아들들의 위기

알파걸들에게 주눅 든 내 아들을 지켜라 - 자신감 없고 의욕도 없는 우리 아들 '기 살리기' 프로젝트
레너드 삭스 지음, 김보영 옮김 / 웅진지식하우스 / 2008년 3월

알파걸들에게 주눅 들지 않았어도 매사에 의욕 없음을 보이는 남자아이들을 찾는 것은 어렵지 않다. 그것이 ADHD와 관련이 있는지 아닌지는 확인 할 수 없으나, 그리고 그러한 병의 진단을 내리는 것은 참으로 조심스러울 수밖에 없으나 실제 우리나라의 많은 병원에서는 별다른 검사를 거치지 않고도 ADHD란 진단을 쉽게도 내리고 있다.

그러나 이는 우리나라 뿐 아니라 외국의 경우에도 그러하다는 것을 이 책에서 확인해 주고 있기도 하다.

이제는 ADHD란 병명이 낯설지 않을 만큼 이에 대한 심심치 않은 뉴스거리가 일 년에 몇 번씩 등장해 인터넷 상에서 시끄럽게 할 때가 있습니다. 그것은 다름 아닌 그 병에 사용되고 있는 메칠페니데이트계의 약물 때문인데 이것이 공부 잘하는 약으로 둔갑하였다거나 혹은 부작용에 대한 이야기 등이 주류를 이루는 가운데 작년에는 전국적으로 학교에서 이에 대한 가정통신이 발부되기도 했다.

아무튼 이러한 뉴스가 정신과에 대한 대단한 편견을 만들고 있으며 정작 치료를 받아야 하는 많은 수의 아이들에게 나쁜 인식을 하게하고 있음을 간과해서는 안 될 일이다.

책은 처음부터 ADHD에 대한 이야기를 끄집어내고 있어, 이 책이 원래 의도한 것이 이 병에 대한 이해를 위한 책이 아닐까 하는 생각이 들었다.

일부 플라스틱의 사용이 굉장히 해로운 것을 지적하고 있으며, 모범이 될 만한 남자다운 남성상을 제시해 주어야 하고, 게임에 빠져 사는 아이들에 대한 부분은 읽으면서 내내 고개를 끄덕했을 뿐 아니라 처음부터 끝까지 공감 가는 부분이 많았던 것도 사실이나, 약물 복용에 대한 심각한 문제를 제기한 부분은 거슬렸다.

현재 우리나라의 많은 아이들-미국 내에도 굉장히 많은 아이들이 콘서타를 비롯한 약물 복용을 하고 있고 실제는 잘못 진단되어 복용하는 아이들에 대한 배려가 부족하다 싶다.

그리고 더 중요한 것은 정말로 약을 복용해야 할 만큼 심각한 증상을 가진 아이들도 있고 약물 부작용을 감수하고라도 복용시켜야 하는 부모의 마음에 상처를 입을까 두려웠다.

몰론 약물 복용 없이 증상 완화를 시킬수 있는 확실한 방법이 있다면 굳이 엄청난 부작용에 대해 모험을 걸지 않아도 되지만 그러한 방법은 그렇게 많지 않다고 안다.

ADHD가 확실할 경우, 우울이나 기타 가정에 문제가 있어서 그러한 증상과 겉보기에 비슷하게 보여 오판될 염려가 있는 경우가 아닐 때, 저자의 말대로 가장 쉬운 약물 복용이란 방법을 택하지는 않았다는 것을 기억해 주길 바란다.

내가 알고 있는 많은 이들은 그러한 방법을 찾아 헤매고 여러 가지 시도를 하다가-미술이나 놀이치료나 기타 심리적인 치료를 포함한 여러 뇌파 치료-약물 복용을 최후로 미루고 미루다가 정말 고민 끝에 시도하였음을 알기에 약물 복용에 대한 저자의 확고하고도 부정적으로 쓰여진 것에 대한 못 마땅한 부분은 여전히 유감이다. 또하나를 지적하자면 ADD란 병명의 사용은 사용하지 않은지 오래된 것으로 아는데....

그러나 의욕적이지 않은 아들을 둔 부모가 읽기에도 꽤 괜찮았고,

ADHD를 가진 부보가 읽어봐도 약물 복용에 대한 부분만 아니라면 무난히 읽어도 좋을 듯 하다.

내가 제목만 보고 생각했던 내용과는 조금 거리가 있었지만-전체적으로 ADHD를 염두에 두고 다룬 책이란 느낌이 매우 강했다-웬만한 부모 교육서 보다는 나았다.

특히 환경호르몬이 여자 아이들보다 남자 아이들에게 더 위험 할 수 있다는 이야기는 충격적이라 내내 머릿속을 무겁게 한다.

[서평단]아직도 어려운 학부모 세계

MOM & DAD - 아무도 알려주지 않는 학부모 세계의 진실
로잘린드 와이즈먼.엘리자베스 래포포트 지음, 이은정 옮김 / 시공사 / 2007년 8월

제목에서 알 수 있듯이 ‘아무도 알려주지 않는 학부모 세계의 진실’이란 글귀가 가장 먼저 보이는 것은, 아무래도 아이들을 잘 교육시켜야 하고 이렇게 하라는 식의 자녀 교육서에 익숙해 왔던 독자들에게는 당연히 눈에 번쩍 뜨일 만한 문구이다.

왜냐, 그동안 이런 내용의 책을 접하지 못했던 것이 가장 큰 이유이겠고,

아이를 학교에 보내놓고 보이지 않게 학부모들 사이에게 팽팽하게 대립하거나 눈치를 보는 등의 일이 비일 비재 하지만, 일반적인 사회에서 만나는 또 다른 집단인 학부모들의 모임이나 교사와의 소통이나 인간 관계를 다룬 책이 실제로 필요하기도 했기 때문이라 생각된다.

저자가 말하는 영왕벌 엄마나, 짝패 엄마니, 혹은 집시형 아빠나 다혈질 아빠 등으로 분류하여 여러 계층의 다양하고도 많은 학무모들의 유형을 보여주고 있고, 저자의 보이지 않는 연구나 자료 수집을 위한 많은 시간을 들였음을 짐작케 하고는 있지만 공감형성이나 많은 도움을 기대한다면 실망 할 수도 있겠다는 생각이 든다.

역시나 서로 다른 문화에서 오는 이질감이나 변역서에 대한 편견은 아니더라도 분명히 다른 환경과 정서를 극복하지 못하고 있다.

그렇지만 여러 사례에서 보듯이 좋은 부모 되기는 역시나 쉽지 않고 더더구나 그런 관계의 중심 한 가운데에 있는 학부모와의 관계 또한 만만치 않음을 절감하게 했다.

누군들 아이를 잘 키우고 싶은 마음이 없을까?

아이를 잘 키운다는 것 - 소아정신과 최고 명의가 들려주는 아이들의 심리와 인성발달 ㅣ 아이를 잘 키운다는 것 1
노경선 지음 / 위즈덤하우스 / 2017년 2월

부모가 되면서 세상을 보는 눈이 일정부분 달라지게 되는 부분이 있다.

그리고 아이를 키우는 것에 자신 없어지고 지금 과연 지금 내가 아이를 잘 키우고 있는지 고민할 때가 있다.

아이를 키우는 부모의 공통의 관심사인, 잘~ 키운다는 것이 무엇인지는 책을 읽고 나서도 여전히 풀리지 않는 고민으로 남고 있기는 하지만 명확한 해결 방법은 아니더라도 적어도 왜 그런지에 대한 답답함과 아이가 커가면서 겪는 고민을 잘 짚어주고는 있다.

소아정신과 의사가 쓴 교육서라 많은 기대를 안고 읽었지만 결과는 내가 알고 있는 범주에서 크게 벗어나지 않았다.

몇 년 전 ‘애착’에 관해 열심히 공부했었고 아직도 내겐 뭔가 묵직한 과제처럼 남아 있는 숙제가 있다. 이 책은 주로 애착에 초점이 맞춰져 서술되어 있다.

애착은 3세까지 형성되는데 그 시기에 엄마와의 애착형성이 되지 않으면 크면서 혹은 다 큰 성인이 되어서도 크고 작은 문제가 발생될 수 있으며 그 시기엔 주 양육자가 바뀌지 않아야 하고 어쩔 수 없이 바뀔 경우 미리 그에 대한 준비가 있어야 한다고 말하고 있다.



이쪽 관련 공부를 하는 사람들은 흔히 이렇게 말한다.

문제 있는 아이 뒤엔 문제 있는 부모가 있다고.

이 책도 마찬가지로 부모에게 가지고 있는 성향이나 보이지 않는 많은 것들이 아이에게 전달될 수 있고 그 연결 고리를 끊기 위해서는 일반적인 노력과는 또 다른 정성을 쏟아야만 한다는 것을 알 수 있다.

전두엽쪽에 문제가 있어 발달이 더디더라도 기타 다른 문제가 있더라도 아이와 엄마가 친하게 지내지 않으면 청소년기에 손 쓸 수 없는 이탈이 발생될 수 있다는 데는 공감한다.

그렇기에 나는 지금 청소년기에 막 접어든 아이와 멀어지지 않기 위해 일부러 함께 할 시간을 의도적으로 만든다.

아이가 좋아할 만한 영화를 함께 보러 가거나, 분위기 좋은 카페에도 찾아가 함께 차를 마시기도 하고 산책을 하기도 한다. 공부를 조금 덜 하더라도 이런 시간은 꼭 필요하리라 생각된다.

아이와의 애착형성이 잘 되어있고 아이와 함께 할 연결고리가 끊어지지만 않는다면, 크게 성공하고를 떠나 아이가 나쁜길로 들어서지는 않을거라는게 개인적인 생각이다.

부모라면 누군들 아이를 잘 키우고 싶은 마음이 없을까마는 좋은 부모가 되는 것은 저절로 되지 않는 것만은 틀림없는 사실이다. 좋은 부모가 되기 위한 자격증이 있는 것도 아니기에 해답도 없다.

그렇기에 어렵고 막막하고 서로 다른 기준이 있을수는 있지만 아이와 부모가 행복하다면 그것도 잘 키운것이 되지 않을까?^^ 나 혼자의 생각인가?ㅋㅋ



전체적으로 책에 태클을 걸거나 이건 아닌데~ 싶은 건 없고, 자녀 양육에 관한 Q & A는 아이를 키우는 많은 초보 엄마들이 궁금해하고 어려워하는 실제적인 문제를 담고 있어 맘에 드는 부분이었고 많은 육아 관련책들이 그러하듯이 내게 맞는 육아법을 이 책에서도 찾아 좋은 부모가 되기 위해 한 발짝 더 가까이 다가가는데 일조를 할 수 있는 책이 되길 바라며 나는 좀더 심화된 책을 찾아봐야 될거같다.^^

맘에 드는 자녀 교육서

부모가 아이에게 하지 말아야 할 100마디 말!
천후이신 지음, 이효자 감수 / 꾸벅 / 2007년 1월

제목에서는 크게 흥미를 끌지 못했다. <부모가 아이에게 하지 말아야 할 100마디 말!>
뭐 뻔한 그런 부모 교육서이겠거니 했다.
그러면서도 한 편으로는 책 속에 내 모습이 들어있을거 같아 조금은 두려웠다는 것이 더 솔직한 마음이다.
그랬기에 더 심드렁하게 대했는지도 모른다.
그 모습과 마주하기 싫어서.
책을 받고 며칠을 그냥 흘려보냈다. 읽을까? 말까?
결론을 먼저 말하면, 안 읽었으면 후회할 뻔했다.^^
일반적인 자녀교육서에서 교육학적 이론을 내세우는것에만 치중했다면 이 책을 낮게 평가했을지도 모른다.
그러나 이 책은 누가 읽더라도, 그래 이런말 우리가 무심코 하거나 주위에서 많이 하는 말이지...하고 쉽게 수긍하게된다.
너무나 일상적으로 많이 부딪치게 되는 문제를 다루었다는데 일단은 크게 점수를 주고싶다.
100가지의 말에 대한 전문가의 조언도 말 그대로 거부감 없이 조언으로 받아들일수 있을 만큼 우리의 생각과 생활에서 동떨어져있지 않을뿐더러 내용 자체가 전문적인 용어 사용을 자제하고 있어 쉽게 술술 읽힌다는 것도 이 책의 또다른 장점이기도 하다.

아이의 올바른 성격 형성은 부모의 평소 행동에서 배우게 된다는 사실을 모르는 사람은 아마 없을것이다.
책에서 모든 부모는 아이를 조각하는 조각가이므로 말 한마디, 행동 하나하나가 손 안의 조각도처럼 아이의 몸에 기록을 남기게 된다고 한다.
그 누구도 아닌 가장 가까이에서 늘 함께 생활하는 부모이기에 그 상처가 더 깊게 남을 수 있다는 사실을 머릿속으로는 이해한다. 하지만 그런 사실을 일상 생활에서 떠올리기가 쉽지는 않다.
내 말이 칼이 되어 내 아이에게 상처를 입힐수 있다고 한다면 말 한마디 하기가 무섭지 않을까 하는 생각이 들기도 한다.
그렇지만 그 말에 토를 달거나 부정할 수가 없다.

 성장기 아이들이 변별력이 부족하기는 하나 자기만의 사고방식이 있기에 아이들은 어떤 작은 일 하나에도 자기만의 이유와 생각이 있다고 한다. 부모가 짜증스런 말투로 말하는데 어떤 아이가 자신의 속마음을 내보이겠는가?
결국 부모는 내 아이가 무슨 생각을 하는지 알수 없게 된다는 것인데, 성질 급한 나는 그런 아이들을 여유롭게, 천천히 기다려 주질 못하고 매번 소리가 크게 나가거나 때로는 등짝을 후려칠 때도 있다.
그러곤 또 후회와 반성이 반복적으로 이루어지고 있다.
그렇다면 변해야 하는데 아이가 더 이상 반항하기 전에, 엄마가 변해야 아이가 변한다는 것을 아는데도 참으로 어렵다.
책장을 넘길 수록 내 모습의 나쁜점을 어찌 그리도 많이 열거했는지 더 이상 읽어내기가 힘들게 느껴지기까지 했다면 너무 과장될까?^^

정말 오랜만에 맘에 드는 자녀교육서를 읽었다.
이제 눈에 보이는 곳에 두고, 말하기 전에 한 템포씩 늦춰 말 해야될 것같다.

내적 동기유발이 관건~

세계적인 교육학자 박옥춘 박사의 미래형 자녀교육법
박옥춘 지음 / 예담Friend / 2006년 12월

아이들은 부모의 삶을 연장하기 위해 태어난 것이 아님을 누구나 알지만 그것이 마음대로 되지 않는것을 어쩌란 말이냐.
내 삶에서 아이의 삶을 분리시켜야 함을 깨닫고 조금씩 시도하려 하지만 그것이 말처럼 쉽지가 않다.
뭔가 아이에게 내가 해주어야 할 것같은 불안감, 나 아니면 아무것도 못할것이라는 당치도 않은 자만이 자꾸만 독립적인 아이로 키우지 못하는것이 부모의 탓일수는 있다.
아이들이 자신의 일에 스스로 결정하고 그 결정에 책임지는 습관을 가질수 있어야 하고 부모는 아이에 대한 터무니 없는기대로 아이가 스트레스나 좌절을 겪지 않게끔 조금 떨어져서 바라보아야 나 자신의 삶을 되찾을 수 있다. 그럼으로써 자녀와 부보가 모두 해방감을 맛 볼 것이며 가벼운 마음으로 자신의 삶을 잘 꾸려나갈 것을 믿어보자!

성공적인 삶은 일류대학이나 부가 아니라 자신의 행복을 일구어가는 것이라는 사실을 염두에 두고 내 아이에게 제대로 동기부여를 시켜봐야겠다는 의지가 생기게 한다.
평소 아무런 의욕이 없는 아이에게 뭔가 확실한 동기 부여를 해야한다는 생각은 있었지만 무엇을 어떻게 해야 할지 몰랐던 내게 머릿속에서만 맴돌던 것이 정리되는 기분이다.
최고의 부모가 아니라도 좋다. 내 아이에게 미래를 선물할 수 있다면, 어떤것이든 할 수 있을것같은 자신감이 생긴다.
아이와 대화 할 때는 질문식의 대화도 필요하고 비판적 사고력을 키우는 방법등도 책을 통해 알게되었다.
그것이 어떤식이건 오랫동안 꾸준하게 할 것인지는 책을 읽은 독자의 인내와 실천할수 있는 끈기만이 내 아이의 미래를 밝게 하는 관건이라 하겠다.

한가지 더 말하고 싶은것은 스미스 교수의 일례에서 보듯 완벽에 가깝다 할 만큼의 환경을 갖추고 있으나 그의 자녀 제인은 학습심리와 교육방법론에서 저명한 학자인 아버니와 아동임상심리학 박사인 어머니가 있었음으에 우울증에 시달렸고 대학 진학을 하지 못한 사례에서, 씁쓸한 위안을 받음과 동시에 그래, 지극히 평범한 우리의 자식 교육에 있어 반복되는실수와 헛점이 있을수 있는 것은 너무도 당연한것이 아닐까? 또한 학문적으로 어떻게 하면 지혜롭게 아이를 키울수 있는가를 아는것과 실제에 있어서는 이렇게나 다를수도 있고 힘든 인내의 과정임이 드러난다. 그렇기에 성공적이라 할 만한 자신의 경험뿐 아니라 주위의 여러 사례들이 우리에게 긍적적인 자신감과 힘을 보내주고 있다.
결코 쉽지 않다는 것을 전제로 할때 그래도 나도 한 번 해보지...하는 것은 커다란 모험이 아니라 내 아이의 내적동기 뿐 아니라 아이를 키우는 부모에게도 충분한 동기를 불어넣어줄수 있을것이다.
그것만이 아이도 나도 살길이리라~~(넘 심한 확대 해석?)