아이들의 기지

로쿠베, 조금만 기다려
하이타니 겐지로 지음, 초 신타 그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 양철북 / 2006년 3월

2007. 5. 20

우리 주위에서 나와 함께하는 소중한 친구, 개. 이 책은 그런 개 로쿠베에 관한 이야기를 다뤘다. 이야기는 이렇게 시작된다. 로쿠베가 구덩이에 빠진 것으로 말이다. 그런데 형이나 아빠만 있다면 일이 쉬울텐데, 아빠는 모두 회사에 일을 나가시고 형들은 아직 학교에 있다. 이런 난감한 상황속에서 엄마와 주위에 계신 어른들을 불러도 모두들 이러지도 어쩌지도 못한다.

그런데 이런 상황에서는 어른들보다 아이들이 더 생각이 깊나보다. 로쿠베가 좋아하는 개 쿠키를 줄에 묶은 바구니에 담아 로쿠베가 떨어진 구덩이로 내렸다. 그러자 로쿠베와 쿠키가 잠시 뛰어놀다가 바구니에 타 위로 끌어올릴 수가 있었다. 이럴 때 보면 어른들이 정말 한심하다. 아이들에겐 항상 생각하라고 하면서 진정 이런 위급한 상황에서는 생각을 잘 못하는게 어른이니 말이다. 아이들은 아직 어려 경험이 별로 없고, 어른들은 지금까지 자라와 경험이 많은 것 뿐이다. 아이들의 잘잘못은 고쳐주어야 하지만 어릴적에 겨우내 배운 것을 가지고 아이들에게만 그러는 것은 안 좋다고 생각한다.

만약 나에게 이런 상황이 생긴다면 어떡할까? 예를 들어 내가 데리고 있는 개와 산책을 하는데 개가 공사 현장에서 파놓은 구덩이로 뛰어들어가 빠졌을때 말이다. 그 때는 아직 공사를 많이 진행하지 않아 안쪽으로만 파놓아서 옆으로 뚫린 구멍도 없다면 말이다. 때는 일요일이어서 공사 인부들도 모두 쉬고, 구덩이는 너무 깊게 파서 개는 잘 보이지도 않는다. 그럴 때는 내가 어떻게 대처해야 할까? 먼저 나는 커다란 손전등으로 개의 상태를 파악할 것이다. 깊이나 얼마정도 되는지, 개가 얼마나 다쳤는지. 그 후에 이 아이들이 쓴 방법처럼 주위의 개를 이용한 것이 아닌 개가 좋아하는 물건을 바구니 안에 넣어 개가 차지하는 공간을 더 넓힌다. 그러면 개가 바구니 전체에 골고루 앉아 균형 있게 꺼낼 수가 있을 것이다. 실제로 이 아이들이 쓴 방법은 정말 좋은 것 같다. 사람이 떨어지더라도 사람이 탈 수 있는 것을 내리고 그 위에 타도록 하면 되니 말이다. 아니면 암벽 등반용 홀더를 떨어뜨려 주어서 올라오게 할 수도 있다.

진한 감동을 느낄 수 있는 개와 아이들의 우정 이야기. 나에게 개가 없어서 이런 상황이 발생할 지는 모르겠다.

로쿠베에게

로쿠베, 조금만 기다려
하이타니 겐지로 지음, 초 신타 그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 양철북 / 2006년 3월

로쿠베에게 보내는 편지

로쿠베, 안녕?

나는 한국에 사는 상철이라고 해. 오늘 너의 이야기를 읽었어. 나는 지금 5학년인데 너의 주

인인 1학년보다 못할 것 같애. 왜냐하면 그 상황에서 나는 그런  생각을 쉽게 해내지 못하거

든. 너는 좋겠다. 매우 좋은 주인을 만났거든. 가끔 가다가 너의 행동을 보고 욕을 하기도 하

지만, 너를 생각해주고 너를 사랑하는 친구들이 있는 너는 정말 행복한 강아지야. 로쿠베.

나도 너같은 강아지가 있으면 좋겠어. 깊은 구덩이 속에 빠져도 아프지 않고 잘 견뎌냈으니

말이야. 편지는 좀 짧다고 생각하지만 너에겐 이 말을 꼭 해주고 싶어.

로쿠베, 사랑해!

앞으로도 건강하게 지내야 해!

한국에서 상철이로부터

lived happily ever after

Mr. Trim and Miss Jumble (Paperback + Workbook + 테이프 1개) - Starters
Ed Boxall 글 그림 / JYbooks(제이와이북스) / 2005년 12월

2007. 6. 28.

트림 선생님은 매우 깔끔한 것을 좋아하시는 분이시다. 머리도 항상 단정하시고, 조용한 옷을 입으시며 항상 깔끔하고 규칙성있는 생활을 좋아하시는 분이다. 반 아이들도 모두 트림 선생님을 따라 단정한 머리에 단정한 자세, 그리고 단정한 글씨를 쓴다. 그러나 트림 선생님은 깔끔한 것을 너무 좋아하셔서 아이들에게 재미없는 여러가지 일을 이러저러하게 시키시기 때문에 아이들 모두가 지루해 한다.  

어느 날, 트림 선생님이 아파서 학교에 못 나오시게 되었다. 그래서 점블이라는 한 여선생님이 오셨는데, 그 선생님은 정말 어지르기를 잘 하시고 정리정돈은 말짱 꽝이며 머리, 옷들도 모두 엉망이다. 그렇지만 아이들에게 자유를 주는 것을 더 좋아하시는 트림 선생님은 놀이를 하면서도 즐겁게 공부를 할 수 있게(예를 들어 야구같은 게임을 하여 자기 팀의 점수를 학생들이 빨리빨리 더하려 하는 것을 공부삼아서 하는 것) 한다. 또한 기린을 아이들에게 친구로 삼게 해주어 아이들이 정말 신나하며, 또한 아이들이 아무렇지도 않게 옷도, 머리도 엉망이어도 아무 말씀도 안 하신다.  

그런데 갑자기 트림 선생님이 오시고, 트림 선생님은 엉망이 된 반을 보시고 엄청 놀라신다. 점블 선생님은 옷도 머리도 매우 엉망이었으나, 그 둘이 눈을 마주쳤을 때는 가슴이 콩닥콩닥하며 뛰었다. 그 후 그 둘은 결혼을 하였다는 이야기이다.

Today I am very happy. Do you know? beacause today I'm went to the Ashley. Ashley is a restaurant. It's in the Homever. This is Carrefu, but this name is change to Homever. Oh, time is late. see you again.

밤에는 뭘하지?

아기 딱새 잠재우기
다이앤 레드필드 매시 글, 스티븐 켈로그 그림, 임영라 옮김 / 푸른길 / 2007년 7월

[charliemom] 
아이가 어릴 때는 옆에 엄마가 있어주면 간혹 밤과 낮이 바뀔 때가 있다.  낮에는 잠자고, 밤에는 논다면서 늦게까지 자지 않고 엄마가 울상이 되게 만들어 버리는. 더 어릴적에는 일하고 와서 피곤한 아빠의 잠을 방해하며 계속 울기도 하면서 말이다.  그 때 엄마가 무슨 이야기를 해줘야 낮에는 낮에 해야 할일이 있고, 밤에는 왜 잠을 자야하는지 아이가 잘 알아들을까?  그림책의 묘미는 이 때 발휘된다고 생각한다. 
"그래서 낮에는 마음껏 놀고 밤에는 자야 되는거야."
라고 책에 쓰여 있지 않더라도 아이는 딱새가 무엇을 잘못하고 있는지 여러번 읽으며, 아기 딱새로 인해 자연히 알게 될 것이다.  

많은 소리들로 이루어진 따라말을 할 수 있는 그림책이라면 아이들은 신나한다. 이제 말문을 뗀 아이, 아직은 젖병을 물고 다니고 기저귀를 뗄까말까한 아이도 그림책속에 등장인물 하나하나 가르키며 리듬있게 따라 말할 수 있어 좋아한다. 간혹 우리 아이 어린 시절을 생각하면 몇 년을 내리 읽어주고 읽어줬던 "여우와 탬버린"이야기를 종종하게 된다.  탬버린 음을 말하는 책이라 리듬으로 흥얼흥얼 읽어줬던 책이었던지라 아기 때부터 정말 좋아했다.  월령기가 지나 그 책을 줬던 것이 지금 돌아보니 많이 아쉽다.  아이에게 글을 스스로 읽고 싶게 만든 책이었는데 말이다. 

이책의 그림체가 유난히 재미가 있다.  그림책을 읽으며 예전에는 몰랐던 많은 표정들이 숨어있는 것을 발견할 때마다 그렇게 재미가 날 수 없다.  여태껏 그림책을 그냥 읽었기에 이 책을 쓴 다이앤 레드필드 매시나, 즐겁게 웃을 수 있는 그림을 그린 이 책의 그림작가 스티븐 켈로그에 대해 잘 몰랐었는데, 오늘 그분들의 이력도 다시 한번 살펴보게끔 해주었다. 

동물원의 동물들은 울부짖거나 으르렁거리며 하루를 보내기에 무척 피곤하다. 만족스런 미소를 지으며 편안히 잠자리에 든 동물들은 삐리삐리삐리리리 삐리삐리삐리 삐리삐리삐리리리라고 우는 소리에 잠을 깨고 만다.  화난 고릴라같은 표정의 표범아저씨는 조용히 하라며 버럭 소리까지 질렀다.  귀여운 딱새와 기린의 대화장면에서부터는 그 포근한 그림체가 아주 눈길을 쓰윽 사로잡는다. 기린의 눈동자가 너무 선량해보이면서. 그러나 몹시 귀여운 모습으로  당돌하기 짝이 없는 말을 하는 아기 딱새.       

"난 잠이 완전히 깼거든요."

이번에는 눈에서 불이 나오는 화난 킹콩같은 표정의 사자가 조용히 하라고 소리쳤다. 모두들 지치고 피곤했지만, 낮에 하루종일 잠을 잤다는 아기 딱새는 지금은 노래를 해야할 시간이라고 우기기만 하는 것이다.   

동물원의 동물들이 화를 내며 소리치는 모습아래 유유자적 아기 딱새는 즐겁게 노래부르며, 폴짝 폴짝 뛰기까지 하고 있다.  아침이 되었으나, 동물원의 모든 동물들은 피곤하다.  이유를 모르는 사육사 아저씨의 얼굴이 동물들 하나 하나를 둘러보며 점점 새파랗게 질리고 있다.  불쌍한 아저씨. 아기 딱새는 그렇게 밤새워 놀고는 드디어 잠을 청했다.  이 때 사자가 꾀를 내었다.  덕분에 아기 딱새도 아주 혼쭐이 나고 마는데...

드디어 제대로 밤의 평화를 맛보게 된 동물원은 보는이까지 편안하게 환상을 꿈꾸게 한다.  보름달이 환하게 감싸고 있는 아기 딱새를 보며 내 아이에게 이렇게 말해줄 수 있는 책이었다.

"잘자라. 우리 아기."    

소박하면서 세련된 백제를 만나다

어린이 박물관 : 백제 ㅣ 어린이 박물관 3
국립부여박물관 지음, 오정택 그림 / 웅진주니어 / 2007년 1월

[charliemom] 
백성이 즐겁게 따른 나라였다던 백제, '어린이 박물관 백제'에서 찬란했던 그 문화와 조우할 수 있었다. 역사를 알기 위해 실제 장소를 가보는 것은 아이들에게 여러모로 의미가 깊은 일이다.  하여 가기 전 후 그 곳을 이해하기 위해 책과의 만남은 꼭 필요함을 두말할나위가 없다고 생각한다.

 

 
마한 사람들이 허리에 장식했던 말 모양 장신구, 베개에 장식한 금 꾸미개, 귀걸이등을 점토로 만든 후 말려서 색칠하고 반짝이풀로 마무리해서 만들었다.

 
(유리로 만든 굽은 옥까지)
 
                 (기와로 탁본 체험해 보았었다 -경남 진주 국립박물관에서)
 

고구려 동명성왕의 아들이었던 온조가 세운 나라인 백제.  그러므로 백제의 시작은 고구려와 마한에서부터 시작되는 것이다. 고구려를 세운 동명성왕이 원래 부여의 왕자였고, 백제를 세운 온조가 동명성왕의 아들인 것을 보자면 부여의 이름 속에는 우리 역사 속의 부여와 고구려, 백제가 모두 담겨 있는 셈이라는 문구가 가슴에 와닿았다.   

부여 부소산송과 함께 궁녀 3천 명이 뛰어내렸다는 부소산 바위도 우리가 익히 이야기로만 들은 그 곳을 이 책으로 먼저 만나 볼 수 있었다. '꽃이 떨어진 바위'란 뜻으로 불리는 바로 그 낙화암. 660년 의자왕 20년에 나당연합군의 침공으로 인해 벌어진 참극이라 할 수 있다.  신라의 안압지보다 먼저 세워진 백제의 궁남지는 땅을 파 연못을 만들고 그 안에 정자를 만든 왕실의 정원으로 백제의 정원을 연구하는 데 귀한 자료로 부여 동남리에 볼 수 있다고 한다. 일찍이 안압지를 직접 보았을 때도 그랬지만, 눈에 선한 그 아름다운 광경은 우리 조상의 지혜를 한 번 더 떠올리게 했다.  

< 용산 국립 박물관에서- 백제 예술미의 절정이라고 불리는 백제금동대향로앞에서>

백제 사람들은 강과 드넓은 평야가 펼쳐진 곳에 자리잡아 일찍이 농경을 발달시킬 수 있었다.  다양한 농기구와 각종 그릇들, 무덤등을 보면 백제 사람들의 소박하고도 수준 높은 삶을 엿볼 수 있다. 오늘날 백제가 있던 땅에서는 논밭을 개간하는 데 사용했던 삽이나 괭이, 쇠스랑, 호미, 낫, 살포 같은 농기구들이 많이 발견되는데, 오늘날 농촌에서 사용하는 재래식 농기구와 별 차이가 없는 것이 참으로 놀랍기 그지 없다.  김제 벽골제는 비류왕 때인 330년에 쌓아 원성왕 때인 790년에 증충한 저수지로 우리나라에서 가장 오래된 저수지라고 한다.  평탄한 땅에 길이가 3미터에서 4.3미터에 달하는 제방을 쌓아 만들었다고 하니 백제의 측량 기술과 토목 건축 기술이 얼마나 발달했는지 보여주는 일예인 것이다. 

< 용산 국립 박물관에서>  
 

                                                     < 뜯어만들기세상으로 만든 움집>
백제 사람들은 대부분 풀로 지붕을 이은 움집이나 초가집에서 살았다고 한다. 귀족 등 높은 지위에 있는 사람들만 기와집에서 살았으며 왕족들은 물론 궁궐에서 살았다.  일반 백성들이 살던 움직은 선사시대의 움집과 모양은 비슷했지만 훨씬 발달한 집이었다.  일단 깊이가 얕았고 화덕과 함께 온돌, 부뚜막 굴뚝도 있었다. 뿐만 아니라 저장고, 부엌과 방 등 다양한 공간이 있어 땅 위에 지은 초가집과 별반 다르지 않았다. 

매장 문화와 함께 모양은 단순하지만 실용성을 살린 그릇으로 단순한 듯 하면서도 한껏 기교를 뽐내고 있는 그 모습등을 보면 소박하면서도 세련된 백제 사람들의 삶을 짐작할 수 있었다.   아이들과 함께 문화재를 만들어보는 것 중에서 점토놀이만큼 좋은 것이 없는 듯 하다.  점토를 주자 장신구를 만들어보겠다며 열심히 점토만 주물러대며 노는 아이들을 보며 많이 웃었다. 우리 문화재를 세세히 책으로 먼저 만나며, 그 시대의 백제와 마주서기 위해 국립부여박물관에 갈일이 몹시 기대가 되었다.