장미를 그 어떤 다른 이름으로 불러도 달콤한 향기는 그대로이다. 여전히 장미이다. 아버지 이야기를 끝으로 말없이 도시락을 비우고 있는 마마두에게 내가 말을 건넸다. "장미를 세네갈에서는 뭐라고 불러?" 입에 넣은 생선튀김을 천천히 씹어 넘긴 다음 그는 나와 눈을 마주치지 않은 채 짐짓 무심한 어조로 대꾸했다. "프랑스어도 똑같아. 장미의 이름은 장미." <장미의 이름은 장미> - P104

마마두는 수업시간에 자주 늦었다. 그는 내 옆자리가비어 있으면 거기 와서 앉았고 아니면 맨 뒷자리에 앉았다. 의도적인지 우연인지는 알 수 없었다. 그의 얼굴은언제나 무표정했고 내게 건네는 말은 ‘하이, 수진‘과 ‘바이 수진‘뿐이었기 때문이다. 마마두가 가까이 다가오면숲의 내음 같기도 하고 도서관의 책 냄새 같기도 한 희미한 향수 냄새가 났으므로 나는 고개를 돌리지 않고도 그라는 걸 알 수 있었다. 숲과 책의 냄새는 그가 즐겨 신는기다란 회색 스웨이드 로퍼와 함께 등장하곤 했다.<장미의 이름은 장미> - P85

민준은 월요일 오전 수업이 끝난 뒤 카페테리아와 도서관을 잇는 구름다리 위에서 나를 기다리고 있었다. 그날은 야구 모자를 쓰지 않아서 서글서글한 눈동자와 곧은 콧대가 시원하게 드러났다. 갈색 머리카락이 이마 위로 부드럽게 흘러내렸고 카고 반바지 위에 입은 푸른색스트라이프 티셔츠가 하얀 얼굴에 잘 어울렸다. 무엇보다 오후 수업에서 마야를 만날 수 있는 민준의 얼굴에는 보는 사람이 따라서 미소 짓지 않을 수 없는 설렘과 싱그러움이 깃들어 있었다.<장미의 이름은 장미> - P119

나는 여전히 미래에 대해아무런 상상도 하지 않는다. 하지만 가끔은 작가 마마두가 나무배를 타고 호수 한가운데로 가서 뜨거운 소금을검은 손바닥 위에 올려놓았을 때 그 푸른 하늘과 호수의장밋빛이 얼마나 아름다울지를 상상해본다. 누군가의 왜곡된 히스토리는 장밋빛으로 시작한다.<장미의 이름은 장미> - P135

어떤 헌신은 당연하게 여겨져 셈에서 제외된다. 시기와 처지에 따라 개인의 욕망에 대한 도덕적 해석이 바뀌는 것도 이상했다. 그리고 자기애가 강하다고해서 모두가 자신의 삶에 긍정적이지 않다는 건 누구보다 내가 잘 알았다.<아가씨 유정도 하지> - P211

만약 내가 어머니의 이야기를 쓴다면 뭘 쓰게 될까. 어린 시절 나는 밥상 위의 반찬들이 유리그릇에 담겨 있는걸 보고 본격적인 여름의 시작을 알았다. 다시 도자기 그릇으로 바뀌면 겨울이 다가온 것이었다. 그 돈이면 반찬한 가지를 더 올리겠다며 주변의 빈축을 샀지만 어머니는 작은 사치를 포기하지 않았다. <아가씨 유정도 하지> - P225

"늙으면 이상하게 평소 기억하던 것보다 더 어렸을 때 일이 기억이 나.
내가 마당에서 아장아장 걷고 있는데 우리 아버지가 마루끝에 앉아서 웃으며 손짓하던 것, 그런 게 말야. 그걸뭐라고 해야 할까." 어머니는 고개를 돌려 나를 바라보았다. "너는 작가니까, 제대로 말할 수 있을 텐데." 그런 다음 이렇게 덧붙였다. "그게 꼭 죽으려고 연습하는 게 아닌가 싶을 때가 있어. 지금처럼." 어머니의 목소리는 담담했다. <아가씨 유정도 하지> - P246

수진이 겨울의 코니아일랜드를 좋아할까. 그럴 것 같았다. 비록 아이스크림 가게는 문을 닫았지만 눈이 펄펄 내리는 날 보드워크를 걸으며 갈매기의 춤을 보는 것도 괜찮을 것이다. 한 번 와본 장소라 해도, 그리고같은 사람과 온다 해도 다른 눈으로 본다면 전혀 다른 풍경이 될 수 있으니까. 그 풍경 속에서 수진은 눈을 돌려다시 나를 바라볼지도 모른다.<아가씨 유정도 하지> - P247


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우리가 달까지 갈 수는 없지만 갈 수 있다는 듯이 걸어갈 수는 있다. 달이 어디에 있는지 찾을 수만 있다면, 마찬가지로 우리는 달까지 걸어가는 것처럼 살아갈 수 있다. 희망의 방향만 찾을 수 있다면 꽉 막힌 어둠 속에서 살아가던 제게 그 말씀들은 큰 힘이 되었습니다. -김연수<진주의 결말> - P57

사람의 마음을 연구한다는 선생님에게만은 제게 용기를 주셨던 선생님에게만은 제 진심을 인정받고 싶습니다. 비록 방향이많이 빗나갔지만, 그럼에도 누군가가 제 마음을 읽으려고 그토록애쓴다는 사실에 깊은 감명을 받았으니까요. - P58

누군가를 이해하려 한다고 말할 때 선생님은 정말로 상대를 이해하려고 하는 것인가요. 아니면 상대를 이해하지 못하는 자기 자신을이해하려고 하는 것인가요?  - P68

하지만 다른 사람들이 생각하는 저 역시 기만이기는 마찬가지입니다. 그들도 저의 수많은 모습 중에서 자기들 입맛에 맞는 것들만 모아 저라는 이미지를 만들었으니까요. 그렇게 만들어진 이야기는 논리적으로 앞뒤가 척척 맞겠지만, 바로 그런 이유로 그것은 기만입니다. 실제의 제 삶은 앞뒤가 척척 맞아떨어지지 않거든요. 제가 선택한 제가 그럴싸한 이야기였듯이 선생님이 분석한 저 역시 또다른 그럴싸한 이야기겠지요. <사건의 결말> 제작진이 편집한 저역시 하나의 이야기이고요. 그러나 아시겠지만, 저는 그 어떤 이야기도 아니에요. 저는 혼돈 그 자체입니다. 카오스그 자체예요. 저뿐만 아니라 모든 사람이 그렇습니다. - P69


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언제부터인가 그는 세상을 거울이라고 생각해왔다. 자신의 내면에 어떤 문제가 생긴다면, 자신이 바라보는 세상의 모습도 어딘가 뒤틀릴 수밖에 없다는 것이다. 그것은 지극히 주관적인믿음에 가까웠지만, 그는 늘 눈앞에 펼쳐진 세계의 모습을 통해지금 자신의 내적 상태를 점검하곤 했다. 거리의 풍경을 면밀히살펴보거나 들리는 소리에 자세히 귀를 기울이는 건 그의 오랜 습관이었다. -난주의 바다 앞에서 - P44

아마도, 그 의미없음을 두려워하는 것이리라. 의미 없는 것들의 무자비함을 -난주의 바다 앞에서. - P44


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디스 이즈 오키나와 This Is Okinawa (2017~2018년 최신 개정판) - 오키나와 본섬, 게라마 제도, 미야코 섬, 이시가키 섬(대형지도 및 위치 정보 인덱스 증정) 디스 이즈 여행 가이드북
박설희 지음 / TERRA(테라출판사) / 2017년 2월
평점 :
구판절판


오키나와 자유여행 가고싶어 친구들과 적금도 들고있지만 패키지만다니다 막상 가려니 엄두가 안나고 멘붕이었거든요 이책이 도움이 많이 될거 같아 일단 안심이 푹 되네요~~ 잘 읽어보겠습니다

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