미선생님, 2학년 여주영선생님, 3학년 000선생님, 고등학교 1,2학년 정경모선생님, 3학년 김윤철선생님

엄마하고 같이 읊어대는데, 중3때 선생님 이름만 생각나지 않는다. 도덕선생님이었는데... 뭐지? 뭐였지?  '아, 박석균선생님' 엄마가 먼저 생각해내자 기억력은 엄마가 한 수 위라고 웃었다. 이렇게 줄줄이 댈 수 있는 선생님들이 아이의 꿈을 변치 않게 잡아주신 은인들이다. 또한 그동안 읽은 책 중에 아이에게 영향을 끼친 '하이타니 겐지로'선생님도 빼놓을 수없다.

짧은 인생이지만 10년 넘게 키워 온 아이의 소중한 꿈이 '면접 합격'의 2차 통보로 이루어지기를 간절히 소망한다.