똑똑한 부모참고서

똑똑한 부모 참고서 - 아이와의 소통으로 성적을 높이는
최석재 지음 / 지혜정원 / 2010년 7월

똑똑한 부모참고서


아이가 조금씩 크면서 육아서에 대한 관심도 많이 커지고 있다.
그 가운데 이제 학교를 가게 되니 성적과 관련된 책들도 많이 눈에 띄는 것은 사실이다.
어떻게 하면 스트레스 없이 공부가 재미나다는 것을 알게 하고 좋은 성적도 거두면서 즐기면서
공부를 할 수 있을지.. 등을 알려주는 지침서 등을 찾아보게 된다.
그러다 만난 똑똑한 부모 지침서..
이 책은 현장에서 직접 아이들을 가르치시는 학원샘이 저자다.
그래서 그런가? 다양한 경험담이 많이 들어가 있는데, 그 내용들이 실제 이야기므로 더 다가온다. 남 이야기가 아니라 우리 아이들 이야기가 될 수 있는 내용들이기에 말이다.
아무래도 성적 이야기이므로 중,고등학교 아이들이 주가 될 수 있지만...
사실 어릴때부터 습관도 중요하다. 그렇기에 아이들의 연령에 관계없이...
아이가 있는 부모라면 누구나 읽어봐도 좋을 책이라 생각된다.


이 책에서는 삼위일체 학습법을 주로 말한다.
- 배경지식과 체험이 사고의 폭을 넓힌다.
- 의지와 집중력을 키우면 스스로 공부한다.
- 좋은 환경이 성적을 좌우한다.


사실 다 아는 이야기일수도 있다. 처음은 아니고 많이 들어본 이야기들이기 때문이다.
하지만 그 방법을 잘 모른다는 사실...
이 책에서는 경험담 이야기가 많기에 많은 도움이 된다.
우리는 맞벌이 부부인데, 주말만 되면 사실 이런 저런 체험을 해주고파서 여기저기 기웃하게 된다. 하지만 날씨, 체력적인 부분들 때문에 많이 못해주고 있다.
하지만 꼭 어디 멀리 가야만 하는게 아님을 다시한번 보고.. 집근처 공원이라도 다니면서...
어떤 주제를 정해서 하루 외출하고 와도 많이 도움이 됨을 다시 한번 알게 되었다.
그리고 엄마 아빠도 많이 공부해야 한다는 사실도^^
개인적으로 어릴때부터 책을 너무 좋아해서 (지금도^^) 우리 아이들도 많이 보여주고 있다.
큰 아이가 공부할때 같이 책을 보는데 그런 분위기를 많이 만들어주고 싶다.
다양한 경험도 해주고, 공부도 해서 아이의 질문에 대답도 해주고 말이다.

집중력.. 이거 생각보다 어려운데 놀때는 참 잘 하는 아이들^^
이 책에선 말한다. 어릴때부터 놀이라도 뭔가에 집중해 본 아이들이 커서도 집중한다는 사실..
그래서 놀땐 집중해도 뭐라 안하려고 한다. TV는 빼고~
아이와의 등산, 이것도 꼭 해볼 생각이다. 두 아들들과 온 가족이 함께 말이다.


삼위일체 학습법 뒤엔 공부 비법, 부모의 역할 등에 대해서 나온다.
공부이야기지만 주로 소통에 관한 이야기가 대다수다.
소통이 중요한 사실은 우리도 알고 있다. 알면서도 참 제대로 못하는 것중 하나가 소통..
아이의 멘토 이야기도 너무 공감되고, 와 닿는 이야기들이 넘 많아서 줄쳐가면서 보고 있는 책이다.

현재까지는 승부욕이 강하고 호기심이 많은 아이들에게 과연 내가 그에 해당하는 환경을
만들어주고 있는지, 많이 반성하게 되었다.
똑똑한 이 책을 참고로 해서 아이들과의 소통도 바르게, 그에 덩달아 즐거운 결과들도 얻는다면 금상첨화가 아닐런지 싶다~

공부하는 힘

공부하는 힘 - 내가 주도하는 눈높이학습
대교 교육연구소 지음 / 대교출판 / 2010년 7월

공부하는 힘


공부 공부 공부.. 사실 저도 공부하라 하는 말 참 듣기 싫습니다.
하지만, 우리 나라 현실이.. 지금은 더 하죠.
울 아이들에게도 하라고 강요하고 싶진 않지만, 기본은 그래도 해야 하니..
저도 모르게 어린 아이들에게도 말하게 됩니다.
오늘은 공부해야지? 하고 말이지요.

내년에 학교에 가게되니, 더 신경이 쓰이더라구요.
어떻게 해야 할까? 내가 자랄때랑은 또 많이 틀린데...
어떻게 해야 아이가 스트레스를 안 받고 재미난 공부를 즐길 수 있을까?
이 고민들은 누구나 다 하실거라 믿어요.
특히 아이를 낳고 키우는 부모라면 더욱요. 연령대와 상관없이요.

공부던 일이던 놀이던간에 강제로 하는 것은 모두 지치고 힘들고 싫게 되어 있습니다.
하지만, 자신이 좋아한다면, 재미가 있다면.. 스스로 즐겨 찾아서 하게 되어요.
이 책에선 그런 이야기를 주로 하고 있습니다.
말 그대로 공부하는 힘입니다.


[강제하는 교육과 아이의 관점에서 시작하는 교육]
A.S. 닐(1883~1973)이 세운 서머힐 학교.. 이 학교는 시험, 숙제, 성적표 등이 없고
어른들의 벌이나 잔소리가 없는, 말 그대로 꿈속에서나 있을 법한 자유롭고 행복한 학교라 합니다.
실제로 존재하는 학교라 하니, 더 믿어지지가 않아요.
런던 동북부에 위히한 학교입니다. '항상 아이의 편이 되어준다' 라는 사랑의 교육을 기본으로
삼고 있는 학교...
이 학교의 기본 이념은 자유, 아동의 전인적 성장을 지향을 하고 있다는 점입니다.
닐의 교육 방식은 두가지 원칙을 가지고 있어요.
- 자신에 관한 모든 결정을 스스로 하게 함으로써 학생들 스스로의 내적 동기를 중시했따는 점.
- 아이들과 대화를 할때 아이들의 입장에 선다는 것.
이 학교를 보면 어떻게 우리 아이들을 리드해야 할지 보이는거 같아요.
부럽기도 하고, 우리 나라도 이런 학교들이 많아졌으면 하는 생각이 많이 듭니다.
너무 너무 부럽기도 하구요.


이 책에는 어떻게 해야 행복한 교육이 이루어질지, 세상의 변화, 참된 교육과 인간관계,
자기주도 학습의 노하우 등 주옥같은 중요한 내용들이 가득합니다.
늦지 않았다고 생각해요. 아이를 위해서 저도 공부하고 즐겁게 스스로 공부할 수 있도록
잘 도와야 하는게 우리 부모, 선생님들의 몫이라 생각합니다.
학년이 바뀔때마다 혹은 한단계씩 상위 학교로 진학할때마다 부모도 선생님도 같이 보면 참 좋을거 같습니다. 배우는 즐거움을 우리 아이들이 알게 되는 날이 오리라 봅니다~

그림을 보면, 아이의 심리가 보인다

그림을 보면, 아이의 심리가 보인다 - 그림으로 읽는 내 아이 심리
실비 쉐르메-캐로이 지음, 김성봉 옮김 / 여백(여백미디어) / 2010년 7월

그림을 보면, 아이의 심리가 보인다



TV 프로 중에서 아이들과 관련된 프로그램을 보다 보면...
심심치 않게 나오는 장면이 있습니다. 아이의 정서를 치료하는 면에서요.
바로 상담사가 그림으로 아이들의 마음을 알고 치료하는 모습이랍니다.
S 본부는 물론 일전엔 K 본부에서도 부부와 아이들 모습이 나오더라구요.
신기하게도 말로 하라고 할때는 안하더니, 그림을 그려달라 하면 척척 그려냅니다.
그리곤 상담사는 그림을 보고 아이 마음을 정확히 짚어냅니다.
그리고 그 마음을 이해하고 치료를 시작하죠...
그림으로 하는 심리 치료사, 상담사 등의 직업과 자격 요건들도 많이 있더라구요.
저도 두 아이를 키우다 보니 자연스레 아이들의 그림에 대해서 관심이 가더라구요.

글을 모르는 아이들도 그림을 그려 보라 하면 어떤 형태를 만들어 보입니다.
그런 그림으로도 심리가 보인다고 해요.
그림으로 아이들의 심리 뿐 아니라, 범죄자를 찾을때도 이용하더라구요.
말로 못하는 상황에서 보여줄수 있는 수단으로 그림이 선택된거죠.
어린 아이들일수록, 말을 아직 잘 못하는 아이들일수록 자신의 감정을 표현하는데 서투르고..
부모는 또 애가타고... 무슨 이야기를 하는지, 왜 그러는지 잘 모르는 경우가 많잖아요.
그럴때 그림이 도움이 되는거 같아요.




이 그림을 통한 심리 연구는 20세기 초에 시작되었다고 합니다.
의외로 늦게 시작되었네요. 아주 유용하게 잘 쓰이고 있죠.

그림을 통해 마음을 볼수 있다고 말합니다.
어떻게 아이들의 그림을 분석해볼지..
부모, 사람, 나무 그림을 통해 본 아이들의 심리 상태,
아이들의 그림에 등장하는 다양한 상징들..
필립과 안느-로르라는 아이들의 그림을 통한 심리 분석...

이러한 내용으로 구성되어 있습니다.
여러 그림들을 보여주고, 분석하는 방법들을 세세히 보여줍니다.
나무 줄기, 나무 중심, 남자 여자, 물, 머리, 눈 등등..
아이들의 연령대는 다양합니다. 3~5세는 물론 13세 큰 아이들의 그림도 등장합니다.
또 특정한 아이들의 그림을 통하여 그들의 심리 상태를 설명해줌은 물론, 어떻게 하면 문제점이 있을때 아이들을 도와줄수 있는지 방안도 제시해줍니다.
단순한 분석으로 끝이었다면, 아쉬웠을텐데 어떻게 하면 되는지도 알려주는 책이에요.




사실 저도 아이들과 그림 그리기 놀이를 많이 합니다.
어떤때 보면 아이들의 그림이 이해하기 힘든 추상적인 그림일때가 있어요.
색칠할때도 그렇구요.
그림을 통해 아이들이 무의식적으로 자신의 현재 마음을 보여준다 하니..
앞으로 그림놀이를 할때 조금 더 유의깊게 보고 아이들이 마음을 이해하는 자세를 가져보려 합니다.
전문가 수준은 아니어도 우리 아이들의 그림을 통하여 마음은 알수 있는 부모가 되어 보고 싶네요. 이 책이 많은 도움이 될거 같아요.

엄마, 당신은 모른다 - 소통의 중요성에 대해 다시 한번 생각해 보게 되었어요.

엄마, 당신은 모른다 - 사춘기 아들과 펭귄엄마의 뒤뚱뒤뚱 소통 여행
정미희.박준 지음, 박종우 사진 / 청년정신 / 2010년 3월

엄마, 당신은 모른다 - 소통의 중요성에 대해 다시 한번 생각해 보게 되었어요.



제목이 참 안타깝기도 하면서 이해도 되고.. 막 그래요.
저도 아이를 키우지만, 과연 우리 아이의 맘을 100% 다 알고, 아니 100% 는 아니더라도
많이 이해하고 있는 것일까요?
지금은 어려서 아이의 생각과 엄마 생각이 많이 일치를 하겠지만,
조금 더 크고 머리에 든게 많아지면 아마도 달라질거 같습니다.
아직은 닥치지 않았지만, 제 성장 과정이나 대부분의 경험을 봐도 그렇구요.
부모가 되어 아이를 낳고 키우다 보니, 어릴때 생각도 참 많이 납니다.
내가 이런 행동을 했을때, 우리 엄마 아빠는 어떠셨을까..


우선 이 책을 보면서 부러웠습니다.
여행을 자주 다닌다는 가족이 말이지요.
정말 가고파도 여건이 안되는데.... 솔직히 부럽더라구요.
아이가 돌 무렵부터 여행이라 와.. 저도 꿈꾸던 생활이지만, 현실은 냉혹하더라구요.
하지만, 부러움을 가진 저와 여행 당사자 중 하나였던 준이는 다른 생각을 가지고 있네요.




여행서의 탈을 쓴 양육서^^ 혹은 양육서의 탈을 쓴 여행기^^ 라고 생각될 정도로...
여행의 다양한 정보들, 그리고 준이 부모가 겪은 이야기가 주가 됩니다.
어릴때부터 몇십개국을 다녀왔다는 가족....
부모들이 계획한 일정 속에서 자유와 행복보다는 어릴때는 뭘 몰라서,
초등 고학년부터는 강제에 의한 여행이 되면서 거부하게 되는 준이...
하지만 엄마는 전혀 준이를 이해하지 못하고 있었어요.
두 모자의 글이 번갈아가면서 나옵니다.
엄마의 입장, 아이의 입장이 나오면서 서로의 이야기 안에 빨려들어갑니다.
그러면서 아이의 마음이 읽히게 되더라구요.

다양한 여러 나라의 사진들과 글 속에서 왜 준이는 그런 느낌을 가졌었는지...
준이를 보면서 과연 나는 우리 아이들에게 잘 하고 있는지 궁금해졌어요.
국내 여행은 큰 아이가 4살때 처음 평창으로 떠나고 매년 그래도 가보자 해서 국내 1번씩은 꼭 갑니다. 다행히 저희 애들은 좋아라 하더라구요.
계획은 엄마가 짜지만, 위주는 무조건 아이 위주기에^^;; ㅎㅎㅎ
꼭 사진도 남기고 앨범도 만들어줍니다. 그러면 기억해 내고 좋아라 하죠.
몇번의 제주 여행과 한번의 해외 여행이 있었어요.
아이가 끼는 여행은, 어른 보단 아이 위주의 여행이 됩니다.
같은 시간에 일정은 루즈하게 ~~~
시간과 돈을 모아모아서 다녀왔던 맘 먹고 다녀왔던 여행들은 모두 만족스러웠습니다.
다행인가요^^
우리 아이들은 준이처럼 아직은 어려 엄마의 계획에 의해서 갔던 거지만...
가서 신나게 놀고, 즐기고, 기억하고 추억하고 오면 그게 바로 여행의 목적을 이룬게 아닌가 합니다. 대신 크면서는 쉬고 놀고 그 가운데에 뭔가 하나라도 남겨서 오자가 추가 되겠지만요.

사실 꿈은 저도 매년 해외 한번 가보자입니다. 근데 당연히 안되고 있죠^^;;
5년에 한번으로 변경한지 오래입니다. 대신 국내는 꼭 가자^^
계획을 세울땐 아이들에게 묻습니다.
'아들들, 이번엔 이 지역을 가려고 해..여기서는 가볼곳이 요기요기요기가 있어.
어디 가보고 싶어???'
라고 물으면 7살, 4살 아이들은 자기들이 좋아하는 곳에 가보자 말하지요.


소통.. 참 중요한 단어입니다. 하지만 실천이 어렵기도 하죠.
소통만 되면, 정말 모든게 만사형통이죠.
가족에서부터의 소통이 단절되면, 사회에서도 힘에 부치게 됩니다.
전 아들만 둘이라 솔직히 약간 걱정스러워요.
남동생이 있어서 커온 과정을 보다보니 여간.. 심란스러운게 아니랍니다.
과연 나와 내 남편은, 우리 아이들의 언어를 다양한 각도에서 이해하여 소통을 잘 할 수 있을지..
그러기 위해서는 많은 책도 보고 도움도 받아야 할거 같아요.
아이들의 행복, 가족의 행복을 위해서 말이지요.
저도, 아이들을 먼저 이해하는 엄마가 되도록 노력해야겠어요~

대교 아동학술 총서 - 신나는 학습법 창의 비타민 오메가 5

신나는 학습법 창의 비타민 오메가 5 ㅣ 대교아동학술총서 8
이용석 지음 / 대교출판 / 2010년 7월

대교 아동학술 총서 - 신나는 학습법 창의 비타민 오메가 5


이런 책은 처음이다. 뭔가 색다른 느낌의 배움이 가득한 책....
아이들의 학술 총서 중 창의력에 관한 책이다.
제목의 비타민 오메가 5...
책에선 이 5를 오메가의 영단어로 풀어서 세었다.
O M E G A

초반에는 우리가 궁금해하는 지능과 창의력에 대해서 설명한다.
창의적인 사람은 자신감이 높고, 유능하고, 자기 중심적이고, 그 외에도 다양한 특성이 있다.
아이들에게 창의적인 사람이 되라.. 하는것보다 가장 빠른 길은..
바로 부모가 먼저 고정관념을 버리고 창의적인 행동과 사고의 모델이 되면 된다고 강조하고 있다.
책을 읽어라 읽어라 하는것보다 그냥 엄마 아빠가 보고 있으면 아이들도 자연스레 보게 된다.
부모부터 변해야 한다는 말.. 완전 공감되었다.





- 창의 비타민 O : 마음을 열고 소통하라  Open Mind
- 창의 비타민 M : 입체적으로 사고하라 Multiple Thinking
- 창의 비타민 E : 지식을 체화하라 Embodied Knowledge
- 창의 비타민 G : 목표 설정을 잘하라 Goal-orientede Learning
- 창의 비타민 A : 새로움을 즐겨라 Aha! Product


바로 이 다섯가지를 책에선 말하고 있다. 창의적인 사람이 되려면 필요한 영양소로 들고 있다.
이 중 하나라도 부족하면 완전하지 못하다. 다 만족해야 한다.
그러기 위해선??
이 책에선 어떻게 하면 각 비타민을 , 각 영양소를 잘 채울수 있는지 가이드해준다.
아이들과의 다양한 놀이의 예를 들어주고 있다.
각각의 비타민에 대해서...
손 쉽게 할 수 있는 놀이부터, 여러 사람이 함께 하는 놀이등..
아이들과 직접 해볼 수 있는 응용학습들도 많았다.
믿고 맡기기 게임, 거울 놀이 등 앞으로 해보아야 할게 너무 많다.





창의력.. 요즘의 세상을 살아가는데 남들과 차별화 되는 삶을 살기 위해서,
보다 의욕적이고 특별한 삶을 살고 싶다면, 뭔가 다른 삶...
그러기 위해 창의력이 있다면 더 유용할 것이다.
이는 태어나면서부터도 가질수 있는 성질이지만, 그렇지 못하다면 만들면 된다.
다양한 영양소를 골고루 섭취 시켜 창의나무를 키우는 것이다.
앞으로 나도, 노력해야겠다. 바로 우리 아이들의 창의력을 위해서 말이다^^
소중한 책을 만나 새롭게 눈은 뜬거 같다.
내년에 학교 가는 큰 아이를 위해서라도 몇번이고 정독하여 응용해보고자 한다~