[비밀이 묻힌 곳] 일본 문학 미스터리 컬렉션

비밀이 묻힌 곳 ㅣ 일본문학 컬렉션 3
에도가와 란포 외 지음, 안영신 외 옮김 / 작가와비평 / 2022년 8월

책을 고를 때 대부분 작가를 믿고 선택하는 편이지만 몇 권의 책을 접하며 시리즈 혹은 출판사의 편집 능력에 감탄하며 무조건 믿고 선택하게 되는 책도 생긴다. "작가와비평" 출판사의 일본문학 컬렉션이 그렇다. 짧은 생을 살다 간 여섯 명의 일본 천재 작가의 단편선에 이어 앞선 시각으로 일본 문학에 한 획을 그은 일곱 명의 여성작가의 단편선, 그리고 이번엔 미스터리 문학에 접근하는 다섯 작가의 단편선이 그것이다. 한 작가의 단편을 모아 한번에 읽는 것도 좋지만 그 작가의 모든 작품이 한데 담기는 것도 불가능할 터, 그렇다면 이렇게 주제별로 묶어 소개해주는 소설을 읽는 맛도 쏠쏠하다. 우선은 각 작가의 특징이 두드러지게 드러나기에 같은 주제에 대해 각각의 개성이 돋보인다. 또한 한 주제의 내용을 이어 읽다 보니 여러가지 면으로 생각하면서 읽게 된다.

일본문학 컬렉션의 3번째 이야기 <비밀이 묻힌 곳>은 탐정 소설과 미스터리 소설을 쓴 다섯 작가의 작품을 담고 있다. 이 분야에 이름을 널리 알린 에도가와 란포의 작품에서부터 이 작가가 이런 작품도 썼나? 싶은 다니자키 준이치로, 다자이 오사무, 사카구치 안고와 나쓰메 소세키의 우리가 익히 잘 알고 있는 작가들의 작품들이다.

사실 이전에 꽤 많은 권수의 일본 탐정, 미스터리 소설을 읽고나선 한동안 그 분야의 독서를 끊은 터였다. 계속해서 읽다 보니 다 거기서 거기인 것 같고 잘 이해가 되지 않는 일본 문화를 비롯해 선을 넘는 듯한 표현들이 난무한 작품들도 있어서 내겐 좀 버겁다는 생각이 들었기 때문이다. 하지만 이 컬렉션 속 작품들은 그렇게 다양하고 많은 탐정, 미스터리 소설들이 탄생하게 된 밑바탕이 된 작품들이라 할 수 있기에 더욱 의미있었던 것 같다.

개인적으론 다니자키 준이치로의 "비밀"과 나쓰메 소세키의 "불길한 소리"가 가장 인상깊었다. 우선 "비밀"은 감정과 세부 묘사가 무척 뛰어났다. 때문에 주인공이 느끼는 감정, 그가 분한 모습, 그가 지나간 거리가 마치 눈에 보이는 듯했다. 어떻게 이렇게 섬세할 수 있는지 그저 감탄스럽기만 하다. 그런 묘사들은 줄거리상으로는 전혀 미스터리하지 않은 것들을 미스터리하게 만드는 요소가 된다. "불길한 소리" 또한 마찬가지이다. 공포를 전혀 느끼지 않는 한 남자가 불길한 소리들을 연이어 들은 후 느끼는 공포감을 너무나 공감가게 조금씩 몰아간다. 그 공포의 대상은 끝까지 밝히지 않은 채 그저 분위기만으로 읽는 독자마저 무언가 있을 것이라 믿게 되는 것이다.

유명 작가들의 힘을 다시 한 번 깨닫게 되는 경험이었다. 익히 알던 스타일의 글만이 아닌, 전혀 다른 타입의 글도 이렇게 유려하게 쓸 수 있구나, 하고. 이제 가을이 왔구나...싶다가 다시 기온이 올라가는 요즘, 아주 푹 빠져 읽을 수 있는 책이었다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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[위험한 도서관] 무엇이든 읽을 권리!

위험한 도서관 ㅣ 다봄 어린이 문학 쏙 3
앨런 그라츠 지음, 장한라 옮김 / 다봄 / 2022년 9월

"도서관"이라는 낱말이 들어갔다는 자체만으로도 '우와, 진짜 재밌겠다', '꼭 읽고 싶다' 라는 생각이 들었던 책이다. 게다가 도서관이 위험하다니~ 그야말로 궁금증 폭발이다!

첫 시작은 사라진 책에서부터다. 그 누구보다 도서관과 책을 사랑하는 에이미 앤은 유일한 친구와의 시간을 뒤로 하고 어서 도서관에서 자신이 원하는 책을 빌리고 싶어 달려가지만 자신이 가장 사랑하는 책, <클로디아의 비밀>이 사자진 사실을 깨닫게 된다. 에이미는 평소 자신의 의견을 제대로 한 마디 내뱉지 않는 아이였지만 자신이 사랑하는 책을 위해, 도서관의 책은 누구나 읽을 수 있도록 모든 책이 구비되어 있어야 한다는 신념을 위해 조금씩 변화하기 시작한다.

그러니까 이 책은 그저 성장 소설이다. 하지만 내용은 그냥 그저가 아니다. 이미 어떤 내용이 펼쳐질지 뻔히 알겠는데도 불구하고 한시도 책을 내려놓을 수가 없었다. 그 다음이, 또 그 다음이 너무너무 궁금해서다. 아이들 책을 읽으며 이렇게 두근거리고 어쩔 줄 모르며 읽은 건 정말 오랜만인 것 같다.

어른들은 아이들을 위한다면서 가끔은 너무 심하게 과잉보호 하기도 한다. 내 아이는 아직 어려서 이런 걸 알면 안 돼, 아직은 이런 걸 읽으면 안 돼, 아직은 그런 행동은 안 돼! 하면서. 하지만 아이들은 자신의 세계 안에서 자신만의 영역을 만들고 자신 스스로 넓혀간다. 아무리 어른들이 안 돼!라고 해도 말이다. 물론 도를 넘어서는 건 정말로 안되겠지만 잘 교육받은 아이들은 그 선을 잘 지킨다. 그러므로 어른들은 그저 환경만 조성해 두고 뒤에서 지켜보면 되지 않을까.

가끔은 부모도 실수하고, 어른도 잘못할 수 있다고 오히려 그런 포인트가 읽히는 책이다. 또한 책을 통해 대리만족하면서 얼마나 행복해질 수 있는지를 직접적으로 알려주는 책이 아니었을지. 정말로 즐겁고 행복한 독서였다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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[한국사 고! 2] 삼국 시대와 남북국 시대

한국사 고! 2 - 삼국 시대와 남북국 시대, 역사 악동즈 VS 역사 도둑 ㅣ 한국사 고! 2
김은의 지음, 김용길 그림, 이선희 감수 / EBS BOOKS / 2022년 8월

어떤 아이들은 자연스럽게 역사적 호기심을 키우며 점점 역사가 좋다며 다양한 채널을 통해 역사를 알아가지만 어떤 아이들은 역사의 "역"자만 나와도 머리가 아프다고 한다. 하지만 역사를 우리 자신을 이해하기 위해, 바로 우리가 지금 이 자리에 있는 이유이기에 꼭 익혀야 한다. 그래서 가능하면 재미있게 알았으면 한다. 역사 학습 만화도 많지만 대화와 글을 읽기보다는 만화 그림 자체에 집중하므로 가능하면 줄글책을 통해 이해시키려고 한다. <한국사 고!>는 아이들이 재미있게 역사를 접할 수 있도록 돕는 책이다.

표지 속 제목 위 "역사 악동즈 VS 역사 도둑"에서 볼 수 있듯이 이 책에는 역사광 현우와 그림광 수지를 비롯해 이들의 고양이 묘묘가 분신물 신고 센터에서 역사 악동즈로 활약한다. 자꾸 없어지는 물건들을 쫓다 보니 알게 된 샤바샤바라는 정체 불명의 역사 도둑을 알게 되고 그를 따라 역사 여행을 하며 우리 역사에 대해 알아간다.

재미있고 위여운 그림체가 다양하게 펼쳐져서 지루할 틈이 없다. 또한 샤바샤바가 일으키는 다양한 사건을 해결한다는 컨셉이므로 이야기를 따라 역사 속으로 들어가게 되므로 간접체험을 할 수 있다. 2권에서는 삼국시대와 남국국시대에 대해 소개하기 때문에 고구려에 가서 광개토대왕릉비를 보고 가야의 철 문화를 잠깐 언급하고 다시 수, 당에 맞선 고구려 전투와 나당연합권에 의해 멸망하는 과정을 따라간다. 이후 고구려를 계승한 발해를 설명하며 신라와 함께 남북국 시대롤 불렸다는 사실을 알 수 있다.

하지만 주 이야기가 역사 도둑 샤바샤바를 쫓아가는 이야기이기 때문에 역사가 주가 되기 보다는 물건을 훔친 샤바샤바를 찾는 것에 조금 더 초점이 맞춰져 있는 듯하다. 부분부분 샤바샤바가 잘못 언급한 역사 어휘나 역사적 사실에 대해 따로 설명 칸이나 페이지를 만들어 할애하고 있지만 사실 아이들은 이런 설명은 잘 읽지 않는다. 또한 전체적인 흐름을 자연스럽게 이어가는 것이 아닌 중간 중간 뚝뚝 끊긴 듯한 느낌을 지울 수가 없다. 아마도 짧은 페이지 안에 너무 많은 내용을 담으려다 그런 것 같지만 샤바샤바와 아이들 간의 이야기가 너무 많기 때문인 것도 부인할 수 없다. 그러니 이 책은 역사에 대해 더 알고 싶은 아이들보다는 흥미를 갖고 이제 막 역사를 접하려는 아이들이 읽으면 좋을 것 같다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.

[지구를 뒤흔드는 바람개비 태풍] 태풍에 대해 알려주마!

지구를 뒤흔드는 바람개비 태풍 ㅣ 지구 환경 이야기 4
허창회 지음, 이다혜 그림 / 풀빛 / 2022년 8월

최근 역대급으로 강하다는 태풍 "힌남노"가 우리나라를 강타했다. 서울에 살고있는 나와 우리 가족은 그다지 큰 피해를 입지 않았지만 학교는 휴교령이 내려지고 강한 바람과 세차게는 아니지만 이리저리 쏟아지는 비에 꼼짝도 못했던 며칠이었다. 무섭다며 베란다 창문에 테이프를 붙여야 한다며 야단인 딸의 모습을 보자 어릴 때 태풍의 바람에 맞서다 우산이 뒤집어진 기억도 나고 꺄악~ 소리지르며 뛰어다녔던 기억도 난다. 도대체 태풍이 뭔데? 뭐길래 매년 여러 번 생겨나서 이렇게 피해를 주는 걸까? 저절로 궁금해지는 순간이다.

<지구를 뒤흔드는 바람개비 태풍>은 그야말로 "태풍"에 대해 모든 것을 알려주는 책이다. 바람이 공기가 이동하며 생기는 것이라는 것은 3, 4학년만 되면 학교에서 배우며 알게 된다. 하지만 좀더 깊은 내용으로 들어가면 뭐가 뭔지 헷갈리기 시작한다. <태풍>에는 그럴 위험이 없이 맨 처음 날씨에서부터 태풍이 어떻게 생겨나고 사라지는지, 어떻게 이루어져있는지에 그치는 것이 아니라 실제로 관측할 수 있는 다양한 방법과 대처법, 지구 온난화와의 관계에 이르기까지 그야말로 태풍에 대한 모든 것을 자세히 설명해 준다. 이해를 돕기 위한 사진이나 그림, 다양한 다이

어그램 등도 더해진다.

사실 태풍이 올 때마다 우리는 힘들기만 하다. 수재민이나 사상자들이 생겨나고 가로수나 간판, 집에 피해가 가기도 하고 말이다. 그러니 이런 태풍은 없어지는 게 좋지 않을까 생각할텐데, 이 책에 보면 태풍이 지구를 위해 어떤 좋은 일을 하는지도 설명해주고 있어 어떤 현상이 나쁜 면만 있는 건 아니라는 사실을 알게 해 준다.

가장 인상적인 페이지는 바로 이 태풍의 이름 부분이었다. 항상 태풍의 이름을 볼 때마다 누가 만드는지 왜 저런 이름을 붙였는지 궁금했는데 아주 시원하게 이 책에서 설명한다. 아시아, 태평양 열네 개 태풍 위원회 회원국들이 모여 이름을 10개씩 제출하고 다섯 조로 나누어 목록을 만들고 발생 순서대로 이름이 따라간다고 말이다.

가장 최근 발생한 태풍 힌남노를 찾아보니 5조에 속하고 라오스에서 만든 이름이라는 것을 확인할 수 있었다. 저 아래 남쪽에서 또다른 태풍이 조금씩 생겨나고 있다는데 이 표를 보니 다음 태풍의 이름은 마카오에서 낸 이름인 "무이파"가 될 것이다. 아무리 태풍의 좋은 점이 있다고 해도 많은 피해를 남기지 않고 미래 대비하여 잘 넘어갔으면 좋겠다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

[프리덤 라이터스 다이어리] 감동과 기적의 글쓰기 수업

프리덤 라이터스 다이어리 - 절망을 이기는 용기를 가르쳐 준 감동과 기적의 글쓰기 수업
에린 그루웰 지음, 김태훈 옮김 / 랜덤하우스코리아 / 2007년 3월

별 기대 없이 읽기 시작했다가 며칠간 푹~ 빠져버린 책이다.

부제가 "절망을 이기는 용기를 가르쳐준 감동과 기적의 글쓰기 수업"인데 너무 뻔한 광고 문구처럼 들리지만 글쓰기에 어떤 힘이 있는지 잘 알고 있기에 궁금해졌다. 거기엔 겉표지 속 한 선생님과 아이들의 사진이 한 몫 했다. 아무도 맡고 싶어하지 않는 아이들만 모인 반, 그 반을 맡은 에린 그루웰 선생님은 도대체 어떻게 했길래 아이들을 변화시켰는지 말이다.

만약 이 책이 에린 그루웰 선생님의 입장에서 어떻게 아이들을 변화시켰는지를 서술한 에세이였다면 다소 작위적이면서 거짓으로 들렸을지도 모르겠다. 하지만 이 책은 그런 책이 아니다. 에린 그루웰 선생님이 맡아 1학년부터 4학년, 졸업할 때까지 아이들과 함께 하며 아이들 스스로 변화시켰던 글쓰기를 모아놓은 책이다. 때문에 아이들 스스로의 목소리로 어떻게 수업이 이루어지고 어떤 활동을 했으며 그런 수업이 아이들을 어떻게 변화시켰는지 직접 들을 수 있다. 그러니 이 책은 거짓없이 4여년의 과정이 고스란히 들어가 있다.

책을 읽지도, 당연히 글을 쓰지도, 수업에 참여하지도 않고 스스로의 삶을 거의 포기하다시피 했던 아이들은 끈질기고 정열적이며 절대로 아이들을 포기하지 않는 선생님을 만나 처음엔 당황하고 반항하다가 호기심이 생기고 책을 읽어내고 급기야 적극적으로 참여하기 시작한다. 그렇게 그들은 그냥 친구로서가 아닌, 이 세상을 함께 해나갈 가족같은 사이로 발전하고 자신의 삶을 바라보며 꿈을 꾸기 시작한다.

이렇게 써 놓으니 너무 뻔한 이야기같다. 하지만 각각의 익명이 보장된 아이들의 이야기를 읽으면 정말로 현실 속 이야기일까 싶을 정도로 아이들의 삶은 절망적이다. 언젠가 보았던 에미넴의 <8마일> 영화처럼 그런 동네, 그런 가족, 그런 환경 속에서 아이들은 "책"을 만나 자신들을 돌아보게 되고 그럼에도 불구하고 꿈을 꾸고 목표를 이룰 수 있음을, 한 발 한 발 노력하면 가능하다는 사실을 깨닫는다.

어떻게 이런 선생님이 있을까 싶었다. 나 또한 아이들에게 글쓰기를 가르치는 사람으로서 매일 현실과 이상 사이에서 고민한다. 그렇기에 에린 그루웰 선생님의 이 도전적이고 진취적인 교육법에 더욱 감동하게 되는 것 같다.