생선 요리 해보자!

야, 생선이다! ㅣ 작은 곰자리 6
나가노 히데코 지음, 한영 옮김 / 책읽는곰 / 2008년 11월

책을 쫘악 펼치면 커다란 생선을 들고 가겠다고
빨빨거리는 아이들이 신이 났다.
'우와~ 저렇게 큰 생선을 어쩌겠다는거지?'

오늘은 요리의 날이란다.
그런데 정말 진짜 어마어마하게 큰 생선이 등장하다니...

 

아이들 기세에 눌려 야옹 소리도 못내는 고양이도 두마리!
어느순간 생선이 살아서 팔딱 거린다.
'어마나 이를 어째?'

하지만 금새 바다 한가운데서 생선을 잡는듯 야단이 났다.
생선을 잡는 아이들틈에 어느샌가 고양이도 함께다.
생선을 잡았으니 이제는 정말 요리를 할 차례다.

 

 


 


지글지글 자글자글 생선 굽는 냄새가 군침돌게 하는데
두페이지 가득한 생선굽는 장면과 함께 생선을 발라먹는 장면은
그야말로 이 책의 명장면이 아닐수 없다.
'나도 한자리 끼워 주면 안될까?'

다발라 먹은 생선가시, 그냥 버리기엔 왠지 아쉽다.
역시 아이들에겐 무엇이나 놀이가 아닌것이 없나보다.
생선가시 역시 놀잇감이 되기도 하고 또 모델이 되어
아이들의 하얀 도화지속으로 펄쩍 뛰어 들어간다.
그리고 곤한 낮잠에 빠진 아이들!
'야옹아, 이제 저 가시는 네 차지다.'




다음 요리를 보여주는 마지막 그림속 아이들!
벌써부터 아이들의 요란한 요리놀이가 상상이된다.

아이들 표정 하나하나가 살아있으며 단순한 캐릭터 그림이
너무 너무 재미나는것이 정말이지 아이들이 와글와글하는거 같아
아이들에게 신나는 그림책이 될거 같다.

집안 구석구석 숨어 있는 과학을 찾아주는 책!

나는 우리 집 과학 왕
요한나 본 호른 지음, 황덕령 옮김, 요나스 부르만 그림 / 북스토리 / 2008년 10월

아들아이가 이 책을 들고 가더니 한참을 들여다본다.
그럴만도 하겠다.
아이들이 어릴적엔 이것 저것 부서뜨리기를 참 좋아하는데
아마도 그 너머에 존재하는 것이 무언지 궁금해서가 아닐까 싶다.
그런데 마침 그렇게 쌓여만 있던 궁금증을 풀어줄 책을 만났다.
 
이 책은 우리 집에 존재하는 것들 중
속을 알 수 없어 궁금한 것들의 속을 훤히 들여다 보여주는 책이다.
우리가 집에 들어갈때 가장 먼저 접하는 신기한것이
바로 현관문의 자물쇠와 열쇠다.
아이들의 호기심을 어디서부터 채워주어야할지 아는 센스있는 책이랄까?
 
다 비슷하게 생긴 고 열쇠를 가만보면 들쑥 날쑥 분명 그 차이가 있다.
그런 열쇠를 작은 구멍속에 쏙 집어 넣고 돌리면 찰칵하고 문이 열리니
정말 신기하면서도 그 속이 무척 궁금했을터!
오늘에야 비로소 그 비밀을 알게 되었다.
홈마다 차이가 있어 맞는 열쇠를 넣어주어야
스프링에 의해 그 홈이 같은 위치로 맞춰지고 문이 열린다는 사실!
하지만 요즘은 비밀번호로 문을 열고 들어가는 집이 대부분인지라
조금 더 진화된 내용이 첨가 되었다면 싶다.
그리고 그런 열쇠로 진화하기 위해 그 처음의 시작과
그런 열쇠와 자물쇠를 발견한 사람까지 알려주는 참 친절한 책이다.
 
전자레인지의 원리 또한 아이들에게 새로운 사실을 알게 해주는데
전자레인지의 뜨거운 열이 물체의 물을 데워주기때문이라는 사실!
그저 뜨거운 열이 음식물을 뜨겁게 해 주는것인준말 알았던 엄마도
이참에 새로운 사실 하나를 덤으로 얻는다.
하지만 접시나 그릇은 뜨거워지지 않는다는 것은 사실이 아닌듯!ㅠㅠ
 
또 아들이 관심있어 했던 부분이 바로 변기!
변기의 구조를 자세히 보여주는 부분에서는 직접 확인해 보려고까지 한다.
응가를 하고 시를 하고서도 변기에서 아무런 냄새가 나지 않는단 사실에 신기해 하던 녀석이
이제야 그 이유를 제대로 알게 되었겠다.
물론 엄마도 항상 말로 설명을 해 주기는 했지만
이렇게 속을 훤히 들여다 보여주는 그림이 있으니 훨씬 설명이 쉽다.
그리고 그 오물이 어디로 흘러 어떻게 되는지까지 보여주는 참 친절한 책이다.
 
이 책은 이외에도 집안에서 흔히 쓰이는 생활용품들의 속을 훤히 보여주면서
과거엔 어땠는지 또 어떤 사람이 만들어 냈는지 등등의
그동안 쌓여있던 궁금증을 채워주기도 하고 또 호기심을 자극하기도 한다.
아마 엄마들은 조금 귀찮아 질지도 모르겟다., 
그림속에 있는 자물쇠니 냉장고니 변기니 하는 것들을 확인한다고
책을 들고 엄마 손을 끌고 여기 저기 집안 구석구석을 쑤시고 다닐게 분명하니까!
하지만 또 그런 모습에 엄마들은 뿌듯하고 행복해하지 않을까?

허둥지둥 바쁘지만 좋을수밖에 없는 하루!

허둥지둥 바쁜 하루가 좋아 ㅣ I LOVE 그림책
리처드 스캐리 지음, 원지인 옮김 / 보물창고 / 2008년 10월

일단 표지부터 제목에 딱 어울리게 무척 바빠보인다.
와글와글행 버스, 돼지네정육점, 맛좋아 빵집, 싱싱 식료품, 오늘신문 등등
상가에 붙은 간판 제목들도 심상치가 않다.
그런데 도대체 뭐가 그리 바쁘길래 허둥지둥이란 표현까지 쓰는걸까?
게다가 그렇게 바쁜 하루가 좋다구?

커다란 판형의 책이 아니었다면 이렇듯 바쁜 하루 일과를 담아낼수 있었을까 싶을정도로
하늘위, 건물안, 건물밖, 땅위, 하다못해 땅밑까지 온갖 이야기들로 꽉차 있다.
농부염소 아저씨가 아니었다면 우리가 싱싱한 채소들을 먹을수 있었을까?
농부염소 아저씨가 그렇게 열심히 일하지 않았다면 새옷도 새 트랙터도 선물도 없었겠지!
집을 지어주는 사람이 아니었다면 허클은 친구없이 외로이 보내야했을지도 모를일!
목수, 배관공, 벽돌공, 전기기술자, 기타 일꾼들이 열심히 바삐 일해준 덕분에 더이상 외롭지 않았으며
우체부 아저씨가 자신의 일을 소홀히 했더라면 뱃시의 편지는 할머니를 만나지 못했을지도 모른다.
소방관 스모키가 목숨을 아끼지 않았으므로 허클이 무사할 수 있었으며
의사 선생님이 환자 돌보기를 게을리 했더라면 애비의 병을 고치지도 못했을테고
엄마는 아기를 무사히 낳지 못했을지도 모를일이다.
돼지네 가족이 무사히 기차여행을 할 수 있었던것은
기차 선로를 움직이는 전철수가 실수를 하지 않았기 때문이다.

이렇듯 그냥 하루 24시간에 지나지 않을 시간이지만 한사람이 아닌
이세상 모든 사람들이 자신의 일에 열심을 다하고 사는 하루는 정말 허둥지둥 바쁘지 않을 수  없으며
그렇게 열심히 허둥지둥 바삐 살기에 사는일이 좋을수밖에 없다.

또한 이 책은 씨가 어떻게 자라는지 또 수확물이 어떤과정을 거치게 되는지 자세히 알려주며
나무를 잘라 그 나무가 각각의 쓰임에 따라 어떻게 종이가 되고 배가 되고 가구가 되는지 알려준다.
그리고 해리가 옥수수 한알을 심고 또 사과씨를 땅속에 심는 모습을 통해 돌고도는 자연의 섭리를 보여주는듯도 하다.
게다가 새로운 도로를 만드는데 동원되는 각종 차들은 정말 그 종류도 참 다양하며 쓰임새도 모두 제각각이다.
남자 아이들이 이 책을 본다면 요 페이지가 가장 인기를 끌지 않을까?
배를 타고 항해를 하는 과정에서 커다란 배의 속을 훤히 들여다 보여주는 장면 또한 압권이다.
순탄한 항해에서 폭풍을 만나 조난을 당하고 구조되고 무사히 육지에 닿기까지의 과정이 스릴넘친다.
빵이 만들어지기까지의 과정을 끝으로 이 책은 대단원의 막을 내리는데
정말이지 허둥 지둥 바쁜 하루가 아닐수 없음을 절감하게 하는 책이다.
그렇지만 그 과정들이 모두 각자가 제몫을 다 해줌으로써
허둥지둥 바쁘지만 좋을 수 있음을 보여주는 책이다.

팔주령과 함께 역사속으로 고고!

점프 에피소드 1 : 주몽의 꿈 - EBS 어린이 역사드라마
김숙 지음 / 꿈꾸는사람들 / 2008년 7월

언제였더라?
한창 아이들과 교육방송에서 방영되었던 이 점프 드라마를
시간을 기다려가며 보았던 기억이난다.
역사 드라마란 사실이 엄마인 내게 더 강하게 작용하기도 했지만
드라마를 보다보니 재미도 있고 감동도 있고 참 잘만들어진 드라마란 생각이 들었었다.
 
아이들마다 각자 고민이 있고 걱정도 있기 마련!
그런 아이들앞에 어느순간 우연히 나타나는 팔주령이 빛을 내고 딸랑거리자
그만  역사속으로 빨려 들어가 어느역사의 주인공이 되는 것이 아닌가?
시간을 오가기도 하고 역사속 주인공이 되어 역사를 제대로 만들어 나가야만
다시 현실 세계로 돌아올 수 있다는 이야기는
충분히 아이들의 호기심과 모험심과 탐구심을 함께 자극하고도 남았다.

그런데 그 드라마가 책으로 나왔다니 그때의 감동과 재미를 다시 느낄 수있을까 기대가 되었다.
 
역시 차차웅 선생님의 등장은 정말 코믹하고 황당하기까지 하다.
드라마속에서도 꼭 닭한마리가 등장하는데 이 책에서도 그렇다.
그리고 그 닭만 보면 36계 줄행랑을 치며 도망가기 바쁜 차차웅!
그리고 강단에 서서 아이들에게 등이 가려운것은 우리가 옛날엔 날개 달린 천사였다느니 팔주령이란 것이 있어 시간속으로 여행을 보내준다느니 하는
허무맹랑한 이야기를 들려준다.
그러다가 주용이라는 아이의 등에서 날개를 보는데 바로 이번 이야기의 주인공이다.
 
 
그 녀석 마음속에 눈물이 꽉 들어차서 걸을 때마다 찰랑 찰랑 눈물 흔들리는 소리가 들려
내 귀가 먹먹해진다.
그 녀석 눈물소리 때문에.
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우연히 팔주령을 만나 역사속으로 빨려 들어가더니 고구려건국신화의 주몽이 된다.
과연 평소 공부에는 별관심도 없던 주용이가 주몽의 역할을 잘 해낼수 있을까?
좌충우돌 주용이의 주몽되기 이야기는 흥미진진 그 자체다.
이렇게 역사의 현장속으로 들어가 역사의 한 인물이 되어
힘겹게 그 역할을 해냄으로써 현실세계로 돌아와 다시 살아난듯 기뻐한다.
또 불효막심한 녀석이 효자가 되기도 하는 이런 팔주령이 정말 있었으면 좋겠다.
우리 아이들은 또 어떤 고민을 하고 있으며 팔주령이 나타난다면
어느 역사속으로 데려가게 될지 참 궁금하게 만드는 이야기다.
 
어디선가 딸랑 거리고 빛을 발하고 있을지 모를 팔주령!
잠깐, 귀 기울여 잘 들어보자!

생생한 우리의 첫 역사 이야기!

마주 보는 한국사 교실 1 - 우리 역사의 새벽이 열리다 (45억 년 전~300년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 1
오강원 지음, 김종민.서영아 그림 / 웅진주니어 / 2008년 9월

사실 역사란 바로 지금 나를 이땅위에 서게 만든 나의 밑거름이 아닐까 한다.
그 밑거름이 어떻게 만들어졌는지 안다면 나의 삶을 헡으로 살진 않을것이다.
그런데 그 밑거름이란것이 땅속에 꽁꽁 묻혀있어 역사적자료가 남아있지 않은것들을
우연히 발굴해낸 유물들과 몇자되지 않는 글자와 그림으로 우린 역사를 추측해낸다.
우리가 옛사람을 직접 만나 보지 않는이상 어찌 그들의 살아온 삶을 정확하게 알 수 있을까?
이 책이라면 그것도 가능할거 같은 느낌이다.
우리의 역사를 최대한 사실에 근거해 더욱 친근하게 풀어놓은 마주보는 한국사 교실로 들어서보자!
 
우리가 명상을 하려면 눈을 감고 아주 평온한 환경을 그리며 내가 그곳에 있다는 생각을 가진다.
그처럼 비록 눈은 뜨고 있지만 우린 글을 풀어주는 나래이터의 목소리를 들으며
우리의 선사시대 첫 인류의 시작으로 걸어들어가보는건 어떨까?
꼭 초롱 초롱 눈을 반짝이며 마주보고 앉은 아이들에게 이야기들려주듯 써놓은 문체는
참으로 편안하면서 이야기 또한 아이들의 상상을 맘껏 끌어내고자 생생한 표현을 쓴다.
그래서일까? 글을 읽다보면 꼭 내가 바로 그 역사속 인물들을 바라보고 있는 듯하고
그 새대생활속에 살아가고 있는 착각을 일으키게하는데
아마도 알차게 짜여진 역사적 유물을 담은 삽화들이 가득해서인듯도 하고
또 아이들의 상상력을 살짝 도와주는 그림덕분인듯도하다.
 
그리고 언제나 역사속 인물들은 오스트랄로 피테쿠스, 호모 에렉투스 ,호모사피엔스라는
어려운 단어로만 존재하는줄 알았는데 직립보행을 했던 인간을 곧선사람이라 표현하고
또 손을 써서 도구를 사용할 줄 알게된 사람들은 손쓴사람,
그리고 지혜를 발휘해 그때 그때 알맞은 도구와 생활을 시작한 사람들을 슬기사람이라 표현하니
우리 옛선조들이 우리와 같은 사람이란 아주 가까운 느낌이들어 좋았다.
한국사교실 선생님의 이야기를 듣다 보면  역사에 대한  호기심을 자극하기도 하고
또 그 호기심을 채워주기위해 우리가 직접 추측해볼 수 있도록 증거를 들어 유도해주기도 하고
또한 시대의 명칭이나 도구의 변화와 생활 모습등의 변화에 대한 적절한 이유를 들어
고개를 끄덕이며  수긍하게 만들어주는 설득력 있는 이야기를 펼쳐보인다.
 
그리고 '클릭, 역사 유물속으로'라는 코너를 두어 우리 역사의 자랑거리라 할 수 있는 유물이나
우리의 역사를 바꾸어준 유물에 대한 이야기로 우리 역사에대한 우쭐한 기분을 느끼게도 해주며
'아 그렇구나?'라는 코너는 아이들이 흔히 궁금해하거나 꼭 알아두면 좋을것을 퀴즈로 만들어
그 궁금증을 확 풀어주기도 하는데 다른 나라의 역사나 유물에 관한 이야기도 실어놓아 우리의 시야를 넓혀주기도 한다.
 
사실 살아보지도 못한 몇백년 몇천년의 역사를 다 꿰고 있기란 참으로 어려운일이다.
그래서 역사를 이야기할때는 연표를 빼놓을 수가 없는데 이 책의 마지막 페이지에도 역시 
그렇게 재미나고 흥미진진하게 들려준 역사선생님의 이야기를
한눈에 들여다 볼수 있는  연표로 정리해놓았다.
그리고 또하나의 별미같은 책속의 부록 '나만의 한국사 정리 노트'는
정리와 더불어 새로운 접근방식이 더 흥미를 주기는 하지만 따로 부록으로 달아놓기보다는
그때 그때 한두페이지로 책사이에 끼워두었더라면 하는 아쉬움이 든다.

 
아들아이와 역사적 증거물인 유물들을 시대를 대표하는것들로 골라 팝업입체북을 만들어보았다.
유물을 하나 하나 그려놓고 그것을 붙이고 그 유물에 대해 다시 한번 기억을 해보는
아주 유익한 시간이 되었다.




아들의 머리속에는 우리의 역사를 처음 연 그 시대가 이 유물과 함께 오래 남아 있을듯하다.