그림을 좋아하게 된 아이들

채색의 시간 - 한국의 야생화 편
김충원 지음 / 진선아트북 / 2008년 4월

 
그림 그리기의 즐거움을 알게 된 아이들.  처음 시작은 김충원 만화교실부터였다. 겨울 방학 때 동그라미선 하나도 제대로 그려지지 않아 부들 부들 떨면서 그려보던 그림이 이제는 제법 선을 갖추고 나름대로 자신이 마음에 드는지 자기들 말로 망작이 되지 않았다고 좋아라하고 있다. 

 

< 얼레지 - 화려한 생김새와 이국적인 이름 때문에 외국 꽃으로 오해받을 때가 많지만 순수한 우리나라 토종 야생화입니다.  부드러운 그라데이션과 잎사귀의 자연스러운 얼룩무늬, 요염하게 뒤로 젖혀진 꽃잎의 표현에 집중해야 합니다.>  

야생화 채색 I - 일정한 톤 만들기 부터 채색 2 -그라데이션 연습까지 아이들 한 사람 한 사람 조금씩 즐겁게 시간 날 때마다 본인이 그림을 그리고 싶다고 원할 때 조금씩 그리고 색칠한 그림이다.

 
 
이 책 앞 장에 나와 있는 그런 설명을 꼼꼼하게 우리는 하나 하나 연습해왔고, 미술학원 한 달 다니지 않았던 아이들 그림 솜씨가 이제는 누가 봐도 잘 그린다고 칭찬을 해주니 참 큰 쾌거가 아닐 수 없다. 그것은 자신에 대한 만족이고, 아이들이 그림을 좋아하는 계기가 되어 주었다.




<복수초 - 깊은 산, 숲 속에서 자라는 복수초는 이름 그대로 복과 장수를 기원하는 꽃입니다.  추운 겨울에도 하얀 눈을 뚫고 꽃을 피우기 때문에 '얼음새꽃'이라 불리기도 합니다.> 

그림에 낯설기만 했던 내 아이는 미술학원 한 번 다닌 적 없었지만, 이제는 이렇게 스케치도 하고 채색도 할 수 있어 대견했다. 

우리는 그렇게 스케치 시간부터 채색의 시간 장미편에 이어 아름다운 들과 산에 피어 그 자태를 뽐내는 한국의 야생화 편을 만났다. 

 


아이들중 스케치를 제법 잘해내는 이 친구는 미술학원에서 스케치만 1년을 배운 친구이다.  그래서 빠른 시간내 정확한 스케치 완성도가 높은 편이다.  하지만, 물감으로도 색연필로도 채색을 배우기 전에 그만 두었던지라, 이 작업을 무척 재미있어하고 완성한 자신의 작품을 아주 신기해 하였다.  시간만 나면 그림을 그리고 싶어한다.  자신의 특기가 좋아하는 것까지 된다면 부모는 더 바랄 나위가 없지 않을까한다.  

 

< 등심붓꽃 -  등심붓꽃은 북아메리카에서 관상용으로 들여온 것이 야생화되면서 우리나라 남쪽 지방에 정착한 귀화식물입니다.  5~6월경 줄기 끝에 보라색 꽃이 피는데, 아침에 피어나 저녁에 시드는 일일화로 청초한 느낌의 꽃이 아주 매력적입니다.> 

서로 다 그린 작품들을 늘어놓으며 칭찬해주기 바쁜 아이들의 모습을 보면서 채색의 시간을 만나 그림과 함께 좋은 시간을 보낼 수 있었던 것이 아이들에게도, 곁에서 조금씩 도우며 지켜보던 내게도, 미술을 놀이로 생각하기 시작해서 좋아하는 그 부모님에게도 참 고마운 일이 아닐 수 없었다. 

 

우리 생활의 모든 것, 대화

쉽고도 어려운 대화 ㅣ 작은철학자 6
올리비에 아벨 지음, 이세진 옮김, 문동호 그림 / 웅진주니어 / 2008년 5월

철학은 왠지 멀어보이고, 쉽지 않은 책으로 느껴집니다.  

말 잘하고 글 잘 쓰는 아이들의 공통점이 이 철학책을 어릴 적부터 읽어보았거나, 부모님이나, 조부모님과 대화를 많이 했었던 친구들이  뛰어나다! 란 연구 조사 결과에 따라 어릴 적부터 접해줘야 되겠다는 생각을 많은 부모님들이 갖고 있습니다.   그러나 생각이나 마음은 있지만, 아이들의 눈높이에 맞는 철학책을 찾아주기는 쉽지 않습니다.  견해가 넓어짐이 분명할텐데, 아이에게 딱 맞는 철학책 찾기 쉽지가 않지요. 


시중에는 철학서를 동화 형식으로 쉽게 풀어놓은 책을 찾아볼 수 있습니다.  이 책이 그 책들과 무엇이 다르나 살펴보자면  이 책은 크기도 작고,  63P 분량의   작은 책이라 할 수 있으나,  속에 접하는 내용은 고학년, 다소 독서를 많이 해서 어휘량이 풍부한 친구들이 볼 수 있는 책이 아닌지... 묵직하여 철학책을 참 맛을 볼 수 있는 책이라고 생각했습니다.       



18세기 낙관적 다원주의를 표방했던 유럽의 사상운동이었던 계몽주의에서 드니 디드로 프랑스의 계몽주의 철학자부터 만나볼 수 있었습니다. 적은 분량 책으로 느껴지나 초등 6학년으로 꽤 책을 많이 읽고 좋아하는 아이도 읽는데 시간을 꽤 소비했답니다. 



아이에게 이 책을 읽고 난후  <마인드 맵핑>을 해보게끔 했습니다. 

책내용에서 마음에 드는 그림을 가운데 그리게끔 하고, 책을 읽고 난 뒤 자신이 생각으로 한글과 영단어으로 써서요.

한글로 된 단어중에 영어로 생각나지 않는 단어나, 자신이 알고 있는 단어외에도 다른 단어를 찾아보도록 영어사전을 이용해보는 것으로 꽤 괜찮은 독후활동이었습니다.
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초6 최 상철

대화를 함으로써 철학은 시작된다. 생각을 하므로 말을 하고 말을 할 수 있으니 생각을 하는 것이다. 대화는 우리가 있기 전부터 존재했으며 사람은 대화 때문에 감정을 느끼고 살아간다.

대화란 것은 정말 복잡한 것 같다. 내가 무슨 말을 한다면 똑같은 말을 하더라도 사람에 따라서 반응이 전혀 달라지기도 하고, 똑같은 말을 들어도 매번 기분이 달라지기 때문이다. 말을 한다는 것은 어찌보면 정말 쉽지만 사람의 감정에 따라서 다르기 때문에 의외로 무척 어렵기도 하다. 대화란 무엇인가? 사람은 왜 대화를 할까?

대화의 시작은 언제였는지 모르지만, 어쩌면 인류가 생기자마자 생겼을 수도 있고 그 전부터 동물 사이에서 있었을 수도 있다. 대화의 필요성은 다양한 면에서 입증된다. 대화는 우리의 마음을 편하게 해주고, 친구와 더 친하게 해주며 의사소통도 가능하게 해준다. 그런데 대화가 쉽고도 어려운 까닭은 무엇 때문일까?

중간중간에 나오는 아이들의 질문속에서 그 핵심을 찾을 수가 있다.

"이미 모든 걸 다 결정한 상태에서, 더는 아무 말도 안 하려고 말을 하는 것이라면 그건 하나마나 한 말 아닌가?"

이 말은, 곧 이런 상황을 예로 들 수가 있다.

"그럼 그렇게 정하는 것이 어떨까요?"

"그렇다면 이제 토론을 끝마치도록 하겠습니다."

그렇다면 이제 토론을 끝마치도록 하겠습니다란 말이 말을 끝내기 위해 한 말이지만 결국엔 말을 한 셈이다. 말을 끝내려면 말을 하지 말아야 하는데 그 말을 할 필요가 있을까? 그러나 이야기가 일단락나서 끝났다는 사실을 알려주기 위해 그 말을 하는 것이다. 그래서 대화란 것이 쉽고도 어렵다는 것 같다.

"사람들 의견이 항상 일치한다면 얼마나 좋을까!"

사람이 싸우는 이유도 말을 하기 때문이고, 사람이 친해지는 이유도 말을 하기 때문이다. 말을 하면서 서로의 견해가 엇갈리는 것은 흔한 일이다. 사람들 의견이 항상 일치한다면, 전쟁도 없을 테고 맨날 평화란 것이 찾아올 것이다.

누구나 대화를 한 적이 없지는 않을 것이다. 물론 벙어리라도 어떤 방법을 통해서라도 대화를 했을 것이다. 앞으로는 어렵고도 쉬운 이 대화란 것을 내 것으로 끌어당기기 위해 노력해야겠다.

빈티지 팝업북 만들기 외

마주 보는 세계사 교실 3 - 세계 제국이 등장하다 (900년~1500년) ㅣ 마주 보는 세계사 교실 3
강미경 지음, 허구.김수현 그림 / 웅진주니어 / 2008년 5월

 
이 책에서 소개하는 당시의 10세기~ 15세기 시대는 중국의 송나라와 이슬람 세계 등을 소개한다. 이슬람은 마흐모트란 알라 신의 명을 받은 사나이에 의해 창시된 이슬람과 당시에 큰 영향력을 발휘했던 나라 송의 이야기를 들어본다.




몽골. 지금은 몰라도 과거에만 해도 유럽에까지 그 공포를 떨쳤던 위대한 나라이다. 이 말을 탄 기동력이 쎈 몽골군의 기세는 철갑으로 무장한 유럽 군사들조차도 꺾어버렸다. 헝가리도 이 몽골군처럼 뛰어난 기동력을 자랑했으나 말을 타며 활을 쏘고, 간편한 복장에 날쌔고 민첩한 몽골 군을 이겨내기란 정말 쉽지 않았던 일이다.

 
 

당시의 유럽 사회는 봉건주의라 하여서 많은 사람들이 카우보이만큼 동경하는 그런 시대였다. 영주는 기사나 일반 주민에게 안전을 보장해 주는 대신 수입의 일부를 받거나 평생 충성을 계약하던 그런 시대로 기사에 관한 자세한 이야기는 <아서 왕과 원탁의 기사들>이야기를 통해 알 수가 있다.

봉건주의 시대에 영주와 기사도 존재했지만, 그보다 더 위대했던 존재 교황이 있었다. 교황은 교회에 있어 황제이며 교황이 누군가에게 파문을 내리면, 곧 천국에 가지 못하게 명한다면 왕이라도 어쩔 수 없이 파문을 취소하기 위해 별의별 짓을 다 해야 한다. 그만큼 교황의 권위는 엄청난 것이다.

이런 교황에 관련된 유명한 전쟁도 있다. 십자군 전쟁이라 하여 대부분의 종교의 성지인 예루살렘을 되찾고 기독교를 널리 퍼뜨리기 위한 전쟁이었다. 제 1차는 교황의 이름으로 모인 것으로 대부분의 사람들 모두 재산이나 토지를 늘리기 위한 목적으로 전쟁에 참여했다. 그 외에도 여러 차례의 십자군 전쟁이 있었는데 모두 여러 이유를 통해 실패로 돌아갔다. 만약 십자군이 모든 전쟁에서 승리를 거두었다면 아마도 세계의 역사가 다시 씌어졌을 수도 있는 일이다. 

세계 여행으로 유명했던 인물이자 동방견문록의 저자, 마르코  폴로와 이븐 바투타. 그들 모두 세계를 여행하며 각종 모험을 겪었던 인물이다. 그러면서 그들의 이야기와 함께 세계 각지를 구석구석 들여다본다.

이처럼 세계 이야기를 들여다보면서, 정말 세계가 내 머릿속으로 들어오는 것 같았다. 앞으로 나올 세계사 시리즈가 기대된다.
빈티지 팝업북. 

p. 116. 몽골 제국의 평화와 번영편 

쿠빌리아가 대칸으로 있을 무렵의 몽골 제국 지도이다.  원래 원과 4한국으로 이루어졌지만, 나중에 우구데이한국이 차가타이한국에 흡수되어 3개의 한국이 되었다.  몽골 제국은 상업과 교역을 중요하게 생각해 도로를 잘 정비하고, 역참을 많이 만들었다.  덕분에 아시아와 유럽 사이에 교류와 교역이 활발하게 이루어졌다.  

빈티지 팝업책 앞 부분은 몽골 제국의 정복로를 나태난 지도를 백지도에 그리고 색칠 해보기를 했습니다.  안쪽은 몽골 제국 지도부분과 유럽 사람이 몽골 제국의 대칸이 머무는 궁전을 상상해서 그린 기록화로 빈티지 팝업부분으로 만들었습니다.


 

<뜯어만들기 세상>노틀담 대성당 

1163년~1345년 건축된 프랑스 초기 고딕성당의 대표작으로 파리의 센강 시테섬에 위치하고 있는 건축물입니다.   

P.100. 서유럽 봉건 사회의 발전편   

12세기 들어 십자군 전쟁으로 이슬람 세계와 비잔티움 제국의 수준 높은 학문이 서유럽에 들어오고... 이 시대 학문을 받아들이고 발전시킨 곳은 바로 대학이였다. 

p. 103. 고딕 교회가 유행하다 -  십자군 전쟁은 건축 양식에도 커다란 변화를 가져왔어. 중세 유럽 건축의 특징을 가장 잘 보여 주는 것은 교회란다.  -중략-

이 당시에 크게 유행했던 양식을 고딕 양식이라고 불러. 글씨체 가운데 고딕체라고 들어 봤지? 부드러운 곡선은 없는, 딱딱하고 직선적인 모양... 고딕 건축 양식도 비슷해.  하늘을 향해 꼿꼿이 솟아오른 높은 첨탑에, 건물의 선들은 직선적으로 내리뻗고 꺾여 있어.  

이 책에서는 대표적 고딕 건축 양식의 교회로 샤르트르 교회를 소개하고 있는데, 고딕 양식의 건물느낌을 맛보기 위해 뜯어만들기 세상에서 기존에 나와 있는 노틀담 대성당을 만들어보았습니다.   

건축 양식에서 다양한 유물까지 역사를 재미있게 아는데 좋은 책과 만나 다양한 활동으로 오래가는 역사 공부를 할 수 있었습니다.

퀴즈문제내고, 연상 단어 기차놀이 해보기

이야기로 배우는 어린이 경제교실
매일경제 금융부.네오머니 지음 / 매일경제신문사 / 2004년 2월

 우리나라에 신용불량자가 일시에 많아졌던 이유는 어릴 적부터 필수적으로 해와야했던 FQ(금융지능지수)부족했기 때문이라는 말에 전적으로 동의합니다.   수입에서 지출까지 체계적으로 쓸 수 있도록 용돈기입장의 원리 잘 알고 써보았던 아이가 가정의 가계부부터 자산, 이후 기업의 대차대조표와 함께 손익계산서, 나라의 살림살이 경영인 1년 예산까지 점차 알아갈 수 있었던 것이니까요.
 

이 책은 경제개념에 대해 아주 조목 조목 나열해 둔 책입니다.  부모님과 함께 읽으면서,  아이가 궁금해 하는 점에 대해 알려주고, 놀이로 접목시켜 보며 이해를 더욱 더 도울 수 있을 것입니다.   이 책을 읽고 난 후 해본 독후 활동들입니다. 

1. 이 책에 대한 읽고 난 독후감을 작성토록 하였습니다. 

2. 아이가 용돈기입장에 대한 필요성을 자기 스스로 느끼고, 한글 2002로 본인이 용돈 기입장을 만들기를 했습니다.    

3. 이 책에 나와 있었던 하단 부위의 THINK부분을 입력해서 프린트해 책을 읽고 난 후 아이에게 문제를 풀게 하는 독후활동을 했습니다. 




 



 

4. 아이가 직접 경제에 관련된 퀴즈를 20문제 내서 퀴즈 카드를 만들게 하는 독후 활동을 했습니다.
 




5. 경제로 시작한 연상 단어 기차놀이를 했습니다. - 연상 단어를 쓴 후 처음에는 3단어를 넣어서 짧은 글짓기를 하고, 이후 4단어, 5단어, 6단어로 짧은 글짓기를 하는 활동을 했습니다.
 



 

변신-팝업북 만들기

변신 ㅣ 아이세움 논술명작 14
프란츠 카프카 지음, 고은주 옮김 / 미래엔아이세움 / 2006년 3월

아이세움의 논술 명작이 나오기까지는 좋은 책을 한번 더 읽자는 취지라고 했으나,  아이들 눈높이 쉽게 들어올 수 있는 책으로 중저학년용에 좋은 것 같습니다.  책 읽기를 싫어하는 고학년 아이에게도 재미있고 편한 명작으로 다가설 수 있는 책인 듯 합니다.  독서지수가 높은 고학년일 경우라도 변신이나 좁은 문, 파우스트,등등 아이들로서는 이해하기 어려웠던 책들에 대해 이 책 시리즈는 징검다리 역할을 해 줄 것입니다.  

이 책 '변신'을 읽으며 아이는 '존재'를 잃어버린 인간들의 슬픈 변신을 깨닫게 되며,  본질적인 마음에 대해 생각해 보았습니다.  더불어 즐겁고 재미있는  다양한 독후활동을 할 수 있었습니다. 

1.  독후감 쓰기

2.  책 광고문 만들기

3.  이야기 지도로 흐름 익혀보기

4.  위 3가지의 활동을 묶은 팝업북 만들어보기  
 


1.  <책 광고문 만들기 > 

3.  팝업북을 만들기 위해 4절 머메이드지를 가로로 잘라 위 모양대로 자르고 접는다.  
뒤부분은 노란색 속지를 사용해서  A4크기로 붙인다.   크기가 다른 책표지 3장을 잘라둔다. 
 (팝업부분 큰 것 1장, 작은 크기 책갈피 1장,  중간 크기 팝업책 표지 장책할 것 1장)
 




4.  책 표지를 위 모양대로 붙인 후  작은 책 표지로 책갈피도 만든다. 
     이미 만들어둔  광고문도 자른다.   

5.  (접으면 이렇게 된다) 책 표지를 제일 앞 부분에 위 모양처럼 붙인다. 

6.  (팝업북 겉 표지쪽 꾸미기)- 색종이를 위 모양대로 잘라 붙인 후 아이가 쓴 광고문 글귀를 오려서 위와 같이 붙인다.    
 
 [ 팝업북 겉 표지 완성 ]

7. 이야기지도는 책에 나와 있는 전반적인 내용을 알 수 있도록 돕는 독후활동이다.  이 책 앞페이지쪽에 [한눈에 살펴보기 코너]에 발단, 전개, 절정, 결말 부분을 복사해서 아이와 읽고 살펴본 후  그림과 글을 오려내서 순차적으로 작업하는 활동을 해 본다. 

8.  4에서 만들어둔 책갈피를 본드를 이용해 위와 같이 붙인다. 

9.  2에서 만들어둔 독서 감상문을 맨 뒤표지에 본드를 붙인 후 이야기 지도를 붙인 옆쪽 칸에 붙인다. 
10. 완성된 팝업북  내부 완성작.