안녕하세요 김주하입니다 - 내가 뉴스를, 뉴스가 나를 말하다
김주하 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2007년 7월
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중고등학교 시절, 아니 대학까지 내 꿈이 아나운서 였기에 그때는 책중에서 아나운서가 지은 책, 아나운서와 관련있는 책들만 사서 봤었다. 책장에 가득한 것이 다 아나운서 관련책이었으니깐..

그리고 시간이 흘러 흘러...

오랜만에 이 책을 보게 되었다.

솔직히 책을 고르면서 사람들의 평가가 그다지 좋지 않아서 또.. 사회에서 바라보는 김주하의 모습이 그렇게 따뜻하지만은 않아서 걱정하고 에세이 형식일것이라는 생각이 들면서도 구입하여 보게 되었는데..

나의 잘못된 판단이었다.

100명이 좋지 못하다고 판단한다고 나 역시 그럴 것이라는 생각은 이제 버려야겠다.

오랜만에 옛추억에도 젖어들고 내가 지금까지 봐온 김주하는 그냥 앵커, 그리고 기자 그 자체였는데 이 책을 보고 나서 더욱 열정적이고 멋진 김주하로 변신했다.

학창시절 내 꿈을 키워가던 책들과 다를 바 없는 이 책은 나에게는 매력적이었다.

취재기록과 취재다니는 현장들 일하는 모습들을 쉴새없이 비추어 주고 있어서 바삐 움직이는 그 현장들을 나도 같이 겪어나간 듯 좋았다.

특히.. 김주하의 열정을 많이 느낄수 있었던 부분은 episode 14 에서

[사람에게는 하고 싶은 일이 있고, 할 수 있는 일이 있으며, 잘 하는 일이 있다. 이 세가지가 모두 일치하는 사람을 우리는 복받은 사람이라고 부른다] 로 시작되는 대목을 읽으며 김주하는 정말 자신의 일을 사랑하는구나 느꼈고 일에 대한 열정도 느낄 수 있었다.

앞으로도 티비 속의 김주하의 모습을 보면서 보이지 않는 열정 또한 함께 평가하게 될 것 같다.

 


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글쓰기의 전략 - Reading & Writing
정희모.이재성 지음 / 들녘 / 2005년 10월
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꽤 오래 읽었다.

글을 쓰는 사람들이 읽어보면서 연습해 볼 수 있는 전공서적 같은 느낌을 주었다.

글을 쓰기 전 계획하기 단계부터 한 편의 멋진 글을 쓰기까지 비교적 체계적으로 설명해주고 있어서 앞으로 글을 쓸 때 고려해가며 쓸 수 있겠다는 생각도 들고 많은 도움이 되었다.

하지만 이 책의 저자의 말처럼 글쓰기는 답이 있는 문제는 아닌 것 같다. 책을 많이 읽으면 어느 새 멋진 문구, 표현, 글의 구성들을 나도 모르게 습득해서 따라한다.

많이 읽는 만큼.. 잘써지지 않을까? 그랬으면 좋겠다..

 


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도살장 - 미국 산 육류의 정체와 치명적 위험에 대한 충격 고발서
게일 A 아이스니츠 지음, 박산호 옮김 / 시공사 / 2008년 5월
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요즘 화두인 '광우병'

단지 미국산 쇠고기가 모두 광우병으로 이어지는 연결고리라고 생각했지만 실은 감추어진 진실이 더 많이 있었다.

이 책을 다 읽은 지금 솔직히 전보다 고기를 많이 먹지 않을 것 같다.

햄버거 같은 것은 정말 안먹을 것 같고 고기도 먹게 된다면 선별해서...

미국에서 도축되는 과정을 보고서 혹은 취재기 형식으로 써내려간 책인데 책을 읽는 내내 직설적이고 끔찍한 사실에 오히려 차라리 소설이었으면.. 하는 생각을 했다.

또한 왜 이렇게 잔인한 방법으로 죽여야만 했나.. 같은 사람인데 잔인한 사람들 투성이군.. 하는 생각이 들었다.

기분 좋게 죽은 동물은 스트레스를 받지 않기 때문에 맛도 좋다고 들었는데 죽이는 것은 우리가 먹기위해서 죽인다고 해도 한번에 고통없이 죽여야지 레일위에 올라가서 껍질을 벗길때에도 살아있다면 어쩌란 말인가... 그렇게 고통스럽게 죽어간 소들을 우리가 먹는다니..

광우병이 아니라도 건강에 안좋을 수밖에 없을 것 같다.

보다 많은 사람들이 이 책을 읽고 현실을 직시할 수 있었으면 좋겠다.. 특히 윗사람들이말이다.

 


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빠르게 읽고 정확히 이해하기
토니 부잔 지음, 한국부잔센터 옮김 / 사계절 / 1999년 11월
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독서속도를 향상시키고 이해력도 증진시키는 방법이 소개되어 있다.

또한 속독가의 사례를 제시하여 속독의 필요성을 느끼도록 구성되어 있다. 특히 독서를 할 때의 눈동자의 움직임이나 시선처리에 대한 내용들은 앞으로 독서를 하면서 나의 습관을 바꾸게 할만큼 충분히 새로운 것이었다.

책을 읽고 나서 앞으로 남은 시간 동안 더 많은 내용을 읽을 수 있고 이해할 수 있을 것이라는 자신감 덕분에 뿌듯하였다.

그리고 고정관념과도 같았던 생각이 바뀌는 계기가 있었다. 사람들은 꼼꼼하게 천천히 읽고 이해하려고 하고 실제로 그 방법이 이해력에는 도움을 준다고 대부분 믿지만 두뇌는 빠른 속도로 읽었을 때 전체를 통합하여 더 잘 이해한다는 것이다.

"메타가이드 기법"은 이러한 이론을 기초로 한다. 빠른 속도로 일단 읽고 정상속도로 읽는 것을 반복하면 두뇌가 빠른 속도에 쉽게 적응을 하게 된다. 내가 책을 읽다가 이 책의 내용이 다시금 궁금해지면 몇 번이고 찾아서 읽을 생각이다. 큰 교훈을 주었고 많은 시간을 벌 수 있을 것이란 생각이 많이 든다.

 


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교사와 학생 사이 우리들사이 시리즈 3
하임 기너트 지음, 신홍민 옮김 / 양철북 / 2003년 11월
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내가 수업을 한지 3년이 다 되어간다. 그 동안 말도 많고 탈도 많았지만.. 아이들과의 갈등이 가장 해결하지 못한 문제인것 같다. 내 생각대로만 수업이 진행된다면 좋겠지만 현실은 이상과 너무 다른 것 같다.

또한.. 나도 사람인지라 예쁜아이, 미운아이가 있는데 또한 그러면 안된다.. 직업상...

그것도 아직 내가 넘지 못한 벽이다. 그래도 처음보다는 마음이 많이 푸근해지고 넓어진 것 같다 요즘 나의 행동을 봐도..

암튼 이 책을 보고나서 이렇게 해야하는구나.. 라는 식의 정도를 배운 것 같아서 좀 뿌듯하고 아이들과의 소통을 위해 필요한 것이 이것 저것 떠오르는데 앞으로 수업함에 있어 유용할 것 같다.

 


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