수학을 잘하는 가장 좋은 방법을 알려줘요

스토리텔링 창의 수학 똑똑 1학년 3권 : 연산B ㅣ 스토리텔링 창의 수학 똑똑 1학년 3
신사고스토리텔링창의수학연구회 지음 / 좋은책어린이 / 2013년 2월

 새교과 과정이 되면서 수학에 많은 변화가 일어 났습니다

최근에는 독창적인 아이디어와 첨단 과학기술을 통하여 미래의 유망한 산업을 선도할 수 있는 창의적 기술 인재를 길러내는 것이 교육의 중요한 목표가 되었는데 미래 사회의 국가 경쟁력이기도 한 창의적 기술인재 수학교육에 있어서도 창의적 인재 육성을 위한 여러가지 방법이 적극적으로 모색되고 있는 가운데 스토리텔링 수학교과서도 그 방법 중 하나입니다

개정 방향으로 학습량을 20% 가량 줄이고 수학적 과정을 통한 수학적 창의성을 강조했으면 이야기를 통해서 수학을 배우는 스토리텔링형교과서이며 1~2학년군,3~3학년군처럼 학년군제를 도입했는데 새교과 과정에서는 어린이들이 배워야 할 내용을 학년별이 아닌 2개 학년씩 묶는 학년군제로 운영 어린이들의 학습 수준의 차이를 인정 학습 수준이 뛰어날 경우 상위 수준의 학습으로 보다 손쉽게 접근 할 수 있습니다

3단계 입체 학습법 "실생활 수학, 사고력수학,창의력수학"으로 구성되어 있어 학생 혼자 풀수 없는 문제는 아니고 선생님이 꼭 가르쳐 줘야 풀 수 있는 문제라면 진정한 자기주도학습지가 아닌데 특히 스토리텔링 창의 수학 똑똑은 스텝 바이 스텝 학생 혼자 한걸음 두걸음씩 따라 하면서 자기 주도적으로 학습 할 수 있는 국내 최고의 신개념 학습지입니다

동화를 통해 실생활에서 수학이 사용되는 상황을 자연스럽게 깨닫게 해  아이들에게 수학 학습에 동기를 부여하게 됩니다

기적놀이터에서 무엇을 배울까요?와 알맹이쏙을 통해 동화의 학습목표를 아이들이 쉽게 이해할 수 있게 제시되어  실생활의 수학적 문제 상황을 그림으로 제시하여 학습할 내용을 한눈에 파악할 수 있고 학습 하기전에 미리 살펴 학습을 마친 뒤 배운 내용을 다시 한번 정리하는 용도로 활용하면 학습 성취도를 높이면서 유형문제와 응용문제를 통해 기초학습 능력을 기르기 위한 기본 유형문제와 여러가지 수학적 개념을 종합한 고난도의 응용문제로 구성되어 있어 단계적으로 수학적 사고력을 기를 수 있습니다

응용문제에서 바로 서술형을 접하게 되고 두수를 더한 값을 금방 찾을 수 있으며 바로 1+1이 아니라 동화를 통해 몇십과 몇더하기를 통해 자연스럽게 덧셈을 풀어나갑니다

창의놀이터 활용으로 놀이로 쭉쭉푸는 수학 글로 쭉쭉 푸는 수학 이야기 속 문제 해결을 통해

수학을 재미있고 단순한 계산 문제가 아니라 글로 표현된 문제가 제시 되며 동화에서 제시한  문제 상황을 해결하는 코너까지 지금까지 학습한 내용을 바탕으로 동화 속의 문제 상황을 해결하면서 학습한 내용을 다시 한번 더 확인하면서 한장을 마무리하게 됩니다

다음장으로 넘어 가면 또 다시 애벌레의 여행을 통해 받아올림이 없는 (몇십)+(몇십)의 덧셈 받아올림이 없는 (몇십 몇)+(몇십 몇)의 덧셈식으로 무엇을 배울지 30+20 ,23+34와 같은 형태의 덧셈을 배우게 됩니다  하루에 100문제 1000문제등 얼마나 많은 문제를 억지로 푸는 것보다 더 좋은 방법이 바로 이곳에 숨어 있는 비밀을 한번 아이에게 경험을 시켜보세요

아이가 수학을 너무 재미있어 하고 별 스트레스 없이 함께 수학을 이야기식으로 풀어갈 수 있는 재미있고 가장 수학을 잘하는 방법이 숨어있습니다

사소한 것을 버리자

행복에 목숨 걸지 마라 - 지금 당장 버리면 행복해지는 사소한 것들
리처드 칼슨 지음, 이창식 옮김 / 한국경제신문 / 2010년 7월

이책은 강요와 충고 가르침의 책이 아니라 진정으로 우리의 행복을 가로막고 밝은 미래를 향해 나아가는 발길을 가로막는 방해물들을 버리는 방법에 대해 들려준다

지금 당장 버리면 행복해지는 사소한 생각

행복은 내마음속에 있다 ,,,나는 불행하다는 것을 떨쳐 버리고 슬픔도 행복으로 받아들이고 내가 태어난 것도 선물이고 지금까지 살아온 모든 나날 모든 만남등 선물의 귀중한 가치를 깨닫고 그안에 참된 행복이 있음을 진심으로 받아들이며 행복은 다른 사람이 주는 것이 아니라 내 마음속에 있는 선물을 꺼내 활짝 펼칠 때 내앞에 나타난다

갑자기 탁쳐온 재난도 행복의 소중함을 깨닫게 한다  재난

재난에 굴복하려는 마음을 버리고  재난이나 비극은 인생이 짧고 소중하다는 것을 알고 행복을 일상생활에서 실천하자 재난을 통해 배우는 또 다른 교훈은 친절과 관용

우리 주위에는 항상 큰일이 일어난다 학교가 학생을 위해 있는 것처럼 큰일은 깨달음을 주기 위해 있다

나의 무지함을 알고 그안으로 들어간다 ,,, 내마음속의 고통을 버려라

숨지 말고 앞으로 나아가 위험과 부딪쳐라

세상은 생각이상으로 신비한곳이다 잘모르는 일에 부딪칠 때마다 피하는 게 상책이라는 고정관념을 버려라 미지의 세계로 용감하게 첫발을 떼는 것이 최선의 방법이다

나또한 부딪히지 않고 숨어 버렸던 일이 있다 그것이 끝내는 더 나를 나락끝으로 매달리게 된다는 것을 알게 되었다

그래 마음껏 슬퍼해도 괜찮다 그리고  그 슬픔을 버려라

진정한 행복을 얻기위해서는 고통과 슬픔을 인정하고 마음껏 즐기길 바랍니다

가장 고통스런 생각도 처음에는 작게 시작한다 상대를 의심하는 마음을 버려라

인정을 받으려 안달하지말고 의심이 나를 궁지에 몰아넣기전에 스스로 인식하고 다스리는 훈련을 해야한다

두려움이 밖으로 드러날때 기회의 순간은 온다  그대를 사로잡는 두려움을 버려라

두려움에 자신감을 가지며 두려움 분노 절망을 혐오할 것이 아니라 연민으로 대할 때 우리는 내면의 치유 능력을 회복하게 된다

부정적 생각이 나를 해칠 수 는 없다 제멋대로의 생각을 버려라 중구난방

생각은 단지 생각일뿐이다 너무 많은 생각들이 존재하고 그중 너무 많은 것들이 고통스럽기에 균형잡힌 인식을 갖는 일이 매우 중요하다

생각속에서 길을 잃지 않는다 우울하게 만드는 불완전함을 버려라

생각은 행복지수와 인간관계의 질 자신에 대해 느끼는 방식을 결정하는데 가장 중요한 요인이다

생각을 떨쳐버리면 문제를 극복하는데 도움이 되지만 생각에 초점을 맞추면 문제를 계속 살아있게한다

똑같이 유대인 대학살로 가족을 잃은 두사람중 한사람은 여전히 분노의 마음을 지니고 살고 또 한사람은 똑같은 고통을 겪었음에도 매우 온화하고 평화롭게 산다

머릿속이 절망과 분노로 가득 하는 순간이 아주 많다는 것은 인정한다 하지만  그런 생각들이 그저 생각일뿐이라는 걸 배워 내게 사랑이 가득한 삶을 살 수 있는 능력이 있다는 걸 알게 된다

명상의 힘으로 실제보다 더 많이 깨닫는다 혼돈으로 이끄는 파괴적인 마음을 버려라

슬픔을 충분히 알고 인정하는 것은 큰 위안이 된다 그것에서 도망가거나 숨거나 거부하지 않고 받아들일 수 있다 파괴성을 마주 보되 적의나 두려움이 아닌 연민과 호의를 가져라 부드럽고 다정하게 파괴성에 주의를 기울여라

천천히 어루만져 상처를 치유하며 마음의 상처를 버려라

상처를 사랑으로 대하라 상처받는 인생이 아니라 상처를 이겨내도록 도와주는 인내심을 갖추자

덜 집착할수록 더 밝은 미래가 온다 과거의 아픔을 버려라

과거가 현재의 나를 만드는데 일조하길 했지만 효율적인 삶을 위해서는 현재와 미래가 오염되지 않도록 과거를 흘려보내야한다 과거의 아픔은 우리가 어디를 가든 항상 그림자처럼 따라다닌다 그것에 덜 집착할수록 행복에 가까이 갈 수 있다

새로운 단계로 나아가는 신호 마음의 스트레스를 버려라

사소한 것에 지나친 몰입을 피하라 스트레스는 일종의 신호로 생각하자

지금 나도 일주일 등산을 매일 했더니 다리가 아파 걷지를 못해 힘들어 하고 있는데 그래서 등산을 잠시 중단하고 천천히 걷고 있는데 일종의 무리한 운동으로 인한 신호임을 깨닫는다 

스트레스는 정신적 감정적으로 중요한 정보이다

내도움이 필요한 사람을 외면하지 않는다 외면하고 싶은 마음을 버려라

함께 등산을 가는 사람이 있다 그런데 내가 다리가 아파서 걷지도 못한다고 해도 막무가내로 등산을 못가는 것에 짜증을 낸다 그래서 혼자라도 하라고 했다 등산할려고 등산복까지 나때문에 구입했다고 하는소리에 갑자기 숨이 막혀온다 자기는 일이 없다지만 다른 사람은 일이 있을 수 있다는 사실에 이해를 하지 못하는 사람과 계속 다녀야하는지,,,하는 의문에 이책을 통해 그사람은 내가 필요하구나

보다 더 동정심을 기르기 위해서 의식저기으로 노력을 해야하는 구나 동정심 있는 인간이 되겠다는 의지만 약간 더 보태면 된다는 것을 다시 한번더 상기하게 됩니다

지금 당장 버리면 행복해지는 사소한 감정

순간의 기분을 다스려야 큰일을 할 수 있다 느닷없이 치밀어 오르는 화를 버려라

기분이란 참 재미있다 우리가 느끼는 기분은 수천가지 기분은 파도처럼 밀려왔다 밀려간다 나쁜 기분이 들때 그것을 가만히 내버려둔다면 대부분은 금방 사라진다 기분의 영향력을 삶속에 배려하면 지혜와 인내심이 다양하게 향상된다

초연한 마음으로 나이 들어감을 즐긴다 늙음에 대해 불안을 버려라

우리는 완벽하지 않다 그대를 뒤처지게 하는 분노를 버려라

육체적 고통은 삶의 길을 긍정적으로 안내해준다 삶을 힘들게 하는 질병의 고통을 버려라

지금 가난할지라도 내면의 지혜로 극복하다 여유롭지 못해도 궁핍한 마음을 버려라

너그러운 마음으로 상대의 처지를 헤아린다 인간관계를 파괴하는 비난을 버려라

리듬에 따라 움직이며 낭ㅇ비를 없앨 수 있다 뜻한 바를 이루지 못하게 하는 비효율을 버려라

내가 먼저 다른 사람의 말에 귀를 기울인다 타인에게 고통을 주는 무시하는 태도를 버려라

제 2의 삶을 시작하는 출발점으로 여긴다 세상에서 잊히는 것 같은 은퇴의 감정을 버려라

이혼은 그대의 잘못이 아니다 새출발을 위해 이혼의 쓰라림을 버려라

몸과 마음은 하나 육체를 통해 마음을 다스린다 마음의 평화와 몸의 건강을 단절하는 것들을 버려라

집착에서 벗어나면 진심으로 용서할 수 있다 증오와 슬픔에 대한 집착을 버려라

지금 당장 버리면 행복해지는 사소한 행동

1년후에도 이것이 중요할까? 중요하지 않은 망설임을 버려라

미리 준비하면 마음속의 걱정을 떨쳐낼 수 있다  쓸데 없는 걱정을 버려라

차분한 마음의 최선의 해결책이다 골치 아픈  두통거리 문제들을 버려라

거짓된 마음을 몰아내 참된 관계를 갖는다 거짓의 탈을 쓴 위선을 버려라

실패는 우리를 성공의 길로 나아가게 한다  그대를 좌졸시키는 실패를 버려라

바쁜 마음의 짐을 내려놓지 않으면 더 엉망이 된다 상황을 더 악화시키는 허둥거림을 버려라

스스로 믿는 행동이 마음을 위안을 안겨준다  세상을 부정하게 만드는 불신을 버려라

파도에 저항하지 않고 항복하면 이길 수 있다  꼭 이겨야겠다는 고집스런 저항을 버려라

귀를 기울이면 잃어버린 것들을 찾을 수 있다  모든 일을 좌절시키는 상실감을 버려라

나와 너의 공통점을 인정하면 갈등이 사라진다  서로를 멀러지게 하는 갈등을 버려라

잡았다 놓아주는 행동으로 부정을 극복한다  믿음을 파괴하는 부정적 행동을 버려라

속도를 조금 늦추어 행복을 찾는다  일을 망치는 조급증을버려라

그는 오늘밤 죽을 수도 있다  관계를 멀어지게 하는 적대감을 버려라

넌 특별한 존재구나,,,

너는 똑똑해 - 성적표에 나오지 않는 아이의 숨은 지능
토마스 암스트롱 지음, 김정수 옮김 / 미래의창 / 2013년 3월

저또한 상담공부를 하면서 다중지능에 대해 나를 검사한 것이 있습니다

나또한 남들과 많이 달랐습니다 솔직히 무지한 엄마이면 좀 더 나은 뻔 했을것을 이렇게 다 알고 있는 사실들을 내 아이는 이럴 것이다를 생각하면서 조금 더~~~나의 욕심이였습니다

이책을 접하면서 상담을 공부했고 이분야에서 일하고자 한 엄마로써 나의 아이는 남들 아이들보다 더 특별날 것을 아니 대단한 존재여야한다는 나의 욕심이 가득함이 자리 잡고 있어서일까요 아이들에게 이런 사실을 뒤로 배제시켜버리고 또 나의 욕심이 앞서 아이들을 다그친 무지한 엄마 보다도 더 무식한 엄마였다는 사실을 인정합니다

전 읽으면서 다 내려놓자 이제 내가 아닌 나의 아이만 보자

솔직히 아이들에게 학습적인 부분을 가르쳐보면 세아이가 너무나도 다릅니다

솔직히 학습면에서도 가르치다보니 내가 하는 학습으로 똑같이 하게 됩니다

하지만 똑같이 하면 내가 하고자 하는데로 따라 오는 아이가 있는 반면 정 반대로 튕겨져 나가는 아이도 있어요

큰애는 그래도 내가 시키는 대로 잘 따라 옵니다

학교선생님들께서 좋아하는 모범생스타일 맏이로써 하는 모든 행동을 가지고 있어요

초등 4학년입니다 1학년때는 일주일에 몇번 일기를 쓰면서 아이가 어느순간부터 지금까지 매일 일기를 하루도 빠지지 않고 쓰고 있습니다 그날 일기 내용에 맞게 그림까지 그려 넣습니다 아직까지 핸드폰이 없는 아이들,,,왜 ,,,1학년때 친구들이 가지고 있으니 자기들도 가지고 싶다고 ,,,그래서 핸드폰이 먼저 하게 되면 독서가 안되는 부분이 있길래 우리 목표를 정하자고 해 이루면 사주겠다고 그래서 난 초등때는 끝까지 견뎌볼려고 합니다 그런데 1학년 아이가 삼천권을 목표로 말하더라구요 나도 놀랬지만 하자고 엄마도 천권을 읽겠다고 해 지금까지 하고 있습니다 아마 울 큰딸은 지금까지 잘 읽고 있습니다 4학년이 되니 더 더욱 폰을 간절히 가지길원합니다 하지만 삼천권이 아니더라도 아이가 지금까지 자기일에 최선을 다해 주고 있어 소원을 들어주고 싶더라구요  하지만,,,1분 동생은 다릅니다 큰애가 옆에서 삼천권해 자기도 했지만 생각해 보니 많거든요 삼백권으로 줄여달라고,,,하지만 삼백권은 금방 읽잖아요 안된다고,,,

울큰아이 처음으로 숙제를 안해 보냈습니다 그냥 가라고 했습니다

모범생이 모두한테는 좋지만 진작 본인한테는 스트레스잖아요 그래서 이번주는 신나게 놀길래 분명 숙제하고 놀아라 했건만 안했더라구요 그리고 자기가 안하면 밤을 새 하는데 어제는 안하길래 그냥 가서 혼한번 나라고 그냥 보냈습니다 솔직히 이 아이에게 이런 면도 있어야겠기에 ,,,그전에는 이런 마음도 없이 아이를 잡았겠죠 하지만 울큰아이가 그속에서 다른 세계도 체험을 시켜주어 자기 지능을 스스로 편하게 다가갈 수 있도록 즐겁게 찾아갈 수 있도록 해주고 싶어 이번에 과감히 숙제를 안하고 보냈습니다

둘째는 왼손잡이에다 너무나도 우리가 생각지도 못하는 것 까지 표현하고 왜 내가 시키는대로 해야하는지 따박따박 댓구하면 자기 의지대로 학습을 합니다 학교선생님이 시험기간에 집에서 공부하지 말라고 했나봐요 학교에서 선생님 말씀만 집중해서 들으면 된다고,,,하셨다고 끝까지 집에서는 큰아이 공부하는 반도 안합니다 그런데 집중력하나는 끝내 줍니다  너무 집중을 하다보니 옆에 사람 말이 안들린다고,,,둘째는 조립 계산 즉 덧셈 뺄셈의 계산이 아니라 어떤 문제가 있을때 아이는 머리로 손으로 다양한 방법으로 우리가 생각하지 못한 것을 잘 표현하고 만들어내면서 일반 아이들과 많이 다르다는 생각도 하게 되는 아이입니다 특히 처음에는 모르고 엄청 잡았습니다 하지만 이 아이는 잡아서 될 아이가 아니더라구요

문제라고 여겼던 울셋째는 전혀 학습적인 면을 봐주지 못했습니다 나또한 바쁘다는 핑계로 못한 것도 있지만 한글공부하자,,,힘들어,왜 해야돼등부터 시작해 조목조목 어리면서도 따집니다

그러다보니 한글도 거의 못하고 불안한 가운데 초등학교를  입학 시켰습니다

솔직히 위에 애들이 학교에서 너무 잘 해줘 항상 선생님들께 칭찬을 받다보니 엄마인 내가 가도 교감선생님까지 도리어 아는 척해주시는데 셋째를 보내고 내가 처음으로 선생님들께 고객을 숙이고 들어가야할 입장이 되더라구요 너무 속도 상하고 ,,,이모습 또한 이 엄마의 욕심때문에 엄마 얼굴에 먹칠 한다고 생각하는 엄마이기에 막내를 한번씩 소리쳐 잡았습니다

그런데,,, 아이가 지금까지 학교생활을 위에 큰아이보다 더 잘합니다

몇달안됐지만 한글이 뭡니까? 학교에서 하는 모든 행사에 다 참여하고 자기 담임선생님을 재미있는 선생님이라고 표현하면서 입학 하고 다음날부터 "엄마 학교 안와도 된다고 혼자 할 수 있다고" 그냥 혼자 집을 나서면서 "엄마 학교 다녀오겠습니다~~~"큰소리로 현관에서 꾸벅인사하고 혼자 갑니다 4학년위에 애들은 엄마랑 함께 가면 안돼를 달고 있습니다 학교에 가면 큰애들과 다르게 막내는 이웃 아줌마 보듯 합니다

그래서 "엄마 학교 오는 것 싫으냐"고 물었더니 " 아니,,, 그런데 학교에서 폴짝거리는 모습 보이면 안되잖아" 이럽니다

우리 세아이를 보면서 한배속에서 태어났지만 단지 1분차이인데도 이렇게 다른 지능을 가지고 태어난 사실을 깜박 잊은채 나의 의지대로 나의 생각대로 아이들에게 무기를 안 들었다 뿐이지 비참하게 흔들었다는 사실에 미안하고 요즘은 조금 컸다고 모든말에 자기들 의사를 표현합니다

이번기회에 다시 한번 더 공부를 해야겠다는 생각을 하게 됩니다

이렇게 흘러 보내지 말고 엄마인 내가 먼저 우리 아이의 특별함과 똑똑함을 그냥 인정하고 믿고 신뢰하고 싶네요

그동안 8개지능을 나에게만 적용시켜 보았는데 이제 우리 아이들에게도 함께 적용해 모두가 편하고 행복한 삶이 되었으면 합니다

부족한 부분을 끌어올릴려면 어떻게 해야하는지  또 가지고 있는 지능을 더 높이려면 어떻게 해야하는지 그렇게 알아가면서 미래 직업까지 코치해 줄 수 있게끔 펼쳐져 있습니다

진로를 누군가에게 물어보기 전에 엄마가 먼저 책을 통해 공부를 하면 우리 아이들의 숨은 재능, 끼를 통해 우리 아이들 삶을 풍성히 누릴 수 있게끔 도와 줄 수 있어 아이들에게도 너무 좋은 것 같습니다

이제 엄마가 먼저 도전해보지 않으시렵니까?

내 내면을 생각하게 하는 듯 합니다

나 아닌 사람을 진정 사랑한 적이 있던가 - 조성식 기자의 Face to Face
조성식 지음 / 나남출판 / 2013년 3월

각양각층에서 활약하시는 16명을 통해 다시 한번더 우리 사회를 돌아보는 기회가 되어야 할 것 갔습니다

그동안 우리가 알지 못했고 알고 싶지 않은 사람도 있었지만 결국은 이야기를 들어보면 나쁜 사람이 없다는 것을 알게 됩니다 누군가를 진정 사랑하기전 나자신부터 먼저 사랑해야한다고 생각하는 사람중에 한사람입니다 이곳에 나온 16분은 남을 사랑하기 전에 자기 자신을 먼저 사랑하고 나아닌  사람들도 사랑하는 것 같습니다 우리가 사랑한다고는 하나 진정으로 사랑하지 못하는 것이 현실입니다 한분한분의 인터뷰 속에 그동안 세상에 대해 불평 불만도 많고 부정으로 가득한 이사회를 온갖 말로 투정하면서 살아왔지만 이책이 솔직히 어렵다고 생각하면 어려워요 쉬운 듯해 보이지만 많은 생각을 하게 됩니다

허심탄회하게 인터뷰한 내용이 직설적이고 또는 온화하게 들려오지만 나에게 다가 오는 느낌은 우리가 살아가는 사회에서 어떻게 살아가야할 것이며 어떤 눈으로 돌아봐야할 것인지 또한 알게 되는 듯합니다

딱딱함도 있지만 진정한 사랑을 다시 한번 더 생각하게 되는 것 같습니다

내 내면을 다시 한번 일으켜 세워 일어날 수 있는 힘

ㅇ

안락한 침대가 아니군요

침대
데이비드 화이트하우스 지음, 정회성 옮김 / 민음사 / 2013년 3월

 

내가 생각한 그런 침대가 아니었습니다 세상에서 가장 뚱뚱한 사람의 몸무게가 500kg이 넘는 이들이 한 둘이 아니라는 사실에 놀랍습니다 이소설에 등장하는 맬컴 에드는 그 같은 호기심의 대상에서 크게 벗어나지 않는 인물로 600kg넘는 거구인탓에 단순한 호기심을 충족시키는데서 머물지 않는다는 사실 그로 인해 온 가족이 당해야할 고통 마냥 침대를 이용해 누워 있고 그안에서 생활을 하고 있는 거구들이 많다는 것을 이책을 통해 알게 됩니다

형이 죽어야 우리가족은 정상적으로 살수 있다 침대에서 20년 동안 내려오지 않은 세상에서 가장 뚱뚱한 남자 맬컴 그의 동생이 이야기하는 이상한 우리형 그리고 이상한 우리 가족

어릴때 부터 무엇이든 가장 처음 하는 사람이 되기를 원했고 남들과 똑같은 어른이 되어 똑같이 생활에 치이면서 그저 그런 삶을 살다 가는것이 두려웠던 맬컴 그는 결국 평범한 삶을 포기하고 스물다섯 살 생일에 자기 침대로 기어 들어가 다시는 나오지 않는다 어른이 되는 것 특별함을 포기하고 평범하게 살아가는것에 대한 거부로 일생을 보낸 남자 평생 자기 이름보다 맬컴 에드의 동생으로 더 많이 불리며 형에게 애증을 느끼는 나의 눈으로 본 세상 그 가족의 이야기

우리또한 형처럼이렇게 생각하고 살아오다 나이가 들어가면서 어른이 되면서 받아들이지 못한 나의 모습속에서 숨어버리고 싶을때가 너무나도 많았던 것 같습니다 평범하게 살기 싫다고 그렇게도 부르짖었건만 평범한 삶이 제일이다고 어른이 되어 마음을 다스리고 사는 모습을 보면서 아마 우리들도 형처럼 침대속으로 기어들어가고 싶을때가 한두번이 아닐 듯합니다