세 토막 영어회화

세 토막 영어회화 - 왕초보가 영어를 말하는 가장 빠른 방법
메이슨 지음 / 길벗이지톡 / 2017년 7월

영어를 그것도 '세 단어'만 할 수 있다면 영어 회화가 될 수 있다는 것이 가능할까? 오랫동안 영어를 배우지만 이상하게도 영어 실력은 크게 늘지 않는 것이 한국인의 특성이다. 한국만큼 영어 공부를 많이 하는 나라도 없을 듯한데 모국어와 다른 언어구조 때문이라고 하기에도 애매하다고 생각한다. 영어를 완벽하게 문장으로 유창하게 말하지 않더라도 대화가 통할 수 있다면 그걸로도 충분한 실력이 된다고 생각하는데 원어민처럼 사용하려는 욕심 때문에 영어회화가 그자리에 머무는 것은 아닐까? <세 토막 영어회화>를 보면 영어 단어 세개로 문장이 되고 대화가 통하는 것을 알 수 있다. <세 토막 영어회화>는 아주 기초적인 영어회화의 단계라고 할 수 있다. 그렇지만 그 단순하고 기초적인 방법을 반복하다보면 실력이 되고 세 토마의 문장에서 네 토막, 다섯 토막으로 발전할 수 있다. '나는 00입니다'라는 세 토막의 문장에서 직업은 무엇이고, 나이는 얼마이다 등의 문장을 통해 반복적으로 우리말 사고를 통해 영어식으로 단순하게 바꾼 후, 세 토막 영어로 말하는 방법을 사용하고 있다. 이렇게 자신을 소개하기부터 시작해 기분의 상태 말하기, 취미 말하기, 가족 관계 말하기, 원하는 것 말하기, 하고 싶은 일 말하기, 허락 구하기 등의 문장으로 연습 단계를 바꾸는 것이다.

<세 토막 영어회화>에서는 예시가 많다. 아마 이 예시들을 꾸준하게 연습하면 세 토막 영어가 쉽게 입밖으로 나올 수 있을 것 같다. 게다가 오디오를 들으며 완벽하게 익힐 수 있는 훈련 페이지도 있다. <세 토막 영어회화>는 구조가 단순하고 책 전체의 내용이 단순하기도 해서 약간 지루하지 않을까 싶지만 매일 조금씩 공부의 양을 정해서 하는 것이라면 충분히 이 책의 효과를 보면서 재밌게 이용하지 않을까 싶다.

※ 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다 ※ 

호박 따 주소

호박 따 주소 ㅣ 소리가 들리는 동화 1
노병갑.김혜린 지음, 김미은 그림 / 예술놀이터 / 2017년 7월

<호박 따 주소>는 그림동화책이다. 아마 초등학교 저학년까지 이 그림동화책을 읽으면 흥미있어하고 재미있어 할 것 같다. <호박 따 주소>에는 '호박 따 주소'라는 동화이외에도 '인사 왕 훈이'와 '누구 똥?'이라는 동화 두 편이 더 있다. <호박 따 주소>에 있는 세 편의 동화는 아이들과 함께 읽어도 좋고 교훈이 있는 동화라 더욱 아이들과 함께 읽기를 권하고 싶다. '인사 왕 훈이'의 훈이는 말썽꾸러기에 장난꾸러기다. 그래서 훈이와 함께 공부하고 있는 친구들과 선생님은 훈이의 행동이 고민이다. 교실을 장난판으로 만드는 것은 시간문제기 때문에 선생님과 친구들은 훈이가 달라졌음하는데 어느날 사건이 생긴다. 훈이가 그만 자신이 던져 놓은 물건에 걸려 넘어진 것이다. 친구들 앞에서 넘어져 다친 것이 창피해 울어버린 훈이. 이런 훈이에게 선생님은 인사 마법을 가르쳐 준다. 무엇을 보던 '안녕! 안녕!'하고 인사를 하는 것이다. 다음날부터 훈이는 학교에 오는 동안 만난 강아지, 고양이, 오리, 친구들까지 인사를 했다. 그리고 장난꾸러기가 인사왕이 된다. 두번째 이야기 '호박 따 주소'는 한 마을에서 일어난 일이다. 옛날 휘모리골이라는 마을에 떠꺼머리총각이 살았는데 일을 열심히 하는 성실한 총각이었다. 밭에서 호박씨 하나를 줍게 되는데 그것을 자신의 밭에 심었다. 그런데 그 마을 사람들은 욕심이 많아서 작은 밤 한톨이라도 자신의 것이라며 이웃과 싸웠다. 그런데 떠꺼머리총각은 좀 달라 주인없던 호박씨를 밭에 심어 열매를 맺자 마을 사람들에게 호박을 나누어주기 시작했다. 잘 익은 호박으로 호박죽을 끓여 먹자고 한다. 마을 사람들은 모두 총각의 호박을 가지고 가 죽을 끓여 먹고 남은 씨는 밭에 심었다. 다시 호박이 주렁주렁 열고 마을 사람들은 모두 자신의 호박을 떠꺼머리총각네로 가지고 왔다. 욕심 많던 마을 사람들이 호박으로 사이좋게 죽을 끓여 먹고 좋은 이웃이 된 것이다. 마지막 이야기인 '누구 똥?'은 동물들이 나오는 우화이다. 12지신이라고 동물들이 달리기를 해서 들어온 순서대로 12띠를 가지게 된 이야기는 유명하다. 그런데 그 이야기에 숨은 이야기가 바로 '누구 똥?'이라는 이야기다. 옥황상제가 동물들에게 달리기를 해서 돌아온 순서대로 열두 해의 이름을 정하겠다고 한다. 이에 동물들은 열심히 언덕으로 달리기를 시작한다. 언덕에 1등으로 도착한 것은 고양이였다. 그런데 그만 똥에 미끄러져 고양이가 언덕을 구른 것이다. 이에 화가난 고양이가 똥의 주인을 찾았는데 그게 쥐였던 것이다. 그래서 쥐가 12지신의 첫번째 동물이 된 것이고 고양이와 쥐는 앙숙이 된 것이다.      

※ 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다 ※ 

셜록 1

셜록 1 : 주홍색 연구 ㅣ 셜록 1
아서 코넌 도일 지음, 최현빈 옮김 / 열림원 / 2017년 7월

더이상 말이 필요없는 아서 코난 도일의 <셜록>은 개인적으로 많은 의미를 담고 있다. 처음 책에 빠지게 된 것도 아서 코난 도일의 '셜록 홈즈' 시리즈를 읽고였다. 그때가 아마 초등학교 3~4학년이었던 걸로 기억하는데 어린이용 홈즈 시리즈 전집으로 처음으로 만났던 때였다. 그때 '셜록 홈즈'에게서 받은 강한 인상 때문인지 그 뒤로도 추리물이라고 하면 작가가 누구든지 무조건 읽고 본다. 성인이 된 지금까지도 '셜록 홈즈' 시리즈는 종종 읽고 있으며 출판사에 따라 나오는 셜록 홈즈 시리즈를 대부분 다 읽었고 표지만 다른 셜록 홈즈 시리즈지만 읽을때마다 재밌다는 것이 팬심이 크게 작용한 탓이라고 생각한다. 이번 <셜록>도 시리즈 중의 하나로 '주홍색 연구'이외의 4편의 단편이 실려있다. <주홍색 연구>은 셜록과 왓슨 박사가 처음 만나는 순간부터 이야기가 시작된다.

군의관이었던 왓슨 박사는 부상을 당하고 전역 후 런던으로 오게 된다. 하지만 일자리를 찾지 못했고 돈은 점점 떨어져갔다. 그래서 조금 싼 방을 알아보던 중 자신과 비슷한 조건으로 룸메이트를 찾고 있는 남자를 알게 된다. 남자는 병원 화학 연구실에서 일하는 사람으로 세가 비싸서 나눠 쓰고 싶은 사람을 찾고 있다는 것이다. 남자의 이름은 '셜록 홈즈'였고 첫만남에서 왓슨의 행적까지 다 꿰뚫고 있었다. 이렇게 만난 홈즈와 왓슨은 베이커 스트리트 221B번지의 집에서 함께 살게 된다. 한동안 아무도 찾아오는 사람 없었지만 홈즈는 곧 사건을 맡게 된다. 집안에서 죽은 남자는 고통스러운 죽음을 맞이한 것 같았지만 아무런 외상이 없이 벽에 'Rache'라는 핏빛 글씨만 하나 있었다. 죽은 남자는 독살을 당했고 가해남성의 특징까지 지목을 한다. 이런 능력을 가진 홈즈가 과연 독살범을 찾을 수 있을지 궁금하게 한다.

<주홍색 연구>에 함께 실린 단편 중 '춤추는 사람 그림'을 좋아하는데 종이에 그려진 사람 그림을 통해 이 종이이 그림이 전달하는 메시지를 찾아가는 이야기다. 각각의 사람 그림이 깃발을 들고 있너나 팔의 모양을 통해 결국엔 문자를 의미하는 것을 알게 된다. 짧은 단편이지만 홈즈와 왓슨 박사의 추리와 콤비의 찰떡 궁합을 잘 읽을 수 있기에 홈즈 시리즈는 항상 옳다라는 생각이 들기도 한다. 그리고 최근에 방송된 영국 드라마 '셜록'에서 나온 것들을 주석으로 달아 비교할 수 있게 설명되어 있다.

플립

플립 - 2022 학교도서관저널 추천도서 ㅣ 에프 영 어덜트 컬렉션
웬들린 밴 드라닌 지음, 김율희 옮김 / F(에프) / 2017년 8월

<플립>은 책보다 영화를 먼저 만났다. 정확하게 말하면 영화를 본 것은 아니지만 영화로 알고 있다 얼마 뒤 원작 소설이 있다는 것을 알고 읽게 되었다. <플립>의 주인공 줄리와 브라이스는 아직 어린 일곱살 꼬마이다. 하지만 이 둘의 만남은 그들의 인생에 아주 기억이 될만한 사건이었다. 둘의 만남은 줄리가 브라이스의 이웃으로 이사를 오면서 시작한다. 그러나 브라이스에게 줄리의 존재는 자연재해와 같이 반갑지 않은 상대였다. 브라이스의 제일 큰 소원은 줄리 베이커가 브라이스의 인생에서 사라지는 것일 정도로 줄리에 대한 반감이 많았다. 브라이스가 이런 생각을 하는 이유는 줄리가 워낙 괴짜에 브라이스에게 첫눈에 반해 자신의 첫키스 상대로 생각하고 있기 때문이기도 할 것이다. 첫만남 7살때부터 줄리에게서 벗어나고 싶어했던 브라이스는 중학생이 되어 또 큰 희망을 가진다. 초등학교와는 달리 이제 중학교에 가면 줄리와 당연히 떨어질 것이라고 믿었던 브라이스에게 학교 스쿨버스에 함께 탄 줄리의 모습이 나타나지 절망의 상태가 되었다. 그것도 잠시 줄리를 스쿨버스에서 볼 수는 없었을뿐만 아니라 할아버지가 줄리를 집으로 한번 초대하라고 한다. 브라이스는 줄리가 친구도 아니고 당시의 여자 아이들이 하지 않는 나무타기까지 하는 줄리가 골치 아프다며 초대하길 망설인다. 줄리는 자신이 좋아하던 플라타너스 나무가 없어지고 난 뒤 닭을 키우고 달걀까지 팔기도 한다. 그리고 자신이 가장 좋아하는 브라이스에게 줄리 자신이 직접 키운 닭들이 낳은 달걀을 선물하게 되는데 브라이스는 줄리의 선물을 스레기통에 버리게 된다. 그런데 그 장면을 목격하게 되는 줄리는 브라이스에게 실망하게 되고 브라이스는 갑자기 줄리에게 미안해한다. 그러면서 브라이스와 줄리의 상황은 바뀌게 되는데...

<플립>이 브라이스와 줄리는 7살부터 13살까지 함께 한 친구이자 첫사랑이다. 브라이스에게 첫눈에 반해서 적극적으로 표현하는 줄리와는 달리 브라이스는 그저 줄리라는 여자아이가 귀찮고 이성적인 감정이라고는 알 수 없는 남자아이였다. 그런 브라이스의 감정이 변화되면서 줄리와의 추억을 만들게 된다. 줄리와 브라이스의 시각으로 본 사건을 두 사람의 시점을 교차하면서 서로의 감정을 표현하게 된다. <플립>의 주인공인 줄리와 브라이스는 어린 아이의 감정과 점점 성장해가고 성숙해져가는 과정을 보여주는데 순수하면서도 당시의 나이에만 느낄 수 있는 감정을 느낄 수 있었다. 기회가 된다면 영화까지 보고 싶다는 생각이 들정도로 원작소설도 재밌었다. 브라이스의 묘사에 따르면 줄리의 첫인상과 함께 줄리는 정말 이해하기 힘든 괴짜같은 느낌이었지만 후반부로 갈수로 점점 줄리에게 감정이입이 될 정도로 줄리가 좋아지기도 했다.    

공부법 지리

공부법 지리 - 중학생이 미리 배우는 ㅣ 중학생이 미리 배우는 공부법 1
고경미 외 지음 / 리베르 / 2017년 7월

공부의 방법은 사람마다 다르고 과목마다 어떻게 공부해야 하는지 그 방법도 다르지만 공부를 하겠다는 의지만 있으면 공부를 잘 할 수 있는 방법은 어떻게든 찾을 수 있다고 생각한다. <공부법 지리>를 보면서 더욱 그런 생각이 많이 드는데 중학생들이 미리 배울 수 있는 지리에 관한 내용이 가득한 이 책은 다양한 그림과 설명, 다채롭고 흥미로운 자료들이 많이 공부하는데 도움을 줄 수 있다. 지리라는 과목이 어느 나라에 무엇이 있고, 어디인지를 알고 있다면 그 대륙이나 지역의 특색을 쉽게 알 수 있다. 요즘은 교통이 발달해 지리에 나오는 나라를 직접 가볼 수도 있지만 그러지 못하는 학생들에겐 구체적이고 시각적인 자료가 필요하다. <공부법 지리>에서는 크게 내가 사는 세계, 우리와 다른 기후, 자연으로 떠나는 여행, 다양한 문화, 지구 곳곳에서 일어나는 자연재해, 자원을 둘러싼 경쟁과 갈등, 인구 변화와 인구 문제, 글로벌 경제 활동과 지역 변화 등의 소주제로 구성되어 있다. 그 특징을 보면 미리 알아보는 대단원과 알기 쉽고 친절하게 설명된 단원이 전개된다. 그리고 마무리로 한눈에 쏙 들어오는 개념 정리가 나오는데 복습 겸 보충 자료를 읽을 수 있다.   

좀 더 내용을 자세히 들여다보면 세계적인 문제가 되고 있는 '인구 변화와 인구 문제'를 예로 들어 본다. 세계 인구 분포부터 시작해 사람들이 많이 사는 곳은 어디며 인구 밀도의 차가 나타나는 이유, 우리나라의 인구 분포와 인구 이동에 대해 알아볼 수 있다. 인구 이동을 다양한 기준에 따라 구분해 볼 수 있으며세계가 함께 고민하는 인구 문제 등은 그림과 삽화를 통해 쉽게 이해할 수 있다. 또다른 세계적인 문제로는 환경 문제를 꼽을 수 있는데 파괴되는 환경을 지킬 수 잇는 방법을 알아본다. 지구의 기후가 변화되는 이유부터 시작해 기후 문제를 해결하기 위한 노력, 일상생활 속의 환경 문제를 알아보고 환경을 보호하는 방법을 생각해 본다. 이렇게 <공부법 지리>는 우리가 처한 문제의 원인부터 시작해 해결 방법까지 아이들이 공부를 하면서 생각하고 직접 의견을 낼 수 있을 정도로 생각하게 하는 내용들이다. <공부법지리>는 내용에 비해 책의 두께가 얇아 두께를 좀 더 늘려 빼곡한 내용을 느슨하게 볼 수 있게 하는 것은 어떨까하는 생각도 해 보지만 지금의 내용이 부실하다는 것은 절대 아니다. 오히려 내용이 좋아 한 페이지에 많은 양을 담기보다 좀 더 가독성있는 내용 배치는 낫지 않을까하는 생각을 해 본다.