교사라면 무조건 읽어봐야하는책

교사 역할 훈련 ㅣ 토머스 고든의 '역할 훈련' 시리즈 2
토머스 고든 지음, 김홍옥 옮김 / 양철북 / 2003년 5월

수업을 하면서 생기는 아이들과의 트러블을 효과적으로 해결해나갈 수 있는 방안들이 제시되어 있다.

그 중에서 적극적 듣기와 승패없이 해결해나가는 방법이 맘에 들었다.

새롭게 도전해 보고 싶고 효과적인 결과를 나타낼 수 있었으면 좋겠다.

책과 더불어 살았던 조선 지식인들

조선 지식인의 독서 노트 - 책 읽기에 대한 사유와 기록 ㅣ 조선 지식인 시리즈
고전연구회 사암, 한정주.엄윤숙 엮고 씀 / 포럼 / 2007년 3월

조선시대 선비들이 책을 대하는 태도, 책을 읽는 방식 등이 나와 있는 책이다.

비단 책 뿐만이 아니라 일상 생활에서도 알고 있으면 좋은 말들이 너무 많아서 값진 책이었다.

기억나는 몇구절이 있다면??

" 귀찮아서 안하고 하찮아서 안하고 어려워서 못하고 힘들어서 못하면 한 일도 없고 할일도 없는 사람이 됩니다."

" '지금' 은 미래에서 타임머신을 타고 과거로 힘겹게 날아온 내가 나를 설득할 수 있는 마지막 기회인지도 모릅니다."

" 처음먹은 마음이 진짜 마음, 처음느낀 떨림이 진짜 떨림. 처음 세운 계획이 진짜 계획.

 처음으로 돌아가라는 것은 언제나 처음처럼 진짜 나로 살아가라는 말입니다."

하면할수록 어려운 교수법

미국 최고의 교수들은 어떻게 가르치는가
켄 베인 지음, 안진환.허형은 옮김 / 뜨인돌 / 2005년 4월

단지 지식을 전달하는 수업이 아닌.. 학생들의 자발적인 참여에 의해 진행되고 활기 넘치는 수업을 하려면 대체 어떻게 해야하는 것일까..? 늘 이런 의문을 품고 있던 나에게 좋은 책이었다. 자극도 될 뿐더러..

이 책의 저자는 미국 최고의 교수들을 찾아다니며 다양한 방식으로 조사를 했는데 가장 기억에 남는 것은 사람들이 언제 효과적으로 학습하는지에 대한 것이었다.

1. 자신이 흥미롭고 매력적이거나 중요하다고 느끼는 문제들을 풀려고 시도할때

2. 교육에 대한 자율권과 통제권이 자신에게 있을 경우

3. 다른 학습자들과 합동으로 작업할 때

4. 자신의 노력이 공정하고도 정직하게 평가받을 것이라고 믿을 때

5. 평가와 별개로 높은 수준의 학습자들에게서 피드백을 받을 때

나는.. 어떠한가? 생각해보니 대체로 이 때에 집중력도 커지고 학습 능률도 올랐던 것 같다. 아이들도.. 그렇다면 이런 환경을 조성해주어야 겠지??

하면.. 할 수록 .. 쉬운게 아니라 점점 어렵고 알면 알수록 어려운 세계다. 그래서 고민도 는다.