변화를 모색하는 아시아와 아프리카

마주 보는 세계사 교실 7 - 새로운 변화와 도전이 시작되다 (1750년~1910년) ㅣ 마주 보는 세계사 교실 7
이순이 지음, 김수현.이광익 그림 / 웅진주니어 / 2009년 2월

학교 다닐적에 세계사의 맥을 잡지 못해 어려움을 겪었는데 이 책으로 세계사 공부를 참 재미나게 하고 있다.
그런데 거의 막바지를 향해가고 있어 무척이나 아쉽고 뒤쪽으로 갈 수록 더 재미있는데,
다음 권이 마지막이라니 마지막 장을 덮을 때는 손에 쇠라도 쥐고 있는듯 무거웠다.^^
이 책이 좋았던 이유는 세계사를 서양의 관점에서 쓰이지 않았다는 점이다.
우리나라가 속해있는 아시아 주변국가들의 상황을 서로 비교해 볼 수 있다는 점에서 가장 맘에 들었다.
특히나 서로 영향을 많이 주고 받은 나라인 중국과 일본의 역사를 비교적 상세히 다뤄주었다는 점이 고마웠다.
물론 베트남이나 인도 등의 나라들도 이 책이 아니라면 보기 드문 역사의 기록을 볼 수 있다는 것 역시 간과할 수 없는 부분임은 말해 무엇하랴.
그럼 7권의 내용을 보면,
18,19세기 영국의 산업혁명이후 유럽은 근대로 접어든 가운데 동아시아 삼국은 평화와 번영에 흔들림이 생기게 된다.
먼저 청나라는 압도적인 영국의 승리로 끝난 아편전쟁 후 잔진조약이라는 불평등 조약을 맺으며
항구를 개방하게되고, 에도 바쿠후 쇼군의 일본은 일.미 화친조약을 맺으면서 유럽 강대국들과의 관계를 맺게된다. 그럼 우리 조선은 어떨까? 많이들 알다시피 흥선대원군은 카톨릭을 탄압하고
신미양요, 병얀양요의 두 차례 전쟁의 승리로 강력한 쇄국정책을 실시한다.
이렇게 동아시아 삼국은 새로운 사회를 원하며 청은 태평천국 운동으로 조선은 동학운동으로 일본은 메이지 유신이 일어나는 등 개화와 개혁 운동이 활발히 일어나게 된다.
하지만 이런 개혁이 순탄하거나 성공적이지만은 않았다.
인도 세포이 항쟁이 실패했지만 그것을 거치면서 비로소 사람들에게 민족의식에 눈을 뜨게 되었는데 영국인들에 의한 통일된 언어로 신문과 책을 통해 의견교환을 하고 하나로 뜻을 모으는 가운데 '같은 민족' 이라는 의식이 커졌고, 우편제도와 같은 근대적인 문물도 한 몫 했다.
우리 아이들이 이 책을 읽으면서 아하~ 했던 부분은 왜 말라이반도에 인도나 중국 사람들이 많은지, 베트남이나 동남아시아의 독립이나 근대화에 대한 부분을 흥미로워했다. 아마도 우리와 가까운 몇몇 나라를 여행했던 탓이리라^^
청나라가 무너지고 무정부주의나 사회주의를 이상적이라 여기고 자본주의 사회를 변화시켜야 한다는 조짐이 보이고 있는데 이후의 내용이 다음 권에 이어질지 궁금해 하는 부분인데 아이들의 궁금증을 다음 권에서 풀어 줬으면 한다.
유럽 강국들은 미개한 아시아나 아프리카를 문명을 전한다는 미명 아래 침략과 약탈 등은 물론 그들이 휘두룬 폭력은 이루 말할 수가 없다.
그런 가운데 아프리카, 아시아의 독립을 위해 애쓴 인물들에 대한 내용을 정리한 <클릭! 역사 속으로>와 역사적인 부분을 놓치지 말아야 할 부분을 보너스 코너와 같이 여겨진 부분인 <아, 그렇구나>는 마치 노트 필기와 같아서 더 많이 정리해 주었더라면 하는 생각을 하기도 했다.
다음 8권은 현대사를 다루고 있을 것인데 사실은 이 부분 아이들뿐 아니라 사실은 내가 더 궁금한 부분이다.

난~ 책따라 그렸을 뿐이고...^^

스케치 쉽게 하기 : 일러스트 드로잉 ㅣ 스케치 쉽게 하기 8
김충원 지음 / 진선아트북 / 2009년 2월

"우왕 소영아 어쩜 이렇게 잘 그렸어?" 하고 물었더니,
울 조카의 대답,
"난 책 보고 그렸을 뿐이고..."ㅋㅋ
장래 희망이 화가라는 조카의 꿈이 생각나 이 책이 생각난 책이다.
기존의 <스케치 쉽게하기>시리즈보다 훨씬 만만해 보이는 것은 아마도 '일러스트'편이라는 점이었기 때문이리라.
표지에 그려진 토끼의 그림도 실제 토끼가 아니라 사람의 형상을 하고 있어
유치원생이나 초등1학년 아이들도 선택적으로 그려보기가 가능할 것 같았다.
일러스트란 것이 실제보다 왜곡되게 그려도 틀린다는 말이 적용되지 않기에
그림을 그리는 것에 자신감이 없는 아이들에게 칭찬을 듬뿍 해주어 그리기에 취미를 가지게 하면 좋을 책이란 생각이 든다.
그렇기 때문에 상상력이나 유머스러움까지 덤으로 가질 수 있는 좋은 취미가 가능할 것 같은데
정작 나는 그놈의 자신감이 바닥에서 헤매고 있어 선뜻 연필을 쥐고 정식으로 그리는 것을
포기하곤 했는데 요건 따라 그려보고 싶은 마음을 마구 샘 솟는다.ㅋㅋ
얼마나 똑같이 따라 그릴 수 있을지^^


 

 요렇게 책 속 부록에 딸린 연습장과 A4용지에 번갈아 그리기가 지겨웠는지, 

어느새 자기가 그리고 싶은 것을 그리고 있다^^ 

이 책 넘 좋다며, 이모 담에도 이 책 이 탄  사줘~~라며 갖은 아양을 떤다. 

계단을 오르는 모습과 책을 읽는 모습이란다.ㅎㅎ

   

이슬람에 대한 편견과 오해, 열린 마음으로 그들의 보다

만화 이슬람의 모든 것 - 초등학생이 꼭 알아야 할
임영제 글, 마정원 그림, 이희수 원작 / 주니어김영사 / 2009년 2월

우리는 그동안 아니 더 정확히 20세기에 들어 이슬람은 전쟁과 테러로 연상되는 이미지가 강했다.
그리고 이전까지는 서방 언론을 통해 걸러진 정보와 지식으로 이슬람에 대한 편견과 오해가 짙었고 이는 미국과 유대인에게 무척 유리한 것들이었다.
그것은 아마도 미국이 유대인들에 의해 굴러간다고 해도 과히 틀리다고 말하지 못할만큼 미국내 유대인들의 영향은 엄청나단 사실은 잘 알고 있을 것이다. 물론 이러한 내용을 아이들이 알기는 어렵겠지만 그것과 관계가 깊다고 할 수 있다.
그럼에도 이슬람 세계의 다른 부분은 거의 아는 바가 없다.
단편적인 역사지식이나 생활이나 문화적인 것을 책이나 기타 언론을 통해 조각조각 주워들은 것 뿐이다.
이슬람을 미든 인구가 전 세계적으로 14억에 달하며, 인류 역사를 기록할 4개 언어에 영어, 중국어, 스페인어, 아랍어가 포함되어 있다는 사실을 보더라도 무시못할 세력임에 틀림없다.
또 알게 모르게 그들의 문화가 우리 생활 전반에 깊숙히 들어와 있다는 것을 모를 것이다.
이는 역사적으로도 기록이 남아 있을 정도이다. 다른 역사책에서 접한 적이 있는데 처용이 아랍인인일 수도 있다는 의견이 설득력을 가지고 있기도 하고 경주에서 발견되는 유리 제품과 카펫 등도 그러하다.
우리가 매일 마시는 커피역시 이슬람에서 시작되었는데, 이슬람교는 술을 금하기 때문에 술대신 커피를 마신다는 것을 생각하면 쉽게 이해할 수 있을 것이다.
그외에도 아랍어이거나 중동에서 처음 만들어진 용어는 무수히 많다.-순면, 타월, 오렌지, 캐비아, 샌드위치, 관세, 수표, 설탕, 시럽, 튤립, 락일락, 파자마 등등

책은 총 7장으로 나뉘어 어린이 대상의 책이니만큼 우리나라 학교에 쟈스민이라는 인도네시아에서 전학 온 여학생을 두고 세진이와 혜진이가 아무도 놀아주지 않는 쟈스민을 안타까워하여 이슬람에 대해 알아보기 위해 용산에 위치한 이슬람 성원을 찾는다.
그리고 그곳에서 '오래된 양탄자'를 파는 골동품 가게 주인과 양탄자를 타고 이슬람의 모든 것을 낱낱이 공부하게 되는데 그 정보의 양과 질이 상당히 고급스럽다.^^
그중 평소 아이들에게 여러차례 설명했던 부분이 눈에 띄었는데,

'테러와의 전쟁'이라는 미명아래 세계에 대한 영향력을 확대내지 행사하려는 미국의 음모라던지,
많은 무슬림들이 미국을 극도로 싫어하는 이유에 대한 설명은 다른 추가 설명이 없어도 될 만큼 맘에 들었다.
미국이 이스라엘을 일방적으로 지원하기 시작하면서 아랍 지역의 갈등을 부추긴 주인공은 다름아닌 미국이며 이는 아직까지도 변함이 없다.
또한 사우디를 비롯한 중동지역의 많은 나라들이 석유 산유국이면서 경제적 이득을 보지 못한 이유를 비롯하여 제1차 석유파동이나 오일쇼크에 대한 설명이 상세히 기록되어 있다.
생산원가와 최종 소비자 가의 차이가 무려 200배가 된다고 하니 중동 지역에서 느꼈을 경제적 박탈감이란 이루 말할 수 없이 컸으리라.

책은 일부다처제나 히잡, 9.11, 지하드니, 수니파니 하는 여러가지 정보와 문화를 전달하고 있는데 앞에 말한 내용때문에 그것이 덤이라고 해도 좋을만큼 만족스럽다.
어른이 봤을 때야, 다 아는 내용인걸~ 이라고 할지라도 아이들을 위해 이렇게 잘 정리된 책은 드물지 않을까?
넘넘 잘 정리되고 알찬 내용이라 별 하나를 더 얹어주고 싶다.

 

추송웅을 기억하다

연극배우 추송웅 - 말과 몸짓으로 이야기하다 ㅣ 예술가 이야기 1
안치운 지음 / 나무숲 / 2008년 12월

연극쟁이들이 배고픈 직업이란 사실은 잘 알고 있지만 그 외에 특별히 어떤 한 사람의 배우에 대해
자세히 아는 바가 없었다. 인물에 촛점을 맞춘 책에서 배우를 다룬 책은 언뜻 생각해도 찰리 채플린 외에는 딱히 떠오르지 않는다. 예전에 서점에서 추송웅이란 배우에 대한 책이 있었던 것을
기억 하고 찾아보니 이 책의 구판본이였다. ㅋㅋ
생각해보면 추송웅이란 배우 역시 일찍 삶을 마감하였고 그의 전성기엔 내나이가 어렸기 때문에 직접 연극을 본 적이 없었다. 책을 보고서야 어린이를 위한 극에도 참여했음을 알게 되었다.
단지 기억나는게 있다면, 달동네였던가? 하는 TV드라마에서 똑순이 아빠로 나왔다는 것,
그리고 개성넘치고 맛깔스런 연기를 했다는 정도만 어렴풋이 기억난다.
과히 잘생긴 얼굴도 아니였고 작은 키에 코믹스런 탈랜트라고도 기억할 수 있겠으나
그래도 연극배우로 더 기억이 남는 것은 왜 그런지는 잘 모르겠다.
책의 첫 부분을 읽으며 그가 사시였던가? 하며 아무리 기억을 더듬어 봐도 사시라는 기억은 없는데 알고보니 나중에 수술을 하였기 때문이었다.
그는 자신의 눈동자가 한쪽으로 쏠리는 사시였기때문에 친구들로부터 많은 놀림을 받았고
열등감이 커져 중학교 시절 마침내 가출을 하게 된다. 그때 서울에서 본 연극인 <다이얼 M을 돌려라>를 보고 배우들의 모습과 무대위의 이야기에 매료되었고 이후 영화를 보면서 배우의 꿈을 키우게 된다.
인물 이야기를 다룬 책에서 그 사람의 시련이 크면 클 수록 더 부각되기 마련이지만
추송웅은 어렸을 적 사시로 놀림받고 위축된 것을 빼면 오히려 시시할 정도다.
그렇다면 무엇때문에 이 사람을 연극계에서 대단한 사람으로 평가하고 있는가를 생각해보면 쉽게 이해가 갈 것이다.
무엇이든 쉽게 이루는 것은 없다는 것을 새삼 확인시켜준다.
그는 자신의 일에 대한 열정과 굉장한 연습량은 당연스럽게 이야기하고 있다.
어쩌면 우리는 자신의 꿈을 향한 열정이 뜨뜨미지근 한 것은 아닐까?
이 사람의 이야기를 보면 열정이 얼마나 강한지를 알 수 있게 한다.
그렇기에 자신의 외로움과 열등감까지도 연극 속으로 녹여내고 승화시킨 것이 아닐까?

"나는 예나 지금이나 곧잘 슬그머니 숨어 들어가고 싶어하는 고약한 버릇이 있다. 나의 애초 연극 원리는 바로 이 슬그머니 숨고 싶은 마음에서 시작된 행위였을지도 모른다."는 말에서도 그 마음을 읽을 수 있게 한다.

이 책이 단순히 인물에 포커스를 맞춘 일반적인 책과 달리 인물의 직업적 특성을 살려
그와 관련된 자료와 정보를 알차게 실어두고 있어 아이들에게 이 책의 시리즈가 다양한 예술 세계를 접해게 해 줄 것이라 생각한다.

작가에게 가까이 다가갈 수 있는 매개가 되는 책

미래의 작가를 위한 창작 노트 ㅣ 아동청소년문학도서관 5
손연자 외 지음, 신형건 엮음 / 푸른책들 / 2009년 3월

책을 읽고 그야말로 필이 꽂히면 작가의 다른 책을 일부러 찾아 읽게 되는 과정이야말로 가장 쉽고 적극적인 책읽기의 한 방법일 수 있다.
하지만 분명 한계는 있다. 이거 작가의 어린시절이 반영된 이야기는 아닐까?
혹은 작가의 의도한 바가 정확히 무엇인지 등이 참 궁금하다.
요즘에야 신작이 나오면 작가와의 만남의 시간을 마련하여 홍보의 창구로 팬서비스 차원에서건간에 반가울 수 밖에 없다.
하지만 모든 출판사나 모든 작가가 그런 자리를 갖는 것도 아니고 그렇다 하더라도 그 많은 자리에 참석한다는 것도 대단히 어려운 일이다.

더구나 작가를 꿈꾸는 사람들에게는 기성 작가들이 공개하는 창작 노하우가 담긴 이런 책, 반가움이란 말로 대체되지 않는 더 큰 감동과 실제적인 도움이 될 것이라 생각한다.
책을 읽으면서 <푸른책들>의 출판사는 참 다양한 시도를 하는구나 싶은게,
출판사도 수익을 내야하는 회사이긴 하지만, 판매량에만 신경을 썼다면 단편을 꾸준히 발행하는 것, 신인 작가들을 배출하기 위한 장을 마련하는 것 등이야 진즉부터 알고 있었던 것이지만 비평집<아동 청소년문학의 새로움/황선열>이나 독서치료에 관한 책 <독서치료의 첫걸음/명창순>과
이번 <미래 작가를 위한 창작노트>와 같은 책을 발행하는게 쉬운 일은 아니었을 것 같다.
그것도 아동도서만을 출판하는 곳에서는 좀처럼 보기 드문 일이 아닌가 생각된다.
어쨌든 주로 어린이 책만 읽는 내겐 여기에 소개된 작가나 작품들을 전부 읽었을 만큼
친숙한 작가이며 좋아하는 작가였기에 책을 읽기가 수월했다.
책은 크게 창작 노트, 작가 편지, 작가 인터뷰 세 부로 나뉘어 있었고,
책에 실린 내용을 사실은 이 출판사에서 만들어냈던 <동화읽는가족>이란 잡지를 통해서 읽었던 내용이었다.
작년에 책장 정리를 하면서 월간지에서 계간지로 바뀌었고
또 웹진으로 거듭나기까지의 과정을 지켜보면서 참 많이 아쉬움이 남았던 책을 차마 버리지 못하고 책장 맨 위에 다시 얹어 놓았던 애정이 담긴 책을 요렇게 묶어 다시 읽으니 정말 좋았다.

딸아이가 좋아하는 임태희 작가의 인터뷰를 보여주면 좋아할 것 같고,
이번에 중학교에 입학한 울 아들이 최근에 읽고 재미있다고 한 <어느 날 내가 죽었습니다>의 이경혜 작가의 창작 노트를 보여주고 싶은 마음이 가장 먼저 들었다.   
아마도 이런 글을 읽으면 책을 더 재미있게 읽을 수도 있고 깊이 생각해 볼 수 있는 계기가 될 뿐아니라 작가에 대한 애정이 더 두터워질 것 같다.
이 책이 한 권으로 끝나지 않고 2권 3권으로 이어졌으면 하는 바램이 생긴다.^^