주제-정전기

뒤늦게 대열에 합류한 준하네 집에서 하는 첫 품모임..

시간에 맞춰 나갔는데도 버스는 함흥차사다..
내가 서둘러도 아무 소용이 없다.
이곳에 이사온 후로 교통편 때문에 스트레스가 막대하다.
처음엔 몰랐지..이곳이 이렇게나 교통이 안좋을 줄은..

늦게 도착한 준하네 집..
아파트 입구에서 혜인이를 만났다.
택시를 내리는 혜인이, 좀체로 늦지 않는데 일이 있었나 보다.

집에 들어서니 원영이가 와 있네..
오늘 혜원이랑 동현이는 결석이니 모두 모였네..

오늘의 주제는 '정전기'이다.
하은이는 지난번에 정전기 실험을 몇번 했었는데
반응이 별로였다.
그래서 속으로는 은근히 걱정을 했었는데..

아이들, 방에서 놀이에 열중해 있을때
오늘 실험할 것들을 엄마들은 먼저 열심히 해 본다.
그랬더니 제법 효과가 있네..
그런대로 괜찮을것 같다.

수업시작~

반가와요~ 준하, 원영, 혜인, 하은..
다들 한번씩 부르고

관련책을 못찾아서 책읽기는 생략..

원영맘의 도입설명으로 곧바로 실험시작..

먼저 전류라는 것을 느낄수 있도록 엄마들이 예전에 많이 했었던 손바닥 전지놀이를 했다.
아이들 엄마를 바꾸어 가면서 해달라고 즐거워 한다.

그리고는 정전기 실험..

맛보기로 풍선을 문질러서 아이들 얼굴에 먼저 대어봤다.
뭔가가 휘감기는 듯한 느낌이 드는게 뭔가 느껴지는가 보다.
"뭐야??"

본격적인 실험으로 들어가서
털옷에 풍선을 문지르고는 먼저 머리에 가져가 봤다.
머리카락이 쭈볏하니 들린다.
거울을 보여주었더니 아는건지 쳐다보면서 웃는다.
그리고 머리가 헝클어진 준하맘에게로 가서 직접 풍선을 대보고는 머리가 일어나는지 본다.

다음,
화장지를 길게 잘라서 문지른 풍선을 가져가 보았다.
화장지가 풍선쪽으로 당겨온다.
그런데 아이들은 이 원리를 제대로 이해 못하는듯 하다.
그냥 쳐다본다.

다음엔 자른 화장지를 잘게 찢어서 상자에 담고는 문지른 풍선에 붙이기..
근데 화장지가 뭉친것도 있고 해서인지 생각만큼 많이 붙지는 않았다.
몇개씩 붙는건 있는데..
화장지는 두겹인데 한겹으로 했더라면 가벼워서 더 잘 붙었을걸..그리고 더 잘게 잘라야 했다.
하지만 풍선에 화장지 붙이기는 그런대로 아이들이 직접 붙이고 해서 즐거워 했다.

다음엔 오늘의 하일라이트..
풍선 천장에 붙이기!!

풍선을 열심히 문지른후 풍선에 대어보니 풍선이 천장에 척~ 들러 붙는다.
그러고도 꽤 오래 버틴다.

오늘 불어논 풍선 다 붙였다.
엄마들만 문지르고 붙이기만 해서 아이들이 직접 붙이라고 안아도 줘봤는데 아이들 제대로 붙일줄 모르는데다
엄마들이 안아도 천장에 키가 안대이니 그사이
정전기가 없어져 버려 아이들이 직접 붙이는건 실패다.
키가 큰 아빠가 있다면 가능할지도 모르지만..
하지만 천장에 오색의 풍선이 아무 끈도 없이 붙어 있으니 그것만으로도 신기하고 파티에 온 듯한 기분이 드는지 즐겁네..

다음엔 망설이면서 했던 물줄기 휘어보기 실험..
베란다에 나가서 주전자로 물줄기를 만들고 열심히 문지른 풍선을 물줄기 가까이 가져가 봤더니 물줄기 끝이 풍선쪽으로 휘어 온다.

어른들은 정전기의 개념을 아니까 미비하지만 그 모습이 눈에 들어오는데 아이들 눈에는 아직 보여주기가 쉽지 않았다.
좀 더 강한 정전기를 이용하면 물줄기가 많이 휠것 같은데 어떻게 강한 정전기를 만드남??

모든 실험을 마친후 풍선을 이용해서 '통통통 털보영감님'을 열심히 부르고 또 지난주에 했었던 '옆에 옆에 옆에'도 복습한 후 수업을 마쳤다.

잘가세요~ 준하, 원영, 혜인, 하은..

오늘 정말 풍선을 열심히 문지른것 같다.
하지만 걱정했던 것과는 달리 여러가지 실험중에서 아이들이 즐거워 했던 놀이도 있었고 그 실험중에 지금은 뭐가 뭔지 모르지만 언젠가 잠재의식 속에서 오늘 봤었던 실험의 개념이 튀어 나올 날이 있을지도 모르니 뿌듯하다.

휴지붙이기는 사전에 해봤더라면 시행착오를 거쳐서
좀 더 철저하게 준비해서 효과를 더 거둘수 있었던것 같은데 좀 아쉬웠고

물줄기 같은 실험은 아이가 좀 더 큰 후에 해주면
'정전기에 이런 면이 있구나~'를 색다르게 경험시킬수 있을것 같았다.

아이들이 좋아했던건 천장에 풍선붙이기 였는데 이것도 아이들이 직접 붙일수 있었더라면 더 좋았겠다는 아쉬움이 남는다.

참, 그리고 정전기를 한번 담았던(?) 풍선은 다음 실험에 쓰려니 정전기 발생이 잘 안되었던 점도 실험을 거듭하다 보니 알게 되었다.

여러가지 실험속에서 엄마도 예전에 해보지 못했던 정전기의 실체(?)를 보면서 놀라워 하는 경험을 가져서 즐거웠고 아이들이 잘 따라주어서 고마운 시간이었다.

야외에서의 담소도 즐거웠고
손님이라고 많은 준비를 해 주었던 준하맘, 고마와요~

다음주엔 앞산 계곡에서의 활동인데
그것도 벌써 기다려진다.
돌멩이에 그림을? 돌멩이에 나뭇잎을 찍어 본다??

03.07.30

모임을 다시 생각하다

하은이가 자라면서 언젠가부터 늘 생각해 오던 물음이었고
나 스스로에게 거는 최면의 말이기도 하다.

"내 아이만 중요한가?"

오늘 품모임을 가졌다.
모임은 어떤 정해진 틀이 있는게 아니라
자율적으로 드나들면서 프로그램도 자유롭게 꾸려간다.

이 모임의 다른 엄마들은 어떤지 몰라도
나는 적어도 이 모임에 대한 비중을 상당히 두고 있고
또 모임의 아이들이 어떤 기관에 소속되어 교육을 받지 않는 대신에 최고는 아니어도 최선의 만남이 되기를 바라는 마음이 간절하기에 좀 더 좋은 놀이가 없을까? 좀 더 나은 방법은 없을까?를
고민했다.
그리고 무엇보다 놀이방이나 유치원엘 가지 않는 하은이가
또래 친구를 사귈수 있는 최선의 방법이라고..
놀이를 하면서 자연스럽게 친구 사귀는 법을 알 것이고
사회성도 늘거라고..

3월부터 시작된 모임인데 지금은 7월..
지금쯤은 이 모임의 성격이 어떤것인지를 다시 되짚어 볼 필요를 느낀다.

아이들의 모임이란게 생각대로 그렇듯이
하나에 잘 집중 하지를 못하고 중구난방이다.
처음엔 분명히 그랬다.
하지만 횟수를 거듭할수록 이제 아이들은 '수업'이란 것에 대해
어느정도 인지를 하는것 같고 처음보다는 확실히 좋아졌다.
이것은 엄마의 관점인 내 생각이다.

그렇다면 하은이의 입장에선 어떨까?
하은이는 대여섯명이 되는 아이들의 틈바구니에서 좀체로
활기차게 잘 섞이지를 못하는것 같다.

아이들이 많다보니 성격도 다양하고 기질도 다~ 다르다.
과격한 아이, 실속을 차리는 아이, 조용한 아이..
하은이는 어떤 아이에 속할까??

첫째, 하은이는 시끄러운 것을 싫어한다.
그럴적엔 귀를 막아버린다. 오늘도 그랬다.
섞여서 잘 놀면서도 갑자기 싸우고 분탕이 나고 화해하고..
그런 와중에서 생기는 울음소리, 고음..이런걸 하은이는 싫어한다.
남들이 보면 하은이를 이상하게 생각할 정도로..

둘째, 자기의 생각에서 벗어날 때 황당해 한다.
구체적으로,
하은이는 친구의 물건을 만지고 싶을땐
"만져도 돼?"하고 묻고는 "된다"는 확인이 있을때 그 물건을 갖고 논다.
이런 생각을 가진 하은이인데 무리의 아이들은 그렇지 못하다.
그래서 황당해 할 때 엄마는 늘 하은이에게 양보하라고만
말할 뿐이다.
심지어는 하은이가 가진 것을 뺏을 때마저(하은이는 무척 서럽게 운다.) 엄마는 하은이가 양보하라고~ 그렇게 말할수 있을 뿐이다.
나도 속상하다.
하지만 그렇다해서 "너도 가서 뺏어라~"고 어찌 말하랴~
오늘 그랬다.
하은이도 나도 그래서 속상했다.

하은이는 누구든지 자기의 방식대로 하지 않고 그냥 힘으로 뺏어버릴때 심한 강탈감을 느끼는것 같다.
벌써 힘이란 것에 눌려야 하는 하은이..아이들의 모습을 본다.

엄마인 내가 더 속상한 것은
아이들은 모르니까, 아직 어리니까 그럴수 있다.
진작에 화가 나는건 엄마의 태도 때문이다.

내 아이가 다른 아이로부터 괴롭힘을 당할때
엄마는 자기 아이편을 들면서
정작에 자기 아이가 다른 아이의 마음에 상처를 입히고 있을땐 몰라라~ 하는것 같다.
그럼, 나는 어떠한가?
나는 전자의 경우엔 하은이를 달랜다.
후자의 경우엔 당연히 야단을 친다.
다른 사람들이 있건 없건..

늘 그래왔던것 같다.
내아이 편을 들었던 적은 지금도 기억에 별로 남아있지 않다.
그래서 하은이의 견지에선 때론 엄했던 엄마..

그런데 오늘 그래왔던 엄마의 모습으로 인해서 하은이가 너무
안돼보였다.
자기 것을 뺏겨도 양보하라고..
남의 것을 뺏을 생각은 하지도 못하고..
그런 하은이를 또 어떨적엔 어른의 견지에서의 완벽함을 요구하면서 혼을 낼 때도 있다.

마음이 불편하다.
하은이를 위해서 가지던 모임인데 오히려 하은이에게 올무가 되고 있지는 아닌가 해서..
이것 마저도 엄마의 욕심인지..
다시 생각해 보아야 할 것 같다.

모임을 마치고 시댁으로 갔다.

이곳에서도 집으로 돌아올 때 엄마랑 아빠가 느끼게 된건
"하은이를 우리가 많이 사랑해 줘야겠다."라는 것이다.

엄마, 아빠 이외엔 사랑받을 곳이 없는 아이..
형제가 있는 것도 아니고 일가친적이 많은 것도 아닌데
부모의 사랑이라도 넘치게 받게 해주고 싶다는 생각을 가졌다.

오늘이 있기 전까지만 해도 가지지 못했던 생각..
남 아이도 중요하지만 내아이가 더 중요하다.
세상사람들 속에서 이런 생각을 가질수 밖에 없음이
오늘을 슬프게 한다.


<2003/07/23>

주제-도형

혜인이 집에서 품모임이 있는 날이다.

일찍 서둘러야지 하는데도 정작 나서는 시간은 늘 바쁘다.
할수없이 택시를 타고 도착한 혜인이 집.
조용하다.

들어가니 우리가 일착이네..
곧바로 준하랑 원영이가 들어온다.
싱크대 위를 보니 김밥을 많이 말아 놓았다.
오늘도 혜인이 엄마가 아침 일찍부터 부지런을 떨어야 했구나
싶은 생각이 잠시 들고..

혜원이도 도착..
수업시작~~!!

오늘 주제는 '도형'이다.

먼저 인사노래 하고
나랑 원영맘이 준비해 온 책을 읽었다.
책읽기는 아이들 모두 이제 집중을 잘한다.

그리곤 원영맘이 챙겨온 카드퍼즐을 아이들 하나씩 가져보고
다시 제자리에 끼우기를 했다.
서로 이것 저것 갖겠다고 잠시 난리..

다음엔 내가 준비해 간 도형모양의 물건을 찾아
각각 부직포에 분리해서 붙이기..
그리고는 찾은 도형모양 친구들에게 이야기 해주기.

원영이는 이런 활동을 하면 꼭 스스로 잘 이야기 한다.
남자애라서 그런가?
하은이는 말해보라고 하면 쑥스러워서 제대로 하지를 못한다.
언제가 되어야 하은이 혼자서도 씩씩하게 발표하는 모습을 볼까?
하은이 대신에 내가 이야기 해주고..

그리고는 각자 오려온 도형모양을 가지고
여러가지 만들어 보기..
발표하는 시간에 보니 각각 트럭도 만들고
나무랑 햇님이랑..그런대로 잘 만들어 놓았다.
엄마랑 한 것이지만..
하은이는 바람개비랑 배랑 애벌레를 만들고
피라미드 만들기를 하자고 하다가 그만두었다.

마침노래.

오늘 모임의 순서다.
그런대로 오늘도 도형에 관한 풍성한 활동으로 마감을 한듯 하다.

혜인엄마가 김밥이랑 간식 챙겨서 근처 공원에 가서 먹자고 해서
다들 자리들고 공원으로 갔다.

막상 공원에 도착하니 바람이 그리 불지 않아서
시원한 느낌은 덜하다.
하지만 아이들 자리에 앉아서 열심히 먹고
열심히 돌아다닌다.

엄마들이랑 수다떨고 있는데
하은이 멀리서 손에 뭔가를 들고 오면서 소리친다.
"엄마~ 이것 보셔요~"
가져온걸 보았더니 방앗깨비다.

엄마는 속으로 놀랐다.
겁많은 하은이가 어찌 살아있는 방앗깨비를 들고 와서
엄마에게 보여줄 수 있는지..
많이 컸구나~ 싶다.

다음주에 있을 수업이야기 하고 헤어졌다.

2003/07/16

주제-시장놀이

오전에 대강 점심준비해 두고
집 대강 치우고 나니
혜인이랑 혜원이가 먼저 도착..
원영이는 근처에 있다는데 달려가 봤더니
엉뚱한 방향으로 가고 있더군..
그래서 집으로 모셔오고..
준하는 처음인데도 제대로 찾아들었네..

오늘의 주제는 시장놀이이다.

시장에 있는 가게종류와 그 가게에서 파는 물건과
물건을 사는 요령, 그리고 돈개념도 심어주기 위해서이다.

하은이는 어제 문구점에서 사둔 가짜돈이 벌써 마음에 들어서
어제 내~ 들고 다녔는데..

인사노래하고
책읽고
시장바구니 종이접기해서 만들어 보고
(이것도 좋다~ 하네)
다음엔 노래에 맞추어 장보기..

엄마들이 각자 만들어 온 가게판을 앞에 두고
아이들 돈이랑 바구니 들고 돌아다니면서 마음에 드는
물건을 사는 놀이이다.

하은이 처음엔
"엄마랑 같이 가자~"하면서 몸을 꼬더니
다른친구들도 혼자서 돌아다니니까 저도 용기를 내서 나간다.
그러더니 신나라 하고는 막 돌아다니네..

중간에 돌아와서는 돈 다 썼다고 돈 더 달란다..으이구~

그러고는 시장이 다 끝났는데두 더 하고 싶다고 한다.

마지막으로 아이들이 장 봐 온 물건들 부직포 판에 붙이면서
각기 무엇을 샀는지도 알아봤다.
그러곤 마침노래.

하은이는 장바구니 만들어서 들고 다니는 것도 좋았고
시장물건 사러 다니는 것도 좋았던것 같다.

집에서 점심먹고 간식먹은후
근처 놀이터엘 갔는데 거기서도 아이들 에너지를 발산 시킨다.

기차그네랑 미끄럼틀, 정글짐, 시이소, 철봉..
제각기 흩어져서 열심히 논다.
그리고 혜인이 엄마를 따라다니면서 열심히 풀이야기를 듣는지
우루루~ 몰려다니는 모습도 너무 이쁘다.

나뭇잎 이름표를 달고 꽃팔찌 하고는
"엄마~"하고 달려온다.

그렇게 품앗이 모임은 끝이나고
아이들이 돌아간 자리 정리했더니
하은이 어느새 방에 누워서 혼자 잠들어 있다.

어느 사이엔가 하은이를 통해서 알게 되는 엄마들도 늘고
또 하은이 친구도 많이 생긴듯 하다.
모임에서 무엇을 배우든 그것보다 좋은 친구,
좋은 사람을 만날수 있는 것이 더 좋은것 같다.

주중엔 비가 계속 온다는데
남은 날을 어떻게 보낼까?

2003/07/09

주제-재활용

오늘의 주제는 '재활용'이다.

지난주 금요일에 모임을 갖고
수요일에 바로 모임을 가지게 된지라 시간이 얼마
없었는데도 그래도 안건이 많이 나와서 걱정되지 않았다.

어제 혜인맘이랑 시내구경 하면서도 적당한 책을 찾지 못해서
걱정했는데 집에 도착해서 책장을 둘러보니
"요셉의 작고 낡은 오버코트가...?"가 보인다.
바로 이 책이다 싶어서 한번 읽어보고는
가방에 챙겨 두었다.
나머지 준비물은 원영맘이 다 챙긴다고 했으니..

큰길로 나와서 은행에 들러 세금을 내고나니
시간이 얼마남지 않았다.
급히 택시를 타고 원영이 집으로 도착.

들어가는 엘리베이터 안에서 동현이가 있네..
반갑게 인사하고 도착한 원영이 집에선
원영이가 벌써부터 기다리고 있었단다.

아무도 도착하지 않은 상태..
오늘 준하랑 혜인이는 참석 못한다고 연락이 오고
좀 지나니 혜인이가 도착해서 바로 수업을 시작했다.

인사노래.
책읽기.
부엉이 가족 손유희.
분리수거 해보기.
게만들기, 참새만들기.
참새노래.
마침노래.

오늘 활동은 재활용이니 만큼 그에 맞는 활동으로
혜인맘이 준비해 온 분리수거를 해 보았다.
스티커로 해당부직포에 각자 붙이기를 했는데
아이들이 이해 했을라나~

그리고 폐품을 이용한 게와 참새만들기.

둘다 준비물도 간단하고 만드는 과정도 어렵지 않아서
쉽게 아이들이 참여하면서 엄마랑 만들기를 할 수 있었던것 같다.

게는 모두 만든후 누가 빨리 가나? 경주도 해보고..
움직이니까 신기해 한다.

하지만 하은이가 정말로 좋아한건 참새만들기였다.
간단하지만 참새의 무엇이 좋은지 마냥 참새를 애지중지다.

어느날 참새 한마리 똑~ 떨어졌어요~
여보세요~ 여보세요~ 나 좀 살려주세요~
참새야~ 참새야~ 얼마나 아프니..

개사를 해서 노래도 불러보고..

준비한 간식을 배불리 먹고 돌아오는 길에
비님을 만나서 헐레벌떡 택시를 탔다.
오는길에 시장을 들리려고 했는데..

집에 와서는 책도 많이 읽었다.
오랜만에 아빠랑 책읽는 시간을 가지고..
나는 무엇보다 그 시간이 중요하다고 여기니까..

하은이는 오늘 품앗이에 그런대로 많이 집중했고
즐거워 했던것 같다.
하루를 알차게 보낸듯 하다.

2003/06/26