역사책에 변화의 바람이 불다.

박은봉 이광희 선생님의 한국사 상식 바로잡기 1 ㅣ 10살부터 읽는 어린이 교양 역사
박은봉 외 지음, 김경옥 그림 / 책과함께어린이 / 2008년 11월

올 초쯤엔가 박은봉의 신간이 떠서 살펴보니 ‘한국사 상식 바로잡기’라는 제목으로 역사의 오류를 하나하나 짚어낸 책이었는데 첨에는 다소 의아했고, 자신이 쓴 책에도 오류가 있음을 시인하게 한 것과 다름없는 것이었다.

책을 읽고 나서 아이들의 역사책을 어떻게 골라주어야 할까 하는 고민을 했더랬다.

저자가 말하는 잘못 알고 있는 혹은 잘못된 역사가 책이 개정되지 않는 한 계속 접하게 될 것이고 그 많은 책들을 누가 일일이 확인하여 가려 읽히느냔 말이다.

어찌보면 참 무책임하다란 생각이 드는 게 그런 작업까지 해줘야 할꺼 아니야~ 하는 투정 섞인 불평이 터져 나왔고, 우연히 얼마 전에 읽은 어린이 역사책에서도 역사의 오류를 짚어주는 책을 만났다.

어! 역사책에도 변화의 바람이 부는 것인가? 하는 생각이 들면서 정말 이런 오류가 많다면, 어쩜 지극히 당연한 일이지 않은가. 100년, 200년보다 훨씬 오랜 시간을 거슬러 가야 하는 역사를 무슨 수로 정확히 쓸 수 있겠는가. 당연히 책을 쓴 당시의 사회분위기가 적당히 들어가기도 하고 저자나 역사학자들의 개인적인 추측이 들어 갈 밖에.

지금 오류라고 한 사실이 다시 뒤집어 질 가능성은 얼마든지 있을 수 있는 일이기도 하지.

문제는 아이들이 어떻게 받아들일 것인가 하는 것이다.

큰 아이가 역사책을 읽으면서 같은 사건을 서로 다르게 설명해 놓은 책을 들고 와서 어떤게 맞느냐고 물었던 적이 있었는데, 역사시간에 졸기 일쑤였던 내가 어찌 안단 말인가. 역사를 전공한 것도 아닌데....그 후 나도 아이들 역사책을 좀 열심히 읽었던 것 같다.

아무튼 이 책을 읽지 못한 더 많은 아이들은 계속해서 잘못된 역사를 그게 사실인양 알고 가야 하는가 하는 문제는 어쩌지.

문익점이 붓두껍에 목화씨를 감춰왔다는 내용이 사실은 그 당시 원나라에서 반출 금지 품목은 목화가 아니라 화약이나 지도 따위의 물품으로 목화씨는 감시대상이 아니었다고 한다.

그리고 <고려사>나 <태조실록>에 기록 되기를,

‘이공수의 서장관이 되어 원나라에 갔다가 돌아오려고 할 때에 길가의 목화를 보고 씨를 십여 개 따서 주머니에 넣어 가지고 왔다.’라고 되어 있는데 문익점이 가져온 목화시를 장인인 장천익과 함께 심어서 재배에 성공하니 생긴 그야말로 부풀려진 성공 신화가 아닌가 한다고.

이렇게 당연시 알고 있던 이야기가 사실은 그렇지 않다는 대서 오는 혼란이 존재하지만 제대로 아는 것은 대단히 중요하다고 생각한다.

역사를 배우는 목적중의 하나가 균형 잡힌 시각을 가지고자 함도 포함되니 말이다.

또 하나 2008년 6학년 사회 교과서에서도 오류가 발견됐다고 한다. 그것은 다름 아닌 고조선의 명칭에 관한 부분인데 이성계가 조선을 세우기 이전에도 고조선은 존재했다. 일연의 ‘삼국유사’에서 그 기록을 확인할 수 있는데 기자조선과 위만조선을 구분하기 위해서 였다고 한다. 이 내용은 어느 역사책에서도 그렇게 기술되었던 것 같은데 정확이 어디에서 보았는지는 기억나지 않는다-.-

박은봉이란 이름이 가지는 힘이 크기에 앞뒤 따지지 않고 선택할 책이기도 하지만 함께 이 책을 쓴 저자 이광희님의 <판타지로 만나는 한국사 명장면>을 재미있고 유익하게 읽었는데 두 분이 함께 주거니 받거니 쉽게 대화로 풀어낸 부분이 어른 책과 다른 부분이고 성인책과 많이 다르지 않게 쉽게 풀어내어 빽빽하게 편집된 어른 책보다 확실히 수월하게 읽힌다.^^

이 책에서 다루지 않은 역사의 오류는 또 얼마나 많을까? 걱정된다.

이런 오류가 넘 많이 발견되면 울 애들 다시 외워야 하니깐^^

산타 할아버지도 선물을 받아요^^

누가 산타에게 선물을 준 걸까? ㅣ 미래그림책 88
앙투완느 귈로페 글 그림, 박정연 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 12월

12월이면 곳곳에 작은 전구를 반짝이는 트리가 눈을 행복하게 하고,

신나고 발랄한 캐롤이 귀를 즐겁게 하는데 올해는 조~용 한 듯하다.

너무 집에만 있어서 그런가 싶기도 하지만 아무래도 불경기 이다보니 뭔가를 챙겨주는 것이 부담인가보다.

크리스마스하면 빼놓을 수 없는 것이,

빨간 옷에 길고 풍성한 하얀 수염을 기른 인자한 웃음을 짓는 산타가 떠오른다.

그래서일까 빨간색의 표지가 무척 잘 어울린다.

산타가 모두 잠든 고요를 틈타고 몰래 다녀가는 이미지를 담아 할아버지와 루돌프 사슴을 검정색으로 표현했는데 최소의 색을 사용하거나 흑백이나 갈색 톤으로만 된 책들을 좋아하기에 얼른 책을 펼치니 안에도 표지처럼 색을 단순화하였다.

크리스마스가 다가오면 산타마을은 아마도 누구에게 어떤 선물을 줄 것인지, 선물을 포장하고 썰매를 손보거나 또는 배송지별로 정리하는 일로 바쁘겠다.

산타가 있고 없고를 논하기 전에 이런 상상은 그 순간만이라도 행복하니 따지지 말자.^^

크리스마스이브 밤.

산타 할아버지 짐에서 가장 가까운 북극의 아이들을 만나러 간다.

살금살금. 행복한 스릴을 맛보는 것도 한 가지 기쁨이지 않을까?

아프리카의 아이들에게 선물을 나눠 줄 때는 조심해야 한다. 왜 일까~~?ㅋㅋ(비밀^^)

휴~위험한 순간을 넘기자 산타할아버지는 신나게 캐럴을 부르며 아이들에게 선물을 나눠주기 위해, 그야말로 눈썹이 휘날리도록 다녀야 한다.

하룻밤 안에 지구의 모든 착한 아이들에게 선물을 나눠줘야 하니깐.

부옇게 날이 밝아오면 산타할아버지의 여행은 끝이 난다.

얼마나 피곤할까? 옷도 벗지 않고 침대로 쓰러질 것 같은데...................

어...어... 침대위에 뭔가가 놓여있네.

누가 산타에게 크리스마스 선물을 준 걸까?

메리 크리스마스 산타~

-엄마가

라는 카드가 침대에 놓여있다.

ㅎㅎ 아무리 경제가 어렵더라도,

아이들의 꿈까지 뭉갤 수는 없는 일. 산타도 선물을 받는데.ㅋㅋ

크리스마스 선물 어떤 게 좋을까 고민해야 할 때.

한옥으로 시간여행하기

우리 한옥에 숨은 과학 ㅣ 역사와 문화가 보이는 사회교과서 3
서지원 지음, 문수민 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 12월

첫마디로 이 책 넘 좋다!

의식주를 한 권씩 따로 담아 판타지 동화의 형식인 시간 열차를 타고 시간을 거슬러 우리 문화를 직접 다녀오는 재미있게 역사와 문화를 알게 하는데 일 권부터 이 책의 재미에 폭 빠졌다. <우리 옷에 숨은 비밀> <우리 음식의 숨은 맛을 찾아라>에 이은 <우리 한옥에 숨은 과학>은 얼마전 한옥에 관한 그림책을 본 적이 있어 비교하며 읽기에 아주 좋았다.

두 권의 책 중에 어느 책이 더 좋냐고 물어오면? ㅋㅋ 두 권 모두 좋다 라고 말하겠다.ㅎㅎ

왜나? 읽는 연령이 다르니까~~

아파트에 익숙한 사람들은 한옥은 불편하고 비과학적이라 생각하는 경향이 있는데 한옥의 가장 큰 특징 특징인 온돌과 마루는 우리나라에만 있는 것으로서, 독창적인 난방 기술인 온돌은 외국에서도 배우러 올 정도니 가벼이 생각하면 안 될 일이다.

또한 한옥은 자연재를 사용하여 아토피 걱정도 필요 없다. 나무나 짚, 흙으로 만들어 가습기가 필요 없을 만큼 자연친화적이며 건강함을 지킬 수 있는 집이 한옥임에도 도심에서건 시골에서건 한옥이 사라져 가는 것은 안타까운 일이 아닐 수 없다.

전통문화에 무관심했던 벌로 숭례문이 불 탄 것을 경험하지 않았던가.

숭레문에 불이 났을 때 소방차가 3분 만에 도착했음에도 한옥의 구조를 제대로 알지 못해 소중한 우리 국보급 문화재를 국민들의 가슴속으로 묻어야 했다. 그때 한참 방송에서 흘러나왔던 내용인 지붕 밑에 있는 적심에 불이 붙었던 걸 모르고 기와지붕에만 물을 부었다는 설명이 이 책에 고스란히 나온다.

톡톡한 대가를 치뤘기에 앞으로는 이와 같은 일이 다시는 일어나서는 안 될 일이다.

모조품 숭례문을 보면서 뒤늦게나마 문화재 보호와 관리에 힘 써야한다. 소 잃고 외양간 고치기가 무슨 소용이냐 할 것이 아니라 늦게라도 고쳐야 한다고 이 연사 부르짖습니다~~~ㅋㅋㅋ

조선, 청동기, 석기 시대를 직접 가 볼 수 없는 아쉬움을  하늘이가 직접 가서 체험해 보는 생생함으로 아쉬움이 어느 정도 해소되긴 하지만 책 속의 경북 봉화군 닭실마을 권벌 고택은 하늘이를 대신한 간접체험으로도 해소되지 않았다.

이곳에서 하룻밤 묵고 싶은 마음이 간절했다^^

한옥에 대한 정보를 알맹이 쏙쏙 담아놓은 책으로 재미와 정보 두 마리를 잘 잡은 책으로 강추~~~

이상적인 엄마의 모습을 엿보다

리제트의 초록양말 ㅣ 파랑새 그림책 74
카타리나 발크스 글 그림, 조민영 옮김 / 파랑새 / 2008년 11월

아이들의 상상력이나 창의력을 죽이는 경우가 많다.

이 책은 아이들의 행동에 호응해주고 응원해주는 엄마의 모습이 보여 아이를 키우는 엄마에게 모범이 될 듯하다.

아이가 양말을 머리에 썼을 때,

대부분의 엄마들은 무어라 말할까?

‘양말은 머리에 쓰는 게 아니라 발에 신는 거란다~’하며 다정하게 말하고 있지만

속내를 보면, 고정관념을 심어주는 것 밖에는 되지 않는다.

이럴 수도 있는데 하고 여러 가지 가능성을 열어두는 것이 꼭 필요한데

아이를 키우면서 그러지 못했던 것이 많이 후회되는 부분이다.

그런데 리제트 엄마는 주워온 양말 한 짝을 빨아주며

나머지 한 짝을 찾아야 신을 수 있겠다며 담담히 말한다.

오우~ 이런 여유는 도대체 어디서 나오나?

아직도 아이들 일에는 바둥바둥 헤매고 있는데 말이다.

그것뿐인가? 초록양말과 똑같은 양말을 짜서 리제트를 깜짝 놀래키는 멋진 엄마.

아이의 마음을 세심하게 살필 줄 아는 멋진 엄마다.

책은 리제트가 초록 양말 한 짝을 주워오고 리제트의 친구인 베베르가 머리에 뒤집어쓰면서 웃음을 유도하며 양말의 변신은 무죄^^를 얘기 했을런지 몰라도 나는 리제트 엄마에게 시선이 쏠렸다.

우리 문화 재미있게 알기

이야기가 숨어 있는 어린이 문화유산 답사기 2 - 개정판 ㅣ 어린이 인문교양 13
이형권 지음, 김태현 그림 / 청년사 / 2008년 11월

1권을 보고 무척이나 마음에 들었던 반가운 책이다.

역사에 큰 흥미를 가지지 못했다면 우리 땅, 우리 문화에 얽힌 이야기를 제대로 아는 것만으로도 역사에 대한 관심을 높이는 방법이 될 수 있겠다.

아이들이 커가면서 단순히 뭔가를 직접 만들어보고 몸으로 익히는 체험이 아닌, 우리의 숨결이 남아있는 유적지를 찾는 것은 꽤 의미가 깊다.

그러나 그것은 마음뿐이지 일단은 아이들이 따라주질 않고 시간을 내기도 쉽지만은 않은데 가끔은 홀로라도 답사를 떠나고 싶어지지만 그것도 주부라는 것이 발목을 잡는다.

역사동화나 소설에 재미를 느끼니 문화유산에 대한 것도 얼른 손이 간다.

아이를 키우면서 재미없고 따분하게 생각했던 역사가 재미있어지니 사실은 아이들보다 내가 이런 책을 더 좋아한다.

아이들에게 역사책을 읽으라고 반강제적으로 요구하기는 하지만,

그 반응이란 게 기대에 한참 못 미치는 것을 보면 아직 역사에 대해 큰 재미를 느끼지 못하는 것 같다.

그렇다면 이 책을 읽고 우리 가족끼리 한 군데를 정해 가볍게 1박짜리 여행이라도 하자고 아이들에게 선택을 해 보라고 해 볼까 하는데 과연 아이들은 어디를 선택할까?

안동 하회마을이나 도산서원도 가고 싶고, 구례 금환락지와 호남최고의 부잣집이었던 아흔 아홉 칸의 퇴락한 운조루도 궁금하고, 고창 선운사, 변산반도의 내소사 등등 가보고 싶은 곳이 너무 많다-.-

이 책은 체험학습 책은 아니지만 사진과 설명이 알차게 담겨있으며,

재미난 이야기까지 실려 있어 ‘인문 교양’의 타이틀에 충실한 셈이다.

뭐 이 책이 2000년도에 타 출판사에서 나왔다가 절판되고 개정판이 나왔다는 것으로도 믿음이 가기도 하고, 별 영양가 없이 이것저것 짜깁기 한 책들을 화려하고 그럴듯하게 만들어낸 책과는 다르다.

요 책을 읽고 답사 여행 떠나고 싶게 만든 얄미운 책이다.^^ㅋㅋ