숲 속의 어린 왕자님, 당신을 위한 선물을 준비중이에요.

숲 속의 어린 왕자 ㅣ 마루벌의 좋은 그림책 62
마란커 린크 지음, 말테인 판 데르 린든 그림, 김서정 옮김 / 마루벌 / 2006년 3월

 특이한 무늬와 장식, 그리고 구슬 끈이 달린 모자를 머리에 쓴 하이에나가 모습을 드러내고 있는 책표지와 <숲 속의 어린 왕자>라는 책제목이 과연 어떤 이야기를 담고 있는 작품일까 하는 궁금증을 자아내게 하는 그림책이다. 어느 특별한 날에 누군가를 위해 준비한 선물을 가지고 분주히 움직이는 숲 속 동물들의 이야기를 각 장마다 동물별로 따로 따로 들려주는 방식으로, 줄거리 서술 형식을 취하는 여느 그림책과는 조금 다른 느낌을 주는 작품이다. 등장인물 한 명이 공연 무대에 등장하여 대사를 하고 사라지면 다음 등장인물이 등장하는 형식으로 진행되다 마지막에 이들 모두가 한 곳에 모여 이야기가 완성되는 연극 한 편을 보는 느낌이랄까... 

 서두에 날이 밝자 잠에서 깨어나 부지런히 움직이는 왜가리, 담비, 눈표범 등의 동물들이 나중에 서로 만나기 하지만 지금은 각자 제 길을 간다고 밝히면서 각 동물들의 이야기를 들려주는데, 처음에 언뜻 보기에는 각 이야기에 개연성이 없어 보인다. 왜가리는 선물을 준비하는 중이고, 눈표범은 길을 헤매다 작은 공을 만나고, 도마뱀은 여자 친구와 함께 길을 가는 중... 계속해서 두루미, 모래쥐, 대머리 황새 등이 차례로 등장하는데 단편적으로 이어지는 이들의 이야기를 모아보면 다들 선물을 준비해서 누군가를 축하해 주기 위해 길을 가고 있음을 알 수 있다. 마지막 장에 모습을 드러낸, 동물들이 정성껏 준비한 선물을 받게 될 어린 왕자는 과연 누구일까? 그리고 왕자가 정말 받고 싶은 선물은 무엇일까? ^^

  재미난 에피소드나 줄거리가 있는 작품이 아니다 보니 책을 본 아이는 별 재미가 없다고 평을 한 반면 나는 개인적으로 이 그림책이 무척 마음에 들었다. 우선 이야기 한편 한 편을 보면서 어떤 것이 좋을까 고민을 하며 누군가에게 줄 선물을 고르거나 준비하고, 그 선물을 상대에게 어떤 말을 하며 전해 줄까 연습해보기도 하고, 과연 그 선물을 좋아할지 염려하기도 했던 순간들을 떠올려 볼 수 있었다. 무엇보다 갖가지 장식으로 치장한 동물들의 모습은 몇 번을 봐도 질리지 않는데 특히 꽃줄기를 입에 문 모래쥐의 모습은 너무 사랑스럽고 귀여워서 한참을 들여다보고 있게 된다. 단편적인 이야기들이지만 상상력을 발휘하여 동물들이 연출하는 상황들을 머리속에 그려보니 살포시 웃음이 나기도 하고 나름대로 재미가 있다. 아이가 이 책의 숨은 매력을 느끼는 때가 빨리 왔으면 좋겠다. ^--^

꿈과 열정 그리고 노력과 함께 성장해가는 아이들

꼴찌 축구단, 축구왕 되다 ㅣ 작은거인 7
크리스티안 틸만 지음, 도복선 옮김, 한스-유르겐 펠트하우스 그림 / 국민서관 / 2006년 5월

월드컵 열기가 온 나라를 달아오르게 만들고 있는 2006년 6월. 운동에는 큰 관심이 없던 나도 우리나라 경기가 있던 날 조마조마한 마음으로 TV를 보면서 골을 넣기 위해 온 힘을 다해 구장을 뛰어다니는 선수들과 골의 향방을 눈으로 쫓으며 열심히 응원했다. 경기장에서 혼신을 다해 뛰는 선수들과 작전을 짜고 선수들을 지도하며 구장 바깥에 서서 선수들을 독려해주는 코치(또는 감독), 그리고 선수들을 응원하는 사람들이 혼연일체가 되어 승리를 염원하는 모습은 감동적이고 아름답기까지 하다.

 며칠 전에 축구를 주제로 한 동화책 한 권을 읽었다. 주인공인 토니가 소속된 축구팀을 이끄는 섀퍼 코치는 노골적으로 몇몇 선수들을 편애하며 선수에 따라 '얼간이'와 '복덩이'로 지칭한다.  팀을 이끄는 감독이나 코치는 선수들의 개별적인 특성이나 기질을 찾아내고 팀원간의 화합을 유도하는 등 공정함을 가지고 선수들을 지도해 나가야 할 의무를 지닌 사람이다. 그런데 이 코치는 선수가 어느 위치가 더 잘 맞는지 살피지도 않고, 경기 중인 선수를 독려하기보다는 실책을 범한 선수에게 고래고래 고함을 지르며 욕을 해댄다. 선수도 한 사람의 인격체인데 그런 식으로 무시를 당하고 지시하는 데로 무조건 따라야만 한다면 지도하는 사람을 신임하고 싶은 마음이 들 수가 없다.

 결국 얌전하던 클레멘스가 반발하며 코치에게 대들다 팀에서 쫓겨나는 사태가 발생하고, 친구를 변호하려다 화가 난 토니도 팀에서 나와 버린다. 토니는 부모님과 친구들, 골목에서 축구를 하던 아이들을 설득하여 새로운 축구팀 '슈퍼 키커스'를 만드는데 그 과정에서 친구였던 빈츠와 사이가 점점 틀어지게 된다. 한편 새 축구팀은 지도해 주는 코치가 없다보니 선수들 간의 단합이 되질 않아 첫 번째 경기를 엉망진창으로 치르고 만다. 축구에 대한 열정은 있으나 열정이 모든 것을 해결해 줄 수는 없는 노릇... 결국 코치를 구하기 위해 체육대학에 쪽지를 붙이고 며칠 뒤 연락이 오는데, 오~ 놀랍게도 여자 코치 선생님이다! (남자만 코치가 되어 아이들을 가르칠 수 있다는 편견을 버려~~)

 이 작품은 권위적인 코치에게 억눌려 지내기보다는 선수들을 모으고 책을 보고 훈련 방법을 공부하는 등 스스로-부모의 도움도 받긴 하지만-의 힘과 노력으로 새 축구단을 만들고, 꿈과 열정을 가지고 팀을 위해 노력하게 되는 등 아이들이 조금씩 성장해나가는 모습을 담고 있다. 편견이나 고정관념에서 탈피하도록 여자 코치를 등장시킨 점도 특색 있게 다가왔다. 아이들이 꼴찌 축구단에서 축구왕이 되는 토미와 '슈퍼 키커스' 팀을 통해 자신의 꿈을 이루어 나갈 힘과 열정, 용기 등을 얻기를 바란다.

- 초등 4학년인 큰 딸아이가 이 책에 별 관심을 보이지 않던데, 축구 경기 설명 장면에 경기 용어-수비수, 공격수, 미드필드, 패스, 프리킥 등-가 종종 등장하는지라 아이가 어려워하지 싶어서 굳이 강권하지 않고 조금 뒤로 미루어 두었었다. 이번에 "대한민국"을 열심히 외쳐대면서 우리나라와 토고간의 경기를 응원하는 동안 축구에 대한 관심이 높아진 듯하니 조만간 한 번 더 권해봐야겠다. ^--^

집이 뭐죠?

이지누의 집 이야기
이지누 지음, 류충렬 그림 / 삼인 / 2006년 4월

 TV에서 가끔 "손님, 집이 뭐죠?" 하고 묻는 광고를 볼 때면 '집은 어떤 의미를 지녔을까?' 하는 생각과 함께 어떤 집이 좋은 집일까, 이 다음에 집을 산다면 어떤 집을 살까 등과 같은 생각을 종종 했었다.  <이지누의 집 이야기>는 사람의 집에서 사람을 찾고자 하는 저자가 골목, 대문, 울타리, 변소, 마당, 지붕, 우물, 부엌, 마루, 창문, 구들, 방 등의 순서로 옛 집에 스며들어 있는 옛 사람들의 지혜와 아름다움을 짚어 보며, 집에 깃든 자신의 어린 시절의 추억을 들려주는 책이다. 

 책을 읽어나가는 동안  저자가 들려주는 옛집에 대한 이야기는 특히 큰 집에 관한 기억을 되살려주었는데 마치 기억을 한꺼풀 한꺼풀 벗겨내듯이 그동안 잊고 지냈던 큰 집에 관한 추억이 하나하나 떠올랐다. 지금은 다른 사람에게 팔려 새 집이 들어선 탓에 다시 가서 보고 싶어도 볼 수 없는 옛날의 큰 집에는 책에 묘사된 것처럼 양 쪽으로 문이 난 부엌이며 대청마루, 광, 외양간, 우물, 재래식 변소 등이 있었다. 부엌 한 켠에는 불을 땔 장작과 지푸라기가 쌓여 있고 불기운이 오랫동안 미친 탓에 천정이며 벽 쪽이 거뭇거뭇한 것이 청결하다는 느낌은 없었으나 겨울에는 마당에서 놀다가도 추우면 따신 기운을 찾아 방이 아니라 부엌에 뛰어들곤 했다. 불을 때느라 연기와 열기가 확확하게 느껴지던 아궁이에 감자를 넣어 구워 먹는 재미도 참 좋았고.... (한지를 바른 문을 손가락으로 찔러 구멍을 냈다가 혼난 적도 있음..^^;

- 저자는 옛 집의 형태나 구조의 좋은 점을 부각시키고 있는데, 부엌에 이르러서는 그런 성향이 지나치지 않았나 하는 생각이 들었다. '불편이 때로는 합리적이라고 생각해 볼 필요가 있다'고 하며 지금의 부엌구조보다 합리적인 동선이라고 한 점은 수긍하기 힘들었다.

저자는 집은 '사람이 만들고 사람이 머무는 곳’이며 ‘사람이 존재하는 가장 아름다운 곳’이어야 한다고 말한다. 그러나 오늘날의 집이 사람들에게 의미하는 것은 그 크기나 시세가 얼마나 나가는가 등이 중요할 뿐인지라 집만 있지 그 안의 사람은 사라져버린 것 같다.  커가면서 단층집, 이층 양옥, 아파트, 빌라 등의 다양한 건물에서 살아보니 우리 삶에 마당이라는 공간이 사라져가는 것이 가장 아쉽게 여겨진다. 한 켠에는 꽃이나 집에서 먹을 채소를 기르고, 여름에는 수돗가에 커다란 고무 대야를 놔두고 물장난도 실컷 할 수 있었던 마당이 늘 그립다. 양 쪽으로 터놓아 바람이 술술 통하던 서늘한 대청마루가 그리워지는 이 때에 문득 우리 아이들은 지금 자라는 이 집에서 어떤 추억을 키워나갈까 하는 생각이 든다.

 이 책을 읽는 동안에 어린 시절 내가 살았던 집들과 골목들, 그리고 명절이나 방학 때면 찾아가던 시골의 큰 집 등에 대한 추억들이 새록 새록 떠올라 그리운 마음으로 책을 읽고 아쉬운 마음으로 책을 덮었다. 가족들의 이야기에 그네들의 말투를 그대로 옮겨 적은 사투리가 고향에 온 듯한  정겨운 느낌을 주어 더 좋았던 것 같다.

얼굴 빨개지는 아이 & 얼굴 빨개지는 친구

장 자끄 상빼의 <얼굴 빨개지는 아이>
아무 이유도 없이 얼굴이 새빨개지고 정작 빨개져야 할 때는 아무렇지도 않은 마르슬랭과
(아이들이 한마디씩 하는 것이 견디기 힘들어 조금씩 외톨이가 되어간다. )
감기에 걸린 것도 아닌데 연신 재채기를 해대는 르네...
이 둘의 우정을 보고 있자니 정말 '나에게도 이런 친구가 있다면...' 하는 마음이 절로 든다.
놀지도 않고, 말하지도 않고 그저 함께 있기만 해도 지루한 줄 모르는 사이.

세월이 흐른 뒤에 어른이 되어 다시 만났어도 그 옛날처럼
아무 것도 하지 않고 아무 얘기도 하지 않은 채로 함께 있을 수 있는 그런 친구...
둘의 우정이 너무도 부럽다....
누구 나랑 그런 친구될 사람 없을까?
(대게의 사람들은 아무 말 없이 있으면 불안해 하는지라.. 
이 책이 주는 느낌이 좋다~ ^^)

제목도 비슷하고 내용도 비슷한 그림책 한 권,
마리오 라모스의 <얼굴 빨개지는 친구>
별일 아닌데도 온 몸이 새빨개지는 탓에 주위 동물들에게 놀림을 당하느 코끼리 하늘이와
빨간색이 좋다며 하늘이를 칭찬해 주는 생쥐 땅이~

둘은 서로에게 마음을 열고 서로를 이해하며 좋은 친구가 된다.
<얼굴 빨개지는 친구> 원제는 'Rome'o Et Juliette' 로 이 원제를 보면
코끼리와 쥐의 성별이 다르다는 것을 알 수 있는데(남&여) 남녀간에 우정이 가능하다면 친구로,
우정이 불가하다면 연인 사이로 보겠지만 어린이 책이니 우정으로 봐야지~~ ^^

-<얼굴 빨개지는 아이>의 원제는 'Marcellin Caillou'로
'Caillou'란 이름이 "붉은색 조약돌"이란 뜻이 있단다.
이 책에서 마르슬랭과 르네는 같은 성별(남&남)의 친구이다.

수미는 깔개에서 무엇을 본걸까?

수미의 작은 깔개 ㅣ 마루벌의 좋은 그림책 56
앨런 세이 지음, 김세희 옮김 / 마루벌 / 2006년 5월

 가끔 방의 벽지 무늬나 아이들이 낙서한 것, 화장실 벽타일의 얼룩이나 흉터(?) 자국을 멍하니 바라보다 보면 그런 것들을 통해 어떤 동물이나 사물 등이 연상될 때가 있다. 다른 사람은 아무 의미도 두지 않을 그런 것들에게서 무엇인가를 떠올리는 것은 내가 나만의 상상력을 발휘하였기 때문이다. 이는 다른 사람들은 그렇게 생각하지 않을 수 있는 것이고 또한 나로서도 다른 사람에게 설명하기 어려운 것이다. 나는 앞서 언급한 것들에게서 무엇인가를 보긴 하지만 결국 그런 것들은 바로 내 안에서 비롯된 것이고, 무엇을 생각해 내거나 발견하는 것은 보는 사람의 창의성에 달려 있는 것이다. 

 이 그림책은 한 아이의 창의성이 어디에서 비롯된 것인지를 알려주는 작품이다. <할아버지의 긴 여행 >, <잃어버린 호수>의 그림을 그린  앨런 세이의 작품으로 개인적으로 이 작가의 그림책을 처음 접해 본다. 수미는 자신이 태어났을 때 선물로 들어온 깔개를 무척 좋아한다. 아이는 깔개를 "저건 헝겊 조각이 아니야. 수미에게는 텔레비전이야."라고 말하지만 뭐가 보이는지는 말하지 않는다. 과연 수미는 깔개에서 무엇을 보는 것일까? 얼마 후 수미는 그림을 그리기 시작하고 그리기 대회에서 계속 상을 받으면서 유명해진다. 

 그러나 엄마가 깔개를 빨아버리고 난 후에 그림이며 상패 등도 치워버린 수미는 그림도구와 깔개마저도 쓰레기통에 갖다 버리고는 더 이상 그림을 그리지 않겠노라고 한다. 솜털이 모두 빠지고 깨끗해져버린 깔개는 아무리 바라보아도 아무 것도 볼 수 없고 아무 것도 떠올릴 수 없는 것일까? 어느 순간 수미는 벽이며 나무 등에서 자신의 친구들을 발견하고 기뻐하게 된다. 수미는 자신이 그림을 그릴 수 있는 영감이 그 깔개에서 나온다고 생각했지만 결국 그 영감은 자신이 발견하고 생각해 낸 것들임을 깨닫게 되는 것이다. - 이 장면의 그림을 보면 벽의 얼룩이 늑대처럼 보이고, 나뭇잎들 속에서 박쥐며 꽃게, 개구리, 고양이, 도깨비 등의 많은 동물들을 발견할 수 있을 것이다. 

 단순한 선이나 부분적인 그림 또는 도형 모양 등을 제시하고 그림을 그려보게 하는 도서가 큰 인기를 얻기도 했는데 제시된 그림을 바탕으로 새로운 그림을 그리면서 아이들이 상상력과 창의력을 키울 수 있기 때문이다. 꼭 그런 책자가 없어도 아이에게 벽지무늬나 얼룩, 다양한 사물을 보고 창의성을 발휘하거나 나만의 특별한 시선으로 새로운 발견을 해보게 하고 그림으로도 표현해 보게 하는 것은 어떨까?  (이 책의 원작 제목은 Emma' Rug임)