옳은 것을 주장할 수 있는 용기

사라, 버스를 타다 ㅣ 사계절 그림책
존 워드 그림, 윌리엄 밀러 글, 박찬석 옮김 / 사계절 / 2004년 9월

이 책은 미국 흑인 인권운동의 촉발점이 된 '로사 팍스'의 실제 이야기를 바탕으로 한 그림책으로, 짙은 색상의 그림이 이야기의 묵직함과 안정감을 느끼게 한다.

1955년 12월의 미국 앨라배마 주 몽고메리에서 '짐 크로우'라는 흑인차별법이 존재할 때 이야기다. 미국 남부의 거의 모든 주에서 화장실, 병원, 음식점, 도서관 심지어 교회까지도 흑인과 백인이 다른 출입구를 사용하거나 흑인은 들어갈 수 없는 곳이 많았다. 버스에서도 흑인과 백인의 자리가 구분되어 흑인은 앞자리에 앉을수가 없었다. 불과 50년전까지만 해도 미국이 이런 차별을 하고 있었다는 얘기다. 물론 지금도 유색인종에 대한 차별이 있으며 어떤 면에선 더 심화된 것도 있다.

어린 시절 어떤 가치관을 가진 부모에게 양육되는 가는 중요한 문제다. 성장기의 환경 못지 않게 가치관이 사람의 정신을 지배하기 때문이다. 주인공 '로사 팍스'의 부모는 어려서부터 옳은 것을 주장하는 것이 얼마나 중요한지 가르쳐 주셨다. 다른 사람들이 반대하더라도 옳은 것을 지켜나가려면 용기가 필요하다는 것도 일깨워주셨다. 이런 환경과 가르침 속에 자란 로사는, 그 용기를 실천할 사건과 맞딱뜨린다.

흑인 소녀 사라는 뒷자리로 가라는 버스기사의 부당한 말에 저항한다. 자신은 그 자리에 앉을 권리가 있으며 뒷자리로 가지 않겠다고 맞선다. 버스 기사는 경찰관을 불러 사라를 넘긴다. 사라는 자신을 감옥으로 보낼지도 모르는 불안한 상황에서도 침착하게 행동한다. 신문에 기사가 실리고 주변의 흑인들은 사라를 응원한다. 경찰서에서 사라를 데려 온 엄마는 다정하게 안아주며 다독인다.

"넌 아무것도 잘못한 게 없어. 넌 어떤 백인 못지 않게 착하고 특별한 아이란다."                      
"나는 왜 버스 앞자리에 타면 안 되나요?"    
"법이 그렇게 때문이야. 법이라고 다 좋은 아니지."         
"법은 절대 바뀌지 않나요?"               
"언젠가는 바뀌겠지."

다음 날, 사라와 엄마는 버스를 타지 않고 학교까지 걸었고 사람들도 사라를 따라 걸어간다. 많은 흑인들이 버스 승차거부에 동참하여 드디어 흑인차별법을 바꾸게 된다. 한 소녀의 용기있는 행동이 부당함을 알면서도 저항하지 않던 많은 사람들을 부끄럽게 했으리라. 모두에게 평등한 권리를 갖게 하는 것이나 주어진 평등한 권리를 찾는 것도 용기다.

이 사건으로 마틴 루터 킹 목사가 흑인인권 운동가로 떠오르고 흑인들의 단합된 힘을 보여주게 되었다. 먼저 흑인차별의 부당함을 승차거부로 저항했던 '클로데트 콜빈'은 '로사 팍스'의 친구였고, 로사는 콜빈의 용기에 자극받아 동참했다. 자세한 내용은 '세상을 바꾼 용기있는 아이들(제인 베델, 꼬마이실)'을 읽어보면 알 수 있다.

동화 읽는 모임의 11월 토론도서였던 이 책은, 엄마들에게 많은 생각을 갖게 했다. 과연 나도 사라엄마처럼 할 수 있을까? 그냥 순응했으면 시끄럽지 않았을 텐데 세상의 이목을 집중시킨 딸의 행동을 감싸주며 용기를 줄 수 있었겠는가 자문했다. 남들도 다 참고 살으니까 너도 조용히 따르라고 했을거라는 부끄러운 고백도 나왔다.

세상을 바꾸는 것은 부당함에 저항하며 용기 있게 주장하는 소수의 힘에서 시작된다는 것을 깨달았다. '귀찮아서, 혹은 그냥 좋은 게 좋은거니까'라고 넘어가는 사람이 되지 말고 옳은 가치관을 실천하는 자녀로 키우자며 마무리했다. 책을 읽고 토론할 때마다 엄마의 역할이 얼마나 중요한지 새삼 느낀다. 책 속의 사라 엄마가 오늘은 더 돋보였다!

월요일마다 어등산에 오르면 얼마나 좋을까?

눈코 뜰새없이 바빴던 10월을 마무리하고 11월의 첫주 월요일이다. 어김없이 초등학교 급식자재 검수를 갔다가 어머니독서회원들에게 어등산등반 번개 문자를 날렸다. 다들 분주한 월욜이라 엄마 따라 온 꼬마까지 넷이 오붓하게 올랐다. 두런두런 이야기 꽃을 피우며 여유있는 산책코스 같은 어등산에 올때마다 한주에 한번이라도 오르자고 이야기하지만, 정작 한 달에 한번 오르기도 쉽지 않다. 걸어서 두시간만 할애하면 폐부까지 스며드는 상큼한 산기운을 맘껏 들이킬 수 있는데도...... 어등산은 가을 분위기를 만끽할 풍경은 아니었지만 소박한 우리네 뒷산 같아 그 맛이 또 좋았다!

한껏 붉은색을 뽐내고 있는 붉나무...  가을이면 가장 먼저 단풍으로 치장하는 나무다

동자봉까지 오르는 길이 가파를 뿐, 약수터까지의 내리막길은 멋진 산책길이다. 돌아오는 길은 마을길로 내려오니 우리 고향 같은 시골 풍경이 정겹게 반겨준다.

작은 저수지를 끼고 도는 길은 억새가 하얗게 피었고 구불구불 시골길의 맛을 살려준다.



감나무들이 붉은 제 열매를 뽐내듯이 유혹한다. 울타리만 없다면...... 두리번 두리번!  울타리에 피어난 코스모스 국화꽃이 째리듯이 흘겨본다.

감나무의 유혹을 떨치고 걷는데 은행들이 알알이 떨어질 듯 달려있다.

마을을 에둘러 오는 길목엔 갓이랑 배추, 무우가 김장철 주인이 되기 위해 쑥쑥 자라고 있다. 마당가엔 금잔화도 피어 있고......

저 무우를 뽑아 우적우적 먹었으면... 유년기의 추억이 떠올라 입안에 침이 고인다. 꿀꺽~ 마을길이 끝날 즈음, 물고기 등을 오른다는 야트막한 어등산을 담고 점심 약속된 보리밥집 '터'로 향했다. 

모처럼 시간이 나서 자신을 위한 한가함을 누리고 싶었다는 탁교수님과 생태가 통째로 들어있는 생태탕을 먹었다. 교수님은 월욜마다 맘 통하는 사람들과 어등산 등반(산책)하자며 부추긴다.

------그리고, 영화 '식객'에 빠져 울고 웃으며 행복한 월요일을 보냈다.

태조와 정종실록에서 눈에 들어온 건...

박시백의 조선왕조실록 2 - 태조.정종실록 ㅣ 박시백의 조선왕조실록 2
박시백 지음 / 휴머니스트 / 2005년 4월

박시백의 조선왕조실록을 세번 이상 읽고 아이가 남긴 흔적이다. 자기 생각에도 6학년이 이런 생각하다니 싶었나보다 ㅎㅎㅎ 우리 애들의 최고 장점이자 단점이랄 수 있는 '지나치게 솔직함'이 여기서도 작용했다. 뭐 솔직함이 강점으로 작용하는 세상도 있으니까... ^^

태조와 정종실록에서 눈에 들어온 건...... 6학년 선민경

권력이란 참 무서운 것 같다. 정치적 입장 차이로 한 때 절친한 벗이었던 자들을 죽이질 않나, 자신의 친형제를 몰아내고 왕위에 오르지 않나.... 왕의 자리가 그렇게 좋을까? 나라면 싫을 것 같다. 게다가 정종처럼 잠시 자리를 맡아놓는 역할일 뿐일 땐 말이다.

변방의 촌놈에서 한 나라의 왕이 된 태조 이성계. 그러나 친아들에 의해 왕위에서 쫓겨난다. 참 사람 사는 게 한 순간이라는 생각이 든다. 아차 하는 순간 바로 와르르 무너지니 말이다. 초등학교 6학년이 이런 생각을 하다니...... 아무튼 그렇게 물러난 태조 대신 이방원은 자신의 형인 영안군 방과를 정종으로 올려놓는다. 정종은 왕위를 잘 물려주지 않아 태조를 애먹였던 공양왕과는 달리 순순히 이방원에게 왕위를 넘겨주었다. 하여튼 태종은 참 대단한 사람이다. 최고의 실세였던 정도전, 자신의 아버지 이성계, 배 다른 형제들 모두 물리치고 왕위에 오르니 말이다. 난 그것밖엔 눈에 들어오지 않았다.

만화로 읽는 조선의 개국

박시백의 조선왕조실록 1 - 개국 ㅣ 박시백의 조선왕조실록 1
박시백 지음 / 휴머니스트 / 2005년 4월

 박시백의 조선왕조실록을 10권, 9권, 4권 제멋대로 끌리는대로 사다가, 1권부터 3권까지 차례로 구입했다.  다른 역사책과 달리 만화를 좋아하는 아이들이라 역사 만화를 보고 또 보고 있으니 돈이 아깝지 않은 책이다. 또 아이의 표현대로 학교에서 배우지 않은 내용들이 나와서 볼수록 재미있는 책이란다. 학교에서 역사를 배우거나 독서력이 좋은 초등 고학년 이상 읽으면, 역사에 관심도 높이고 심취할 수 있는 책으로 추천한다.

지난 번엔 사회 시험 만점 축하로 1~3권을 구입했는데, 이번엔 담임선생님이 출제한 사회골든벨에서 당당히 1등을 하여 수학문제집(본인이 선택)을 받아왔다. 10번이 넘으면서 아이들이 추풍낙엽처럼 떨어져 혼자 남으니, "민경이가 어디까지 가는지 해보자"하셨다는데 마지막 20번 문제를 틀렸다고 애통해했다. 학원도 안 다니고 문제집도 풀지 않으면서 독서의 내공을 제대로 보여준 막내딸을 위해 고슴도치 엄마는, 박시백의 조선왕조실록 나머지 5,6,7,8권을 즐겁게 지른다. 아이가 컴퓨터에 남겨둔 독서 기록을 리뷰로 올린다.

태조 이성계

역사는 6학년 1학기 때 배워서 복습도 할 겸 읽었다. 역시 배워두고 나니까 위화도 회군 같은 건 ‘아, 이게 그거구나~’하고 알 수 있었다. 다만 교과서에서는 크게 부각되지 않았던 삼봉 정도전이 여기서는 태조 이성계의 최고 심복이며, 친구였다는 걸 알게 되었다. 읽을 때마다 생각하는 거지만 박시백의 조선왕조실록은 교과서에 나와 있지 않던 역사를 잘 알려준다.

또 원의 지배를 벗어나려 그렇게 노력했던 공민왕이 말기에는 총기가 사라져 이상한 짓을 하다 암살당했다는 것과, 고려를 지키려 했던 정몽주가 두 임금을 섬겼다는 것도 알게 되었다(역성혁명은 반대했다). 이런 건 시험 답안지에 쓰면 안 되겠다.

공감하고 반성하며 읽은 책

[스스로 도전하는 아이의 인생에는 막힘이 없다] 서평단 알림

스스로 도전하는 아이의 인생에는 막힘이 없다
EBS기획다큐멘터리-동기 지음 / 거름 / 2007년 9월

"동기가 없는 아이는 없다. 다만, 동기를 떨어뜨리는 환경이 있을 뿐이다"
"아이에게 동기를 가르치는 것이 부모가 아이에게 줄 수 있는 가장 위대한 선물이다"

EBS기획 다큐멘터리로 제작된 프로그램을 책으로 낸 이 책의 결론이다. 156쪽 밖에 안되는 얇은 책이지만, 알아보기 쉽도록 자료를 표로 넣거나 색깔을 달리해서 밑줄을 그어 정리한 내용이 한눈에 쏙 들어온다. 결론부터 썼지만 초,중,고 삼남매를 둔 엄마로 상당 부분 공감하고 반성도 하면서 읽었다. 아이를 키우는 부모라면 고개를 끄덕이며 공감할 내용들이라 일독을 권한다.

제1부 자신을 스스로 통제할 수 있는 아이로 키워라 에서는 순간순간 일어나는 충동을 통제할 수 있어야 노력할 수 있다고 제시한다. 양육환경으로 아이의 자기통제틍력을 키워줄 수 있고, 보상물에 집중하지 않고 과제 자체에 집중할 수 있도록 주의를 돌리라고 조언한다. 바로 부모의 양육태도에 따라 아이가 달라질 수 있기에 깊이 성찰할 부분이다.

제2부 실패하면 좌절하는 아이와 더욱 힘을 내는 아이로 나누어 설명한다. 실패의 원인을 능력부족이라고 여기면 좌절하고, 노력부족으로 생각하여 달라진 경우를 실험한 예를 들어 제시한다. 평가목표를 가진 사람은 실패에 대한 두려움이 크고, 학습목표를 가진 사람은 발전에 목표를 두기 때문에 끊임없이 도전하는 것이다. 어제보다 오늘 무엇이 나아졌는지, 어떤 노력을 했는지, 어떻게 능력을 발전시켰는지 이야기 나누며 학습목표를 심어줘야 한다고 조언한다.

제3부 아이의 잠재력을 극대화시키는 동기 향상 프로젝트에서는 보상이 동기에 미치는 영향의 실험사례를 제시하며 적절한 목표와 절대적인 평가로 비교하지 않도록 조언한다. 자신감과 자율성을 가진 아이가 내적동기를 만들어낸다. 능력보다는 노력중심의 칭찬을 하면서 한 발자국 떨어져 자녀를 지켜보는 부모가 되어야 한다며, 먼저 부모가 변해야 한다고 마무리한다.

이 책에서 제시하는 문제나 방법들은 아이를 키우면서 경험한 것들이기에 고개를 끄덕이게 된다. 아이들이 어릴 때만 해도 우아하고 교양있게 배운대로 키우려고 노력했다. 하지만 아이들이 자라면서 엄마의 교양과 우아는 여지없이 바닥이 드러났다. 자기의 일이나 숙제는 스스로 알아서 해주기를 바랐는데, 딸들은 그래도 제 할 일 알아서 하지만 아들녀석은 달랐다. 엄마의 간섭도 싫어하면서 내버려두면 숙제도 하지 않았다. 이런 아들에게 엄마가 교양있게 대한다는 건 인내심의 한계를 느끼게 했다.

이 책을 읽으면서 엄마의 역할이 잘못되어 아들에게 동기를 떨어뜨리는 환경을 준 것은 아니었을까 하는 안타까움과, 너무 높은 목표를 주어 아이가 좌절한 것도 같고, 학습목표보다는 평가목표에 더 치중하지 않았을까 하는 반성을 했다. 현재 중2인데 무엇이 되고 싶다거나 어떤 일을 하고 싶은 목표가 없는 아들을 보면 좀 안타깝다. 공부 해야겠단 생각은 하면서도 그다지 열심을 내지도 않고, 특히 교과선생님이 맘에 안들면 그 과목은 아예 공부를 안하는 성향이다.

아마도 보상물에 집중하게 했거나 후천적인 양육환경을 조절하여 자기통제 능력을 키워주지 못한 엄마의 잘못이 아닐까 싶어 내심 편치 않았다. 그러나 어쩌겠는가? 잘못을 인정하고 다시 시작하는 수밖에... 인생은 약간의 성공과 대부분의 실패로 가득 차 있다는 말씀에 힘입어, 내적동기를 부여하는 일부터 시작해야겠다. 책을 읽고 깨닫고 인식했다면 남은 건 실천 뿐이지 않겠는가!

<서평단 도서>