미래의 남북초등학교는 이런 모습

꽝포 아니야요! 남북 공동 초등학교 - 문원 아이 시리즈 14
신천희 지음 / 도서출판 문원 / 2001년 8월

책 제목이 재미있다. <꽝포 아니야요!.....> 북한말인것은 알겠는데 대포같은 전쟁용 포인줄 알았다. 꽝포가 거짓말을 뜻한다는 것을 알고 그 낱말의 어원이 궁금하면서 웃음 지어졌다.  이왕이면 우리나라말과 북한말 비교표 정도는 색인에 나왔으면 하는 아쉬움이 들면서 아이들의 대화를 통해 북한말을 접하는 즐거움도 컸다.

가상의 남북공동초등학교. 통일이 되기전에 미리 남북공동초등학교를 세워 남북한 아이들이 학교 생활을 하면서 마음의 벽을 허물어가는 내용이다. 주인공 종학이와 만봉이는 짝꿍이 되면서 티격태격 싸우기도 하고 신경전도 벌이지만 방학때 서로의 집에서 홈스테이를 하며 친한 친구가 된다.  만봉이와 지혜는 채팅을 통해서 알게 된 친구. 어른들이 생각하는 고정관념에서 벗어나 거리낌없이 친하게 되고, 서로를 위하는 마음이 참 예쁘다. 종학이는 개학날 무궁화와 북한의 국화인 목란을 접 붙여서 통일꽃을 만들어 학교에 가지고 가고 선생님의 칭찬과 함께 친구들의 환호성을 받는다. 운동회날에도 남, 북한 편가르기가 아닌 하늘팀 땅팀으로 나누어 친선경기를 벌인다.

통일이 되기전에 이런 생각을 해보는 것도 좋겠다는 생각이 들었다. 남북이산가족 상봉처럼 단시간에 끝나고 마는 그런 아쉬움의 만남이 아닌 남북공동초등학교 같은 시범학교나, 남북한이 함께 생활하는 시범마을을 조성하여 생활한뒤 통일후에 오는 혼란감을 최소화 하는 것도 바람직하겠다.

북한에 대한 기초상식이 없는 아이들에게 북한아이들도 우리와 똑같은 생각을 가진 평범한 아이들 이라는 것을 알게 해주는 책이다. 이런 학교만 생겨도 통일은 반쯤 성공한 것이나 다름없을텐데..... 북한의 풍부한 천연자원과 우리나라의 우수한 인적자원이 결합한다면 강대국이 될 수도 있겠지? 아 통일이여 어서 오길.... (기성세대같은 말투인가???)

그저 채경이가 부럽다

궁宮 1~11 세트
박소희 지음 / 서울미디어코믹스(서울문화사) / 2002년 12월

우연히 TV에서 드라마 '궁'을 보고는 흠뻑 빠져 헤어나지 못하고 있다가 급기야 보게된 만화. 이런류의 순정만화를 보게된 건 대학 때 몇번 들른 만화방 이후로 처음이다. 근 20년만에 처음 접한 순정만화. 어쩜 어쩜 이리도 재미있다니.....

남들은 만화 '궁'을 보고나면 TV가 시시해 진다는데, 난 반대로 책을 보고 나면 TV 혹은 영화가 더욱 궁금해진다. 흑백으로 처리된 만화를 컬러로 어떻게 표현했을까? 채경과 신군, 율군의 멋진 대사와 행동을 책에서는 상상만 하다가 실제로 보게되면 더더욱 실감이 난다.  

박소희 작가는 경복궁에 갔을때 아무도 살지 않는 썰렁한 궁궐을 보며, 아쉽다는 생각을 하다가 이런 멋진 만화책을 만들게 되었단다. 현재도 '궁'에 사람이 산다면 어떨까? 하는......입헌군주제가 현재까지 지속됨을 가정하고 '궁궐'에 사람이 산다는 가정을 하였다니...상상력이 기발하다. 

내용이야 TV를 통해서 어느 정도 이해한지라 그림에 눈이 갔다. 채경이의 동그란 눈과,  신군, 율군의 멋진 모습은 그저 보는 내내 한숨만 나왔다. 왜 이리도 멋진걸까 하는.... 한 단락(?)이 끝나고 채경과 신이의 멋진 포즈, 의상은 정말 부러울 뿐이다. 가끔은 작가의 유머에 뒤로 넘어가기도 했지만 80년생이 이리도 멋진 책을 쓸수 있음에 그저 감탄할 뿐. 컬러로 만들어졌으면 더욱 멋졌을텐데 하는 아쉬움도 들었다.

만화를 읽는 내내 맴돈 생각.  어설프게 공부 잘하는 것보다는 작가처럼 자신만의 장점, 특기를 살려주는 것도 멋지다는 생각. 아 보림, 규환아 네 특기들은 대체 뭐란 말이냐?   

아 12권은 대체 언제나온단 말인가???

초등학생을 위한 명화감상

세계 명화 감상
이석우 지음 / 지경사 / 2005년 8월

어릴적 문화적인 혜택을 받지 못하고 자라서 인지 유난히 명화에 관련된 책만 보면 아이들에게 보여 주고 싶다. 태교를 할 때에도 시댁에 있는 명화와 관련된 전집 5권을 열심히 들여다 본 기억이 난다. 물론 아이들이 태어난 후에도 'best baby' '앙팡' 같은 잡지에서 부록으로 나온 명화를 코팅해서 열심히 보여 주었다. 안타깝게도 미술에 소질이 있지는 않지만 고흐, 고갱, 밀레, 모네의 그림 정도는 분별할 수 있으니 그것으로 위안을 삼는다. 이 책도 그런 이유로 읽게 되었다. 아이들에게 그림을 보여주며 누구 그림인가, 제목이 무얼까? 했더니 제법 맞춘다.

제일 먼저 눈에 들어온 그림은 바로 네덜란드 화가 반 에이크의 <아르놀피니 부부의 초상> 혼인서약을 하고 있는 부부 정도만 알고 있었는데 그림아래에 있는 설명을 읽으니 이해가 더욱 쉬웠다.

방안의 거울에는 두 명이 더 있음을 비추는데 이는 증인으로 반야크 본인이란다. '얀 반 에이크, 여기있음 1934' 그림을 자세히 보니 중앙에 이런 서명이 있다.

네덜란드 화가 히에로니 무스 보스의 <쾌락의 동산> 은 보면 볼수록 난해하고, 제목답게 쾌락적이다. 작가는 '놀라울 정도로 정교한 묘사와 초 현실적인 구도로 환상적인 세계를 그려내고 있다'는 평을 한다.

프랑스의 대표적인 화가 장 프랑스아 밀레의 너무나도 유명한 <만종> 하루일을 끝낸 부부가 종소리를 들으며 하느님께 감사기도를 드리고 있는 모습이 평화로워 보인다.

유명한 작품 모네의 <수련>도 보이고

진주님이 연상되는 르누아르의 <독서하는 여인>도 보인다. 그 외에도 종교적 색채가 강한 라파엘로, 미켈란 젤로의 그림도 다수 있고, 고갱, 고흐, 모딜리아니의 작품들도 보여준다.

초등학생들에게 명화에 대한 식견을 키워주는데 상당한 도움이 되는 책이다. 우리가 들어보았거나, 알고 있는 유명한 52명의 화가와 작품들이 들어있고, 그림에 대한 알기쉬운 설명은 엄마들이 읽고 기억해도 상당한 지식으로 축적될 듯~~~~

학교생활도 작은 전쟁

우리들만의 전쟁 ㅣ 작은거인 4
바네사 발더 지음, 강석란 옮김 / 국민서관 / 2006년 1월

얼마전 읽은 책에서 학교내에는 인기있는 부류와 비인기 부류 이렇게 둘로 나누어진다는 내용을 읽으면서 공감대가 형성되었던 적이 있다.  그러면서 나는 어떤 부류였나 하는 생각도 해보았다.  이 책은 제목에서 생각되는 것처럼  학교생활에서 펼쳐지는 친구들과의 관계를 전쟁으로 표현해 놓았다.  이 말도 공감대가 형성되는 것을 보니 어느정도 관조할 수 있는 나이가 되었나 보다.

이 책의 주인공 도로는 파울라, 그레고르라는 좋은 친구들이 있지만, 필립 패거리 들에게 늘 놀림과 비아냥을 듣는다.  비유해 보자면 필립 패거리들은 인기부류이고, 도로 친구들은 비인기그룹이라고 할 수 있겠다.  도로의 생일날, 곧 김나지움에 입학하니 어린시절 마지막 생일 파티라고 생각한 엄마는 반 전체 아이들을 생일파티에 초대하면서 작은 전쟁이 시작된다.  하지만 엄마. 아빠는 늘 딸을 믿어주고, 후원해준다. 왜 이리도 부모님는 따뜻한 걸까?  

그동안 당했던 수모를 앙갚음 하려는 도로와 그의 친구들은 치밀한 계획을 세우고 하나하나 실행을 한다.  필립을 위해서는 생일파티때와 졸업식날 식장에서 그의 행패와 만행을 부모와 학생들 앞에서 이야기 하고, 필립을 좋아하는 이레네를 위해서는 수영장에서 나왔을때 입고 온 옷을 감추고, 친구에게 큰 옷을 입어서  허수아비라고 놀렸던 바로 그 옷을 입게 한다. 그 외에도 '불타는 전화선 작전'과 '왕따 작전'이 나온다.  결국 필립 패거리들과 결투를 해야하는 상황까지 가지만 별다른 사건없이 다들 뿔뿔히 흩어지게 된다. 물론 더이상의 전쟁은 사라지고, 평화가 찾아온다.

돌이켜보면 가장 아름다운 시절은 학창시절인데 왜 우리는 이토록 늦게야 깨닫게 되는 것일까? 사소한 것으로 인한 오해와  반목으로 대립하게 되고 앙금은 오래간다. 인기있는 아이들이 있지만 그 뒤에는 늘 조용히 자신의 일을 묵묵히 하는 친구들이 있는데..... 그렇게 두 부류로 나눈다는 것도 사실은 어른들이 정해놓은 선은 아닐까? 아이들은 똑같이 순수하고 똑같이 잘났다. 우월감이나, 자만심은 누구나 갖고 있지만  그 마음을 열어보면 같은 생각을 갖고 있을수도.....

이 책을 읽고나서 아이들은 어떤 생각을 할까? 나는 어떤 부류에 속할까? 를 먼저 생각하겠지. 하지만 가장 중요한것은 '친구들의 우정'이라는 것. 그렇게 대립하면서 초등학교 시절을 보내기에는 시간이 많지 않다는 것. 나중에 후회한다는 것. 이것만은 꼭 기억했으면 좋겠다.   

에바야 넌 훌륭해

씁쓸한 초콜릿
미리암 프레슬러 지음, 정지현 옮김 / 낭기열라 / 2006년 2월

요즘 아이들과 엄마들에게 가장 큰 고민거리는 아마도 비만일 것이다.  이제 4학년이 되는 딸아이도 매일 체중계에 오르락 내리락 하는 것을 보니 신경이 쓰이나 보다. 그렇다고 음식을 줄이는 노력도 하지 않으면서. 물론 나도 음식에 대한 미련을 버리지 못하는 경도 비만이다.

에바. 에바는 뚱뚱한 몸때문에 학교에서 잘 적응하지 못하고 움추려 든다. 선생님이 수업시간에 '에바' 하고 이름을 불러도 못들은척 딴짓을 하는 아이다. 읽으면서 조금 이상하기는 했다. 선생님이 3번정도 부르다가 대답을 하지 않자 다른 친구의 이름을 부르다니. 우리네 학교라면 바로 분필자루가 날라왔겠지? 물론 에바는 수학이 특히 뛰어난 공부 잘하는 아이다. 그래서 용서가 되었겠군.

에바는 쉬는시간에도 혼자만의 아지트에서 독서를 한다. 물론 에바가 프란치스카 이외에는 말을 하지 않지만 그렇다고 왕따를 당하는 분위기는 아니다.  에바는 음식에 대한 욕심이 굉장히 많다. 스트레스를 받으면 음식으로 해소한다. 늘 다이어트를 해야 한다는 죄책감(?) 에서도 밤이 되면 '두꺼운 버터가 녹아 내리는 따뜻한 토스트와 양차와 고추냉이 크림을 곁들인 훈제 베이컨, 붉은 나뭇결 무늬 연어의 유혹을 버리지 못하고,  밤마다 먹게 된다. 아침이면 퉁퉁 부은 얼굴과 속이 안좋아지면서 후회를 하게 되는 날의 연속.

그런 에바에게 미헬이라는 착한 남자친구가 다가온다. 미헬은 우리나라로 생각하면 실업계를 다니는 친구. 에바에게 '지금까지 여자애와는 다르다'는 표현을 하며 조심스럽게 다가온다. 에바도 미헬이 좋아지면서 조금씩 자신감을 얻게 된다. 역시 사랑의 힘은 위대해~  에바는 미헬로 인해 춤도 추게 되고,  미헬이 성적으로도 접근을 하지만 강하게 거절도 하는 멋진 에바. 이런 에바에게는 늘 에바를 이해해주고  믿어주는 든든한 엄마가 있다.  

미헬은 자신의 꿈을 이루기 위해 떠나고 에바는 힘들어 하지만 미헬이 에바에게 "넌 예뻐, 뚱뚱하지 않아, 넌 남과 달라"하는 표현을 자주 하면서 에바도 자신감을 갖게 된다. 결국 에바는 학교 친구들과 친하게 지내게 되고, 중심에 서게 된다. 다들 에바가 혼자만의 시간을 좋아하는줄 알았단다.

무조건 날씬해야만 이쁘다고 생각하는 요즘.  그렇지 못한 친구들이 받을 상처는 생각하지 못했다. 다들 예쁘고 소중한 아이들인데 규격화된 잣대로 평가되어 지는 아이들. 똑같이  잘 보듬어 주고 싶다. 그래도 먹는 건 좀 줄여야 겠지.

딸아이에게 독일 친구들은 학교 생활 어떻게 하는지 살펴보면서 읽어라 했더니 김나지움에 대해 이야기 한다. 우리아이들보다 조금은 조숙한 서구 아이들이니 이해가 되지 않는 부분도 있겠지. 초등학교 중학년 보다는 6학년 이상이 읽으면 좋을 성장소설이다.