[미술놀이]페트병 꽃밭

지난번 품모임때 사용하려고 샀던 유성물감이 있어서
한번 해봤어요..
이렇게요~~



하은이더러 손가락으로 마구 물감을 찍도록 했어요..
병위에서 손가락이 미끄러지기도 하고
또 물감이 꾹꾹~ 찍혀지니까 물만났네요..
요기조기 돌려가면서 잘 찍습디다.
마지막으로 꽃은 제가 하은이 손잡고 대충 그려주었어요..
그래도 꽃처럼 보이죠?

[미술놀이]색종이 '비'

다른 사이트에서 우연히 발견했던 건데
괜찮은것 같길래 한번 해봤어요..

요건 못쓰는 색종이가 많이 모였을때 하면 유익할듯..

준비물:
못쓰는 색종이, 아이사진, 크레용, 가위, 풀

1. 못쓰는 색종이를 마구 오리도록 한다.
(오리기박사 하은이 신났습니다~)

2. 종이에 우산을 하나 그리고는 크레용으로 색칠
(하은이가 색선택해서는 마구 칠했네요~)

3. 사진을 하나 오려서 우산을 씌워줍니다.

왜냐구요? 비가 오거든요~

4. 풀을 이용해서 비오듯이 풀칠해 줍니다.

5. 그 위에 잘게 오려놓은 색종이를 마구 뿌리죠..

6. 살살살~ 털어보세요..색종이 '비'가 되었네요..



아이가 많이 참여하면서 쉽게 간단하니 할 수 있는 활동인것 같아요.

[수학놀이]분류-블록으로 놀자~

"하은아~ 블록으로 분류놀이 해볼까?"

하은이 '분류'란 말이 무엇인지 모르는 눈치다.

'분류'라는 것은 우리의 일상 생활속에 깊숙히 자리하고 있는 수학 개념중 하나이다.
단지 그것을 아이에게 인식시켜 주지 않았을 뿐이지..

자, 이제 분류가 무엇인지 알아보자.

1. 아이들이 방을 어질러 놓았을때 정리하면서 우리는 분류의 개념을 쉽게 만난다.
블록 장난감은 블록 장난감끼리,
소꿉놀이 세트는 소꿉놀이끼리,
악기놀이는 악기들끼리..
벌써 분류가 되고 있지 않은가!

2. 가장 쉬운 분류놀이는 아빠의 바둑알을 흰색돌과
검은돌로 나누어 보는 것이다.
이 놀이는 하은이 두 돌 즈음부터 했었는데
지금도 좋아하는 놀이중 하나이다.
"하은이는 흰돌, 엄마는 검은돌..
통에 누가 먼저 담나?"

3. 집안 장소에 따른 분류를 얘기해 볼 수도 있다.
안방에 있어야 할 물건대기-장농, 화장대, 침대..
부엌에 있어야 할 물건대기-냉장고, 냄비, 쌀통..
욕실에 있어야 할 물건대기-세탁기, 샴푸, 비누..

아이 연령이 좀 됐을때 엄마랑 해보거나
아니면 여러명의 친구가 있을때 한가지씩 품목을 정해서 물건이름 대기 게임을 하면 좋을듯..


자, 이제 하은이랑 했던 블록 놀이를 얘기해야 겠군요..^^

먼저 같은 모양의 블록끼리 나누어 보자~


하은이 처음에는 개념을 잘 못잡아서 헛갈려 하더니
엄마의 설명을 듣고는 그런대로 잘 하네요.
자꾸만 색깔에 얽매이더라구요..
한칸짜리 블록, 두칸짜리 블록, 사람블록..이제 됐네..

다음은 같은 색깔끼리 모아보자~


이건 금방 하죠..
빨강색, 파랑색, 노란색, 초록색.

이젠 같은 모양의 도형끼리 모아볼까?


색깔과 크기는 다르지만 이 즈음되니까 개념이 파악돼서인지 똑바로 합니다.


블록놀이 후에 조그만 책만들기도 했어요..

몇장이 되도록 책을 만든후 책내용을 어떤 주제를 정해두고 모으기를 합니다.

하은이는 '다리가 넷'이란 책과
'물에 살아요'로 손바닥 책을 만들었네요..
(아직 사진현상이 안돼서리~)

여러 자료들에서 이 주제에 해당하는 사진이나 그림만 오려서 붙이기를 하죠..
중간에 아닌것두 오려오기도 해요..
그럴땐 왜 책에 못들어 가는지를 설명해 주세요..
아이의 실수는 오히려 그 부분에 있어 더 명확하게
기억시킬수 있는 계기가 될 수도 있으니까요..

'분류책 만들기'는 이런식으로 얼마든지 다양하게 주제를 정해서 늘려갈 수 있을것 같아요..

책은 이렇게 만들어요..+클릭+

[과학놀이]관성-동전실험

준비물: 투명컵, 동전, 빳빳한 종이

"하은아, 오늘 우리는 동전으로 실험을 할거야"

"하은이가 컵위에 종이를 올려봐~"

"그래 잘했어. 이번엔 종이 가운데에 동전도 올려줄래?"

"이야~ 참 잘했네. 우리 하은이가 실험하는거 다~ 준비했네.ㅎㅎㅎ"

"자, 이제 엄마가 종이를 빨리 잡아당겨서 뺄거야~
그러면 동전이 어떻게 될까?"

하은이는 동전이 저쪽으로 간다고 하네요..

"그래 보자..자, 하나..둘..셋!!"

쨍그랑~

"하은아~ 동전이 어디에 있어?"

"그래, 안튕겨 나가고 컵안에 있네..왜 그럴까??"


♣ 여기서 잠깐!! ♣

종이를 천천히 빼면 종이 위의 동전은 따라 움직였는데,
이상하게도 종이를 빠르게 빼면 동전은 그 자리에 그대로 있으려 한다.
그렇기 때문에 동전은 컵 속으로 떨어진다.
도대체 왜 그럴까?
이것은 우리의 일상 생활에서 흔히 볼 수 있는
친숙한 운동 법칙인 관성 때문이다.
관성이란 외부의 힘이 작용하지 않는 한 정지하고 있는 물체는 계속 정지해 있으려 하고,
운동하고 있는 물체는 계속 운동하려고 하는 성질이다.
이 법칙은 뉴턴이 발견한 3가지 운동 법칙 중의 하나이다.
그런데 관성을 더 자세히 이해하려면 마찰력도 알아야 한다.
두 물체가 닿아 있다가 한 물체가 움직이면 마찰력이 생긴다.
마찰력이 크면 천천히 움직이는 대신 잘 미끄러지지 않게 된다.
종이를 천천히 빼면 동전이 종이 위에서 잘 미끄러지지 않게 되어 동전은 종이에 딸려 오게 된다.
그러나 종이를 순간적으로 빠르게 빼면 동전은 종이 위에서 잘 미끄러지게 되고, 동전은 종이에 딸려 가지않고 그 자리에 남는 것이다.
다시 말해서 종이를 천천히 잡아당길 때 종이는 그 자리에 가만히 있으려고 하는 성질(관성)을 갖고 있지만,
종이와 동전의 접촉면에 작용하는 마찰력 때문에 같이 움직이는 것이다.
얼음판 위를 걸을 때는 바닥이 울퉁불퉁한 신발을 신어야 하는 것도
마찰이 커야 하기 때문이다.


"하은아~ 동전은 엄마가 종이를 빼도 계속 제자리에 있고 싶어 하거든..
그래서 종이가 빠졌는데도 그대로 있다가 컵안으로 콩~ 떨어진 거야..
참 이상하지? 종이랑 같이 움직일줄 알았는데..그지?
그걸 어른들은 '관성'이라고 말한대..
엄마도 어려워서 무슨 말이지 잘 모르는데
아무튼 모든 물체는 자기가 있는 곳에서 움직이지 않고 계속 그대로 있고 싶어한다는 말이야.."

"그런데 엄마가 종이를 느리게 빼면 어떨까?"

"그래, 동전이 종이위에서 종이랑 함께 움직이지?"

"종이랑 동전사이에는 눈에 보이지는 않지만 '마찰력'이란게 있대.
이 '마찰력'이란거는 천천히 움직이면 커져서 서로 놓지 않으려고 한대.
그런데 빨리 움직이면 반대로 작아져서 잘 떨어진다네."

"조금전에 엄마가 종이를 천천히 움직였어?
아니면 빨리 움직였어?"

"그래 천천히 움직여서 마찰력이 커진거야. 그래서
동전을 안놓고 같이 움직인거지.."

"좀전에 동전이 컵안에 떨어질 때는 엄마가 빨리 움직였지? 그땐 마찰력이란게 작아져서 동전이랑 떨어진거고.."

"오늘 재미있었니?
다음에 또 더 재미있는 실험하자~
수고했어.."

[수학놀이]규칙-빨대목걸이

규칙 일명 패턴이라고도 합니다.
패턴을 이해하면 사물을 관계속에서 파악할 수 있고,
다음을 예측할 수 있는 능력이 생긴다고 합니다.(책에~)

패턴놀이는 정말 다양하게, 항상, 어디서든
시도할 수 있는 놀이인것 같아요..

하은이랑은 목걸이 만들기를 하면서 패턴을 적용시켜 봤어요..

빨대를 잘랐는데 빨대는 패턴을 주지 않았구요..
색셀로판지의 색깔을 일정한 규칙을 부여해서 실에 꿰었어요..
아무래도 빨대색깔까지 더하면 머리가 아프겠지요~

하은이가 바늘에 셀로판지를 끼우는건 아무래도 무리일것 같아서 셀로판지 오리기만 부탁했구요..
끼우기는 제가, 색깔과 재료 선택은 하은이가 불렀네요..



빨대까지 함께 하면 머리가 아플까해서 색에다 패턴을 주었는데 아주 술술~ 하네요..
이럴줄 알았으면 빨대색도 고려할걸 그랬나봐요..

다음엔 좀 더 복잡하게 해서 머리에 쥐나게 해볼까요?

다~ 만든 목걸이를 목에 거니 맨살에 대여서 까끄럽다고 하는데 사진을 찍는다니 그래도 웃어주네요..^^

셀로판지가 없으면 그냥 색종이를 이용한 사슬목걸이를 만들면서 놀이를 하셔도 돼요..

* 패턴놀이자료(1)

* 패턴놀이자료(2)

* 패턴놀이자료(3)

* 패턴놀이자료(도형1)

* 패턴놀이자료(도형2)

* 패턴놀이자료(도형3)

* 패턴놀이자료(도형4)

* 패턴놀이자료(도형5)