통큰 부모가 아이를 크게 키운다
이원숙 지음 / 동아일보사 / 2005년 3월
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대부분 육아서들을 추천으로 많이 읽었는데..이 책은 제목만 보고 골랐다.
TV를 안보고 사는데다 세상 돌아가는 일이 그다지 관심이 없는 편이지만..
정트리오를 비롯 7남매를 훌륭히 키웠다는 이원숙선생님에 대해서는 어렴풋이 들은 것 같다.
사실 이 책을 고른 이유는..
아이의 그릇을 크게 키우려면 나부터 커야 겠다는 생각도 많이 했고..
아들 키우는 입장에서도 그렇지만 아이기 커 감에 따라
"다정한 엄마"에서 "대범한 엄마"로 변신을 해야 겠다는 생각이 요즘 많이 들어서
제목을 보니.. 딱 이다 싶어 무작정 골랐다.
이날 고른 책이 모두 4권... 그 중.. 우선순위 4번째..
그다지 크게 기대는 하지 않고 페이지를 넘겼는데..
눈물을 몇번을 쏟았는지 모른다..
결국 마지막 페이지까지 눈물을 흘리며 읽었다.

육아서보다는 인생의 지침서였고..
엄마로써, 한 여인으로써, 그리고 한 인간으로써...
너무나 위대한 그녀의 모습에 몇 페이지를 넘기다 말고 그리 눈물이 나온다...
아직 어리기만 한 우리 꼬맹이에게
검증된 육아법을 최소한으로 적용하면서 최대의 효과를 보려는 내 얄팍한 마음을 비로소 알게 되기도 했다..

본인의 입신양명을 떠나 다른이에게 그 은혜를 배푸는 사람들을 보면..
역시 남다른 부모가 있었고...
그 부모에겐 또 더 큰 부모가 있었나 보다.
그 남다름이란, 넓게 보는 안목, 참고 기다려 줄 주 아는 인내...
그리고 교육에 대한 열성인 듯 하다.

누구나 다 아는...
절제된 칭찬, 사려깊은 마음, 아이들의 자발적인 내적동기, 부모의 한없는 믿음, 부부간의 신뢰...
과연 우리는 이중 한가지라도 실천하고 살고 있나 싶다.
해보지도 않고 난 힘들어서 못해, 조금 따라하는 가 싶으면 내가 스트레스 받아서 못하겠어..
그러면서 실천하는 주변 사람들을 향해서는 "저런 극성.." 이런 경우가 꽤 많은 듯하다...
그리고 뛰어난 사람은 "타고난 재능"때문이기 때문에 우리와는 틀리다고 그리 여기기가 일수다.

이 책을 읽으면서..
천재는... 타고난 재능도 맞지만, 보다 엄청난 열정이 완성시키나 보다 싶다.
또한 한명의 천재가...
얼마나 많은 사람들의 삶을 풍요롭게 하는지 어렴풋이 알게 된듯하다.


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민사고 천재들은 하버드가 꿈이 아니다
유영만 지음 / 한언출판사 / 2001년 7월
평점 :
품절


몇년전에 밤9시까지 학원으로 도는 초등학생의 생활을 보고 놀란적이 있다.
그 후 요즘은.. 늦은 시간까지 학원을 다니는 초등학생들이 더 이상 놀랍지 않은 사회적 풍토로 자리 잡은 것 같다.
그 당시에 초등학교 4학년이면 특목고를 위해 준비를 해야 한다는 학부형과 아이들의 인터뷰를 보고 한숨부터 나왔었다.
막연하게 "사교육=극성=안좋은 시각"의 공식에서 대부분 엄마들이 처음 결심과는 틀리게
아이들이 한살 두살 커가면서 사교육의 수를 늘이게 되는 거 보고 나는 그러지 말아야지 하다가...
언제부터인가 왜 사교육을 하는가를 알아나보자는 생각이 들었다. 
아직 우리아이가 초등학교를 다니는 나이가 아니기 때문에 실상은 알수없지만 무엇때문에 저렇게 학원을 보내는 지, 왜 저 나이에 저런걸 배워야 하는지를 일단 수박 겉핧기로나마 알아나 보고 그 다음 판단을 해야 소신이 있어도 제대로 된 소신이 있을 거 같아서 다시 몇권의 육아서를 찾아봤다.

 

그런 저런 이유로 골라본 "평생성적, 초등4학년에 결정된다"는 일단은 초등 4학년 부터는 확실히 "학습"을 할 수밖에 없는 시기라는 것에 대해 어렴풋이 공감이 갔으며 그려려면 초등 저학년까지 예체능, 각종 체험, 그리고 폭넓은 독서를 왜 강조했는지를 이해를 할 수 있었다.
우리나라 이후 교과과정을 놓고봐도 초등 4학년때부터는 어느정도 본격적인 "공부"라는 걸 해야하는 구나까지는 알겠는데..웃긴건.. 내가 4학년 때도 분명 공부는 했었다. 지금처럼 심하지 않게 놀아가며 공부를 했었다.

 

그런데 요즘은 그 수위가 심하다..
아무래도 그 차이는 특목고가 그래도 영향이 크지 않나 해서 골라본 책이 이 책이다..
제목이 "이렇게 하면 민사고 간다"라면 안골랐을 텐데 "하버드가 꿈이 아니다"에서 무언가 틀린 해답이 나오지 않을 까 기대를 하며..년도를 보니 2001년도 민사고가 생긴지 얼마 안되어서 만든 책이어서 내심.. 지금은 바뀌어도 많이 바뀌었겠구나 하면서 읽었다.


읽으면서.. 일단, 민사고를 바라본 우려의 시각은 일단 거론을 하지 않겠다.

이 책은 어떻게 보면 민사고 소개 같기도 하지만, 마지막 장의 우리나라 교육에 대한 문제점이나 방향들을 보면 민사고라도 이상적인 교육을 해 주었으면 하는 바램으로 적지 않았다 하는 생각이 든다.

 

이 책을 읽은 후 결론은.. 어떤 부모인들 이런 곳에 자신의 아이를 안보내고 싶으랴 싶었다.
민사고 뿐 만아니라 특수한 목적으로 만들어진 학교들, 영재고나 과학고...
아마 알아보지 않아도 뻔한 결론이겠지만, 좋은 대학을 보내기 위한 관문으로써가 아니라,
그 학교가 가지고 있는 철학이 정말 이상적이다라는 생각이 안들수가 없다.
공부벌레만을 키우는 곳이 아니라 진정한 리더를 양성하기 위한 곳..
국제적인 리더로 키우기 위해 민족정신을 먼저 고취하고..서로를 배려해 주고..
하고 싶은 공부를 스스로 찾아서 창의적으로 할 수 있게 하고..
진정으로 남을 돕는 마음을 가지게 하기 위해 봉사과정까지 포함되어 있으며
운동, 음악 등 수준급으로 할 수 있게 하는 곳..
듣기만 해도 환상적인 말 아닌가...

 

하지만, 이 오래된 책에서 내가 제일 마음에 든 부분은...
다니는 학생들, 졸업한 학생들의 간단한 수기였다.
좋은 교육환경과 이념속에 직접 다녀본 우리의 아이들의 솔직한 수기 속에서는
생각보다 소박한 모습들이 보였고 여전히 스스로는 혼란속에 있구나였다.
졸업생의 수기가 특히 더 그러했는데, 당연히 거창하고 높은 목표를 가지고 있을 것이라고 생각한 것과는 틀리게 조그만 목표를 하루하루 수행해 가면서 자신의 길을 찾아보겠다는 그 내용에서 역시 결론은 목표나 이상은 누가 만들어 주는 것이 아니라 "나 자신"이 결정하는 구나 싶다.
만약 "나는 세계에서 최고의 과학자가 되어 노벨상을 수상하고 인류와 나라를 위해~~" 이런 글을 졸업생들이 썼다면..오히려 의심을 하고 읽었을 것 같다.
그러면서 이런 좋은 환경속에 있는 아이들도 다른 고민을 하는게 아니라 같은 고민을 하는 구나도 엿볼 수 있었다.

 

가끔 엄마들 끼리 이런 이야기를 한다.
실력도 다 필요없더라. 결국엔 열정이더라.

굳이 엄마들의 그런 대화를 빼고라도 회사에서만 봐도 알 수있다.

너무나 뛰어난 학력, 경력의 소유자들.. 국내가 아니라 세계의 유수같은 대학 졸업자들..

하지만 살아가는 모습은 그다지 부럽지가 않다.

반면, 50이 넘어도 열정을 품은 분들... 50, 60에도 "나는 꿈이 있다"고 말씀하셨던 그분들을 간혹뵈면 참으로 부럽고 마음이 복잡해 진다.


그런데 그 열정, 하고자 하는 동기부여.. 이걸 부모가 어떻게 키워주나...


결국 아이가 스스로 결심할 때까지 기다려 주는 부모와
그게 안쓰러워 미리 앞길을 만들어 가는 부모로

노선이 어느 순간 갈리지 않을까..


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평생 성적, 초등 4학년에 결정된다 평생성적 프로젝트 1
김강일.김명옥 지음 / 예담 / 2004년 7월
평점 :
구판절판


 
"부모와 자녀가 꼭 알아야 할 대화법"을 읽다가 이 책에 대한 언급이 되어 있어서이

참에 읽어 봤다..
아이가 5세밖에 되지 않아서.. 제목만 보고서는 아마 안읽었을 책인데. ^^
읽는 내내.. 아주 뿌듯했다.. 오히려 5세 아이 부모라 더 도움이 되었다고 해야 하나..
사실 감성이나 인성..가치관, 대화법.. 어찌보면 뜬구름 잡을 수 있는 내용을 육아서에서는 많이 다루고 있었고.. 그 와중에 읽은 "강남엄마"는.. 너무나 행동강령이 강력해서 가슴답 답했었는데 이 책을 보면서 좀 진정이 되었다고 해야 할까
원칙은 다들 알고 있으나 실제 현실과의 괴리감에 허덕이는 엄마들에게 이책은.. 어떤 연결고리를 만들어 주는 듯하다.

 

사실.. 이 책을 읽다 보면.. 4학년때 비로소 공부습관을 잡아야 한다라기 보다..
늦어도 초등 4학년 때에 잡아야 그래도 쫓아갈 수 있다는 결론에 다다른다.

그런면에서는 초등 고학년의 부모가 읽으면 또 급한마음이 생길수도 있을 것 같다.
어찌되었건.. 막연하게 가졌던 초등학교 생활의 부담감에 대해 많이 해소가 되었다.
그리고 방향성 없이 그냥.. 밥먹는 것 처럼 해왔던.. 아이와 함께 부담없이 하는 책읽기나..
각종 놀이, 체험, 후기 활동이 정말 아이에게 소중한 영양분이 되겠구나 하는 안도감도 든다.

 

저자들은 어떤 육아관을 가지고 접근한 것이 아니라고 하나...
한 줄 짜리 글 곳곳에서 이미 다른 육아책 1권의 요약본을 발견할 수 있었고..
누구나 아는 기본.. 책읽기, 일기쓰기, TV나 학원에 대한 경고 등에 대해 참 명쾌하게 당위성을 알려준다.
하지만 가볍게 언급한 듯하나 사실 그 내용을 찬찬히 읽어 보면...
역시나 "강남엄마"가 떠오르는 건 사실이다.
미리 초, 중, 고의 학업내용을 어느정도 관심을 가지구서
장기적인 안목으로 아이들의 생활 속에서 자연스럽게 교육적 자극을 주는 것이 보통 정성인가..
차라리 아이에게 맞는 학원을 찾고 그리로 보내는 것이 더 쉽고 간편해 보인다..
또한 4학년 때 학습습관을 제대로 잡으려면 결국 유아때 부터의 독서, 영어, 초등 저학년때의 예능.. 각종 문화, 체험 등이 충분히 있어야 한다는 반중같기도 하다.
그래서 5세아 엄마인 내가 읽어서 다행이다라는 생각이 더 든다.

 

마지막으로...
"에너지 보존의 법칙은 자녀교육에도 적용된다. 어떤 부모들은 부모의 에너지를 다른것으로 대체하려고 한다.  학원이나 과외 선생들이 부모의 역할을 해 주기를 바라지만 어림없는 이야기다"


이 문구가 참으로 오래 기억에 남는다.

그래... 아이는 부모의 "극성"이 아닌 "정성" 만큼 더 성장할 것이라고 믿고 있으므로...

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바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 청소년 롤모델 시리즈 (명진출판사) 1
신웅진 지음 / 명진출판사 / 2007년 1월
평점 :
절판


유명한 반기문 UN총장의 일대기다.
세계의 대통령..
사실.. 난 그동안 반기문 총장에 대해서는 이름밖에 알고 있는 것이 없었다.
어떻게 살아 왔고, 어떤 생각을 가졌고, 어떻게 UN총장이 되었는지 하나도 아는것이 없었다.
이책을 접하면서.. 한권의 위인전을 읽은 느낌이 들었다.
하지만 더 솔직히 말하자면 좀 더 인간적인 면, 또는
좀더 반기문 총장의 깊숙한 내면의 생각을 읽을 수 없었던 점은 못내 아쉬웠다.
직접 이 책을 쓰셨다면 좋았을 것을...
제 3자의 눈으로 내면보다 사실적 측면에서 담담하게 써내려 가서 그렇게 느껴졌나 보다.

하지만
친절하고 배려깊은 반기문 총장님의 성품과,
항상 끈질기게 노력하는 자세는
분명 배울 만한하다.

특히.. 사소한 인연도, 사소한 업무도 소홀히 하지 않고 최선을 다하는 모습과
공과 사를 엄격히 구분하는 자세는 요즘 내가 생각하는 부분과 많이 일치해서...
슬며시 미소가 지어지기도 했다. 

아이를 키우며 꽤 많은 책을 접하게 되었는데..
육아책이라고 읽어지만 사실은.. 내 인생에 대해 자꾸 되돌아 보게 된다.
가만히 생각해 보니, 내가 나를 완벽히 알지도 못하는데..
내 아이를 완벽히 알 수 있을까? 하는 생각과 아울러..
완벽히 알지도 못하는 한 인간을 잘 이끌어 줄 수 있을 까? 의 생각에 이른다.
육아서 차원에서 읽었던 책이.. 사실상 내가 살아가는 모습에 많이 투영이 될것 같다.

요즘 아이를 잘 기르는 부모들이라면 유행처럼 하고 있는 말이 있다.
- 아이의 성향에 맞춰 잘 이끌어 줬고 아이가 스스로 잘 따라와 줬다.
- 아이가 가고자 하는 방향으로 뒤따라만 가줬다.
사실 이 두 가지 경우가 나는 같다고 본다.
부모가 앞에서 끌어 주건, 뒤에서 쫓아가건..
역시 아이의 내적동기와 인격적 성숙함은 반드시 필요한 요소로 보인다.

반기문 총장님의 성격 특히 인품 형성에 영향을 끼친 아버님의 이야기에서도 볼 수 있듯이
내 아이가 반듯하게 자라려면, 나부터 옳고 바른 행동을 해야 할것 같고,
내 아이가 배려깊은 아이로 자라려면, 나부터 가슴으로 사람을 대해야 할 것 같다.


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아이의 미래를 디자인하는 강남엄마
김소희 지음 / 상상하우스 / 2006년 12월
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점심을 먹다가.. 같은 회사 동료인데..남자분이 추천을 해 줬다.
사실 제목은 오며가며 봤던 책인데,
추천한 이유는 아이 교육에 대해 상당히 구체적이라며 한번 읽어 보라고 해서..
다른건 둘째치고.. 육아에 큰 관심이 있지 않은 남자가 추천한것이 영 신통방통해서 이참에 읽었는데..
몇십페이지 정도 읽고 가슴이 답답했다..
너무나 솔직하고 너무나 당당한 그녀의 모습에 놀랐지만,
아이를 키움에 있어 이래야만 하나..그 방대한 분야에 대해 기가 질렸다고 해야 하나...
열심히 살아온 나도... 도저히 저자의 열정에는 못 쫓아 갈 것만 같다.

이 책에서는 "강남엄마"에 대해 저자 나름의 방법으로 정의하고 있고,
그런 정의 때문에 떳떳하게 나는 "강남엄마"다라고 적고 있다..
그런데, 그 정의에 따르면..나도 강남에 살지만 강남엄마가 아닌거 같다.
그냥 강남에 거주하는 엄마인거 같다.

물론 내 아이는 아직 5세밖에 되지 않았다.
초등학교의 생활에 대해서는 나도 거의 아는 바가 없기 때문에
이 분이 언급하는 부분에 대해 "이걸 어떻게 다해"라는 생각이 들수밖에 없다고 여겨지고..
솔직히 상당부분 거부감이 드는 것도 사실이다.
아니 거부감보다... 초등학교 어떻게 보내지하는 두려움이 더 앞선다...

아이가 어릴때는.. 아이가 잘 하는 부분을 칭찬하고 격려하고 키워야 한다고 본다.
많은 체험이 좋다고 하지만, 너무 어릴때는 그 조차 독이 될수가 있다.
나름대로 많은 관심속에 아이를 지켜 보며 하고자 하는 건 독려해 주고,
조금씩 반경을 넓혀 가며 아이의 시야를 넓여 주어야 한다고 생각한다.
때로 드는 생각은.. 내 아이는 이 부분을 잘하고 이 부분은 약한데,
이 약한 부분을 어떻게 채워줘야 하나, 또는 아이가 골고루 다 잘 할 수 없는데
약한 부분을 채우려는 시도는 엄마 욕심이 아닐까..
당연히 어린 아이일수록 골고루 성장할 수가 없기 때문에
기다리면서 조금씩 기회를 주는 것이 최상의 육아법임에도 불구하고
그런 생각을 부모라면 누구나 할 수밖에 없다.
이런 부분에 있어서 저자는.. 아이를 객관적으로 보고 부족한 면을 적극적으로 끌어내려고 한다.

어찌되었건.. 나를 포함한 내 주변 사람들의 육아관이 사실 거기서 거기였고..
생각의 차이도 없었기 때문에 지금껏 무난하게 지내 왔다가,
이 책은 상당히 충격적으로 받아 진다..

저자의 교육법을 그대로 따라할 생각은 추호도 없다.
뱁새가 황새를 쫓아하다 가랭이 찢어 질것이 뻔하다.
그리고 엄마와 아이의 궁합에 따라 그 집안의 육아 형태가 정해 지기 마련인데,
저자처럼 아이들보다 엄마의 기가 강한 집이 있는가 하면
나 처럼 엄마보다 아이 기가 강한 집이 있기 마련이라
그대로 적용할 수도 없다.
단지, 부모가 큰 줄기는 잡아 주고 아이를 관심을 가지고 지켜봐야 한다는 맥락은 통한다고 여겨진다.
하지만 여전히.. 그 수위에 대해서는.. 너무나 생각이 틀리다..
나같은 경우는 상당히 많은 자율성을 아이에게 부여해야하고,
아이가 주체적으로 살아갈 수 있게 해야 한다고 생각하고 있기 때문에..

저자의 아이들은 이제 중학생, 초등학생이다.
아마 육아에 있어서 남은 날이 더 많아 보인다.
이 분의 생각과 교육법에 대해 훗날 검증하고 싶지는 않다.
이런 열정으로 살고 있는데, 분명히 중간중간 본인의 육아에 대해서 점검하고 수정하고 보완해 가며
아이를 대할 것으로 믿고 이런 부모의 사랑속에서 아이들이 더 큰 그릇으로 자랄 것으로 믿는다.
아니 반드시 그래야 한다.
아니 진심으로 이 아이들이 잘 자라 주기를 바라고 저자도 더 큰 행복과 만족감으로
우리 같은 초보 엄마들을 계속 끌어 주었으면 좋겠다.

누군가의 육아법, 누군가의 교육법에 대해..문제점을 지적 하는 건 더 이상 의미가 없다.
단지, 내 자신만 돌아 보고 나에게 부족한 점, 또는 편협된 사고를 깨치고 싶어진다.
그러다 보면 그리 고민한 나 자신이 시간을 소비한 것이 아니라 누군가에게 도움이 될 날도 오리라고 여겨진다.

그리고...

나는 또 다른 의미의 강남엄마로서 살아가리라 생각해 본다.

거주지만 강남이면서 시골아낙과 같은 마음을 가진 엄마..
그리고 엄마이기 이전에 나를 먼저 생각하는 여자인 "나" 말이다.

 

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