걸리버 여행기 비밀 찾기 만화로 보는 논술 국어상식 5
CHUM 지음, 홍연식 그림, 신진상 감수 / 미래엔아이세움 / 2006년 6월
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'명작' 이라는 무게와 중압감에서 짓눌려 명작읽기를 거부(?)하는 이들에게 워밍업으로 만화로 된 명작읽기를 시도하거나, 원전을 읽고 논술을 시도하기 전 단계 쯤으로 가볍게 읽어보면 재미와 함께 '만화'가 주는 또다른 맛을 보게 될 것이다.

그동안 어린이책을 아주 많이 읽어봐 왔지만 의도적으로 만화는 절대적으로 거부해 왔다. 그러나  아이세움의 곤충세계에서 살아남기를 읽어보고는 만화에 대한 인식이 조금은 바뀌었다.

아이세움의 곤충이나 공룡세계에서 살아남기보다 재미가 조금 떨어지고 만화의 그림이 이건 쫌 다르네? 하는 건 있지만 그 나름의 장점을 가지고 있다.

보통은 작품의 줄거리만을 읽게 되고 작가에 대한 정보가 부족한데 비해 비밀찾기 시리즈에는 작품을 탄생시킨 작가에 대한 부분을 중요시 하고 있어 가장 마음에 드는 부분중의 하나가 되었다.

이 책 한 권으로 원전의 내용을 알기란 어렵고 작품의 줄거리를 기둥으로 하여 만들어진 책은 아니므로 자연스럽게 만화가 아닌 글로 된 책을 읽을 수 있도록 유도하는 것이 필요하다.

자칫 사건을 추리하여 해결해 나가는 이야기가 전부인줄로 아는 아이들이 없었으면 하는 노파심이라 생각해도 좋다.

또 하나 이 책의 좋은점은 시대적 배경을 알려줄 뿐만 아니라 우리가 자주 쓰는 말 중에서 혼동하여 틀리게 쓰는 말을 싣고 있다는데 있다.

예를 들면 '되'와 '돼'의 차이, '든지'와 '던지'의 다른 점 등이다.

그럼 '바램'과 '바람'은 어떻게 다른지 궁금하신가요?

아이들이 그것을 명확히 구분하여 쓸수 있나요?

ㅎㅎㅎ 책을 읽어보세요....

 

작품의 대강은 상세보기를 통하여 볼 수 있을듯하여 그 외의 이야기만 써봤습니다.^^


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옷이 나를 입은 어느 날 반올림 9
임태희 지음 / 바람의아이들 / 2006년 11월
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딸아이는 이 책이 재미있다고 후다닥 읽더만 어른인 내가 읽기엔 다소 무게감이 떨어진다. 책이 가벼운 만큼 내용도 가벼웠다고 하면 너무 심한 비약인가?

일반적인 생각에서 다르게 보는 시도는 좋았으나 기성세대가 되어버린 내가 읽기엔 공감되지 않는 부분이 분명히 있었다.

요즘 아이들, 똑같은 교복이라도 남과 다르게 튀게 보이려는 것인지 조금씩 줄여입는 것은 다반가사 되어버렸다. 어울림이나 내 체형은 고려하지 않고 무조건 줄여보자는 건지.

이제 중학교를 앞두고 있는 내 딸아이도 분명 교복을 줄여입겠지만 아직은 자신의 눈에도 그렇게 작게 줄여입는 언니들이 못마땅하긴 한가 보다.

그러나 가끔씩 동대문으로 옷사러 가자고 하는 걸 보면 그 아이들과 크게 다르지 않음을 보기도 한다.

작가는 요즘의 아이들을 잘 파악하고 있으며 너무나 사실적인 어투나 행동에 읽으면서 당황스럽게 느껴지기까지 하다. 인물들의 별명만 보아도 아이들을 바라보는 시각이 얼마나 깊이있게 바라보는지를 알게된다.

이 책에 나온 다섯명의 쇼핑 멤버인 아이들이 옷을 사러가고 "나"에겐 옷들이 떠드는 소리가 들리기 시작한다. 내가 마음에 들어 옷을 고르는게 아니라 옷이 사람을 고르는 믿지 못할 일을 겪게된다. 누가 누굴 입는다는 것인지...우스운 일이라고 넘어가기엔 뭔가 개운치가 않다. 그것은 정말로 옷이 나를 입고 있을지도 모른다는 진실 아닌 허구를 믿을수 밖에 없는 현실앞에 움츠러 들게 된다.

딸아! 너는 너의 내면의 힘을 키워 부디 옷이란 녀석에게 조롱당하는 일이 없기를 바란다.


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괴나리 봇짐 지고 세상 구경 떠나 보세 - 제4권 홍성찬 할아버지와 함께 떠나는 민속.풍물화 기행 4
원동은 지음, 홍성찬 그림 / 재미마주 / 2006년 11월
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등에는 괴나리 봇짐을 지고 짚신을 걸고 패랭이에 하얀 목화송이를 달아 조상들의 생활모습을 따라가 볼까나...

산 속 깊은곳에도 가 보고 바닷가에서 사는 해녀들의 물질을 구경하며 "호오이!" 내 뱉는 숨비질소리도 들어보고 조금은 무서울것 같은  뗏목처럼 생긴 "덕판배"를 타고 고기잡이에도 따라나서 볼 예정이다.

세상사는 재미난 이야기와 그네들의 근심걱정을 함께 맞장구도 쳐주며 걷다가 힘들고 배고프면 어느 마을 주막에 들어가 따뜻한 국밥 한 그릇 배불리 먹으며 그렇게 세상 구경 떠나본다.

함께 세상구경 해 줄 친구가 옆에 있다면 더 없이 없겠다는 생각이 든다.

 

걷다보니 저 멀리 빨갛게 칠해져 있는 홍살문이 보인다.

이 마을은 경치도 좋지만 사람들의 인심또한 좋을것 같다. 효부, 효자, 열녀가 표창되어 세워진 홍살문은 그 마을의 이미지를 좋게해준다.

이렇게 마을입구에는 홍살문 뿐 아니라 장승이나 서낭당이 있어 길을 지나는 사람들에게 잠깐씩 쉬어갈 구실을 만들어 주기도 한다.

 

산속 깊은 곳에 들어서니 어느 심마니의 우렁차고도 기분좋은 심봤다 하는 소리가 들려오는 것을 보니 전생에 덕을 많이 베풀고 살았지 싶다.

그럼 이제 서울로 다시 가볼까

시끌시끌 복잡한 것을 보니 큰 장이 선 모양이다. 엿장수의 가위소리를 비롯하여 장작패는 소리, 물건을 파는 사람들의 외침이 사람사는 것같다.

그런데 지금의 종로쪽의 서린동에 서린옥에는 웬 사람들이 감옥에 갇혀있는지 궁금해 물으니 관리나 양반, 반역죄나 삼강오륜에 어긋나는 중죄를 범한 자는 의금부로 끌려가나 이곳에 있는 사람들은 일반 서민들이라 한다. 에고고...

또, 동소문 밖 지금의 혜화동 일대에는 성균관 제사에 쓰는 소를 잡았기에 갖바치들이 모여살기도 했다. 짐승의 가죽을 다룬다 하여 천시받는 갖바치들이 사대문 밖에서 만들어 놓은 갖가지 예쁘고 멋진 가죽신들을 볼 수 있다.

오가다 만난 보부상들, 자신의 일에 긍지와 자부심을 갖고 열심히 집을 짓거나 갓을 만드는 사람들, 멋드러진 판소리 가락들 들려주던 수리꾼들을 뒤로 하고 내가 사는 이 세상에 다시 발디디니 내 자리에 내 할일이 산 더미같다.

오롯이 책만 볼 수는 없고 이제는 슬슬 내 할일을 해야 할때인가보다.

타임머신을 타고 다녀온듯 책을 통해 세상구경 하고 나니 배가 고파지는건 무슨 까닭일까? ㅋㅋㅋ

 

책등이 천으로 되어있어 고급스러움이 느껴진다.


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중학교 1학년 공부습관 평생진로 결정한다 - 상위 3% 학생들만 알고 있는 공부의 기술
메가스터디 엠베스트.와이즈멘토 지음 / 한국경제신문 / 2006년 11월
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제목만으로도 내 흥미를 확~ 끌어당겼다.

도대체가 초등학교와 중학교는 여러가지로 다르다는데서 오는 불안감으로 아이의 초등학교 졸업을 앞두고 아이보다 엄마가 더 안절부절이었다.

많아진 과목수와 어려워지는 학습, 또 교과별로 달라지는 선생님들의 스타일을 파악하여야 하는것에서부터 논술에 대한 부담감.

이 책은 상위 3% 학생들만 알고 있는 공부의 기술이라는 부제처럼 그 방법은 알고는 있으나 어떻게 시간관리를 하여야 하며 어떤 과목은 어떻게 공부를 하여야 효과적인지에 대해 설명되어져 있다.

또한 특목고나 과고, 외고, 자사고등 일반 학교를 다니는 학생들보다는 상위권 학생들의 진로를 많이 담고 있다.

그래서 그런데서 오는 거리감이 있기는 했으나 중학교때 부모가 아이에게 어떻게 조언을 해 주어야 할지는 맥을 잡게 했다.

각종 그래프로 보통학생과 공부벌레인 학생들의 차이를 확실히 알 수 있게 했고 어디에서 그 차이가 나는지를 알게한다. 또 그런 아이들은 확실한 목표의식도 있었고 무엇보다 꾸준함이 가장 큰 무기로 작용했다.

 

이 책에서 가장 큰 도움이 된 부분은 수행평가에 대한 부분과 논술평가의 방법론에 관한 부분이었다. 그리고 내신성적이나 학교 일정에 관한 부분도 막연하게 알고만 있었던 부분을 속 시원하게 풀어주었고 특히나 마지막의 특성화 고교나 문과 이과의 선택에 있어서 조금 더 신중해야 할 부분이라던가 부록편의 인기직업군에 대한 정보는 다른 책과 차별화되었다고 생각된다.

이제 중학교입학에 대한 불안감을 접고 찬찬히 그에 대한 준비를 해야 할 때이다.

이번 방학을 허투루 보내어 후회하지 않게 되길 바랄뿐이다.

 

그럼에도 이 책에 대한 반감 내지는 아쉬움이 남는 부분은 이 책은 정말로 상위 3%의 자녀를 둔 부모들이 보아야 반발이 없을것같다. 그렇지 않으면 읽으면서 불쑥불쑥 올라오는 화는 어찌하여야 할찌...

그건 그렇지 하는 맘 한편에 그렇지 못한 다수의 학부모는 어쩌란 말이냐고? 하는 물음이 나온다. 더 많은 쪽의 부모의 구매자도 있으련만 ....역시나 그렇게 키우고픈 아픈 곳을 공략한 책인것같아 씁쓸하기도 하다.

중학교를 앞둔 부모님의 필독서라기보다는 영재를 가진 부모님들의 필독서쯤이될까나...

 


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브레멘 음악대와 그림 형제 동화 그림책 보물창고 23
도리스 오겔 지음, 버트 키친 그림, 황윤영 옮김, 그림 형제 원작 / 보물창고 / 2006년 11월
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나 어릴적 동화책...하면 그림 형제 동화가  가장 먼저 떠오를 만큼 가장 대중적이며 재미있어 아직까지(?) 많이 읽히는 책이 아닐까 생각됩니다.

그러나 그림 형제의 동화들이 재미있다고는 하나 아주 어릴때부터 예쁜 디자인의 다소 감각적인 책을 접한 아이들에게 예~전의 책들은 편집이나 그림에서 조금 뒤쳐져 있을지도 모릅니다.

그래서 더 이상 그런 동화책을 찾지 않는지도 모르지요.

그러나 이번 보물창고에서 엮은 <브레멘 음악대와 그림 형제 동화>는 일단 판형이 크고 그림이 예쁘다. 거기다 아이들이 좋아할 동물들의 이야기만을 가려 모았다하니 그 궁금증에 앉은 자리에서 다 읽어버렸어요.ㅎㅎㅎ

하지만 처음 책을 손에 쥐었을때는 삽화의 그림 또한 클거라는 내 기대를 살짝 무너뜨리긴 했다.^^

책을 아이와 함께 읽고 나니 "엄마는 어떤 얘기가 젤 재미있어?" 하고 물어옵니다.

그래서 "너는 어떤 이야기가 제일 재미있었는데?" 하고 물었죠.

그랬더니 고슴도치가 나오는 이야기가 제일 재미있었다고 합니다. 그 이유를 물으니 토끼가 잘난척하는것을 고슴도치가 꾀를 내어 이긴것이 통쾌하다고 합니다.^^

대리만족일까요....이런 이야기에게 구지 교훈을 찾지 않더라도 책에서 재미를 찾았다면 그것 만으로도 대 만족입니다.^^

 

이 책의 제목인 <브레멘 음악대>의 이야기를 모르는 아이들이 있어서 쬐끔 놀라웠습니다.

이 책은 아무래도 도서실에 비치해 두어야 할 듯^^


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