아들이 뿔났다.

아들이 뿔났다 ㅣ 와이즈아이 나만의 책방 1
고정욱 지음, 이민혜 그림 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2009년 4월

엄마들끼리 만나면 하는 얘기는, 온통 누구네는 어느 학원에 보낸다더라... 누구는 어딜 보내는데 성적이 쑥쑥 올랐다더라... 또 누구는 어떤 학습지를 한다더라...라는 얘기다. 엄마만 중심을 잘 잡으면 공부는 아이가 하는 것이므로 아이 스스로 잘 해나갈 수 있다는 사실을 모르는 엄마들은 없다. 하지만 일명 "정보 싸움"에 뒤질까 엄마들은 촉수를 높이 세우고 있다. 내 아이가 조금 더 잘 하기를 바라는 마음에서. 하지만 그 마음때문에 아이들의 마음이 다치는지를 들여다본 적은 있는지.

<<아들이 뿔났다>>는 온갖 학원에 시달리는 보람이를 통해 스트레스가 심하게 쌓이면 어떻게 되는지를 잘 보여주고 있는 동화책이다. 경제는 점점 어려워지고, 살기가 힘들어지며 부모들이 받는 스트레스도 만만치 않다. 이런 스트레스를 밖이 아닌, 집에서 ... 가족에게 풀고 있지는 않은지... 

보람이는 학교가 마치면 보습 학원으로, 영어 회화 학원으로, 그 다음은 태권도 도장에 가고 저녁을 먹으면 기체조를 하러 다닌다. 그 모든 스케줄을 마치고 집에 가도 집에는 아무도 없다. 아빠는 합병 때문에 위태로운 회사 일로 밤 늦게, 엄마는 마트 계산원으로 일하시고 저녁 늦게 들어오시기 때문이다. 혼자라는 외로움과 학원에서 받는 스트레스 그리고 엄마가 화풀이로 자신에게 쏟아내는 잔소리 때문에 견딜 수가 없다. 

"또 시작이었습니다. 엄마는 자신의 감정이 북받치면 약속해 놓은 거라든가, 합의해 놓은 사항들을 다 무시했습니다."...32p

이 얼마나 리얼하고 찔리는 대목인지!!! 아이에게 그러면 안된다는 걸 잘 알면서도 가장 안되는 것이 아이에게 감정적으로 대하는 것인 것 같다. 보람이는 이러한 엄마의 감정까지도 잘 알면서 꾹~ 참아오다 결국 강아지 "삐삐" 일로 폭발하고 만다. 

"학원과 과외 스트레스 때문에 나도 모르게 뿔이 자랐다. 나는 그 뿔로 엄마 아빠를 찔렀다. 엄마 아빠는 내 뿔에 찔려서 굉장히 아파했다. 하지만 찌르고 보니 그 뿔이 나를 찔러서 나도 아팠다. 할 수 없이 나는 뿔을 잘라냈고, 다시는 엄마 아빠를 뿔로 받는 일은 없었다. 
못된 송아지는 엉덩이에 뿔이 난다는데 나는 머리에 뿔이 났다. 뿔로 누군가를 찌르는 일은 찌르는 사람도 아픈 일이다. 가족들은 뿔이 크게 자라기 전에 서로서로 무슨 어려움이 있는지 살펴주고 보살펴 주는 배려의 마음이 필요한 것같다. "...118p

부모들 만큼이나 아이들도 스트레스를 받을 수 있음을 얼마나 잘 표현하고 있는 동화인지... 상황이 정말로 사실적이어서 너무나 공감되는 동화책이었다. 느끼는 부분과 감정이 같은지, 우리 아이도 재미있다며 몇 번이나 읽는다. 혹 내 아이에게 뿔은 자라지 않았을까? 하고 생각해본다. 나도모르게 화풀이 한 적은 없는지... 다른 데서 스트레스 받은 것을 아이에게 푼 적은 없는지... 아이에게 다른 일로 스트레스 주는 일은 없는지... 

부모들의 잔소리는 아이가 잘 되었으면...하는 바램에서 시작되지만, 공부보다... 더 중요한 것은 역시 건강일 것이다. 몸도, 마음도 건강한 아이를 위해 우리 아이 머리에는 뿔이 나지 않았나... 살펴보는 부모의 관심이 필요할 것이다.

또래 아이의 일기를 읽으며 인상파 화가들을 알아봐요.

파리에 간 샬롯 ㅣ 명화와 만나는 세계 미술 여행 4
존 맥페일 나이트 지음, 멜리사 스위트 그림, 오숙은 옮김 / 웅진주니어 / 2004년 3월

1892년 아빠를 따라 모네가 사는 마을로 이사했던 샬롯은 1893년의 일기를 <<파리에 간 샬롯>>으로 이어간다. 
1890년대 초에는 모네, 드가, 르누아르 같은 프랑스 화가들의 작품을 배우고 싶어 정말 많은 미국 화가들이 유학을 왔나보다. 
전편에서 친구 리지를 그리워했던 샬롯이지만, 리지네 가족도 샬롯네 앞집으로 이사를 와버렸으니...^^

샬롯 시리즈를 읽다보면 정말 그때 시대의 화가들 모습이 저절로 떠오른다.
호텔에 묵으며 돈 대신 그림을 주거나, 너도나도 강가나 숲 속 등으로 인상주의 풍으로 그림을 그리려 이젤을 들고 밖으로 모여들었던 모습들이 샬롯의 일기를 통해 모두 드러난다. 
모네 할아버지는 미국 화가들이 그림 좀 가르쳐달라는 성화에 화가 나고, 샬롯의 아빠를 비롯해 많은 화가들은 다양한 기법을 사용하며 그림 공부를 한다. 

<<파리에 간 샬롯>>에서는 모네의 마을 지베르니뿐만 아니라 당시 최고의 유행 도시였던 파리를 방문하는 경험담이 소개된다. 
공원에서의 파리 시민들의 모습이나 전시회에 가기 위해 옷을 맞추고 루브르 박물관을 관람하며 화가들의 에피소드들을 듣는 등 전편에 이어 당시의 시대상을 잘 알 수 있다.

  

사실 이 책은 화가였던 줄리 마네가 인상주의 화가들 틈에서 자라며 십대 때 썼던 일기를 바탕으로 했다고 한다.
그래서인지 무척이나 사실적이다. 
샬롯이라는 인물이 꼭 있었던 것 같은 느낌이 드는 건 밑바탕이 되었던 실제 일기가 있었기 때문이라는 생각이 든다. 

누군가의 일기를 통해 그당시의 모습을 알 수 있고, 그림도 감상하고, 읽는 재미까지 주는... 또 또래 아이의 문장을 읽으며 어쩌면 자신의 문장 실력까지 기를수도 있는, 무척이나 재미있는 동화책이다.

오감을 만족시키는 동화책

모네 마을에 간 샬롯 ㅣ 명화와 만나는 세계 미술 여행 4
존 맥페일 나이트 지음, 멜리사 스위트 그림, 오숙은 옮김 / 웅진주니어 / 2004년 3월

설정이 참 재미있다. 
1890년대 초, 샬롯 글리든이라는 미국 소녀가 화가인 아빠를 따라 프랑스 유학을 모네가 사는 마을로 오게 된 이야기를 그리고 있다. 
하지만 모네 그림에 초점이 맞추어져 있는 것도 아니고, 그림 설명에만 초점을 맞추고 있지도 않다.
그저... 어디서나 볼 수 있을법한 한 소녀의 일기를 통해 그당시 미국 화가들의 프랑스 그림 유학 실정을 아주 잘 나타내면서도 그 상황을 실제 그림과 아주 잘 매치시키고 있어 그림도 보고, 일기도 읽고, 재미도 느낄 수 있는... 일석삼조의 동화책이다. 

샬롯의 아빠는 화가인데 인상주의 그림 기법을 배우러 온 가족과 함께 프랑스로 유학을 떠난다. 
샬롯네 동네는 파리가 아닌 지베르니라는 동네로 샬롯의 이웃집들은 모두 화가들이 살고 있다.
그 중에서도 단연 빛나는 인물은 모네.
샬롯은 빛이 가득하고 아름다운 꽃이 피고 반짝반짝 빛나는 강이 있는 이 아름다운 동네에서 눈부시게 즐거운 경험을 하며 1년을 보낸다. 

  

모네 딸의 결혼식이라든가, 르누아르와 드가의 가벼운 다툼 등... 샬롯과 이 실제 에피소드들이 이어져 있어 읽는 기쁨이 남다르다. 
샬롯의 일기 속에 등장하는 수많은 화가들의 이름을 보며 이렇게 예술적 감각이 뛰어난 사람들 속에 살았던 샬롯은 얼마나 즐거웠을까 상상해본다. 
책 속 삽입된 실제 화가들의 그림들은 샬롯의 경험담과 연결되어 있어 그림을 감상하는 것이 더욱 즐겁다. 

이 책은 오감을 만족시키는 동화책이다. 
자기 또래의 일기를 읽으며 문장 실력을 키울 수 있고, 유명한 화가들의 그림을 어렵지 않게 감상할 수 있으며 1890년대 초의 프랑스와 미국 화가들의 모습이 어떠했는지도 쉽게 이해할 수 있고, 여러 화가들의 에피소드들도 알 수 있으니 말이다. 
1892년의 일기장 한 권을 넘어 1893년에 샬롯은 또 어떤 일들을 겪었을지 무척 궁금하다.
다음편은.... <<파리에 간 샬롯>>에서..^^

<왕따 선생님 구출작전>

왕따 선생님 구출작전 ㅣ 채우리 저학년 문고 3
김하늬 글, 허구 그림 / 채우리 / 2009년 3월

잘 생각해보면... 우리가 어릴 때에도 분명 "왕따"는 존재했다. 물론 지금처럼 정도가 심하지는 않았지만 당하는 입장에서는 결국 상처가 크리라는 생각이 든다. 또... 누군가를 왕따시키면 안된다고 말하는 어른들 사회에서도 분명 왕따는 존재한다. 드러내놓고 하지 않을 뿐이지 그 또한 당하는 입장에선 상처가 클 것이다. 

<<왕따 선생님 구출 작전>>은 정말 독특한 동화책이다. 아이들의 왕따 문제만을 그린 다른 동화책들과는 달리, 아이뿐만 아니라 어른들의 왕따 문제도 함께 다루고 있다. 왕따를 당했던 경험이 있는 아이의 눈에 비친 어른들의 왕따이다.

원두는 담임 선생님의 출산 휴가로 새로 오신 임시 선생님의 이름을 듣고 와하하 웃어대는 아이들이 불편하다. 자신도 이름으로 놀림을 당한 적이 있기 때문이다. 또 언제나 맹하게 시키는대로만 하는 맹국(본명은 명국)이의 태도도 원두를 불편하게 한다. 새로 오신 선생님은 너무나 착하시고 아이들에게 금방 인기를 얻을 정도로 열심이신데, 교무실에서의 모습은 무척 다르다. 교무실에서도 혼자 멀리 떨어져 앉아 있고, 함께 어울리지 못하시는 것 같다.

"어른들 세계에도 왕따가 있다니 믿기지 않았다. 다 큰 어른들도 서로 왕따를 시키고 왕따를 당한다니 놀라웠다. 어른이 되어서도 따돌림을 당해야 한다면? 정말 무서웠다."...60p

원두는 자신이 왕따에서 벗어나려 열심히 노력한 것처럼 선생님도 바꿔주고 싶어한다. 하지만 원두는 아직 그 경험에서 벗어나질 못했다. 그 기억은 계속 덮어두고 자신의 외모만을 바꾸려 노력했기 때문이다. 하지만 차츰 김꼭지 선생님과 맹국이의 행동에 원두는 덮어두는 것만이 능사는 아니라는 것을 깨닫게 된다. 원두를 통해서 아이들의 심리가 아주 잘 드러나있다. 좋은 선생님을 지켜드리고 싶지만 나서지는 못하는 원두. 오히려 자폐아 맹국이는 모든 것을 다 아는 듯, 모르는 듯... 아주 솔직하게 선생님께 다가간다. 

왕따를 시키는 무리(?)들이 응징받지 않아 조금 섭섭한 마음은 있지만...^^ 당한 입장에서 슬기롭게 대처해 나아가는 모습이 좋다. 선생님과 아이들이 함께 교감하는 모습 또한 매우 아름답게 느껴진다.(과연 현실에서 가능할까..싶어서..ㅋㅋ)

음악에 대한 모든 것!

한 권에 담은 세계 음악 - 클래식부터 오페라 재즈 R&B 록 랩까지, 행복한아침독서 추천도서 ㅣ 상수리 호기심 도서관 10
파우스토 비탈리아노 지음, 조성윤 옮김, 안토니오 라포네 외 그림 / 상수리 / 2009년 11월

어려서부터 다양한 음악을 접하지 않는다면 나중에 자라서 자신이 좋아하게 되는 음악도 그리 다양하지 않게 되는 것 같다. 나 또한 아는 음악이라곤 그저 가요 뿐... 그나마 조금씩 자라면서 고등학교 특활 시간에 접했던 카펜터스의 노래들과 나중에 영화를 보면서 접하게 된 O.S.T( "라밤바"나 "뮤리엘의 웨딩" 등) 그리고 아이를 임신하게 되면서 당연한 듯 듣게 된 클래식에까지... 필요에 따라 그 음악의 폭은 점점 넓어졌으나 관심은 어디까지나 그저 "듣는 것"에 국한되어 있다. 

아이에게만큼은 다양한 음악을 접하게 해 주고, 알게 해주고 싶었다. 클래식에서부터 우리의 국악 그리고 자연적인 소리들, 또 물론 가요와 다른 나라 음악까지...^^ 그래서인지 아이는 어린 시절의 나처럼 클래식을 듣고 무조건 어려워하거나 거부 반응을 보이지 않고, 나름 좋아하는 특정 곡(미튜에트나 왈츠 등)들도 생겼고 특정 장르를 구분하지 않고 서정적이거나 무척 신나는 곡까지 두루 좋아하는 것 같다. 그런데... 이렇게 음악을 그냥 듣고 즐기는 것만으로도 좋기는 하지만, 조금 더 자세히 그 역사나 뿌리 등을 알아두는 것도 좋지 않을까.. 생각해본다. 

<<한 권에 담은 세계 음악>>은 정말 음악에 대한 모든 것이 담겨 있다. 소제목 <클래식부터 오페라 재즈 R&B 록 랩까지>에 담긴 것처럼 우리가 배우는 "음악"이 보통 클래식이라고 생각하는 데서 벗어나 요즘 아이들이 좋아하는 모든 장르를 아우르고 있다. 음악은 어떻게 시작되었을까?에서부터 시작하여, 원래 음악이 가진 뜻과 어떻게 이용되었는지까지... 그리고 역사에 따라 클래식에서부터 오페라와 재즈, 록, 랩에 이르기까지의 장르를 알려주고 있다. 

"고대 이집트 사람들은 음악을 자신들만의 언어로 '히(hy)'라고 불렀어요. 고대 이집트어로 '기쁨'이란 뜻인데, 음악을 신이 인간에게 준 선물이라 여겼기 때문이에요."...12p

음악에 대한 기원을 들으니 우리가 음악을 들으면 기분이 좋아지는 것이 너무나 당연한 듯 하다. 

어떤 장르에나 참으로 다양한 이름들이 붙는데, 같은 장르 안에서 어떤 차이점으로 그렇게 이름이 달라지는지 참 궁금했었다. 그런데, <재즈(Jazz)> 장을 읽고나니 조금 이해가 된다. 모두 비슷비슷한 것 같지만, 어떤 식으로 발전했는지에 따라 그 이름이 달라진다는 것! 좀 더 화려하게, 또는 조금 쿨하게, 또는 과도기에 따라 비밥 재즈, 쿨 재즈, 퓨전 재즈 등... 그리고 그 과도기를 거쳐 다른 장르가 탄생한다. 음악은 따로따로 어딘가에서 생겨난 것이 아니라 서로에게 영향 받고 조금씩 변형되어 새로운 장르가 태어난 다는 얘기다. 그렇게 재즈에서 블루스, 그리고 록으로 하드한 헤비메탈과 뉴웨이브 음악까지... 이 음악의 역사를 따라가다 보면 음악이 한눈에 보이는 것 같다. 

                     

  

이 책에는 각 장르의 주요 계보 나무가 있는데, 이 계보 나무를 통해 어떤 음악이 어떤 사람들을 통해 이어져왔는지를 한눈에 확인할 수 있다. 또한 장르 소개에서 그치지 않고 이 음악들을 표현하는 수단인 오케스트라, 뮤지컬, 공연장과 음반, 뮤직 비디오, 영상 음악까지... 정말로 음악에 대한 모든 것들이 한 권에 담겨 있는 책이다. 

아이들 눈높이에 맞춘 귀여운 일러스트도 보충 설명을 아주 잘 하고 있다. 클래식에 치우쳐 있지 않아 아이들이 관심있는 장르를 들춰보며 자신이 좋아하는 음악에 대해 더 자세히 들여다 볼 수 있다. 그러면 다른 장르와 연결되어있다는 사실을 저절로 알게 될 것이다. 어떤 한 장르의 음악만을 좋아한다는 것이 꼭 나쁜 것은 아니지만, 가능하면 다른 장르도 나름의 의미가 있다는 사실을 알게되면 호기심의 영역은 자꾸만 넓어지지 않을까... 생각해본다.