[100자평] 소사이어티 없는 카페

소사이어티 없는 카페 - 어느 글쟁이의 소소한 기록들
성일권 지음 / 르몽드코리아 / 2020년 2월

카페에만 소사이어티가 없는 건 아니다. 요즘은 어디에도 소사이어티다운 소사이어티가 없다.

[100자평] 완벽하지 않을 용기

완벽하지 않을 용기 - 우치다 타츠루의 교육론
우치다 타츠루 지음, 박동섭 옮김 / 에듀니티 / 2020년 3월

반면교사라는 말을 좋아하는 나로서는 한일 교육을 비판하는 저자의 관점에 많은 부분 동의한다. 아이들은 좋은 것에서도 배우고, 나쁜 것에서도 배운다. 학창시절에 만난 숱한 선생님들부터 친구들까지, 얼마나 다양한 인간군상 속에서 우리는 사랑하고, 상처받고, 성장하며 살아왔는가.

[100자평] 기울어진 교육

기울어진 교육 - 부모의 합리적 선택은 어떻게 불평등을 심화시키는가?
마티아스 도프케.파브리지오 질리보티 지음, 김승진 옮김 / 메디치미디어 / 2020년 3월

교육 불평등을 경제적인 관점에서 풀어낸 교육사회학 연구의 결과물. 평등을 보장 받는 사회의 부모는 보다 허용적이고, 불평등이 만연한 사회의 부모는 보다 더 권위적이라는, 당연한 결론의 씁쓸한 증거들.

[100자평] 우리의 불행은 당연하지 않습니다

우리의 불행은 당연하지 않습니다
김누리 지음 / 해냄 / 2020년 3월

68혁명 정신의 부재. 분단된 좁디좁은 땅에서 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 전반의 일그러진 생태계를 어떻게 바꿀 수 있을 것인가.

[100자평] 사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가

사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가 - 하버드 최고의 뇌과학 강의
제레드 쿠니 호바스 지음, 김나연 옮김 / 토네이도 / 2020년 3월

이런 책을 열심히 읽으면 뭐하나. 아이들을 면대면으로 만나지도 못하는데!