[열일곱, 최소한의 자존심] 믿음이 깨지지 않는 한 빛은 꺼지지 않는다.

열일곱, 최소한의 자존심 ㅣ 마음이 자라는 나무 12
정연철 지음 / 푸른숲주니어 / 2016년 2월

예전에도 그렇긴 했다. 중학교 입학과 동시에, 그 전에 누리던 모든 자유는 사라지고 과연 출구가 있을까... 싶은 긴 터널로  들어가는 느낌. 가끔 친구들과의 사이에서, 나 혼자만의 시간을 통해 잠깐 잠깐 빛을 보는 듯해도 다시 끝이 없을 것 같은 암흑 속으로 끌려들어간다. 그 이유가 빛이 될 것 같았던 친구이기도 하고 가족이나 성적, 자신의 미래 같은 것들일 수도 있다. 한 가지 희망이라면 적어도 대학에라도 들어간다면 이 터널은 끝이 나지 않을까... 하는 기대였던 것 같다. 살아남기 위해 더 많은 노력을 필요로 하는 요즘 아이들은 일찍부터 시작된 그 터널 속에서 길을 잃지나 않을까, 혹은 터널을 다 빠져나오기도 전에 포기해버리지나 않을까 싶다.

<열일곱, 최소한의 자존심>은 고등학교 국어 교사인 저자가 아이들과 직접 맞대고 생활하며 느낀 것들을 다섯 편의 소설 속에 담은 책이다. 아직 많은 것들을 경험하고 생각하고 받아들여야 할 때 좁은 교실 안에서 쳇바퀴 돌듯 같은 생활을 하는 아이들의 내면을 들여다 보듯 다섯 편의 단편은 아이들의 입장에서 아이들의 생각을 담아내고 있다.

같은 반의 존재감 없던 한 여학생과 얽히게 되면서 새로운 생각을 하게 되는 <너에 대한 소문>이나 감성에 빠져 시상을 맘껏 느껴보고 싶지만 선생님과 아이들에게 바보 취급 당하는 <원시인? 병시인?>, 너무나 가난해 자신의 앞길을 스스로 결정하고 싶지만 무조건 학교 규칙을 따르라는 강요에 답답해 하는 <열일곱, 최소한의 자존심>, 할머니 병수발 드느라 학교도 제대로 다니지 못하다가 엄마가 돌아와 희망이 생긴 다문화 가정의 이야기 <엄마가 돌아왔다>, 담임 선생님을 짝사랑하지만 남자친구를 확인하고 절망하지만 바로 또다른 짝사라아에 빠지는 통통 튀는 <쉬즈 곤?>까지. 이야기 속 아이들은 학교라는 좁은 공간 안에서 좌충우돌 하지만 어떻게든 바로 서려고 노력한다.

"인간은 불완전한 존재니까 어쩔 수 없는 선택이라는 걸 한다. ...(중략)... 내가 이렇게 사는 건 어절 수 없는 걸까? 지금 내 모습은 그동안 내가 한 선택의 결과였다. 나는 나한테 단순한 질문을 해 보았다. 만족해? 그렇다고 말할 수 없었다. 문득 내 마음에 시뻘겋게 혹은 시퍼렇게 든 단풍도 이제 하나둘 떨어뜨릴 시점이 온 것 같다는 생각이 들었다. 그래야 내가 산다니까."...55p

아이들 입장에선 자신의 처지만 불행하다고 생각한다. 물론 누군가는 푸짐하게 차려진 밥상 위에서 숟가락만 들고 먹을 수 있는 환경일 수도 있다. 그 차이를 비교하며 자신만 비관한다면 답은 없다. 세상은 원래 불공평하다. 문제는 내 환경 속에서 단단히 뿌리 내리고 뽑히지 않을 정도로 튼튼하게 자랄 수 있도록 스스로 노력을 하느냐 하는 점이다. 끝나지 않을 것 같은 긴 터널도 인생이라는 커다란 우주 속에서 보면 하나의 짧은 장애일 수 있다. 그 먼 미래를 바라보는 힘을 키울 수 있었으면 좋겠다.

[엄마는 내 꿈을 몰라요!] 자기주도 진로로드맵

엄마는 내 꿈을 몰라요! - 자유학기제 대비 자기주도 진로로드맵
백은영 지음 / B612 / 2016년 1월

올해부터 중학교 1학년생들은 자유학기제를 실시한다. 마침 우리 큰아이가 이제 막 중학교에 입학해서 자유학기제에 관심이 많았다. 작년 주변 학교에서는 자유학기제 시범 학교라 이미 2학년생들은 자유학기제를 경험했고, 그 아이들에게 자유학기제에 물어볼 수 있었다. 아이들은, 자유학기제가 그다지 효과적이지는 않았다고 한다. 그냥 시험에서 해방될 수 있고 선배들 시험볼 때에 여기저기 놀러다니는 기분이어서 좋았다고. 자신의 진로에 대해서는 오히려 모호해지고, 확신이 사라졌다고 말이다. 좋은 취지의 개혁은 좋게 실행되면 좋을텐데 언제나 이론과 실제는 차이가 있어서 이런 문제가 생기는 것 같다.

그래도 말이다. 어쨌든 1학년들에게는 1년 동안의 이런저런 시간이 생겨난 것은 맞다. 체험 과정은 유효하지 못했다고 하더라도 1년 동안은 시험에서 해방될 수 있으니 말이다. 그럼 이런 시간동안 어떻게 생활해야 진정한 자유학기제가 될 수 있을까 고민해 봐야 한다.

<엄마는 내 꿈을 몰라요!>는 이렇게 조금은 자유로운 시간을 맞이한 중학교 1학년생들에게 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 돕는 책이다. 막연한 꿈을 정하고 그저 맹목적으로 바로보는 것이 아니라 자기 자신에게 맞는 꿈을 어떻게 선정하고 어떻게 다가가야 하는지, 구체적으로 설명하고 있다.

책은 미래 시대의 이야기부터 시작한다. 하루하루가 빠르게 변하고 있는 이 시대가 앞으로 어떻게 변할 것인지를. 그래서 어떤 일자리가 사라지고 어떤 일자리가 생겨나는지, 그럼으로서 우리가 어떤 미래를 상상하고 자신의 직업을 결정해야 하는지를 말이다. 최근 각 방송국에서도 10년 후에 사라질 직업에 대한 이야기를 심심찮게 하는 것 같다. 이런 이야기를 들으면 그 직업을 꿈꾸던 아이들은 어떻게 해야 하나... 나부터도 걱정이다. (실제로 내 아이가 정한 꿈도 그러하니.)

그 다음은 미래가 원하는 인재상에 대해 이야기한다. 그저 학교 공부만 잘하는 똑똑한 인재보다는 남을 생각하고 창의적으로 문제를 해결할 줄 아는 사람이 바로 미래가 원하는 인재상이다. 그런 인재가 되는 것이 쉽지는 않을 것이다. 특히 형제가 거의 없는 요즘 아이들은 부모의 기대를 한껏 안고 자라 이기적이고 미디어의 영향으로 물질만능주의적이다. 이런 아이들에게 저자는 그런 방식으로는 절대로 변화하는 사회에서 살아남을 수 없다고 일침을 놓는다.

그 후 책은, 내일을 위한 진로로드맵에 대해 설명한다. 자신의 적성을 제대로 파악하고 그 적성에 맞게 진로를 설정한다면 그 진로에 자신만의 컨텐츠를 만드는 것. 이것이 가장 중요한 것 같다. 물론 그러기 위한 많은 노력이 뒤따라야 할 것이다. 그래도 어느 정도 자신의 진로에 확신만 생겨도 얼마나 안정적이고 즐거울지 상상할 수 있다.

"가장 유망한 직업은 어느 특정 직업이 아니라 여러분이 가장 좋아하고 잘 할 수 있는 것을 찾아내어 콘텐츠화 하는 것이 각자에게 가장 유망한 직업이라 할 수 있습니다."...215p

미래에 대한 이야기가 가장 인상깊었다. 그저 빠르게 변화하고 있고 그 변화에 대응해야 한다는 사실을 이론적으로만 생각하고 있었지 막상 내 아이를 그 사회에 맞게 키우고 있었는지는 잘 모르겠다. 아직 늦었다고는 생각하고 싶지 않다. 우선 다양한 적성 검사부터 받아보고 싶은데 무조건 "아니"를 달고 사는 사춘기 딸을 어떻게 설득할지가 문제이다. 이 책부터 읽혀야겠다.

[비틀어 글쓰기] 시선을 사로잡는 한 문장 만들기

비틀어 글쓰기 - 시선을 사로잡는 한 문장 만들기
김건호 지음, 전진우 / 비전비엔피(비전코리아,애플북스) / 2016년 2월

글을 쓴다는 건, 누군가에겐 정말 고역이다. 하지만 세상을 살다 보면 글을 쓸 일이 심심찮게 있어 그 누군가는 그 때마다 정말 괴로울 것이다. 따라서 글을 쉽게, 잘 쓰는 방법이 없을까... 하는 고민은 누구에게나 존재한다. 그리고 이 고민은 평생의 화두일 것 같다.

이론적으로 어떻게 써야 한다는 것을 알고 있어도 막상 쓰려면 어디서부터 시작해야 할지를 몰라 한참을 들여다 보게 되기가 일쑤인데 그만큼 글의 서두가 중요하기 때문이다. 좀 더 시선을 사로잡는 문장은 없을까, 아주 잘 쓰지는 못하더라도 재미있게는 쓰고 싶다, 등 그 앞부분만 해결되어도 글쓰기는 훨씬 쉬워질 것이다.

그 시선을 사로잡는 문장을 만드는 비법이 <비틀어 글쓰기>에 담겨 있다. 십 년 넘게 카피라이터와 홍보 기획 등의 일을 맡아 온 저자는 이 책을 통해 한 눈에 확 띄는 문장을 만들 수 있는 방법을 이 책을 통해 소개한다. 자신의 노하우를 밝힌다는 것은 꽤나 부담되는 일일텐데 차근차근 하나씩, 자세한 예를 들어 조금의 비틈이 어떻게 문장을 살아나게 하는지를 설명하고 있다.

비틀어에는 3원칙이 있다고 한다. 억지로 창의력을 비틀어 짜는 것이 아니라 몇 가지 구성과 원칙을 사용하여 조금만 시도하면 훌륭한 비틀어 글쓰기가 된다는 것이다. 첫 번째는 한 두 단어를 비틀거나 덧붙이기, 순서 바꾸기 등의 비트는 방법, 두 번째는 한 글자를 반복하여 비트는 방법, 세 번째는 몇 단어를 합쳐 비트는 방식이다.

예를 들어 "나의 봄날, 너를 본날"은 사랑에 빠진 이들의 마음을 라임처럼 반복하여 잘 표현하고 있다. "Cook Cook, 웃으며 요리하자"는 영어 Cook을 두 번 사용하여 웃음소리처럼 활용했다. 짧지만 강력하다. 짧은 문장 속의 의미를 단번에 알아챌 수 있을 만큼 쉬우면서 공감을 이끌어내기에 탁! 무릎을 치게 된다. 그 외에도 "다 윗사람 골리앗"이나 "동물의 결국 인간의 왕국", "甲옷벗기"처럼 시사 문제 등을 비튼 문장들도 있다. 책의 뒷부분에는 더욱 다양한 예시로 독자들이 더 쉽게 따라할 수 있도록 돕고 있다.

오랜 경력을 가진 사람이  쓴 문장처럼 쓰기가 쉽지는 않을 것이다. 그러므로 연습이 필요하다. 어떤 일이든 노력 없이는 불가능하다는 것을 알고 저자의 방법을 숙지하고 노력한다면... 우선 재미가 따라올 것이고, 그러다 보면 글쓰기가 조금은 쉽고 재미있어지지 않을까.

[THE GOOD DINOSAUR]The Junior Novelization

The Good Dinosaur Junior Novelization (Disney/Pixar the Good Dinosaur) (Paperback) ㅣ 디즈니 The Junior Novelization (Paperback) 42
RH Disney / Disney Books for Young Readers / 2015년 10월

(네이버 영화 출처 이미지)

"굿 다이노" 영화 보셨나요?

저희는 둘째가 아직 어려서 한 시간 넘게 극장에서 버틸 수 있는 영화가 무엇일까 고민만 하다가

 이것저것 다 놓쳤네요.

좋은 영화가 있을 때 봐 두어야 하는데 이제 와서야 후회가 돼요~

한 번 시도라도 해볼걸~ 하고 말이지요.

디즈니와 픽스사의 애니메이션인 만큼 영화를 보신 분들께 아주 좋은 평점을 받고 있네요. 

감동과 웃음, 슬픔까지 고루 갖추고 있고 

뻔한 결말로 가는 길이 다 보이지만 

개성 있는 캐릭터들로 인해 결코 뻔하지 않다고요. 

첫째가 영어학원을 쉬고 있는지 벌써 3개월. 

고정된 영어 공부가 아닌, 스스로 하는 영어 공부가 되었으면~ 해서

영어 책을 좀 읽었으면 했습니다. 

그런데 집에 자기 수준에 꼭 맞는 책이 없다지 뭐예요? 

영어 그림책은 좀 많았는데 아이 실력이 업그레이드 되는 건 생각지 않고

그 이후로는 영어 책은 업그레이드 시켜주지 않았네요. 

어떤 책이 적당할지~

영어에 문외한인 엄마로서는 직접 책을 선택해주기가 쉽지 않네요. 

그럴 때 눈에 들어온 책이 

<THE GOOD DINOSAUR> The Junior Novelization이었습니다. 

가볍고 한 손에 들어오는 적당한 크기에, 너무 두껍지도 않은,

그런 책이에요. 

부담없이 시간 날 때마다 손에 들고 읽었으면~ 해서요. 

소설이지만 아주 작지 않은 글자 크기가 맘에 들고,

페이지, 페이지마다 일러스트가 그려져 있어 좋아요.

영어를 정말 정말 싫어하고 잘 못하는 지은맘이지만...

첫 두세 장을 시도해 봅니다.

원래 독해라는 것이 그렇듯이 모르는 단어가 좀 있어도 넘어가 봅니다.

"The raging fireball darted right past Earth-just missing it."

"Down below, the dinosaurs stopped chewing for a breif moment as they watched the bright silver streak of light shoot across the night sky."

공룡 멸종설은 여러가지가 있죠.

그 중 소행성과의 충돌로 인한 충격으로 공룡이 사라진 것이 아닐까... 하는 가설이

가장 신빙성이 높다고 들었습니다.

그러니까 <굿 다이노>는 그 가설을 이용했네요.

소행성이 다가왔지만... 충돌하지 않고 비껴간 것으로요.

공룡은 멸종하지 않았고, 계속 진화하여 농사를 짓고 문화를 갖게 되죠.

그러다 인류의 탄생과 만나게 됩니다.

정말 흥미진진하네요~^^

한 챕터의 길이가 길지 않아 짧은 호흡으로 읽을 수 있습니다.

정말 부담이 없다는 얘기죠.

일단 이야기가 재미있다 보니 즐기면서 읽을 수 있다는 점이 가장 큰 장점입니다.

가운데 쯤엔 컬러로 전체 줄거리가 아주 짧게 요약되어 있어요.

세 살 둘째도 자꾸만 이 책을 가져와 이 페이지를 펴놓고는

계속해서 읽어달라고 해요.

아래 있는 문장들을 간단히 해석해서 들려주어도 "굿 다이노"의 이야기가 되기 때문에

아이가 들어도 재미있었나봅니다. 

문장이 짧게, 쉬운 표현으로 되어 있지만 사실 단어들은 낯선 것들도 많이 있어요.

그래도 그냥 넘기고 읽다 보면 대강의 내용이 머리에 들어옵니다. 

원래 영어 공부는 이렇게 하는 게 아니겠어요? ㅎㅎ

언니 책의 이 중간 부분을 좋아하는 둘째를 위해서도 "굿 다이노"의 다른 책을 

좀 조사해 보고 구입해주어야겠습니다. 

소심한 알로와 우리 둘째 같은 무대포 스팟의 여행이 만들어내는 감동이

정말 마음에 듭니다. 

여행을 통해 사람이 성장하듯,

알로와 스팟도 서로의 우정을 확인하며 성장해 나아가겠죠? 

더불어 이 책을 읽고 우리 가족의 영어 실력도 향상되길 기대해 봅니다!^^ 

[하버드 천재들의 감성수업] 그 무엇보다 중요한 것은... 감성이다.

하버드 천재들의 감성수업
탄춘홍 지음, 전왕록 옮김 / 리오북스 / 2016년 1월

누구나 부러워하는 학교에 진학하고, 아무나 할 수 없다는 취업을 하고도 행복하지 않은 이들이 많다. 그들은 자신이 선 자리에서 다시 자신을 위한 재계획을 세우기보단 생을 마감하기로 하거나 인생을 포기하고 불행한 상태로 점점 병들어가기도 한다. 그들을 절대 이해하지 못하는 사람들도 있을 것이다. 도대체 뭐가 모자라서...라며 비난할지도 모른다. 하지만 다시 생각해 보면 행복의 기준이 어디에 있느냐에 따라 같은 조건인데도 누군가는 행복하기도, 불행하기도 하다는 것을 알 수 있다. 

머리가 좋으면 성공할 수 있을까? 성공한다는 것의 기준은 도대체 무엇일까. 최근엔 많은 사람들이 자기만의 성공 기준을 세우며 다양한 삶을 꿈꾸기 시작했다. 좋은 학교에 들어가 남들이 모두 말하는 좋은 직장에 취직하여 부자가 된다고 모두 행복하고 성공하는 것은 아니라는 것을 이제야 깨닫기 시작한 것이다. 다행이다. 내 아이가 자라 활동하는 사회는 그 다양한 삶을 모두가 인정해주는 사회가 되었으면 한다.

<하버드 천재들의 감성수업>은 하버드 천재들이 듣는다는 '감성수업'의 내용을 다루고 있다. 여기서 중요한 건 "하버드"가 아니라 "감성 수업"이다. 이미 세계 최고라고 인정받는 그들이 받는다는 감성수업의 중요성 말이다. 능력이 뛰어나다고 모두가 사회에 나가 성공하지는 않는다는 점을 이 책은 이야기하고 있다. 그보다 더 중요한 것은 자신을 이해하고 통찰하는 법, 그로부터 비롯된 타인을 이해하고 공감하는 능력이 곧 그들을 성공으로 이끌었다는 점이다.

"간단하게 말해 감성 지능은 스스로 감정을 관리하는 능력이다....(중략)... 골먼은 자신의 저서에서 감성 지수는 지능 지수와 달리 천성적으로 결정되는 것이 아니라 다섯 가지의 학습 가능한 능력으로 이루어져 있다고 설명했다."...48p

이 다섯 가지는 자신의 감정을 이해하고 그 감정을 통제하는 능력, 자신을 격려하며 타인의 감정을 이해하는 능력, 그리고 그것 위에서 원만한 인간관계를 유지하는 능력을 말한다. 이 능력들은 인생의 성공을 좌우하는 중요한 요소라고 한다.

자기 자신을 이해하는 과정 조차 사실은 쉽지가 않다. 자신을 이해하려면 끊임없이 자신을 관찰하며 자신의 못난 점도 끌어안고 인정해야 하기 때문이다. 하지만 자신을 이해할 수 있어야 타인을 이해하고 좋은 인간관계를 만들어갈 수 있으므로 그만큼 중요한 요소이다. 따라서 책에는 1장에서는 "감성" 자체에 대한 설명을 했다면 2장에서는 자기 이해에 관하여, 3장에서는 자기 관리를 할 수 있는 다양한 방법, 4장에서는 자기 격려, 그 후에 5장에 이르러 타인의 정서를 읽는 방법을 설명한다.

책이 다양한 예시를 바탕으로 설명하고 있음에도 사실 책을 읽어내는 것이 쉽지는 않았음을 밝힌다. 처음 내가 이 책에 기대했던 내용들과 달랐기 때문일 수도 있고 그래서 그다지 관심을 가지지 않았던 분야였기 때문일 수도 있다. 분명 중요한 내용이지만 책을 읽으며 들었던 생각은, 누구나 알고 있는 내용을 반복해서 설명하는 서술 방식 때문이 아닌가 하는 것이었다. 실제로 감성을 높이기 위한 방법은 제일 마지막 장인 7장에 조금 설명하고 있어 아쉬웠다. 그마저도 구체적으로 감성을 어떻게 키워야 한다는 것인지 잘 이해할 수 없었다. 그저 감성이 무척 중요하다는 내용만 반복 강조된 듯하다.

현실적인 방법 제시가 확실히 되어있지 않아서 나 스스로의 감성을 키우는 방법에 대해서는 잘 모르겠다. 그저 아이를 둔 엄마로서 아이를 어떻게 키워야 하는지에 대한 생각을 많이 했던 것 같다. 나도 모르는새 아이의 감정을 억눌러오지는 않았는지, 아이가 자신의 감정을 잘 표현하고 충분히 흡수할 수 있도록 돕고 있는지 말이다. 제목을 읽고 처음 생각했던 내용과는 많이 달랐지만 나 자신을 되돌아보는 시간이 되었다.