너 정말 과학책 맞아?

지저분한 엽기과학 ㅣ 미래 엽기 과학 1
실비아 브란제이 지음, 이충호 옮김, 잭 킬리 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 3월

지저분하고 냄새나는 것에서 배우는 별난 과학! 이란 부제를 단 책의 차례를 보면 크게 세 가지 엽기적인 것들로 분류를 하였는데, 끈적끈적하고 걸쭉하고 질질 흐르는 엽기적인 것들을 나열한 것을 본 아이들이 이 책을 안 읽고 어떻게 배길까 싶은 것이 아이들이 붙들고 늘어져가며 얘기하기 좋아할 엽기적인 것들로 구성되어있어 읽기도 전에 웃을 준비를 하고 있어 책을 넘기면 그 웃음이 터질 것 같아 조마조마 하기까지 하다면 좀 과장된 것일까?

하지만 책에 그려진 일러스트도 코믹스러운 것이 내용은 어찌 펼쳐질지가 무척이나 궁금해 만사를 제껴 두고 책속으로 빠져 들었다. 아니 책 속으로 빠져 들 수밖에 없다!

얼마나 엽기적인지 가짜 상처, 가짜 물집 만들기를 위한 방법이 제시 되고 있기까지한데 정말로 이런 것까지 꼭 실어야 하는가에 대한 약간의 의문이 들기는 했지만 책을 읽지 않는 아이들에게는 분명히 흥미 거리 임에는 틀림없다. 그래 자고로 책이 재미있어야 아이들을 끌어 모을 수 있는 것이쥐~^^

책에 흥미 없는 아이 모여라~ 하고 소리치고 싶은 심정이다.ㅋㅋ

그렇다고 책이 너무 재미만을 치중한 나머지 실제로 알아야 할 정보 면이 부실한 것이 아닐까 하는 걱정은 접어도 좋다.

각각의 소제목을 시작으로 설명이 쭉 나열되어있는데 꼭 알아야 할 중요한 내용은 텍스트에 색을 입히거나 새로운 용어는 크기까지 달리 하여 눈에 띄게 하였다.

우리는 매일 의식하지 못하는 사이에 콧물을 먹고 있는데(우리가 매일 먹는 것엔 눈물도 있다. 이는 뒤로 가면 또 설명된다) 그 이유를 코의 구조나 섬모에 대한 설명을 그림과 함께 설명하고 있어 쉽게 이해시키며, 가끔씩 이마에 나는 작은 것이 여드름이 아닐까 싶어 자주 묻는 녀석들에게 ‘십대를 위한 궁극적인 여드름 퇴치 비법’과 같은 것도 실려 있어 재미만을 치중하지 않고 기타 정보나 과학적 내용의 접근에도 충실하여 무게 중심을 잘 잡았다고 평가 할 수 있다. 그러니 이 책 넘 엽기적이라며 오판하지 않기를!!

과학책이 충분히 재미있을 수 있다는 표본을 보여주는 듯 한 이 책의 다른 시리즈가 벌써부터 기다려진다.

과학 교과서와 나란히 꽂기

손에 잡히는 과학 교과서 10 - 전기와 자기
송은영 지음, 송향란 그림 / 길벗스쿨 / 2008년 2월

전기와 자기에 대한 부분은 초등 저학년 때부터 다뤄지는 것으로, 자석에 물질이 붙는 것과 붙지 않는 것을 분류하여 도체와 부도체를 배우고, 자석 주위에 철가루를 뿌려 자기력선을 눈으로 확인하는 활동을 하면서 보이지 않는 자기력의 힘을 실험을 통해 전기와 자리를 배우게 됩니다.

조금 더 학년이 올라가면 전기의 직렬 연결과 병렬 연결을 다루어 전지의 개수를 늘리거나 연결 방법에 따라 전구의 밝기가 달라지는 등의 문제가 시험에 자주 나옵니다. 뿐만 아니라 이제는 전기 회로도를 그려보는 등의 활동을 하게 되죠.

그런데 이러한 전기와 자기는 우리의 생활과 가까이에서 밀접한 관계에 있음에도 사실 개념이해가 쉽지 않은 부분이기에 여러 번 반복적으로 읽어야 할 것 같습니다.

책을 읽을 당시에는 ‘아~맞다‘라고 혼자 중얼거리면서 알 것 같은데,

아이들을 대상으로 설명하기엔 자신감이 없고, 뭔가가 명쾌하지 않아서, 그동안 스스로가 만족스럽지가 않았습니다.

솔직히 말하면 지금도 이 책에 설명되어진 내용에서 조금만 더 깊이 들어가면 잘 모를 것 같습니다.^^

책받침을 머리위에서 비벼 정전기가 발생하여 머리카락이 일어서고 그에 따라 음전기와 양전기가 서로 전자를 주고받게 되는데~~로 설명을 해 줍니다. 그리고 확대되는 여러 가지 인력과 척력과 같은 새로운 용어가 등장하면서 확대해 나갑니다.

번개는 기분파로 지그재그로 뻗쳐 내려온다는 재미있는 표현을 빌어 피뢰침을 설명해 나가고, 사람은 전기가 잘 통하는 물질로 이뤄져 있다는 사실을 여러 가지 근거를 들어 설명해 주니 재미있다는 반응을 보이더군요.

그럼 사람의 몸속에 엄청난 양의 전자가 들어있는데도 불구하고 사람의 몸에는 자석이 붙지 않는데 그 이유는 뭐지~? 하며 넌지시 질문 들어갑니다.ㅋㅋ

그런데 책과 똑같이 정답을 술술 말 합니다. 그려~

책엔 이렇게 전기와 자기에 대한 부분을 세세하고 딱딱하지 않게 풀어내고 있는데, 이런 과학책들은 읽으면서 머릿속에 그림을 그리듯 연상을 해야 합니다.

그런 내 생각이 이 책의 많은 부분이 일치하여, 모든 설명을 하기 전에 사고 실험을 해 볼 것을 요구하고 있는데 설명과 함께 삽화가 도움을 주고 있으나 좀 더 머릿속에 떠올리기 쉽도록 간결한 일러스트를 그렸더라면 하는 약간의 아쉬움을 남지만, 만족합니다.

과학 교과서와 나란히 꽂아 관련 단원을 공부할 때 읽으면 도움이 될 것으로 생각됩니다.

이 시리즈를(동물, 우주, 바다, 지구 식물, 인체, 날씨, 힘, 여러 가지 물질, 자연환경과 생태계, 뒤의 두 권은 아직 미 출간이긴 하지만 곧 출간 예정인 듯하다) 한 권 한권 읽히면 6학년 과학 뿐 아니라 중학 과학도 문제 없겠죠^^

집요한 과학씨를 만나다

외계인 X파일을 펼쳐보다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 18
가와사키 유키시게.책깨비.양선하 지음, 미에다 미나코.백종민 그림, 곽영직 감수 / 웅진주니어 / 2007년 12월

외계인이란 단어는 아이들에게 선정적이지는 않지만 자극적일 수밖에 없는 단어임에 틀립없다.

거기다가 X파일을 펼쳐 보인다 하니 어른인 나까지도 뭔가 비밀을 공개하지 않았을까 하는 기대를 가지게 했다.

미 나사에서 보관하고 있는 미공개 사진이라던가 비밀문서 등을 염두에 두어서였을까?

책을 읽은 후의 느낌은 실망이 컸다.

아무래도 그런 외계인이나 x파일이니 하는 제목이 역시나 크게 작용한 것 같다.

정말 외계인이 있을까 하는 흥미롭고 재미있는 의문을 가지고 책을 읽을 수 밖에 없었기에 책장을 넘기면서 외계인이 나올지도 모를 사진이나 흥미진진한 내용을 찾아 빠른 속도로 읽었다. 아이에게 책을 읽으라는 별다른 잔소리가 없어도 거실에 내 던져진 책을 보더니 슬쩍 가져가서 읽는 것을 보면 제목은 기가 막히게 잘 뽑았다.

그에 비해 내용은 다소 밋밋하다.

그런 흥미로운 소재를 가지고 과학적 지식을 어떻게 적용하였는지를 보면,

생명체가 살기위한 필요조건을 알아보는 것으로부터 시작하고 그런 천체가 있는 것을 찾아보는 것으로 확대해 나가 과학적 사고력과 전달하고자 하는 지식의 내용을 너무 많이 담지 않으면서 쉽게 풀어내기는 했다.

그렇게 외계 생명체가 있다면? 이란 가정으로 시작하여, 가장 기본적인 정보를 알려주고 있다.

먼저 생명체가 살기 위해서는 어떤 조건이 필요할까란 질문을 던져서 어린 독자들이 스스로 생각하게 한다.

그럼 여러가지 대답들이 나오겠지, 그것이 맞든 틀리든 그것은 이제 더이상의 문제가 되지 않는다.

스스로 생각해 보고 유추해 보는 것, 그리고 결론으로 이끌어 가는 과정 등이 과학적 사고력을 키우는 가장 좋은 방법이기도 하기에...그럼 정답은 무얼까?

대기, 온도, 먹을 것, 물.

이렇게 네가지 조건이 필요한데 그 조건을 갖춘 천체를 찾아보는 방식을 취해 풀어나갔는데 이러한 방법은 맘에 든다.

두 번째 단락에선 과연 우리 뿐일까? 라는 물음에 대한 설명을 풀어냈다.

아직까지는 지구 말고 다른 곳에서 생명체가 존재한다는 증거를 찾지는 못했지만 나 역시 우주 어딘가에서 다른 생명체가 분명히 존재하리라는 믿음을 가진다.

보이지 않는 것에 대한 그런 믿음. 그것이 우리의 과학을 지금에 이르기까지 발전해 온 것이기도 하므로.

언젠가는 신문이나 뉴스에 외계 생명체 발견이란 대단한 뉴스거리를 접할지도 모를 일이다.

상상속의 이야기가 현실로 될지는 아무도 알 수 없지 않은가 말이다.

공상과학 소설이라 칭했던 예전의 영화 속의 이야기가 하나씩 현실로 구체화 되어 가니깐^^

영화 속 이티를 언젠가는 만날 지도 모른다는 즐거운 상상을 해 본다.ㅎㅎ

부디 그것이 끔찍한 상상이 아닌 즐거운 현실이 될 수 있기를 바라는 것이지~~

쓰레기도 훌륭한 자원이다.

쓰레기의 행복한 여행 - 수거에서 재활용까지 ㅣ 지식의 씨앗 시리즈 2
제라르 베르톨리니.클레르 드라랑드 지음, 유하경 옮김, 니콜라 우베쉬 그림 / 사계절 / 2007년 12월

우리가 환경에 대한 관심이 높아진 것은 최근의 일이다.
쓰레기 종량제 봉투가 생기고 오존층이 파괴되고 그에 따라 지구가 뜨거워 졌다는 사실 등의 뉴스를 접하면서 환경에 대한 교육은 지나쳐도 좋을 것이란 생각이 드는 것은, 그만큼 우리가 실천하지 못하는 부분이 많기 때문이기도 하다.
산업화의 속도가 빨라질수록 쓰레기의 양도 함께 증가한다는 사실을 그동안 생각하지 못했었다.
그래서 선진국이 개발도상국보다 쓰레기를 배출하는 양이 여섯 배나 많다는 사실을 책을 통해 새롭게 깨닫게 되었다.
1000년도 넘는 옛날에도 재활용 종이를 사용했다는 사실을 아는지?
목면, 마, 넝마와 같은 헌옷이나 누더기로도 종이를 만들어 썼다는 사실 들에서 지금의 우리가 실천하는 재활용은 우리 할머니나 엄마들이 아껴쓰고 검소하게 생활해 왔던 그 옛날에 비해 얼마나 많이 이뤄지고 있는지를 생각하면 절로 고개를 숙이게 한다.
여러 차례 꿰매 신었던 양말이나, 새로 옷을 짓는다는 것이 새 옷감으로 만드는게 아니고 입던 옷을 뜯어서 새로 만들어 입었다는 사실 등을 간과 해 왔던 것같다.
15세기 쿠텐베르크가 인쇄기를 발명함에 따라 여러 가지 생활에 필요한 많은 정보를 준다는 면에서 획기적인 발명이었지만, 그만큼 종이가 많이 필요했고 파피루스가 아닌 종이를 만드는 기술이 발달함에 따라 많은 나무가 베어진 것을 부정할 수 없는 만큼 재활용의 중요성은 높아질 수 밖에 없다.

이 책은 그렇게 쓰레기의 수거에서 재활용까지의 과정이 자세하고도 많은 정보로 가득하지만, 그 내용이 지루하지 않음은 물론이거니와 텍스트로만 빽빽하게 나열하지 않고 삽화로도 쉽게 이해할 수 있게 했다.
내용면에서도 충실하지만 곳곳에 재미난 이야기도 많이 담고 있다.
중세 유럽 거리 곳곳에 쓰레기와 똥오줌으로 뒤덮여 숨쉬기조차 힘들었다는 사실과 그로 인한 지저분한 환경의 영향이 원인이 되어 페스트와 콜레라 같은 무서운 전염병으로 수백만 명에 이르는 사람들이 목숨을 잃었다는 이야기, 또 세계 최초의 쓰레기통은 파리의 도지사인 의젠 푸벨(poubelle)의 이름에서 비롯된 프랑스어의 푸벨이 쓰레기를 뜻하는 말이라는 등의 이야기는 또 다른 읽기의 재미를 준다.

가끔 아이들과 산에 가면 초입에 붙어있는 쓰레기의 수명을 꼭 보게 하는 편인데, 물론 그때 잠깐씩만 기억하고 잊어버릴 지라도, 우리가 버리는 쓰레기가 썩어 없어지는데 얼마나 오랜 기간이 흘러야 하는지를 알게 하는 데는 즉각적인 효과는 없지만 분명히 기억할 거라 생각된다. 그런데 책에 있는 비닐봉지가 450년이 걸리고 철 깡통이 10~100년이 걸린다는 사실엔 별 반응이 없더니 껌이 분해되는 시간이 5년이나 걸린다는 사실은 꽤나 충격적인가보다. 하릴없이 껌을 씹지 않겠다는 말을 한다. 껌 안 씹어도 사는데 불편하지도 않는데 왜 씹느냐고...
또 책에는 환경 마크 몇 가지를 보여주고 있는데, 이 부분이 조금 아쉬웠다. 다른 나라의 마크를 보여주는 대신 우리나라에서 현재 사용되고 있는 여러 가지를 조금더 보여주었으면 좋았을 것을....

그리고 중요한 사실 하나,

위험한 쓰레기로 분류하는 것 중에 건전지나 형광등을 위험 쓰레기로 많이들 인식하고 있는데비해 먹다 남은 감기약이나 진통제, 연고와 같은 의약품 쓰레기가 마구 버려지는 것은 홍보의 부족도 한 몫 하지 않나 싶다.

우리나라에서 서울의 종로구와 도봉구에서만이 약국 안에 폐의약품 수거함을 설치해 두고 있다는 사실에서 증명된다.(실제 도봉구에 거주하지만 이런 수거함을 본적이 있나 아무리 생각해도 딱히 떠오르지 않았다-.-)

책의 뒤쪽에 쓰레기와 재활용에 관한 퀴즈를 별도로 페이지를 할애하여 두고 있는 것은 맘에 쏙 들었다.^^

책을 읽고 쓰레기를 줄일 수 있는 방법이 뭐가 있을까를 아이들에게 묻고 생각해 보는 시간을 가졌다. 무엇보다 환경을 생각하는 똑똑한 소비자가 되어야 함은 물론이고, 불필요한 소비를 하지 않는 것이 중요하다는 결론을 내렸다.
이제 실천만이 남았다. 우리가족은 서로가 얼마만큼의 꼭 필요한 소비를 하는지 서로가 감시하는 체제로 들어갔다.
며칠이나마 조금 째진 눈으로 감시하면서 환경에 대한 인식이 많이 달라지길 바란다.

복잡한 수학을 재미있게 풀어볼까^^

수학탐정 매키와 누팡의 대결 1 - 수와 연산
정완상 지음 / 두리미디어 / 2007년 12월

장르를 가리지 않고 모든 책들을 좋아하는 편인 아이도 수학 관련 책을 보면 시큰둥해  한다.

아니 좀 더 정확히 말하면 아예 쳐다보지도 않는다.-.-

그도 그럴 것이 타 과목에 비해 수학의 점수가 가장 낮기 때문이기도 하겠지만, 그럴수록 이러한 책들을 봐야 하는 거 아냐 싶은데 아무래도 욕심인 듯싶다.;;;

요 책 재미가 있기는 하다.

내가 읽어본 수학 관련 책 중에 가장 재미있었지만, 역시나 읽으면서 문제를 풀어보려는 욕구가 없다면 이 책의 참 맛을 알기는 어려울 것 같다.

수학을 이용하여 도둑질을 하는 누팡과, 그를 잡으려는 IQ 160의 소유자인 수학 탐정 매키의 한 판 대결이 흥미진진하다.

초등 수학을 크게 다섯 가지 영역으로 나눌 때-수와 연산, 도형과 측정, 규칙성과 함수, 경우의 수와 확률, 문자와 식-가장 기본이라 할 수와 연산에 관한 부분을 다뤘는데, 집에서 일반적인 수학문제집에서 다뤄지는 문제에서 조금 더 사고력과 논리력을 필요로 하는 문제들로, 수학책의 뒤 쪽에서 다뤄지는 문제 해결 능력을 요구하고 있어 수학을 좋아하는 아이들에게는 이 책이 정말 어떤 소설책보다 더 재미있을 것 같다.

그렇지만 수학과 친하지 않다거나 수학을 멀리했던 아이들에게 이런 문제는 역시나 만만치 않은 것은 확실시 된다. 정말 재미난 방법으로 접근했지만 아쉬움은 수학을 싫어하는 아이들도 쉽게 볼 수 있는 눈높이로 기획되었더라면 더 좋았을 것을 하는 느낌은 남는다.

약수와 배수를 이해하고, 최소공배수를 이용하는 분수의 계산은 초등 수학에서 굉장히 중요시 된다.

이러한 원리를 이용한 배수 판정법을 잘 이해하면 실제로 문제풀이에서 좀 더 빠른 속도로 풀 수 있을 것도 같다.

빠른 곱셈법을 읽고 아들 녀석에게 84*86과 같은 예제의 문제를 몇 개 내 달라고 하여 풀어 보이니, 아무래도 뭔가를 속이고 있다는 듯한 미심쩍은 눈길을 보내온다. ㅋㅋ

짜식~ 엄마도 학교 다닐 때 수학 잘했거든~~^^

그래도 믿질 않고, 자꾸만 책을 달라고 한다.

절대 안 되지~~

책의 곳곳에 짤막하게 실려 있는 tip과 수학특강은, 수학을 재미있게 강의하는 방학을 위한 특강이라고나 할까?

이런 걸 학원에서 설명해 줄 리는 만무하고...

완전수나 피보나치 수열, 로마수, 일정한 규칙을 가지고 있는 수들은 신기하기도 하여, 연습장을 꺼내놓고 혼자 풀어보기도 했다.

요즘 집에서 애들 가르친다고 3차 4차 방정식의 풀이만 해주다가 재미있는 수학을 접하니 내가 더 재미나다.^^

다음 편은 치매예방을 위해 내가 구입해야 할 것 같다. 후훗~