독후감 공모전 단체전 우수상 소식

지난 1학기, 부산에 소재한 협성문화재단에서 독후감 공모전을 한다는 걸 알았다.

작년에 이 공모전에서 딸이 큰상을 받았던 터라 마음에 품고 있었다.

마침 내가 6학년 담임이라서  절호의 기회라 생각했다.

아이들을 설득했다.

함께 단체전에 나가보자고 말이다.

착한 울반 아이들이 담임의 소원을 들어주어 공모전 준비를 하였다.

일단 책을 샀다. "우리들의 오월 뉴스" 가 가장 적합해 보였다.

책 내용이 5.18민주화운동을 다루고 있어 아이들도 아주 흥미롭게 잘 들었다.

사실 6학년이 아니면 이건 도전 불가능하다. 

그래서 처음이자 마지막 도전이라 생각했고

선생님 평생 소원이라며 아이들에게 절절히 호소했다. ㅋㅎㅎ

매일 1꼭지씩 읽어주고 함께 생각을 나누었다.

마지막에 양식에 맞춰  a4 1매를 채우기까지 아이들도 나도 땀방울을 흘렸다.

다행스럽게도 아이들은 책을 좋아했다.

6학년 1학기 사회 시간에 역사를 배워서 더 그랬던 것이리라. 

더불어 영화 " 택시 운전사"를 봤던 것도 많은 도움이 되었다. 

또 그림책 " 오늘은 5월 18일" 도 읽어줬다.

영화와 그림책을 보여주니 더 사고가 확장되는 게 아이들의 글에서 느껴졌다.

가장 힘들었던 순간은 바로 분량 맞추기였다.

매주 1회 독후감을 쓰긴 했지만 공모전도 처음인데다

길게 써 본 적이 없던 아이들이 매우 힘들어했다.(특히 남학생 몇 명)

어떤 아이는 집에 가서 엄마한테 징징거리기도 해 민원이 들어오기도 했고,

도저히 5줄 이상 못쓰겠다 하여 도중에 포기자도 생겼다. (1명)

포기할 사람은 포기하라고 하였다.

억지로, 강제로 하여 쓴 글은 좋은 글이 나올 수 없다고 힘주어 말했다.

포기하는 건 자유인데

만약에 상금을 받게 되면 그 권리 또한 누릴 수 없다고 강조했다.

자기 행동에 책임지는 걸 가르치고 싶었다. 

1명을 제외한 21명 아이들은 끝까지 포기하지 않았고 

드디어 마감 전, 21명(1명 제외) 독후감을 모아 등기로 단체전을 접수하였다.

그리고 여름 방학을 하였고, 2학기 개학을 하고 한 달이 흘렀다.

저녁에 잠시 마실을 나갔는데 협성재단에서 우수학교로 선정되었다고 문자가 왔다.

내 눈을 잠시 의심했다.

" 입선" 이라는 글자가 눈에 먼저 들어왔다.

" 으음! 입선했나 보네"

그런데 하나의 문자가 더 있었다.

"우수학교 선정" 이다.

뭐지?

딸에게 전화를 해 홈페이지에 들어가 자세한 사항을 알아보라고 했다.

울반 애들이 우수학교로 선정된 거고, 입선은 아들이 개인전에서 받은 거였다.

애들이 평소보다 너무 진솔하게 잘 써서

좀 기대를 하긴 했지만서도 이렇게 초등부 1등을 할 줄은 몰랐다.

애 써준 애들이 너무 고맙다.

그 힘든 과정을 묵묵히 견뎌준 울반 아이들이 정말 자랑스럽다.

자기들 스스로도 공모전 글쓰기를 제일 잘했고 제일 길게 썼다고 말할 정도였다.

딸 공모전을 준비하면서 많이 느낀 건데

그냥 숙제로 쓰는 것과 공모전 제출하는 건 천양지차이다.

강풀 작가가 습작만 하지  말고

하나의 작품을 제대로 완성해야 실력이 향상된다는

말을 했던 걸로 아는데 동의한다.

울반 아이들도 그 험준한 산을 스스로 넘어서 제대로 된 작품을 완성한 것이다.

얼마 전, 

" 얘들아, 우리 독후감 공모전 10월 1일에 결과 발표난대. 상금 받으면 뭐할까?"

" 노래방 가요, 맛있는 거 먹어요." 

" 그래, 꿈 꾸는 건 자유니까 맘껏 상상하자" 대화를 나눴다.

함께 꾸는 꿈은 이뤄진다더니

월요일 이 소식을 알려주면 애들이 얼마나 기뻐할까!!! (상금 150만원 꺼억!!!)

게다가 입선자가 무려 6명이다. (개인 도서상품권 10만원 지급)

고맙다.

(덧)관심 있으신 분은 해마다 하는 전국구 행사이니 미리미리 준비하심 좋아요. 

시상식 참석하러 부산 가야 합니다. (작년에 이어 올해 또)

진정한 배려란...

요즘 우리반 애들 사이가 수상했다.

은따 기운이 느껴졌다.

대놓고 따시키는 게 아니라 은밀하게 @@와 **를 배제하는 거다.

여학생 2명을 그렇게 하는 정황이 목격되었다.

1, 2학기 아이들이 써낸 상담기초자료를 보니 뭔가가 포착되었다.

하여 지난 주 금요일부터 은따가 얼마나 무섭고 친구의 행복을 빼앗아 가는지 예방교육을 하고 있다.

영화 <우리들>을 보고

생각을 나누고

지난 1학기부터 지금까지 우리 반에서 벌어졌던 일들을 솔직하게 다 써서 냈다.

다른 반처럼 수면 위로 올라오지 않고

피해자 아이들이 신고만 안했다뿐이지

실제로 우리 반에도 은따 현상이 벌어지고 있었다.

단단히 예방교육을 하였다.

아이들의 양심에 호소하였다.

은따는 분명 잘못된 행동이고

한 아이의 행복을 송두리째 망가뜨리는 행동이라고...

어제 그동안 있었던 일을 모두 적고나서

이걸로 털고 가자고 하였다. 더 이상 죄를 묻지 않는다고 하였다.

하지만 여기서 멈춰라고 경고하였다.

갈라선 친구에 대해서 더 이상 험담하지도 말고

각자 끝까지 자신의 버팀목이 되어줄 친구 한 명을 사귀고 지키는데 노력하라고 하였다.

오늘, 도덕 시간

배려와 봉사에 대해 배우고 있어서

배려에 대해 가장 잘 설명하고 있는 <우동 한 그릇>을 보여줬다.

유투브에 책 읽어주는 여자 동영상이 있어

20분 동안 시청하였다.

친구를 배려한다면 당연히 따는 근절되어야 한다.

나와 다르다는 이유만으로 친구를 험담하고 따시켜서는 안 된다.

진정한 배려와 동정이 어떻게 다른지 이 이야기처럼 잘 설명해주는 것은 없다고 생각한다.

영화 <우리들>을 보고

동학년 샘이 영화 <우리들>을 데이터서버에 올려주셨다.

내가 먼저 봤다.

<양파의 왕따 일기>를 더 리얼하게 표현한 영화였다.

출연배우들이 초연이라고 하는데 어쩌면 그리 리얼하게 하는지...

선이의 남동생은 너무 귀엽다. 

초4 여학생 사이에서 벌어지는 은따를 다루고 있는 작품이다.

실제로 이런 일이 교실에서 벌어지고 있다.

현재 우리 반에서도 수면 위로 올라오진 않았지만

여학생들 사이에

이와 비슷한 일이 감지되어

아이들에게 꼭 보여줘야겠다 싶었다.

예방 차원에서....

남학생의 직접적인 학교폭력과 달리

여학생은 참 교묘하다.

금요일, 3시간을 할애해서 영화 시청을 하고, 소감문을 작성했다. 

(국어, 사회, 도덕 수업과 관련된다고 하였다. )

자신의 경험담을 솔직하게들 썼다.

가해자도 있었고, 피해 경험을 쓴 아이도 있었다.

영화 한 편 본 걸로 달라지진 않겠지만

적어도 여기서 멈춰야 된다는 것을 알아들었겠지 싶다.

누구나 겪을 수 있는 일이기에 초등학교 이상 자녀를 둔 학부모는 꼭 시청하길 강추한다.

내 자녀가 가해자일 수도 있고, 피해자일 수도 있고, 방관자일 수도 있다.

월요일, 아이들과 이 영화에 대해 심도 있게 대화를 나눠보려고 한다. 

영화감상문도 쓰게 하고 말이다.

사랑을 시작한 사람에게 추천

[eBook] 모든 순간이 너였다
하태완 지음 / 위즈덤하우스 / 2018년 2월

독서모임 샘 한 분이 이 책을 추천하여 읽게 되었다.

4명이서 독서모임을 하는데

1명씩 돌아가면서 책을 추천하곤한다.

이 샘이 추천하는 책은 주로 수필류이다. 

이번에는 전자 책으로 주문하였다.

전에 재미있게 봤던 미니 시리즈 < 김비서가 왜 그럴까?> 에서 나왔던 책이란 것쯤은 알고 있었다.

제목이 말해주듯 딱 사랑을 시작하는 사람이 읽으면 공감 100배를 얻을 만한 말랑말랑한 책이다.

난 솔직히 이런 류의 책은 별로 좋아하지 않아서 읽기가 좀 곤욕스러웠다.

너무 닭살이 돋아서...

지금 연애를 하는 것도 아니고 갱년기에 들어서 매일 옆지기를 보며

한숨만 쉬는 내게 어울리는 책은 아니었다. 후후후

그래도 공감 가는 글이 가끔 있어 캡쳐를 해 놓기는 하였다.

한창 사춘기를 앓고 있는 울 반 아이들에게 읽어주면 힘이 되겠다 싶어서 말이다.

다시 한 번 일어나기로 해요

오늘 수 천 번 넘어졌다고 해서

나에게는 멋진 순간이 평생 오지 않을 것 같다며

자책하지 마세요

넘어진 자리에 상처가 생겼더라도

그 상처가 아물고 나면 다시 아무 일도 없던 것처럼

다시 나아가면 되는 일이에요

당신은 다가올 행복을 기다리며

그 행복이 왔을 때 

온전히 그 행복만을 받을 수 있게끔

완벽한 준비만 해놓으면 되는 거예요

할 수 있을 거예요

우리, 다시 한 번 일어나기로 해요

나는 고작 

미움이 받기 싫다는 이유로,

회를 내는 방법을

일부러 잊어버린 것 같아

나는 화를 내는 방법을 까먹어버렸다.

어느 순간부터, 누군가에게 화가 나는 일이 생겼을 때, 시원하게 화를 내지 못하고 있는 내 모습을 자주 보게 됐다. 어린 시절에는 화가 나면 화를 내고, 울고 싶으면 무작정 울어버렸던 것 같은데, 어느 정도 나이를 먹고 난 후에는 이런 감정을 쉽게 표현하지 못하게 됐다.

왜 이렇게 변해버린 걸까.

하고 골똘히 생각을 해보니

결국엔 '누군가에게 미움받기 싫어서'

라는 이유가 제일 큰 것 같다.

내가 크게 화를 내면, 그 상대방은 나를 미워하게 될 것이 뻔하고, 그렇게 받게 될 미움이 너무나도 싫었기 때문에 나는 미움을 받으면서 내 할 일을 잘할 수 있을만큼 강한 사람이 아니라는 것을 너무도 잘 알기 때문에.

그래서 화를 내지 않는 것에 익숙해지다보니,

결국엔 화를 내는 방법을 까먹어버린 것이다.

나도 모르는 사이에 조금씩...

상담의 긍정적 효과(2)

지난 목요일, 전교임원선거가 있었다.

울반 여자회장도 전교회장 후보로 나갔고,

작년에 내가 가르쳤던 남학생도 전교부회장 후보로 나왔다.

그 아이가 젼교부회장 후보로 나온 걸 보고 너무 놀랐다.

그 아이는 자존감이 매우 낮은 아이였다.

평소에 유순하다가도 갑자기 분노 폭발을 하여 친구들과 마찰이 끊이질 않았다.

예민했고 신경질적이었으며 스트레스를 쉽게 받았다.

수학 성적이 매우 낮았고

학업에 대한 열등감도 높았다.

어머니와 상담을 여러 번 하였다.

더 늦기 전에 전문가를 찾아가 상담을 의뢰해 보라는 말을 누누히 하였다.

평소에 유순하던 아이가 한번 폭발하면 제어가 안 되는 이유가 분명 있을 거라고 생각했다.

아이는 자신이 수학을 못한다는 것을 인정하지 못해 수학 시험지를 찢기도 하고

심지어 나에게 욕을 하기도 하였다. (본인도 모르게 욕이 튀어나옴)

회복적 탄력성도 매우 낮아 한 번 폭발하고 나면 회복되는데 오랜 시간이 걸렸다.

작년 담임과도 이야기해보니 그때도 그랬다고 한다.(저학년부터 이어진 거였다)

어머니는 여름 즈음에 내 제안을 받아들여 심리 치료를 받기 시작했다고 전해왔다.

아이는 하루가 다르게 정서적 안정을 되찾아갔다.

가끔 물어보면 많이 좋아졌다고 대답하였다.

실제로

2학기에는 한 번도 교실에서 친구간의 갈등으로 폭발하지 않았고

그렇게 싫어하고 포기하던 수학도 끝까지 풀어내었다.

그 아이가 5학년이 되었고

아이는 교실에서 정말 배려심 많고 친구들을 챙겨주는, 선생님 보기에 아름다운 아이로 성장하고 있었다.

5학년 담임에게 @@에 대한 말을 해주니 담임이 매우 놀랐다.

그리고 2학기, 그 아이가 반 임원선거에 나왔고

아이들을 감동시키는 소견발표를 하고, 몰표를 받아 회장이 되었다는 소식을 들었다.

담임은 내 축하 메시지를 받고 그 아이를 우리 반에 보내줬고

난 아이의 어깨를 두드려 주며 정말 멋지고 기쁘다 라고 말해줬다. 

정말 교사로서 보람됐다. 

그 아이의 도전은 거기서 그치지 않았다.

전교부회장 선거에 당당히 도전하였고

소견발표 때는 떨어서 목소리가 떨리고 발음이 부정확하긴 하였지만

진정성이 느껴지는 연설이었다.

아이의 변화는 바로 학부모 상담 덕분이었다.

담임의 객관적 소견을 잘 받아들여준 학부모의 지혜로운 결정이 있었기에

그 아이의 바람직한 변화와 성장이 있을 수 있었다.

아이는 작년에 행복하지 아니 줄곧 행복하지 않다고 하였다

아이는 지금 담임한테

작년 4학년 선생님 덕분에 자기가 행복할 수 있었다고 말했다고 한다.

아이가 지난 스승의 날에 편지를 써왔는데

얼마가 감동이었는지 모른다.

학부모 상담의 긍정적 효과다.

아이에게 행복을 되찾아 줄 수 있다.

다음 주부터 2주간 학부모 상담이 있다.

6학년 중에서 울반이 가장 많이 신청을 하였다.

상담 건수가 많으면 난 물론 힘들지만

아이의 성장과 행복을 찾아 줄 수만 있다면...