내 아이와 함께 느끼는 책!

선생님은 나만 미워해 ㅣ 이야기 보물창고 12
이금이 지음, 이영림 그림 / 보물창고 / 2008년 5월

오랜만에 만나는 이금이님의 초등저학년을 위한 동화!
정말 그럴싸한 제목이다.

가끔 우리 아이들도 그렇게 말할때가 있고
생각해보면 나도 그렇게 생각했던 적이 있었던듯하다.
왠지 모르지만 내가 말하는 것들은 모두 무시해버리고
내게는 눈길조차 주지 않던 선생님!
선생님은 정말 나만 미워하는걸까?
일부러 선물을 사들고 가야지 선생님이 과연 나를 이뻐할까?
그런데 은채 담임 선생님도 참 재치 있으시다.
'혹시 은채가 선생님이 저만 미워한다고 하지 않던가요?'
하고 말씀하시는 당당하신 선생님과
선물을 주면 이뻐할까하는 참으로 민망하고 부끄럽기 그지 없는 엄마의
땀방울 삐질 흐르는 얼굴이 대조적으로 펼쳐지는 페이지!
같은 엄마인 나도 한없이 부끄러워진다.
우리 선생님을 믿자! 암!

또한 학교에서의 도난사건에 대한 기억도 하나쯤 있지 않을까?
물론 우리 아이들도 마찬가지다.
자신은 하지도 않은 일 때문에 벌을 받아야하는 불공평한 처사에
무척 속상해하던 아이의 모습을 떠올리게 되는데
그나마 범인이 나온다면 다행이지만 풀리지 않는 미제의 사건으로 남을때는 아이들에게나 선생님에게나 찝찝하기는 매한가지다.
'주운사람이 임자'라며 절대 훔쳐간것이 아니라는 아이의 말에는
혹시 우리 아이들에게 그릇된것을 알게 모르게 가르친것은 아닌지
엄마가 반성하게 된다.

학교앞 오락실에서 시간을 보내다가 그만 수업시간에 늦어 버린 아이들.
학교 쉬는시간 모래놀이를 하다 수업종친것도 모르고 놀다 늦어버린 기억이 난다.
못한 공부가 아쉬운것이 아니라 선생님이 혼낼까 무서운것이 아니라
우는 아이에게 선물 안주는 산타할아버지를 더 안타까워하는 모습이
너무도 사랑스럽기만하다.
또한 새로운 친구와 친하게 지내고 싶은 마음과는 달리 자꾸 어긋나기만 하던 경험도 바로 내 이야기이고 우리 아이들 이야기다.

이렇듯 아이들에게도 바로 엄마인 나에게도 공감할 수 있는 이야기로 다가오는 이 책이 우리 아이들에게 더 좋을 수 있다면 참 좋겠다.

선생님 미워!

선생님 과자 ㅣ 우리시 그림책 11
김유대 그림, 장명용 글 / 창비 / 2007년 11월

 
선생님이 아이들 공부시간에 과자를 먹는 모습을 보기란 참 드문일이다.

사실 아이들도 마찬가지지만 공부시간에 과자를 먹는다는건 있을 수 없는 일!

이 시를 쓴 이가 지금 30대 직장인이라 하는걸 보니 그가 초등 4학년시절

공부해야할 시간에 몰래 과자를 먹다 들켜버려 빼앗긴과자가 아닐까?

 

그림을 보니 나 어릴적 손가락에 끼워 먹었던 짱구 과자인듯한데

그렇게 과자를 압수한 선생님은 아이들 보란 듯이 맛나게 과자를 먹는다.

그것두 혼자서 야금 야금 말이다.

 

'야, 조거 얼마나 맛있겠노
선생님은 그래도 혼자 얌얌.'

 

이렇듯 선생님의 행동을 지켜보는 아이들의 눈동자는 온통 과자로 가득하고

그런 아이들의 꼴딱꼴딱 침 삼키는 소리를 들으면서도

모른척 그렇게 손가락에 끼워가면 하나하나 빼 먹는 선생님이라니 

정말 얄밉다.

 

'이러다가 선생님이 다 먹으시면
우찌노 우찌노 '


이왕 압수한 과자라면 아이들과 한꺼번에 나눠 먹어도 좋으련만

참 익살스런 선생님이시다.

 

아마도 '요녀석들, 공부시간에 공부에 집중하지 않은 벌 좀 받아봐라' 하는 맘으로

그렇게 선생님은 익살스럽게 아이들의 속을 태운듯하다.

솔직한 아이들의 모습을 사투리로 담아놓아 참 정감있으며

김유대님의 조금은 시골틱한 그림이 멋지게 어우러져 그 맛을 더해준다.

 

지금 아이들은 이 시를 읽으며 무슨 생각을할까?

요즘은 학교에서 욕을 쓰거나 무언가 잘못을 하게 되면

사탕한봉지를 들고 오게 하는데 아이들의 급식을 마친후나

과제를 잘 수행했을때 하나씩 나눠 주기 위해서이다.

아이가 사탕 한봉지를 선생님께 빼앗겼다면 사탕 한개라도 먹을 수 있을텐데라고

생각하진 않을까?^^

마법의 정원을 거닐다.

마법의 정원 ㅣ 좋은책어린이문고 10
가브리엘 왕 지음, 김난령 옮김, 나오미양 그림 / 좋은책어린이 / 2007년 12월

미미 루!

너의 마법의 정원엔 지금 무슨 꽃이 피었을까?

처음 너의 조금은 우울한듯 느껴지는 이야기를 보고 참 맘이 무거웠단다.

피부색도 생김새도 다른 사람들 틈에 정말 외롭게 서 있는 한송이 들국화 같아서 말이야!

 

"중국인이라는 것 말고도 네게는 특별한 점이 또 있단다. 미미, 넌 예술가야, 너는 세상을 바라보는 너만의 특별한 눈을 가졌어, 그리고 넌 가슴으로 그림을 그릴 줄 알아. 세상엔 그렇게 할 수 있는 사람이 많지 않단다."

 

하고 네게 너는 아주 특별하다고 하시며 용기를 주시고

네게 마법의 파스텔이란것을 선물해 주신 선생님은 정말 멋진분이셔!

 

미술 선생님의 말씀처럼 너는 그들 틈에서 좀 특별하다는 생각이 들어!

그들은 그들의 언어만으로 이야기하지만 너는 그들의 언어로도 또 너의 언어로도 이야기 할 수 있잖아!

그리고 너는 그들의 문화도 잘 알고 있지만 너의 문화도 잘 알잖아!

하지만 같은 또래의 친구들까지 너를 놀릴때는 나까지 속상했단다.

그래도 네게는 좋은 친구가 있잖아! 조시라는...

세상에 그런 친구만 있다면 참 좋겠지만

조시 하나만으로도 너는 참 행운아란 생각이 들어!

 

그렇게 미술선생님께 선물받은 마법의 파스텔은 정말 신기했어!

예전에 어떤 책에선 마법의 색연필이 있어서 그리는 대로 살아나기만 했지만

너의 마법의 파스텔은 그림이 살아날뿐 아니라

병든사람의 마음까지도 치료해 주는 그런 아주 특별한 것이잖아!

 

하지만 정말 얄미운 젬마는 너를 '구린내 루'라고 놀릴때부터

너의 그 마법의 파스텔을 훔쳐 나쁜짓을 하기까지 미워하지 않을 수 없는

캐릭터지만 마법의 파스텔을 악용해서 끔찍한 경험을 하게 되었으니

지금은 쫌 착해졌을까?

어떠니?

지금 그 마법의 파스텔은 사라졌지만 그래도 마법의 정원은 살아있는거 맞지?

 

내게도 그 마법의 정원엘 갈 수 있는 기회가 생긴다면

어릴적 헤어진 아주 소중한 친구들의 소식을 들었으면 좋겠다.

마법의 정원은 어디에나 있는것이라고 했으니

나도 그 정원을 그려볼 수 있도록 노력해봐야겠다.

 

너와 함께 우리 아이들도 마법의 정원을 거닐 수 있다면 참 좋겠다.

첫임금 만나기!

첫 임금 이야기 ㅣ 인물로 보는 우리 역사 1
박윤규 지음 / 보물창고 / 2008년 4월

푸르니의 보물 창고가 아주 큰 맘을 먹었나보다.
아니 어쩜 진작에 이랬어야하는 일들을 미루고 있었는지도 모르겠다.
아빠가 들려 주는 형식의 탐정놀이처럼 펼쳐지는 우리의 역사 파헤치기!
처음엔 책이 너무 두꺼워 더럭 겁을 먹을지도 모르겠다.
하지만 왠지 모르지만 점 점 이 책속에 빠져 들고 있으니
두께가 문제가 될 바가 아니다.
게다가 참 편안하게 들려주는 문체여서인지
어느새 절반을 뚝딱 읽어내려가고 있다.

우리가 알고 있는 단군 신화와 첫임금의 탄생설화들!
사실 참 미심쩍은 부분들이 너무 많지만
그것을 딱히 믿고 안믿고를 생각해 본적이 없다.
그러나 이 책에서는 그런 우리 역사의 탄생설화를 믿느냐는
도발적인 질문으로부터 시작의 문을 연다.

'어라? 이 작가가 도전장을 ?'

언제나 우리의 첫임금들은 번쩍이는 햇살과 무지개와 상상의 동물들과 함께 어딘가에서부터 나타난 알 속에서 탄생을 하고
갑자기 성장을해서는 명석하고 총명함을 두루 갖춘 왕으로 자라난다.
하지만 이런 이야기들을 사실 우린 오래된 책을 통해서만 알뿐
어떤것이 사실이고 어떤 것이 거짓인지 제대로 알기란
그 과거속으로 들어가지 않는 한 사실대로 알기란 하늘에 별따기!
하지만 우린 어떤 형식으로든 과거를 되짚어보고
나름대로 추측해볼수는 있다.

첫임금에 대한 역사적 기록들을 저자와 탐정놀이 하듯
하나하나 풀어헤쳐나가다보면 어느새 우리 아이들은
우리의 역사를 그저 뜬구름처럼 여기지 않고
정말 우리가 제대로 파헤쳐 알아야할 우리의 역사란 사실을
깊이 인식하게 될듯하다.
더 나아가 우리가 잘못알고 있을지도 모를 역사적 지식에 대해
경종을 울리는 책이 되기를 바란다.

초콜릿이 어쨌다구?

초콜릿 천재 ㅣ 좋은책어린이문고 11
데보라 셔먼 지음, 신혜경 옮김, 송진욱 그림 / 좋은책어린이 / 2008년 2월

 
초콜릿천재라는 제목이 주는 느낌은 요즘 아이들이 무척 좋아하는 초콜릿에 대해

박학다식한 지식을 가진 천재의 이야기일까 하는 것이었다.
아니면 초콜릿으로 온갖것을 만드는 이야기일까 라고도 생각했다.
그러나 나의 예상이 빗나갔다.
 
언제나 느릿 느릿 무엇하나 의욕이 몸보다 앞서지 못하는 마이클이란 아이가
어느날 초콜릿 부라우니를 먹고 나서부터 평소와는 전혀 다는 모습이 되어
펼치는 이야기다.
생전에 꿈도 꾸지 못하는 학생회장이 되어 보지 않겠냐는 여자친구 힐의 이야기에
전혀 말도 안되는 이야기라고 대꾸하지만 수학시간을 빼먹을수 있다는 유혹에 넘어가 엉겁결에 그만 회장이 되고 만다.
 
그런데 회장이 된 마이클의 머리도 회장이 된걸까?
갑자기 아침을 맛나게 요리해서는 가족들을 깜짝 놀래키고
또 영어수업시간엔 17개국어를 줄줄 읊어 아이들을 놀래킨다.
그리고 가장 싫어하는 수학시간에 보너스점수가 주어지는 가장 어려운 수학문제를 술술 풀어 버린다.
이게 도대체 어찌된 일인지 마이클도 당췌 알수가 없는 상황에서
숙제가 많아지고 점점 상황이 꼬여만가 점 점 친구들의 미움까지 받게 된다.
 
아빠의 온갖 요리정보와 17개국어 사전과 백과사전이 들어 있다는 새로운 발명품 나노칩이 없어졌다는 이야기는 마이클의 지금 상황과 딱들어 맞는다.
더이상 친구들에게 미움받기 싫은 마이클은 나노칩이 몸속에서 더이상 작동하지 않는 방법으로 친구 슬러지와 힐의 아이디어에 따라 며칠밤을 꼴딱 세우기도 하지만 몽롱한 상황에서도 입술만은 저절로 온갖 천재적인 소리들을 내뱉어 실패하게된다.
 
이제 더이상 방법이 없을듯해 학교 축제인 연극제 연습을 하고 무대에 오르게 되는데 의외로 해답은 아주 간단한 것이었다. 여주인공과의 키스한번으로 나노칩은 그 힘을 잃게 되는데 주요 원인을 알려준다면 이 책을 읽는 재미가 줄게될거 같아 생략한다.
 
사실 이런 이야기는 어떤 공상과학 영화에서든지 볼 수 있는 흔한 소재이지만 아이들이 책을 읽으며 왜 마이클이 갑자기 천재가 되었을까를 추측해 볼수도 있으며 또한 작가의 상상력에 따라 아이들 또한 나름대로의 상상력을 발휘해 볼 수도 있을듯하다.
요즘 과학의 달인 4월을 맞이해 과학 발명품 아이디어니 하는 것들을 숙제로 해가야하는 아이들에게 좀 색다른 상상력을 발휘할수 있도록 잠시 머리를 식힐 수 있도록해 주는 책이라 할 수 있겠다.
 
천재라면 무조건 다 좋을거 같지만 어느날 갑자기 천재가된 마이클의 이야기를 아이들은 또 어떻게 받아들일까 하는 생각도 해본다.