여름방학은 할머니 댁에서~

반다 할머니 ㅣ 미래아이 저학년문고 4
브리기테 윙어 지음, 비르기타 하이스켈 그림, 윤혜정 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 5월

활기찬 할머니의 모습을 표지를 통해서 할머니의 얘기가 긍정적이고 밝게 펼쳐지겠구나 싶어 빠르게 읽어 내려갔다.
ㅎㅎ뭐 굳이 빨리 읽어야지 하지 않아도 분량도 길지 않고 내용이 재미있어 술술 읽힌다.

할머니에게 껑충 뛰어오를 만큼 신나는 일이 생긴 걸까? 하는 궁금증도 일고 힘이 넘쳐서 그럴 수도 있고^^

손녀와 같은 이름을 가진 할머니.

그래서 할머니는 손녀 반다를 천사라고 부른다. 반다라고 부르면 자신과 얘기를 하는 기분이라고.ㅋㅋ
어린 반다는 자신만 두고 여름휴가를 떠난 부모님이 밉고 원망스러운데,

놀거리도 볼거리도 없는 재미없고 지루할 것 같은 시골 할머니 댁으로 여름방학을 지내러 간다.
기차역에 도착해서 본 할머니의 모습에서 완전 실망한 반다는 할머니와의 대화가 퉁명스러운데 할머니의 대답이나 질문 역시 보통을 넘어서는 특별함이 있다.
어쩌면 특별함이 아닐지도 모른다.
너무 솔직한 말투와 순수가 그렇게 보였을지도 모를 일이다.

그렇게 할머니와 함께 지내면서 반다는 사랑을 주고 받는 법을 알게 되고,

아픈 할머니를 간호하면서 사랑받고 있다는 느낌을 확실하 느끼고 방학동안 부쩍 큰 모습을 보인다.
 

반다는 할머니 댁에 있으면서 할머니와의 정을 쌓고 사랑을 키워 엄마 아빠가 계신 집으로 가기가 싫어졌는데 어쩌지~

할머니는 반다가 떠나기 전에 한 그루의 사과나무를 함께 심는다.

지금은 아기 나무지만 나무는 매일 매일 조금씩 자랄 것이고,

세월이 흐르면 누군가에게 그늘을 만들어주고 맛난 과일을 나눠주고 추억을 그리게 해 줄 것이다. 나무를 심는 사람은 당장 시원한 나무 그늘의 혜택을 볼 수는 없지만 나중의 누군가를 위해 심는다고 했다. 할머니처럼.

핵가족화로 인해 할머니나 할아버지와 함께 거주하며 지내는 아이들도 적지만 떨어져 살며서도 자주 얼굴을 마주 할 일이 점점 적어짐을 새삼 느낀다.

처음 반다가 할머니를 만나 썩 유쾌하거나 좋은 느낌이 아니었듯이

지금과 같은 단절이 계속 되면 우리 아이들은 조부모에 대해 어떤 생각을 하게 될까가 두렵다.

이번 여름방은 학원도 때려치우고 할머니 댁으로 보내볼까~

반디 할머니처럼 도시가 아닌 곳이면 더 좋을텐데...

짚과 미친 소의 상관관계를 생각해보다.

짚 - 짚문화 ㅣ 우리 문화 그림책 13
백남원 글.그림 / 사계절 / 2008년 5월

미친 소 문제로 한창 나라가 시끄럽다.

그것은 자연의 섭리를 거스른 인간들에 의해 저질러진 동물의 역습이 아닌가 싶다.

책을 읽으면서 가장 먼저 떠오른 문제가 이것이었으니~ㅠㅠ

이 책의 내용은 비교적 간단하다.

할아버지가 손녀를 위해 만드는 짚신의 모습을 멋진 일러스트로 담아내고 있는데,

짚의 거친 느낌과 할아버지의 거친 손이 묘한 조화를 이루고 있으며 그 손에서 따스한 온기가 느껴진다.

옛날 우리 조상은 소에게 여물을 끓여 먹였는데 그 여물이 바로 볏짚이다.

볏짚에는 영양분이 적지만 소가 포만감을 느끼고 볏짚의 질소 성분이 뱃속의 미생물과 작용해서 소가 크고 튼튼하게 자라는 데 필요한 단백질이 된다는 사실을 잊고 있었던 것인지 모르고 있었던 것인지 알 수가 없다.;;

그렇게 짚은 자연에서 나서 자연으로 돌아가 거름이 되기도 하는 유용한 우리의 문화적 가치가 있는 것임에도 산업사회가 되어가며 그 자취를 감추고 있다.

농경 사회에서는 일상생활 쓰이지 않는 곳이 없을 만큼 가난하고 힘없는 서민들이 사용하는 둥구미며, 멍석, 도롱이, 짚신, 삼태기 따위는 물론이고 복을 빌거나 화를 물리치는 것에서도 짚을 사용하였다. 아기를 낳은 집 문에 거는 금줄이 그러하고 상가집의 상제들이 입는 상복에 둘러맨 허리띠나 머리띠, 가을 들판에 세워진 허수아비 등에서 그 쓰임새가 무궁무진함을 알게 한다.

사실 이 외에도 짚으로 인형을 만들어 놀던 아이들이며 온갖 식품을 말리기 위한 용도로도 쓰였음은 말 할 것도 없다. 요즘은 알록달록 예쁜 포장지가 있지만 그 옛날엔 새끼나 짚으로 달걀을 넣어 선물을 하기도 하고 했을 것이며, 마늘이나 메주 등도 광이나 창고에 주렁주렁 매달아 두어 보관했을 장면을 떠올리니 그 어떤 포장지보다 정겨움이 묻어난다.^^

어쩌면 아이들은 성의가 없다고 생각할지는 모르겠지만 짚이 우리들의 생활 깊숙이에서 얼마나 많은 쓸모 있는 것인가를 책을 통해 알 수 있게 하였다는 것과 사라져가는 우리 것에 대한 진한 아쉬움에 책을 덮는 손길이 느리다.

이 책 누구 보여주지~

무엇이 무엇이 먼저일까? ㅣ 미래 아기그림책 3
로라 바카로 시거 글 그림, 북극곰 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 6월

뭔가를 보고 다음에 나올 이야기를 예측할 수 있다는 것은 인간의 탁월한 능력 중의 하나이며 일방적으로 지식을 떠먹여 주는 방식이 아닌 좀 더 적극적인 상호 소통을 하기가 쉽고 따라서 인지능력 훨씬 효과적이라 할 수 있다.

유아를 대상으로 한 책이라 색이 화려하며 색감도 뚜렷한데 이는 칼데콧 상이 일러스트 부문에 주는 상이라 그런가? 그림이 주는 이야기가 명확하다.

종이의 질감과 붓의 터치가 그대로 전달되어 나도 모르게 손이 그림을 쓰윽 만져보게 한다.^^

알이 먼저일까 닭이 먼저일까? 하는 철학적인 문제를 다루는 것은 아닌가 싶었는데 변화와 성장을 보여준다.

알에서 닭, 씨앗에서 예쁜 꽃, 올챙이에서 개구리 같은 것에서

글자가 이야기가 되고, 파란 물감이 멋진 그림으로 변화되는 것을 책을 넘기면서 다음에 어떤 그림이 나올까를 먼저 생각해 보고 책을 넘기게 하는 재미를 주며,

책의 중간중간에 작은 구멍을 통해 다음 장에 나올 것에 대한 힌트를 주어 아이들의 상상에 날개를 달아주는 멋진 책으로 이렇게 예쁜 그림책을 보면 아기를 또 낳아볼까 하는 고민을 만든다.;;

왕세자의 교육 비법을 들여다볼까?

조선의 왕세자는 어린 시절 어떻게 살았을까 - 어린이들의 생활 6 ㅣ 지식과 정보가 있는 북오디세이 25
김정호 지음, 낙송재 그림, 김문식 감수 / 주니어김영사 / 2004년 10월

역사에 대한 관심이 그 어느 때 보다 높아진 요즈음, 텔레비전의 사극 열풍이 그 중심에서 한 몫을 했음을 부정하긴 어려울 것 같다.

재미있는 사극으로 역사에 대한 흥미가 책으로 연결되는 경우는 흔하며, 출판사에서도 놓치지 않고 인기 있는 프로그램의 내용을 담은 책을 발 빠르게 내어 놓는 경우가 있는데 이를 두고 뭐라 말하기 어렵지만 한 가지, 그 드라마가 끝나면 책도 함께 독자들에게 잊혀지기 쉽다는 것을 간과하지 않기를 바란다.

그런 책들에 비하면 <조선의 왕세자는 어린 시절 어떻게 살았을까>는 적당히 호기심을 자극하고 보편적인 역사에 대한 접근 방법을 달리하였다는 점에서 이색적이며 신선한 느낌이다.

조선시대엔 많은 기록이 자료로 많이 남아있기에 이 책에서도 그러한 자료를 마음껏 보여주고 있는데 그중 정조가 어린 시절에 쓴 ‘사친이효’의 글씨가 왠지 정감이 간다.

이는 대부분의 책들이 대단히 잘 쓴 글씨만을 보아왔기 때문일 것으로 짐작 된다^^

무슨 체니 하는 복잡하고 어렵지 않음은 물론이거니와 아이가 썼다는 것을 한 눈에도 알아볼 수 있다. 그래도 그 글씨와 담고 있는 뜻에서 정조의 효심이나 정성들여 쓴 힘이 느껴지는 것은 글씨에 마음이 담긴다는 것이 결코 헛말이 아닌가 보다.^^

교육에 있어 지식이 아닌 덕성(=인성)을 기르는 것을 중시하여 예절이나 예법을 엄격하게 가르쳤다. 그것을 토대로 지식을 위한 학습을 하였고 이때 책을 통째로 외우게 하는 등 요즘 아이들이 학원을 돌며 밤늦도록 공부 하는 것을 안쓰럽게 여겼는데 그와 견주어도 뒤지지 않을 만큼 공부뿐만 아니라 예술이나 체력 단련을 위한 교육도 게을리 하지 않았음을 알 수 있다. 글, 그림, 음악 등 만능을 요구 하는 것이 지금과 별로 다를 게 없는데, 단지 요즘은 효심이나 예절을 그렇게 호되게 가르치지 않는 다는 것이 다르며 이는 꼭 필요한 것이란 생각에 아쉽기만 하다.

책에는 새로운 용어가 많이 등장하는데 일일이 본문 하단에 해설을 달아 읽기에 막힘이 없으며 자료 사진과 일러스트가 많아 빼곡히 텍스트로 가득한 구성이 아니라 읽는데 부담을 덜어준다^^

왕세자건 아니건 누구나 부모에게는 특별한 존재인 우리 아이들이 지식뿐만 아니라 부모를 공경하고 형제간의 우애가 있는 진정한 성군과 같은 왕자와, 공주로 자랄 수 있기를 바란다.

멋진 일러스트가 보여주는 철학

반대 개념으로 배우는 어린이 철학 ㅣ 처음 만나는 철학 3
오스카 브르니피에 글, 자크 데프레 그림, 박창호 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 6월

철학이란 다소 어려운 주제를 담아내려고 일러스트는 좀 더 가볍고 세련되면서 보는 재미를 준 그림책을 통해 철학을 알아보고자 한 책으로, 제목에서처럼 반.대.개.념.으로 철학에 다가갔다.

두꺼운 동아줄의 이 끝과 저 끝은 방향은 서로 반대로 향할 지라도 그것은 일직선상에 있는 것처럼 서로 반대되는 듯 하지만 서로 영향을 주고받아 완전히 독립적이라 하기 어려울 듯 한데, 읽기 전에 철학에 대한 거부감을 쭈욱~ 빼고  읽으면 그리 못 읽어낼 것도 없고 이해하지 못할 것도 없다.

고픈 배를 밥으로 채운다면 머릿속의 허전함은 이런 철학책을 읽음으로 해서 논리력과 창의력이란 저장소에 채우려는 시도를 해 보고자 한다.^^

하나와 여럿이란 단어의 개념을 설명하는 식으로 처음을 시작하고 있지만, 책을 한 장 더 넘기면 단순한 개념 설명이 아님을 알 수 있다.

하나와 여럿을 단일성과 다수성으로 다시 생각해 보는 것으로 생각을 확장시킨다.

그리고 한 단계 더 나아가 이 둘의 상관관계를 알아보면서 서로 독립적이지 않고 상호 보완 관계임을 설명한다. 이는 반대개념으로 철학을 풀어내었으나 그것이 딱 떨어지는 반대의 개념이라 할 수 없다는 의도를 드러냈다고 할 수 있다.

이전의 철학을 다룬 아동책에서는 새롭게 시도되는 반대개념을 이용한 철학의 근접은 우화를 통해 철학을 풀어낸 방식보다 더 쉽게 여겨질 뿐 아니라 일러스트가 귀여워 자꾸 들춰봄으로써 친해질 수 있는 여지를 준다.

요즘 아이들 사이에선, ‘님하 개념 좀‘ 이란 말이 유행인데

이 책으로 철학의 개념을  잡아 보자^^