성폭력에 대한 이야기 해보자

선생님, 도와주세요! ㅣ 희망을 만드는 법 2
섀논 리그스 글, 제이미 졸라스 그림, 노경실 옮김 / 고래이야기 / 2008년 7월

험악하고 무서운 세상이 아이들에게 자신의 몸을 지켜야 함을 강조하게 하고 누구도 믿지 못하는 불신을 키워가지만, 세상을 탓하기에 앞서 내 아이 지키기를 앞서 할 수 밖에 없고, 대부분의 성교육은 예방에 초점을 맞추고 있으며, 성폭력을 당한 후 부모나 누군가에게 손 내밀어 도와달라고 말을 하거나 자신에게 있었던 일을 말하게 하는데 과연 이게 쉬울까?

통계상으로도 나와 있듯이,

성폭력은 모르는 사람에게서 일어나는 경우보다는 아는 사람, 심지어는 가족이나 친척과 같이 ‘남’이라는 경계에 혼란스러울 아이들에게 협박을 해가면서 가해지는 위해는 아이들에게 커다란 충격이며 판단을 하기 대단히 어려울 수밖에 없다.

그렇기에 평소에 아이와의 관계가 중요하며 주 양육자인 엄마가 세심한 관찰이 필요하다지만 이것 또한 쉬운 것은 아니며 평소 성폭력에 대한 이야기를 지속적으로 이야기 하는 게 필요한데 가장 자연스럽게 이야기를 풀기 좋은 매개가 이런 책이 아닐까 싶다.

그렇기에 성폭력 책이라면 그것이 유아를 대상으로 한 그림책이라 할지라도 그냥 지나쳐 지지 않고 되도록 꼭 읽어주려고 한다.

<선생님, 도와주세요!>는 제목과 그림에서 눈치 챌 수 있게 하는데 왠지 딱딱하고 깐깐한 선생님의 모습이 푸근하게 느껴지지 않는다.

쓰레기를 아무 데나 버리거나 제 할 일을 얼렁뚱땅 하는 것을 절대 용서치 않는 원칙주의자 같은 모습을 보이는데 이런 원칙은 많은 경우에 꼭 필요하다.

친구를 놀리거나 남의 물건을 함부로 하는 아이들이 적지 않기 때문이다.
그런데 정작 이렇게 경직되고 뻣뻣해 보이는 선생님께 아이들이 어떻게 다가가 이야기를 할지가 궁금한데,
어느 날 선생님께서 낯선 사람을 조심하라는 이야기가 담긴 책을 읽어주게 되고 자연스럽게 성폭력에 대한 이야기로 흘러간다.
낯선 사람의 차에 타지 않는다거나 ‘싫어요’ 라는 확실한 표현을 하게 하는 등은 평소에 자주 교육 받아온 내용들이다.
수영복으로 가려진 곳을 낯선 사람이 절대로 만지지 못하게 해야 한다는 것 역시 새롭지 않다.
유난히 수업 태도가 좋은 소녀 레지나.
그렇지만 무표정하고 약간은 어두워 보이고 아이들 특유의 생기가 없다.

야무지고 똑똑해 보이는 주인공인 레지나는 선생님의 말씀을 주의 깊게 듣다가 선생님이 말씀하신 말 중에, ‘선생님은 그런 일을 당한 어린이를 도와 줄 방법을 아주 잘 알고 있어요’란 말에 다음날 아침 일찍 선생님께 도움을 청하여 지금껏 무거운 얼굴을 하고 있던 레지나의 얼굴이 활짝 펴지고 아이다운 모습을 찾아가는 것으로 이야기를 맺는다.

^^ 이런 선생님일수록 훨씬 믿음이 가는 면도 있지~ 하는 생각이 퍼뜩 든다.
무조건 딱딱한 선생님은 나쁘다는 이상한 논리가 잠재되어 있었나 보다.

책의 뒤쪽에는 “해바라기 아동센터‘에서 교육용으로 상용되는 <아동 안전 의식 체크리스트>가 일상생활에서 일어날 일을 구체적이고 신랄하게 싣고 있어 많은 도움이 될 것이다.

-큰집에서 사촌 오빠가 내 옆에서 자다가 손을 팬티 속에 집어넣고 내 소중한 곳을 만졌어요. 어떻게 해야 할까요?
-어느 날 고모 집에서 사촌 동생이 슈퍼에 간 사이에, 고모부가 내 가슴과 성기를 만지며 무서운 얼굴로 아무한테도 말하지 말라고 하네요. 어떻게 할까요?
-태권도 학원에서 사범님이 나를 원장실에 데려가 무릎 위에 앉으라고 하네요. 어떻게 할까요?

이정도면 이야기를 풀어가기에 더 없이 좋을 꺼리를 만들어 주고 있지 않은가?

오늘은 이 책을 아이들에게 읽어주고 안전 의식도 체크해봐야지~

ㅋㅋㅋ ‘황금 똥 상‘은 우리 집에 절대적으로 필요해^^

자신만만 건강 왕 - 건강한 생활 습관을 길러 주는 14가지 이야기 ㅣ 자신만만 시리즈 3
차보금 지음, 김민정 외 그림 / 아이즐북스 / 2008년 8월

건강에 대한 사람들의 관심이 어느 때보다 높은 요즘이다. 특히나 먹거리는 마치 전쟁을 선포한 것처럼 불신이 극에 달해 내 아이가 먹을 것만큼은 엄마가 깨끗하고 안전한 음식을 만들어 주려는데 문제는 아이들이 거부한다는데 있다.

콩을 안 먹는다거나 김치를 안 먹는다거나 하는 식의 특정 식품을 먹지 않으려는 아이들부터, 요 근래 고기 아니면 안 먹으려는 우리 집 아이들처럼 각가지 이유가 있다.

건강해지기 위해서는 먹는 것 외에도 여러 좋은 생활 습관을 길러야하겠지만, <자신만만 건강 왕>에서는 우리 아이들의 생활 가까이에서 일어나는 실제적인 이야기를 재미있게 꾸몄다.

아이들이 좋아할 도깨비를 내세우는가하면 꼬질이 괴물이나 슈퍼맨의 아류 슈슈맨의 등장으로 재미있게 읽게 한다. 책을 읽으면서 내가 가진 나쁜 습관을 스스로 깨닫고 어떻게 고쳐야 할지도 본인 스스로 찾아낼 것으로 생각된다.

어른이 보기엔 너무 뻔한 결과로 이끌어 가는 것 같기는 하지만 그래도 엄마의 잔소리보다 책 한 권이 더 큰 효과를 본다는 것을 알기에 읽어 봄직하다.

그럼 우리 아이들 말고 다른 집은 어떤 걸로 골머리를 앓게 하는가를 보면, 이닦기, 잠자기, 주사, 구부정한 자세, 청결의 문제 등 정말 갖가지 문제를 보이고 있다. 그런데 마지막 건강 신호등인 똥 이야기는 우리 집에도 큰 문제를 야기하고 있다.

딸아이가 심한 변비로 많게는 한 달에 서너 차례씩 변기를 막히게 한다는 사실이다.

(이거 보면 사생활 공개라며 펄쩍 뛸 것이다.ㅋㅋ 그치만 사실인 것을~^^)

다른 건 몰라도 ‘황금 똥 상’은 그 어떤 상보다 부럽다-.-;;

살아남아 다행이야, 삽사리.

돌아온 삽사리 곰이와 몽이 ㅣ 쪽빛문고 1
임인학 지음 / 청어람미디어 / 2005년 12월

눈을 가리는 긴 털을 가진 삽사리가 우리나라에서 사라질 위기에 처했던 적이 있다는 사실은 많이 알려져 있다. 그것도 일본에 의해서 우리의 많은 토종개가 죽임을 당했는데 만주를 침략할 때 추위에 견디기 위한 군복의 방한용으로 쓰기 위해 조직적으로 사용했음을 알 수 있다. ‘조선원피주식회사’란 들어 본적도 없는 그곳에서 우리 토종개를 남김없이 죽였는데 일제하에 그렇게 사라져간 것이 비단 삽살개 뿐만은 아닐 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 하지만 우리의 정부도 우리 토종개에 대한 중요성을 알지 못해 오랫동안 관심을 가지지 않았다는 것과 몇 명의 개인에 의해 토종개가 보존될 수 있다는 사실이 화가 나지만 그래도 얼마나 다행인지..라는 생각이 더 컸다.

삽살개가 독도를 지키고 삽사리의 세세한 모습에 대한 설명, 고분벽화나 옛 그림 속에 나타난 것을 통해 삽사리에 대해 설명하고 있다.

또 삽사리와 얽혀있는 옛이야기 등을 통해 강한 충성심이나 용맹함, 강한 정신력과 면역력 등도 알려주는데 이러한 정보는 차치하더라도 책 속에 실려 있는 많은 사진들이 강아지를 좋아하는 아이들에게는 꽤나 구미를 당길 것으로 보인다.

적당한 정보와 사진과 이야기가 적절히 믹스되어 두께에 비해 훨씬 빠르게 읽힌다.

우리 땅 독도, 우리가 지키지 않으면 아무도 대신 지켜주지 않는다는 것을 역사는 가르쳐 주고 있습니다(20p)

한국사 깊이 있게 공부하기

마주 보는 한국사 교실 1 - 우리 역사의 새벽이 열리다 (45억 년 전~300년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 1
오강원 지음, 김종민.서영아 그림 / 웅진주니어 / 2008년 9월

웅진에서 한국사에 대한 책이 나왔다고 하니 젤 먼저 드는 생각이 ‘뭣하러?’

<사진과 그림으로 보는 한국사 편지>를 교과서처럼 읽고 있는데 이 책보다 더 잘 만들었을까? 하는 궁금증이 일었다. 한편으로는 같은 출판사에서 나왔으니 더 잘 만들었을지 모르지 하는 엇갈린 생각이 동시에 교차했다.

사실 이 책은 나보다 아이가 먼저 읽은 책으로, 아이가 계속 읽어야 할 책이기에 반응이 궁금해서 물었다.

어때? 재밌어? 라고 묻자, 뭘 그런 걸 물어보냐는 반응과 함께 바로 재미있다는 반응을 보였다. 솔직히 나는 책을 읽고 나서도 큰 재미를 느끼지 못하겠다.

책을 읽는 동안 산만하게 이것저것 바쁘게 동시다발적으로 집중하지 못해서였을지도 모르겠고 그렇다고 다시 첨부터 읽을 만큼의 애정이 생기지 않았기에 아직 이 책의 정확한 판단을 보류한다.

제발 그랬기를 바랄뿐이다.^^

일단, 맘에 드는 점은 역사의 통사에 충실하였다는 점과 책 속 부록으로 들어있는 ‘나만의 한국사 정리 노트’로 요즘은 역사 논술이 강세를 타고 있기에 책일 읽고 스스로 내용을 정리하는 것은 꼭 필요하다. 내용 파악이 되지 않고서야 논술이 될 리 없다.

그런 면에서 보자면 그것과 더불어 역사 논술도 좀 끼워주지 하는 욕심이 생겼다.ㅎㅎ 독자 입장에서야 자신이 구매한 책에 대해 뽑아낼게 많을수록 만족도가 높아지게 마련이니까.

역사책에 있어 유물이나 지도와 같은 각종 사진을 비롯한 볼거리 제공은 기본이고, 방대한 역사의 흐름이나 정보를 쉽고도 재미있게 전달하느냐가 관건인데 그 방법에 있어, 생생함과 현장감을 살리는 방법을 택해 마치 당시의 시대를 보고 말하는 방식으로 이야기를 풀었다.

눈에 띄는 것은 가야에 대한 부분을 비중 있게 다루고 있다는 점과 책을 읽는 도중 생기는 궁금증을 예측하여 실어놓은 <아, 그렇구나!>의 코너가 책을 읽다가 한 템포 쉴 수 있는 구실을 가지게 하여 지루함을 덜어주고 있다.

역사책을 읽고 어떤 활동을 할까 하다가 1권이니 만큼 가볍고 쉽게 글을 쓰는 것으로 방향을 잡아 홈스쿨링을 하기로 했다. 
 

타임머신을 타고 과거 속으로 go!란 테마로 일기써보기와 낱말 퍼즐 만들어 보기 두 가지 활동을 하였다.

*[구석기] 시대 사람이 되어 하루의 일을 일기로 써보자.

이렇게 한 장의 종이를 던져주면 잘하는 아이들은 술술 써내려가지만 글쓰기에 막막해 하는 아이들을 위해, 먼저 구석기의 특징을 이야기 해 보라고 하며 글을 써내려갈 가지를 만들어 주어야겠지요.

-뗀석기 : 주먹도끼, 씀베찌르개

-동굴생활, 동굴벽화

-이동생활(오디 열매나 산딸기, 짐승을 찾아 다녔다)

-장례의식

-불 사용

0년 0월 0일 눈부시도록 해가 쨍쨍

오늘은 정말 특별한 날이다.

아빠와 큰형이 운 좋게도 사슴을 잡아왔기 때문이다.

어젯밤에 고기가 너무 먹고 싶어서 동굴 벽에 사슴을 여러 마리 그려놓고 고기 좀 먹게 해 달라고 소원을 빌었는데...
내 소원이 드디어 이루어진 것이다! 야호~~!

옆 동굴에 사는 흥수네 가족도 초대해서 사슴 고기를 같이 나누어 먹었다.
매일 엄마가 뒷산에서 따온 오디나 풀뿌리를 먹다가 고기를 먹으니 그 맛이 정말 환상이다.

긁개로 살을 발라내서 형한테도 한 입 주었다.
다 먹고 흥수와 동굴 밖으로 나가서 할아버지 무덤이 있는 뒷산에서 산책을 했다.

몇 주 전에 돌아가신 할아버지께서도 사슴 고기를 그렇게 드시고 싶어 하셨던 것을 생각하니 눈물이 났다.
나와 흥수는 국화꽃을 따다 할아버지 무덤에 가만히 올려놓았다.
아마 아빠와 형이 잡은 사슴은 할아버지께서 보내 주셨나보다.
오늘밤에는 먹고 남은 사슴 뼈에 우리 할아버지와 웃고 있는 모습을 새겨야겠다.

한국사 교실을 읽고 활동한 자료를 모아 파일에 보관하려고 책과 함께 들어있던 리플렛을 오려 표지를 만들었다.

오도리 미소짱의 영어 교육법을 전수 받다

오도리 미소짱의 하루 30분, 영어 그림책 육아 - 영어가 엄마의 목소리처럼 친근해지는 ㅣ 굿 페어런츠 시리즈 6
이윤정 지음 / 살림 / 2008년 8월

영어를 배우는 연령이 낮아질수록 엄마의 역할은 클 수밖에 없는데 어리기 때문에 학원에 보내지 않고, 소위 말하는 ‘엄마표’를 시도해보고자 하는데 이때 가장 큰 고민은 발음의 문제가 뒤따르면서 자신감 부족으로 살짝 꼬리를 내리기 일쑤가 되어 결국은 손을 대지 못하거나 중도에서 포기하여 학습지를 붙이거나 학원을 돌리는 경우가 흔하다.

다른 공부는 엄마표로 했음에도 불구하고 영어만은 어떻게 손을 대야 할지 몰라 뒤늦게 방문 학습지로 큰아이를 시작했고 언어에 탁월한 감각이 있었던 큰아이는 별 어려움이 없는데 작은 아이는 영어가 문제가 아니라 국어가 딸려 영어에 대한 접근이 더욱 어려웠다.

그럼에도 학원을 보내지 않고 시간만 보내다 뒤늦게 영어를 접해주려니 아이가 흥미로워 하지 않았고 이제야 영어동화를 가지고 가볍게 시작하고 있어 어떤 책으로 이 사람은 아이에게 어떤 방법을 하고 있는지가 무척이나 궁금했다.

자신의 딸을 아주 어릴 때부터 영어를 노출시킴으로서 완벽한 이중 언어는 아닐지라도 아이가 영어에 대한 거부감이나 두려움을 없애기 위해 워킹맘이었음에도 매일매일 꾸준히 또 기록까지 해가면서 정성을 들였다.

당연한 이야기겠지만 꾸준함을 이길 것은 없다는 것을 다시 한 번 생각했고, 영어가 모국어가 아니기에 적은 시간을 매일 접해주는 것은 정말 중요하다 생각한다.

소개된 대부분의 책이 영어 그림책을 읽히는 사람들이라면 누구나 알 수 있는 대중적이고 많이 알려진 책이었고, 책을 고르기 위해서 본인 스스로 터득한 작가별(에릭칼, 헬렌 옥슨버리, 닥터 수스) 주제별 책을 소개하는가 하면 책을 구입할 수 있는 곳이나 영어교육에 대한 정보를 얻을 수 있는 사이트까지 소개하였다.

영어 그림책도 그림책이기 때문에 그림을 읽어내는 과정을 중요시 하였고 그에 따라 영어 그림책을 선택하는데도 그것이 크게 작용하였고 그림과 글이 일치하는가는 대단히 중요할 수 밖에 없었다.

곳곳에 팁이나 정보가 될 내용이 많았고 내가 접하지 못했던 책들을 고르는데도 상당한 도움이 될 것으로 생각되나 대부분이 영어를 막 접하는 분들께는 상당한 도움이 되겠지만 아이가 좀 큰 경우에는 책의 선택이 한정적일 수 있다는 것이 아쉬워 이런 식으로 풀어낸 다음 단계를 접해야 할 책이 필요하다는 독자의 요구가 이어질 것 같다.^^

그리고 소개한 책을 제목만이 아니라 작게라도 책의 이미지를 보여주었더라면 훨씬 빠르게 책을 알 수 있었을 것이다.

엄마의 목소리, 아이를 가장 잘 알 수 있는 사람이 바로 엄마이기에 내 아이에게 영어를 가르치는 주체는 엄마가 최고라 한다. 엄마의 정성과 수고로움, 꾸준함이 영어의 비법이라 하겠는데 자신의 부족함이 무엇인지는 누구보다 본인이 알기에 꾸준히 아이와 그림책 읽기를 해야겠다. 이것은 나이 불문하고 지속적으로 해도 좋을 방법이기에, 이제 아이를 옆에 앉혀두고 읽어주어야지^^ 엄마 발음에 눈살을 찌푸리더라도 씩씩하게! ㅎㅎ