그래, 결심했어. 작가 노트, 아니 메모장이라도 만들기로!

작가처럼 글쓰기 - 네 안의 작가를 꺼내라! ㅣ 1218 보물창고 1
랄프 플레처 지음, 최지현 옮김 / 보물창고 / 2009년 4월

딸의 꿈이 작가란다. 앞으로 변경될 가능성도 많지만 여하튼 지금은 그렇다. 그나마 가장 오랫동안 품고 있는 꿈인 듯하다. 그러한 딸에게 딱히 조언을 해 줄 것이 없다. 나도 잘 모르기 때문이다. 막연히 많이 읽고 자꾸 쓰면 도움이 되지 않을까라는 생각만 하고 있을 뿐이다. 

그런데 이 책을 보니 실질적인 도움이 될 만한 것들이 많다. 꼭 작가가 될 사람에게만 해당되는 것이 아니라 누구에게나 해당되는 것이기도 하다. 나도 작년에 좋은 글귀나 생각나는 것들을 적는 노트를 하나 마련하긴 했는데 처음에만 조금 적었지 그 후에는 어떻게 되었는지 기억이 나지 않는다. 그렇다고 내가 무언가를 쓸 것을 위해 그랬던 것은 아니다. 다만 아무리 좋은 글이라도 시간이 지나면 잊어버리는 것이 안타까워서 그랬던 것이다. 여기서 말하는 작가노트라는 것도 그 범위에서 많이 벗어나지는 않는다. 그러니 모두에게 해당된다고 해도 될 것이다. 

특히 작가 자신의 경험을 구체적으로 이야기해주고 있어서 많은 도움이 된다. 간단한 메모가 어떻게 문장으로 다시 살아났는지 알 수 있기도 하다. 적어 놓은 글귀를 그대로 인용하는 것이 아니라 그 글에서 더 나아가 때로는 아주 작은 연결고리만 남은 채 다른 글이 되기도 한다는 사실을 보여준다. 그리고 중간중간 다른 작가의 작가 노트를 보여주고 있다. 

실제로 예전에 어떤 작가를 만났을 때 그 작가의 작가 노트를 본 적이 있다. 그러면서 막연히 참 유용하겠구나라고 생각했었는데 이 책을 보니 다시 자극을 받는다. 그리고 결심한다. 딸에게 꼭 알려줘야지. 그리고 나도 이런 노트를 만들어서, 아니 이미 만들어져 있으니 게으름 피우지 말고 적극 사용해야겠다. 기억이라는 것이 묘해서 꼭 기억할 것 같은 것이라도 시간이 지나면 잊어버리고 만다. 생각이 날 듯 말 듯해서 안타까웠던 적이 한 두 번이 아니다. 작가가 되기 위한 딸과 자꾸 깜빡깜빡하는 나에게 자극제가 되어준 책이다.

생활속 소소한 이야기들을 동시로 만나요

구방아, 목욕 가자 - 제42회 소천아동문학상 수상작 ㅣ 사계절 중학년문고 12
권영상 지음, 강희준 그림 / 사계절 / 2009년 3월

동시를 읽으면서 가끔 '바로 이거야'라고 생각하는 경우가 있다. 원체 시와는 친하지 않기 때문에 많이 읽지는 않지만 그래도 가끔 읽다 보면 그렇다. 모든 글이 그렇겠지만 특히 시는 시를 읽을 당시 상황에 따라 느끼는 편차가 심한 것 같다. 마음이 편안하거나 행복하다고 느낄 때는 아름답게 표현한 시가 마음에 쏙 들어오고, 화 나는 일이 있거나 힘들 때는 비판적이거나 고통이 묻어나는 시가 마음에 쏙 들어오는 경험을 했다. 

그럼 이 동시집을 읽으면서 어떤 것에 마음이 끌렸을까. 특히 '시간이 없어졌다'라는 시가 눈에 들어왔다. 그러면서 문득 <모모>가 생각나기도 했다. 아, 흐지부지 보내는 시간을 이렇게도 표현하는구나. 특히 텔레비전을 엄청나게 보는 누군가(?)가 얄미워서 그랬는지도 모르겠다. 그런데 아이들은 어느 시에서 눈길이 멈췄을까 궁금하다. 문제는 아이들은 그다지 시집을 좋아하지 않는다는 거다. 사실 나도 그랬었으니까. 

하지만 조금씩 읽다 보니 그런대로 맛이 느껴진다. 그리고 이처럼 느끼느 것도 있다. 물론 아직도 동시에 머물고 있지만 말이다. 여하튼 그렇다면 아이들도 동시를 자꾸 읽다보면 맛을 느끼는 날이 오겠지. 매번 동시집을 보면 저녁에 잠자리에서 읽어줘야겠다 결심은 하는데 그게 맘처럼 쉽지 않다. 하지만 이 시집은 참 마음에 든다. 아이들을 지나치게 미화하지도 않고 너무 예쁜 말만 골라 쓰려고 하지도 않고, 있는 그대로를 쓰고 느끼는 그대로를 이야기해서 그런가 보다. 학교에서 아침 독서 시간이 있다는데 이 책을 권해줘야겠다. 비록 강하게 저항을 할지라도.

현실에서도 이렇다면 얼마나 좋을까

크리스찬 어린이를 위한 용기 - 내가 원하는 대로 '그 일'이 이루어지게 하는 비밀
이상화 지음, 박종연 그림 / 파랑새 / 2009년 3월

아이들 중에는 스스로 자신감이 없어서 고민하거나 소극적인 성격이 싫어서 고민하는 경우가 많다. 그럴 때 옆에서 용기를 내라고 이야기하지만 그게 어디 말처럼 쉽겠나. 하긴 용기란 아이들에게만 필요한 것이 아니라 어른에게도, 심지어는 살아가면서 언제나 필요한 것일 게다. 

모둠으로 나누어서 토론을 하는데 자기에게 아무도 같은 모둠에 들라고 하는 친구가 없다는 것을 알고 좌절하는 은수의 이야기는 부모들이 가장 두려워 하는 상황이 아닐까 싶다. 하지만 은수는 자기가 왕따를 당하거나 은따를 당한다고 좌절하거나 고민만 하고 있지 않는다. 자기의 결점이 무엇인지 용기를 내서 친구들에게 들어보기로 한 것이다. 정말 이런 것은 용기가 필요한 것이고 이럴 때 용기있다고 해 줄 수 있을 것이다. 하지만 현실에서는? 문제는 그것이다. 현실에서는 절대 일어날 수 없다는 점. 하지만 아이들이 상황을 인식하고 스스로 내면의 힘을 키우다 보면 그런 날이 올 수도 있겠지. 그렇게 위안을 해본다. 

그 밖에도 용기가 없어서 고민하던 아이들이 시크릿 카페에서 자신의 상황에 딱 맞는 조언자를 만나면서 힘을 얻고 그 상황을 헤쳐 나간다. 그 조언자는 모두 이름만 대면 알 만한 사람들이다. 조금 억지스럽긴 하지만 상황에 맞는 인물을 설정한 점은 고개를 끄덕이게 만든다. 책에 나오는 아이들처럼 모두 조언을 해주면 바로 변했으면 좋겠다. 마찬가지로 주변의 아이들도 이처럼 모두 긍정적인 면만 가지고 있다면 얼마나 좋을까.

상황과 해결방법이 다소 작위적이지만 생각할 점도 많다

크리스찬 어린이를 위한 소원 - 내가 원하는 대로 '그 일'이 이루어지게 하는 비밀
현희 지음, 김성신 그림 / 파랑새 / 2009년 3월

우선 구성이 독특한 책이다. 제목에 '크리스찬 어린이를'이라는 단어가 들어가서 상당히 종교적인 이야기가 나오거나 아이들의 종교생활에 대한 이야기라고 생각했는데 그것은 전혀 아니다. 다만 이야기 중간중간에 성경 구절이 인용되고 조언을 해주는 사람이 기독교인이다. 아마 그래서 이런 제목이 붙었는지도 모르겠다.  

시크릿 카페라는 곳이 있어서 도움이 필요하거나 혹은 도움을 요청하는 아이들에게 조언을 해준다. 그런데 특이한 것은 조언을 해주는 사람이 전문가라던가 선생님이 아니라 아주 오래전에 살았던, 그러니까 지금은 이 세상에 존재하지 않는 사람이다. 게다가 아이들 고민에 걸맞게 조언해 주는 사람도 모두 다르다. 즉 고민하는 상황을 이미 겪었던 사람들이라는 것이다. 아이들도 처음에는 반신반의하지만 금방 믿고 자신의 고민을 털어놓는다. 또 모든 것을 이야기하지 않아도 다 아는 것은 물론이다. 천국에 있으니 모든 것을 볼 수 있단다. 게다가 고민을 올리면 언제나 바로 답장을 해준다.  

때로는 현실적으로 어떻게 해 볼 수 없는 소원을  비는 것을 보며 과연 어떻게 조언을 해줄까 궁금했는데 역시 신답다. 그리고 또한 가장 모범적인 답안을 제시하는 셈이기도 하다. 예를 들어 집안이 가난하다고 생각해서 부자가 되었으면 하는 소원을 갖고 있는 훈이에게는 물질적으로 풍요로운 것이 부자가 아니라 마음이 넉넉한 것이 부자이며 행복하다는 지극히 평범한 조언을 해준다. 그리고 아이는 그것을 금방 이해하고 잘 따른다. 여기 나오는 아이들은 모두 너무나 모범적이다. 그래서 가끔은 작위적이라는 느낌도 든다. 하지만 어차피 목적을 가지고 이야기해 주는 것이라면 이처럼 의도가 드러난다는 것쯤은 이해할 수도 있을 것이다.

옛 사람들의 글을 읽을 수 있는 기회

어린이 동문선 ㅣ 고전을 만나는 기쁨 1
심후섭 엮음, 권문희 그림 / 처음주니어 / 2009년 2월

워낙 우리 고전과는 친하게 지내지 않아 이름만 들어본 것이 대부분이다. 그나마 요즘은 동양의 고전이라 일컬어지는 책들을 읽어야겠다는 생각은 하고 있는 참이다. 지금 내 또래의 많은 사람들이 그렇듯이 만약 내가 어렸을 때 그러한 책들이 많았다면 어땠을까 하는 생각도 가끔 한다. 그러면서 나중에 우리 아이들이 그런 생각을 하지 않도록 하기 위해서는 어려서부터 그러한 책들을 접해줘야겠다는 생각도 한다. 그러나 고전 그대로는 도저히 못 읽을 테니 이처럼 어린이가 읽기 쉽도록 해주는 것도 한 방법일 것이다. 

우리나라 사람들이 남긴 글 중 뛰어난 것을 가려 뽑아 모은 문집인 <동문선>은 중국의 <문선>을 본따 성종 때 펴낸 책이란다. 나도 말로만 들었지 이렇게 읽은 것은 처음이다. 원래 한 나라의 문화와 역사는 나라를 이끌어 가는 사람들이 쓴 공식적인 글 뿐만 아니라 그 나라에 살고 있는 사람들이 쓴 글을 참조해야 한다고 한다. 어찌보면 후자의 글이 더 정확할지도 모르겠다. 그런 의미에서 <동문선>은 삼국과 고려, 조선의 문인과 무인의 글을 실었으니 둘을 충족시키는 것은 아닐런지. 

특히 단순히 정책을 걱정하거나 논쟁하는 글 뿐만 아니라 기행문이라던가, 편지글, 일기 등 사적인 영역을 다루는 글이 당시의 생활을 더 잘 알 수 있을 것이다. 이 책에서는 시대적인 것도 안배를 했을 뿐만 아니라 형식적인 면도 골고루 갖추도록 했다. 지금의 다양한 방식의 책들과 비교할 수는 없지만 당시 사람들의 생활태도나 방식과 마음가짐을 알 수 있다. 아쉬운 점이라면 하나의 글이 끝나고 나면 간단하게 지은이에 대해 설명하는데 그 부분을 역사와 연결해서 좀 더 깊게 설명했으면 하는 점과 아이들에게 이래야 한다는 투의 글이 조금 거슬린다. 그냥 아이들이 느끼게 뒀다면 훨씬 좋지 않았을까.