'살아있는 시' 모음집

잠 귀신 숙제 귀신 - 생활, 보리어린이 19 ㅣ 보리 어린이 이호철 선생님이 가르친 어린이 시집 19
이호철 엮음 / 보리 / 2005년 12월

몇년전 독서관련 공부하면서 이호철 선생님 강의를 들을 기회가 있었다.  <살아 있는 교실> <비 오는 날 일하는 소> <공부는 왜 해야 하노>에서 보여주듯이 '삶을 표현하는 살아있는 시, 감동을 나타내는 시'  즉 글에 삶이 녹아 있는가? 삶에서 우러난 느낌이 제 것으로 되어 있는가? 하는 점을 강조해서 강의가 참 와 닿았다. 이 시집도 작가가 가르쳤던 농촌 아이들의 삶의 모습을 나타낸 생생한 시들을 모아 놓았다.

그동안 잊고 있었던 어릴적 농촌 풍경이 아스라히 떠오른다. 고향이 시골인지라 수박농사를 지었고 주말이면 고랑 사이에 널려 있는 수박을 운반하거나, 그늘에 앉아 산더미같이 쌓인 수박을 초록빛이 선명해지도 광택나게 닦던 생각,  초등학교 저학년때 키우던 염소가 사라져서 가족이 온 동네를 찾아다니던 추억들이 이 시들과 오버랩 되었다.

물론 아직도 농촌에는 바쁜 일손을 도와 직접 밭일을 하거나, 늘 밭에 나갔다가 저녁에야 돌아오시는 부모님을 기다리며 허전해 하는 아이들이 있을 것이다.

엄마

학교에 갔다 와 밥그릇 들고
담 너머 저 쪽
들판을 바라보니
우리 마늘밭에 엄마 혼자
땀을 닦아 가면서
밭을 매고 있네.

구부정한 허리를 펴며
어휴우
한숨을 내쉬고
풀뿌리의 흙을 툴툴 털며
한 곳에 모아가며
어정어정 앞으로 기어가네.
아고 언제 다 맬꼬
또 한숨을 쉬네.

엄마는 아직도
점심을 안 먹었구나.
얼른 밥을 갖고 뛰어갔다.
주르르 땀방울이 맺힌 엄마 얼굴
정순이 왔구나
웃으며 반기는 얼굴.
엄마는 밥을 꿀꺽꿀꺽
김치 먹고 시그럽다고
눈을 찡그린다.

엄마와 나는
재미있는 이야기를 하면서
또 밭을 맨다.

이 시는 20년전 6학년 아이가 쓴것이지만 내 어릴적 풍경과 유사해서 정감있다. 밥도 굶고 밭일을 하고 계신 엄마를 보면서 급한 마음에 뛰어가는 정순이의 안타까운 느낌이 고스란히 전달된다. 시를 읽는 맛이 난다.

화장실 청소

아이들은 화장실 청소를
서로 안 하려고 한다.
냄새난다
이거 어떻게 하노
니가 다 해라, 한다.
나는 버럭 화가 났다.
그러면
청소하는 일은 천하다고
똥 푸는 일은 더럽다고
의사 되고
판검사 되고
국회의원 되면
누가 청소하고
누가 똥 푸는데?
그러면 가만 놔 도라!

모두 쓰레기더미 속에서
똥더미 속에서나
살아봐라!
그러면서 나는 혼자
청소를 열심히 했다.

참 생각이 깊은 아이이다. 화장실 청소하면서 이런 대견한 생각을 하다니.  물론 이 아이 엄마가 들으면 소상할 수도 있겠지만 아이들이 이 시를 보면서 많은 생각을 할듯.

잔소리

집에서 엄마가
공부해라
숙제해라
방 좀 치워라
텔레비젼만 볼 거냐?

학교에선 교감 선생님이
복도에선 손잡고 다니지 말고
한 줄로 다니라
운동장이 왜 이렇게 지저분해
청소 좀 해라
교실이 왜 이렇게 시끄러워!

다 옳은 말이지만
늘 하는 그 말이 그 말
잔소리할 땐
새들도 한쪽에 가만히 숨고
나뭇잎도 가만히 있다.

그렇지만 아무도 없으면
나무는 나무끼리 떠들고
우리는 우리끼리
떠들고 까불고
운동장엔 꼬맹이들이
제멋대로 놀고 있다.

잔소리는 싫어한다는 것을 알면서도 이내 하게되고 후회하고 많은 고질병. 엄마인 나도 잔소리가 듣기 싫으면서 아이들에게 끝없이 되풀이 하게 된다. '새 들도 숨고, 나뭇잎도 가만히 있다'니 얼마나 재미있는 표현인가. 오늘부터라도 잔소리좀 줄이자!

시를 읽으면서 참 즐거웠다. 아이들다운 살아있는 표현에 웃음이 났고, 자주 나오는 사투리 읽는 맛도 고소했다. 시를 어떻게 써야 할까?는 막연한 숙제. 아이들에게 이 책 보여주고 이렇게 쓰면 어떨까? 하면 '이쯤이야 나도' 하면서 좀더 쉽게 접근할 수 있겠다는 생각이 들었다. '감동을 주는 시, 살아있는 시'에 대한  표현이 가장 명확한 시집이다.    

즐거운 백제시대로 떠나자

어린이를 위한 백제 왕조실록 - 어린이 왕조실록 2 ㅣ 어린이 왕조실록 2
이상각 지음 / 홍진P&M / 2006년 1월

이 책을 읽기 전에 '백제'에 대해 생각해 보았다. 떠오르는 것은 낙화암에 떨어져 죽은 삼천궁녀와 백제의 마지막왕 의자왕, 근초고왕, 공주에 갔을때 본 무령왕, 금동미륵보살반가사유상,  서동요로 알려진 무왕 정도.

비류와 온조는 고구려의 시조인 주몽의 아들이었고,  부여에서 찾아온 유리가 왕이 되자 비류와 온조는 고구려를 떠나서 새로운 나라를 세웠다는 것은 알았지만, 백제의 시조가 온조였다는 것은 이 책을 통해서 알았다. 그리고  백제시대가 온조왕으로 시작해서 31대인 의자왕까지 약 700년의 기간동안 유지되었다는 사실도 놀라웠다.

이 책은 1대 온조왕부터 31대 의자왕에 이르기까지의 간략한 위인전기와 시대별 백제의 유명한 유물에 대한 설명 및 사진, 전해내려오는 설화 상식등을 소개하고 있다.  유일하게 전하는 백제 가요가 뜻도 이해하지 못한채 무작정 외웠던 '달하 노피곰 도샤, 어긔야 머리곰 비취오시라, 어긔야 어강됴리~ ' 로 시작하는 정읍사라는 사실도 알았다. 백제의 수도가 처음에는 송파구 풍납동에 있는 몽촌토성, 풍납토성이었다는 것, 문주왕때 웅진으로 도읍을 옮겨 공주가 수도가 되었다는 것도 흥미있다.  작년 여름휴가때 들렸던 공주 송산리고분군이 새삼 반갑게 다가온다. 사후 무덤에서 나온 유물때문에 더 유명해졌다는 무령왕, 태평성대를 이끌었던 선화공주와 결혼한 서동요 무왕, '효'를 중시했지만 주색에 빠져 많은 궁녀를 거늘였다는 의자왕과 삼천궁녀를 궁궐안에 데리고 살기에는 쌀 소비량이 불가능하다는 삼천궁녀의 진실도 재미있다.

이렇듯 그동안 단편적으로, 토막만 알고 있었던 역사지식이 일목요연하게 나열되는 듯하여 즐거웠다. 마치 초등학교 고학년이 책 읽는 기쁨을 깨달았다고나 할까? 역사는 알면 알수록 빠져들고, 하나를 이해하고 나면 또다른 것에 관심이 간다. 내일은 고구려, 다음은 신라, 조선시대를 시리즈로 읽고나면 우리나라 역사를 이해할 수 있겠다. 언뜻언뜻 나타나는 고구려, 신라, 당나라와의 정세를 엿보는 것도 재미있고, 오늘은 이나라와 연합을 했다가, 내일은 또 다른 나라와 연합을 하게 되는 얽히고 섥힌 국가관계도 흥미롭다. 우리나라 역사를 마져 읽고나면 세계역사에도 도전을 해야 겠다.

딸내미를 위해 고른 책인데 엄마가 이렇게 빠져들다니, 이심전심이니 분명 4학년 딸내미도 좋아할 듯 하다.  '역사야, 왜 이리 재미있는 거니?'

역사와 발명의 멋진 조화

출발! 발명의 현장으로 1
QA인터내셔널 지음, 이희정 옮김 / 뜨인돌어린이 / 2006년 4월

제목답게 이 책은 구성이 독특하다.  맨 앞장에는 세계지도를 총 7개의 지역으로 나누어 가고 싶은 곳을 정하라고 한다. 물론 처음부터 페이지를 넘기는 것도 가능하다. 처음엔 호기심에 목적지를 선택했지만 나이듦의 징조인지 그냥 편하게 페이지를 넘기면서 보았다. 물론 책에서 이야기하는 데로 이쪽, 저쪽 페이지를 들추면서 목적지를 스스로 선택하는 것도 재미있다.

발명이라는 단어를 떠올리면 과학을 생각한다. 하지만 이 책은 웬지 과학보다는 역사와 접목한 느낌이 든다. 맨 처음 보스턴, 미국을 이야기 하면서 전화기를 발명한 알렉산더 그레이엄 벨에 대해 이야기 한다. 그리고 보스톤의 전통음식에 대해서도 언급 한다. 다음 목적지는 뉴욕, 멘로파크, 발크루 중에서 선택을 하라고 한다. 미국에 있는 뉴욕을 선택하니 141p. 최초의 '안전한' 승객용 엘리베이터를 발견한 오티스에 대해 이야기 한다.  멘로파크를 선택하면 71p.  '천재는 1%의 영감과 99%의 노력으로 이루어진다"라고 말한 토머스 에디슨의 발명한 전구에 대해 자세히 소개한다. 마지막으로 발크루를 선택하면 93p. 스노모빌에 대한 이야기와 스노모빌을 발명한 조제프 아르망 봉바르디에에 대한 자세한 이야기를 소개하고 있다. 그러니 그저 순서대로 읽는 것보다는 골라 읽는 재미도 쏠쏠하다. 마치 책 한권이 연결되어 있는 느낌이다. 이런 식으로 끝까지 읽어 나가면 중간 중간 알파벳 단어 맞추는 퀴즈도 나오고 문장으로 연결된다.

돌로 도구를 만든 호모 하빌리스가 인류 최초의 발명가라는 사실과 중국의 신농황제가 뜨거운 물을 마시고 있는데 마침 날라온 나뭇잎이 물에 들어가고, 그 물을 마시면서 인류 역사상 가장 오래된 음료인 차가 되었다는 이야기와 이어지는 다양한 차 문화도 읽는 재미를 더해준다.

그 외에도 영화, 종두법, 전화기, 화약, 텔레비젼, 코코아, 초콜렛, 비단, 엘리베이터의 발명을 이야기 하면서 돌도끼부터 우주왕복선에 이르기까지 세계의 역사와 과학을 접목한 흥미로운 이야기를 제공해 준다. 그림이 올 컬러로 되어 있어  아이들의 눈요기도 되고, 부담없이 접할 수 있는 과학상식책 이다.  

나의 우상은 우리 아빠

우리 아빠 짱!
김명희 지음 / 세상모든책 / 2003년 1월

딸내미에게 이 책을 읽고 난 느낌을 말해 보라고 하니, '난 사업 망해서 빚쟁이들에게 쫓겨 도망 다니는 이런 아빠는 싫어. 우리 아빠가 좋아' 한다. 이기적이지만 나라도 그러했을 현실적인 대답이다. 아이가 다니는 학교와 성당에도 부모와 함께 살지 못하고 할머니와 사는 아이들이 있다.  대부분 경제적인 이유라고 생각하니  그 아이들을 보면서 마음이 아프다.

민혁이네는 아빠의 사업 실패로 많은 빚을 지게 되어 아빠는 쫓기는 신세가 되고, 가구에는 빨간 딱지가 붙여지고, 집도 넘어간다. 시골에 사는 외할머니네로 이사 온 가족들. 늘 아빠를 그리워 하며 시골생활에 적응해 가고 있는데 마치 노숙자 같은 허름한 모습의 아빠가 나타난다. 엄마는 그런 아빠를 보며 눈물 흘리고, 이런 저런 대화를 나누는 중에 빚쟁이들이 나타나고 아빠는 그만 사라진다.

민혁이는 홍명보를 좋아해서 홍명보 기사와 사진을 스크랩해서 소중히 다룬다. 결국 아빠는 큰 결심을 하고 아이들과 아빠와의 소중한 추억을 간직하게 하기 위해 서해안으로 이별여행을 떠난다. 조개도 줍고, 맛있는 음식도 먹고, 아빠와의 소중한 하룻밤을 보내고 아빠는 죄의 대가를 치르기 위해 경찰서로 향한다. 그런 아빠의 모습을 지켜보며 민혁이는 홍명보 스크랩에 '우리 아빠는 홍명보보다 더 멋진, 우리 아빠 짱!'이라는 멋진 글을 적는다.  아빠와의 추억을 간직하며.....

IMF 끝난지가 오래되었지만 아직도 IMF를 겪고 있는 것 같다. 유가는 하루가 다르게 올라가고 주변의 자영업자는 힘들다는 소리만 하고, 우리 주변에도 이와 같은 아픔을 겪고 있는 아이들 혹은 가족들이 있다. 그나마 이 책에는 가족의 사랑으로 극복해 나가는 건전한 케이스 라고나 할까.  어떤 어려움도 가족이 함께 한다면 용기가 생길듯.  지금 힘들게 살아 가고 있는 사람들에게 이 책을 보여주면 "난 이 정도는 아닌데..... 혹은 그래 가족만 내 편이 되어 준다면 이겨낼수 있어" 하는 자신감이 생겨날 듯 하다. 참 건전한 동화다...

엄마 어릴적엔 이랬단다

엄마 아주 어렸을 적에 - 세상과 만나는 작은 이야기
김해영 지음, 김기택 그림 / 진선북스(진선출판사) / 2005년 3월

늘 젊다고만 생각했다, 그래서 이 책도 '엄마'를 생각하고 읽었는데 바로 나의 어린시절 이야기임을 깨닫고 문득 나이를 생각했다. 아직은 인정하고 싶지 않지만 어느덧 중년여성임을 실감했다. 우리집에도 TV를 산 것은 4학년 무렵. 그 동안은 이장아저씨네 집에서 TV를 보고는 했다. 동네에 울려퍼지는 "아아 마이크 시험중입니다. 오늘 2시에 모임 있습니다~" 로 이어지는 이장아저씨의 멘트는 조용한 동네의 아침을 깨워주는 모닝콜이었다. 다행히 바로 앞집인지라 수시로 놀러갔던 기억이 있다.

5남매의 셋째이지만 넷째랑은 네살 터울이 나고 특별히 동생을 본 기억은 없는데,  이 책의 주인공은 일곱째의 맏딸이라 수시로 동생을 돌보느라 학교도 빠지고,  농사일 하는 부모님을 대신에 집안일을 도맡아 했다. 하긴 초등학교때 부반장이었음에도 집안일 하느라 중학교도 가지 못한 친구가 있었으니 충분히 가능한 이야기다. 우리집도 시골이었지만 그래도 면소재지 여서 화장실은 깨끗했는데, 하루에 버스가 2번밖에 다니지 않는 시골에 사는 친구네 집에 놀러갔다가 커다란 항아리에 나무막대 2개만 얹어놓은 화장실을 보고는 놀라서 그냥 나온 적이 있다. 할머니랑 엄마가 마주앉아 다듬이질 하던 소리,  양 끝을 잡다가 놓쳐서 엄마한테 혼난 생각, 팥을 삶아 시루떡을 해서 고사 지내던 모습, 추운 겨울에 먹던 얼음같이 차갑던 동치미랑 따끈따끈한 고구마 맛이 그립다. 그외에도 정월 대보름이면 개울에 모여 친구들이랑 쥐불놀이 하던 추억과 동네를 돌며 밥을 훔쳐서 한집에 모여 커다란 양푼에 쏟아 비벼먹던 기억, 도토리 묵, 고무줄 놀이, 초등학교 고학년까지 하던 모래로 집 만들고 노는 놀이,  나무칼싸움, 구슬치기등 소중한 추억들이 아련히 떠오른다. 그저 끊어지듯 한토막씩 생각이 나는데 저자는 어쩜 이리도 생생하게 적어놓았을까? 

시골이 고향인 3-40대 엄마들이 읽으면 잊어버리고 있던 어릴적 소중한 추억이 고스란이 생각날듯. 내가 먼저 읽고나서 딸내미한테  "엄마 어릴적에 이렇게 살았단다. 엄마가 쓰려고 했던 내용들이 다 들어있네" 했더니 좋아하며 읽어 내려간다. 어찌나 키득거리는지 그렇게 우습니?