패션의 변천사를 통해 보는 유럽의 역사

패션, 역사를 만나다 - 고대 이집트부터 오늘날까지 ㅣ 패션을 만나다
정해영 글.그림 / 창비 / 2009년 1월

유행과는 거리가 먼 나와 달리 딸은 유행에 지나치게 민감해서 종종 마찰을 빚는다. 언제까지 유행을 쫓아다닐 거냐며 설득도 하고 이해도 시키려고 노력하지만 도무지 듣질 않는다. 어떻게든 튀고 싶어하고 최신 유행하는 옷이나 신발을 모두 꿰고 있는 것으로 보아 내 말을 들을 기세가 아니다. 그래서 이제는 어느 정도 인정은 해주되 생각없이 쫓아가기만 하는 것이 얼마나 부질없는 짓인지를 인지시키는데 주력하기로 했다. 도대체 유행이 뭐길래. 

그런데 그 유행이라는 것에 우리 딸보다 더 민감하게 반응하고 모든 것을 걸 정도로 생활하던 사람들의 역사를 만나고 보니 도저히 이해하기 힘들었던 딸을 조금은 이해할 수도 있을 것 같다. 심지어는 전쟁 중에도 유행이라는 것이 만들어졌고 그것을 따르는 사람들이 있었다니 어찌보면 인간의 심리가 그런 것은 아닐까 싶기도 하다. 그렇다면 그런 것과는 담을 쌓고 사는 내가 이상한 건가. 

여하튼 이 책은 고대 이집트부터 현대에 이르기까지 패션의 변화를 훑어준다. 그러면서 간간이 역사적 사실을 곁들이기도 하고 상식으로 알아두면 좋을 만한 것도 이야기한다. 물론 패션에 관한 책인 만큼 당시 유행하던 머리 모양이나 의상, 장신구 등에 대해서도 잘 설명해준다. 특히 로코코와 바로크, 르네상스의 순서가 무지하게 헷갈렸는데 시대순으로 설명해주고 있어서 많은 도움이 되었다. 또한 왜 그러한 시대가 열렸는지, 의미가 무엇인지에 대해서도 쉽게 설명해주고 있다. 이 한 권으로 패션의 변화만 읽는 것이 아니라 역사적 변천사까지 덤으로 얻을 수 있다. 그래서 패션과 역사가 만났다고 하는 것인가 보다. 처음에는 두꺼운 듯 느껴지지만 읽다 보면 전혀 그런 생각이 들지 않는 책이기도 하다.

중학생이 되기 전에 알아두면 좋은 실질적인 정보가 가득

자신만만 중학생 - 멋진 중학생이 되기 위한 비밀 노트 ㅣ 공부귀신 1
권영상.추현숙 지음, 토끼도둑 그림 / 처음주니어 / 2009년 2월

딸이 중학생이 된다. 항상 그렇듯이 처음에 해당하는 일은 무엇이든 걱정이 이만저만이 아니다. 둘째라면 별 것 아니라고 느낄 일도 첫 아이에게는 걱정이 따라붙는다. 그래서인지 지난 겨울방학부터 얼마나 걱정이 되던지. 아이도 나름대로 걱정이 되는지 이 책을 보자마자 읽는다. 기본적인 제도는 안 바뀌었기 때문에 초등학교 때와 달라지는 부분을 이야기해 주기는 했으나 이 책을 읽으니 또 새롭다. 그리고 걱정된다.  

처음에는 주인공을 왜 5학년으로 설정했을까 의아했는데 읽다 보니 왜 그런지 이유를 알겠다. 특히 공부와 관련된 이야기가 나오는데 여기에서 이야기하는 것을 실천하려면 우리 딸처럼 곧 중학생이 된다면 늦게 된다. 그러니까 6학년이 올라가는 아이가 중학교가 어떤지를 미리 알아보고 거기에 대비하는 것이라고나 할까. 하긴 그나마 아예 모르고 중학생이 되는 것보다 이제라도 보고 가는 것이 다행이기는 하지만. 

중학생이 되면 달라지는 것을 조목조목 구체적으로 알려주고 있어서 실질적으로 도움이 되는 정보들이다. 수행평가는 어떤 의미이고 어떻게 해야하는지, 학원은 어떻게 선택하는지 등 정말 필요한 이야기가 다 나온다. 무엇보다 학원에 대해 가능하면 스스로 공부하는 습관을 들이고 정 안 될 경우 자신에게 부족한 부분을 정확히 알아보고 결정하라는 말이 마음에 든다. 막연히 알고 있는 내용이라지만 너도나도 학원으로 몰려가는 상황에서 내 마음과 똑같은 이야기를 읽으니 얼마나 안심이 되던지. 

그렇다고 공부에 관련된 이야기만 있는 것이 아니다. 친구들에 대한 이야기도 나오고 사춘기나 이성 친구에 대한 이야기도 나온다. 그야말로 중학생이 되기 전에 꼭 알아두면 좋을 이야기들이 다 있는 셈이다. 전 같으면 이런 책이 뭔 필요가 있을까 싶었을 텐데 막상 아이가 중학생이 된다고 하니 아주 많은 도움이 된다. 이래서 사람은 닥쳐봐야 안다니까.

일지매의 활약과 고뇌

일지매 2 - 고우영 원작 동화
고우영 지음, 박신식 엮음, 이관수 그림 / 한국경제신문 / 2009년 2월

전편에서 일지매는 함부로 사람을 죽이지 않으려고 애쓰는 모습을 보였는데 이제는 그렇지 않다. 아마도 벼슬아치들의 양심에 더 이상 기댈 것이 없다고 판단했기 때문은 아닐런지. 그들의 행태를 보면 정말 살려 놓을 필요가 없다고 느끼게 되니 말이다. 하지만 그 와중에도 끝까지 겁만 주고 죽이지는 않는 사람이 있으니 바로 영의정 김자점이다. 

청나라와 손을 잡고 전쟁을 일으켜서 나라를 혼란스럽게 만든 다음 권력을 계속 유지할 꿍꿍이를 갖고 있는 김자점에게 하는 말은 아마도 고우영이 하고자 하는 말이 아니었을까 싶다. 그야말로 과거를 끌어와서 현대를 비트는 것이라고나 할까. 

사건을 일직선으로 서술만 하고 있어서 특유의 비틀기를 맛보는 데는 조금 약한 면이 있으나 현실을 비판하는 것은 느낄 수 있다. 그런데 왜 지금 다시 일지매가 주목을 받는 것일까. 그것은 혹시 지금의 이 각박하고 어려운 현실에서 이러한 사람을 원하기 때문은 아닐런지. 물론 그렇다고 이러한 의적이 정당화될 수는 없지만 말이다. 여하튼 일지매의 활약과 고뇌를 읽을 수 있다.

통쾌한 일지매의 활약, 서술 방식은 약간 단순

일지매 1 - 고우영 원작 동화
고우영 지음, 박신식 엮음, 이관수 그림 / 한국경제신문 / 2009년 2월

아주 오래 전 그러니까 초등학교 다닐 때 식당(비록 시골학교지만 급식을 줬기에 식당이 따로 있었다.)에서 영사기 돌려가며 상영해 주던 영화 일지매를 봤던 기억이 난다. 하얀 복장을 하고 다녔던가 그랬다. 책에서는 검은 복장을 했다는데 내 기억 속에는 하얀 복장이다. 어쨌든 그렇게 일지매는 책으로 만나지는 못했어도 그냥 알고 있는 이야기가 되었다. 

이제는 고인이 된 고우영의 일지매를 이번에는 동화로 펴냈다. 드라마로도 나왔지만 예전의 그 기억 때문인지 별로 보고 싶지 않아서 한 번도 본 적이 없다. 그래서 내게 이 책은 예전에 만난 이후로 최근에는 처음 만나는 이야기라고 할 수 있다. 

경제적으로 어려워지면 이러한 의적 이야기가 많이 나온다고 한다. 그래서인지 일지매가 활약하는 시기도 정세도 어지럽고 탐관오리들이 판을 치며 전쟁이 일어나기 직전의 힘겨운 시대다.  양반집 서자로 태어났지만 체면을 위해 버려진 아이 일지매. 하지만 여러 사람들의 도움으로 살아났을 뿐만 아니라 무예도 배운다. 뛰어난 무예 실력을 이용해서 마음대로 힘을 휘드르기도 하지만 스승인 열공 스님의 가르침 덕분에 무턱대고 사람을 죽이는 일은 잘못된 것임을 깨닫는다.  

대부분의 이러한 이야기가 그렇듯이 신출귀몰하고 의로운 마음을 가지고 있으면서 탐관오리의 재물을 훔쳐다가 가난한 백성에게 나눠주는 의적이지만 중간중간 과연 개인에게 그러한 권리가 있는가라는 질문이 나온다. 지금이야 더욱 더 통용되지 않는 법 질서 차원에서는 일지매가 분명 범죄를 저지르는 것이지만 서민의 처지에서 보자면 통쾌하다. 

그러나 만화로 된 것을 동화로 옮겨서 그런지 그냥 사건을 시간에 따라 설명해 주고 있어서, 마음 졸이면서 다음 내용을 궁금하게 만드는 그런 힘은 없는 듯하다. 사건을 단순하게 서술하고 있다고나 할까. 하긴 다른 구성을 취한다면 재창작이라고 할 수 있으니 어쩔 수 없는 것일 수도 있겠다. 언제 기회가 되면 만화로 된 책을 읽어봐야겠다.

아주 구체적이고 실질적인 도움이 되는 책

소중한 내 몸을 위해 꼭꼭 약속해 - 유괴와 성폭력 예방 ㅣ 어린이안전 365 1
박은경 지음, 김진화 그림, 한국생활안전연합 감수 / 책읽는곰 / 2009년 1월

요즘 일어난 안 좋은 일들 때문에 아이들에게 계속 이야기를 하고 있는 중이다. 낯선 사람을 절대 따라가면 안 된다, 차를 태워준다고 해도 절대로 타면 안된다고. 그러면 아이들은 그런 건 전부 안다며 걱정말라고 한다. 글쎄. 이번에 연쇄살인범에 의해 희생된 사람들이 과연 그런 것을 몰랐기 때문에 전혀 모르는 사람 차에 탔던 것일까. 설마라고 하지만 정작 그 상황이 닥치면 별 의심없이 행동하는 게 대부분일 것이다. 그러기에 그런 것은 자꾸 반복해서 꾸준히 알려줘야 한다. 그것도 구체적인 사례를 들어서 정확하게 알려줘야 한다고 본다. 

그런 면에서 이 책은 아주 구체적인 사례를 다루고 있다. 어린이 유괴가 잊을 만하면 한 번씩 나와서 많은 사람들을 안타깝게도 하고 두려움에 떨게도 한다. 그냥 집에서 이야기할 때는 모두 다 아는 것처럼 이야기하지만 막상 그 상황이 닥치면 얼마나 실천을 할런지. 그러기에 여기서는 아이들을 대상으로 실험한 내용을 이야기한다. 그래도 교육을 많이 했기 때문인지 많은 아이들이 낯선 사람을 무작정 따라가지 않는다고 한다.  

또한 가장 눈길을 끈 부분은 과연 얼굴만 보고 범인처럼 생겼는지 아닌지를 구별할 수 없다고 이야기하는 부분이다. 이번에 잡힌 범인도 호감이 가는 형이라고 하지 않던가. 따라서 절대 외모로 나쁜 일을 할 사람인지 그렇지 않은 사람인지 구별할 수 없다는 이야기는 아주 좋은 정보였다.  

범죄 형태가 점점 다양화되고 지능화 되면서 이제는 누구도 믿으면 안된다고 가르쳐야 한다. 이제는 어른이 도움을 요청해도 무시하라고 가르쳐야 하는 시대다. 할머니 할아버지에게조차 선뜻 도와주라고 가르칠 수 없다. 하지만 세상이 그렇게 변했으니 뾰족한 방법도 없다. 그저 스스로 조심하는 수밖에. 그렇잖아도 얼마 전에 아이들에게 부모가 병원에 갔다고 거짓말을 해서 유괴하는 경우도 있으니 그런 말을 해도 절대 믿지 말라고 미리 신신당부를 했다. 지금은 그러겠다고 하지만 닥치면 어떨지. 그러니 자꾸 반복하는 방법 밖에 없다.  

그리고 가장 기억에 남는 것이자 나도 새롭게 알게 된 것이 있다. 바로 외출해서 엄마나 아빠를 잃어버렸을 때 흔히 주변 어른에게 전화를 빌려서 부모에게 전화하라고 가르치는데 그것도 위험한 방법이라는 것이다. 생각해 보니 그렇다. 보호자가 없다고 광고하는 것이나 마찬가지니까. 그럴 때는 가게나 경찰관 등에게 말하던가 어린이가 있는 어른에게 도움을 요청하라고 한다. 실은 나도 잘 몰랐던 방법이었다.  

이렇듯 아주 구체적으로 사례를 이야기해 주고 있어서 아이와 함께 이야기하기 너무 좋다. 유괴나 성범죄에 대한 대처요령과 예방지식을 알려주는 유용한 책이다. 게다가 아이들이 스스로 읽기에도 부담스럽지 않도록 구성되어 있어서 틈나는 대로 읽으며 자신을 지키는 방법을 익히도록 해야겠다. 그동안 이런 취지의 책을 여러 권 봤지만 가장 마음에 드는 책이다.