우리 안의 식민사관 - 해방되지 못한 역사, 그들은 어떻게 우리를 지배했는가
이덕일 지음, 권태균 사진 / 만권당 / 2014년 9월
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193p. 한국인이 아니라 일본인의 관점에서 생각하는 것, 이것이 바로 식민사관의 정화精華다. 나의 시각이 아니라 타인의 시간으로 자신을 바라보는 것, 그 중에서도 조선총독부의 시각으로 한국사를 바라보는 것이 한국 식민사관의 정화인 것이다.

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우리 역사 최전선
허동현·박노자 지음 / 푸른역사 / 2003년 9월
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209p. 자기만의 가치와 신념을 고집하며 지향을 달리하는 사람들을 무조건 배척하거나, 고귀한 목적을 이루려 한다는 명분 아래 폭력이라는 수단을 사용한다면 결코 세상을 변화시킬 수 없다는 것이겠지요.
관용과 대화만이 세상을 바꾸는 유일한 힘이 아닐는지요.

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친일과 망각 - 개정증보판
김용진.박중석.심인보 지음 / 다람 / 2018년 8월
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28p. 친일부역배들을 제대로 정리하지 못한 것은 이 나라를 가치가 전도된 아수라장으로 만들어 버린 핵심 요인이 됐다. 불의가 정의를 대체하고, 사도(邪道)가 정도(正道)를 능욕하는 배반의 역사가 시작된 것이다.

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친일파의 한국 현대사 - 이완용에서 노덕술까지, 나라를 팔아먹고 독립운동가를 때려잡은 악질 매국노 44인 이야기
정운현 지음 / 인문서원 / 2016년 8월
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<나는 황국신민이로소이다>의 개정판.
반면교사 : 反面敎師
1. 사람이나 사물 따위의 부정적인 면에서 얻는 깨달음이나 가르침을 주는 대상을 이르는 말
2. (사회 일반) 극히 나쁜 면만을 가르쳐 주는 선생이란 뜻으로, 중국에서 제국주의자, 반동파, 수정주의자를 이르는 말.
_표준국어대사전 발췌

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밤의 일제 침략사
임종국 지음 / 한빛문화사 / 2004년 10월
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주지육림 홍등녹주
1대통감 이토히로부미→2대통감 소네아라스케→3대통감&1대총독 데라우치마사다케→2대총독 하세가와요시미치→3대총독 사이토마코토→4대총독 야마나시한조→5대총독 사이토마코토→6대총독 우가키가즈시게→7대총독 미나미지로→8대총독 고이소구니아키→9대총독 아베노부유키

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