『질문하는 세계』 나에게 던지는 질문

질문하는 세계 - 더 나은 사람이 되기 위하여
이소임 지음 / 시공사 / 2024년 1월

‘더 나은 사람이 되기 위해’

책의 부제에 눈길이 이끌려 읽게 된 책이다.

우리는 살면서 답을 찾기 위해 노력한다.

그래서 내 답이 맞는지 남과 비교한다.

사실은 살아가는 답은 정해져 있지 않으며 사람마다 다르다는 것을 알지만 그렇다.

그래서 이 책을 읽으며 공감되는 부분이 많다는 생각을 하게 된다.

이 책의 저자는 변호사이자 워킹맘이다.

직장에 다니는 대부분의 엄마의 모습이다.

그렇지만 자신의 삶을 찾기 위해 나름 노력하는 저자의 모습을 보면서 나도 나의 시간을 찾아야겠다고 다짐하게 된다.

부모는 자식이 지하 10층까지 들어가서 괴로워하고 있으면 11층에 내려가서 기다려주어야 하는 사람이다.(37쪽)

‘나는 어떤 부모였나?’ 되돌아보면 너무 이성적인 엄마였다는 생각이 든다. 아이에게 먼저 공감해 주고 이성적으로 이야기 나누면 되는데 10층에서 왜 괴로워하는지 원인을 먼저 찾는 엄마였다는 생각을 하게 된다. 그래서 이 책을 읽는 속도가 다른 책에 비해 느렸다. 읽다가 나에게 스스로 질문해보는 시간을 자연스레 갖게 되기 때문이다. 저자가 제목을 『질문의 세계』라고 한 이유를 알 것 같다.

나의 예민함은 머릿속에 있어서 남편이 모를 수도 있겠다.(55쪽)

다른 사람들이 나에 대해 말하지만 정작 나를 가장 잘 아는 사람은 바로 나다. 저자처럼 같이 사는 남편도 나를 잘 모른다. 알 것이라는 생각하지만, 결국 내가 제대로 표현하지 않아 모른다는 생각은 하지 못하고 그냥 나를 모른다고 서운해 한다. 이 부분을 읽으면서 가족이나 사회나 관계에서 제대로 잘 표현하는 것이 정말 중요함을 생각하게 된다.

어쩌면 우리는 비밀을 만들고 싶어서 비밀을 만드는 것일지도 모른다. (125쪽)

누구에게나 비밀은 있다. 가까운 사람에게만 하고 싶은 말도 있지만 관계를 생각하며 말하고 싶지 않는 경우도 있다. 저자는 지금은 아니지만 언젠가는 말하고 싶어서, 모두에게는 아니지만 어떤 사람에게는 말하고 싶어서, 비밀스럽게 속마음을 나누고 싶어서 비밀을 만든다고 생각한다. 나는 어떤 비밀을 만들고 싶은지, 어떤 비밀을 가지고 있는지 한 번 되돌아보게 된다.

누구에게나 내로남불의 마음은 있다. 대단한 인격자가 아니고서야 대부분 자신에게 더욱 관대하다.(198쪽)

신문의 사회면 기사를 보면 반성하지 않는 사람들과 용서하지 않은 사람들을 많다는 생각이 든다. 자신의 잘못을 인정하기 싫은 마음은 어쩌면 당연할지 모른다. 나보다 나쁜 사람들이 많은데 왜 나만 하면서 억울해할 수도 있다. 인간은 완벽하지 않기 때문이다. 그렇지만 갈등하고, 잘못을 저지르면 반성하고, 그래서 발전한다. 그런데 반성이 없어지는 이 사회에 많은 사람들이 힘들어하는 이유일 것이다.

다수결은 원래 공적인 영역에서 단일한 의사결정을 해야만 할 때 사용하는 도구다.(267쪽)

모임에서 의사결정을 할 때도 다수결의 원칙을 선호한다. 쉽게 결정을 내릴 수 있기 때문이다. 그런데 소수의 의견도 무척 중요하다고 생각하는데 많은 사람들의 소수의 의견은 들어볼 생각도 하지 않고 다수의 결정이 공평하다고 생각한다. 이 문제를 요즘 심각하게 생각하고 있다. 다수의 의견이 옳은 것은 아니기에 소수의 의견도 들어보고 더 합리적인 의사결정을 했으면 좋겠다는 생각이 든다.

이 책의 52개를 읽으면서 내가 살면서 고민하거나 깊게 생각했던 내용들이 많았다. 나에게 수많은 질문을 던지고 생각하는 시간이었다. 삶을 되돌아보고 앞으로의 삶을 생각해보는 시간이었다.

-이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『다가오는 미래, UAM 사업 시나리오』 도심항공 모빌리티 바로 알기

다가오는 미래, UAM 사업 시나리오 - UAM 도심항공 모빌리티 사업을 어떻게 운영할 것인가?
이정원 지음 / 슬로디미디어 / 2024년 1월

10년 전에는 예측도 하지 못했던 서비스가 지금은 일상이 되어가고, 기존에 없던 수많은 서비스가 탄생하거나 사라지고 있으며, 새로운 가치를 제공할 수 있는 서비스만이 생장하고 성장하고 있는 시대다. 이러한 커다란 변화의 한 부분을 차지하고 있는 것이 바로 모빌리티 서비스다. 비행기 및 고속열차에 이어 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 사람들의 이동 방식에 가장 큰 변화를 가져올 것이 UAM(도심항공 모빌리티)이며, 기존 교통 시스템의 한계를 넘어 시간과 편의성 측면에서 새로운 모빌리티 라이프를 제공할 것으로 보인다. 그래서 궁금해졌다. UAM에 대해 자세하게 알고 싶었다.

이 책은 UAM이 무엇이며, 상용화하기 위한 과제와 어떻게 관리하고 준비해야 하는지를 상세하게 설명한다. 책의 두께가 얇지만 UAM 실현 가능성에 대한 정보를 담고 있어, 앞으로 펼쳐질 세상의 모습을 짐작하게 한다.

도심항공 모빌리티의 용어는 UAM/RAM/AAM의 세 가지로 나눌 수 있으며, UAM과 RAM을 포함하는 개념이 AAM이라고 한다. UAM은 항공기들이 이착륙하고 사람들이 탑승할 수 있는 공간과 항공기를 충전하고 간단하게 정비할 수 있는 시설의 크기와 공간에 따라 버티포트, 버티허브로 구분한다고 한다. 초기에는 버티포트를 중심으로 운영되며, 버티허브는 지역공항의 인프라를 활용하여 구축될 가능성이 높다고 한다.

이 책을 읽으면서 가장 관심이 갔던 부분은 2장 ‘기존 사업과의 융합을 통한 새로운 사업 기회’였다. 단지 이동 수단의 대체나 차량 공유사업이라고 생각했었는데 교통 서비스를 넘어 다양한 사업모델을 개발할 수 있어 새로운 가치 창조를 이룰 수 있다는 것이다. 식료품을 배달하는 딜리버리 서비스 사업이나 물류, 부동산, 건설, 관광 사업 등과 가치를 확장하여 더 많은 사업이 펼쳐질 것이라 한다. 미래 산업의 모습이 연상된다.

3장에서는 기업이 어떻게 사업을 준비하고 있는지 사례를 담고 있다. 현대 자동차와 슈퍼널, 한화시스템과 오버에어, 조비에어에이션, 버디컬 에어로스페이스, 일렉트라 에어로, 어반 에어포트, 스카이포츠의 기업들의 준비를 읽으며 UAM 관련 기업에 대한 정보도 얻을 수 있었다.

매장 말미에 담고 있는 UAM사업 시니리오 세 편을 읽으며 미래의 사회 모습을 연상할 수 있었고, 아이들과 함께 이야기를 나누며 자연스레 진로에 대한 이야기를 나눌 수 있었다.

UAM 사업에 대한 긍정적인 면만 보는 것이 아니라, 객관적이고 냉정한 시각을 갖춰야 하며, 사업운영을 위한 충분한 자본 확보와 함께 사업 모델에 맞는 전략과 인프라를 구축하는 기업이 어딘지 살펴보아야겠다는 생각을 하게 된다.

UAM 모빌리티에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있어 좋았던 책이다.

-이 글을 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『미디어 문해력의 힘』 문해력을 키위 위한 미디어 활용법

미디어 문해력의 힘 - 청소년의 문해력을 키우는 미디어 활용법
윤세민 외 지음 / 유아이북스 / 2023년 12월

코로나 이후 교육에서는 문해력에 대한 이야기를 많이 한다. 문해력에 대한 관심은 ‘심심한 사과’와 ‘사흘’이라는 용어에 대한 청소년들의 이해 정도를 표현한 신문기사에서 더 관심이 증폭 되었다.문해력은 학습과 밀접한 관계가 있으며, 개인의 역량으로 끝나는 것이 아니라 사회의 문제를 야기하기 때문이다. 개인의 삶의 질 문제를 넘어 교육의 질 저하, 정치·경제 및 문화 발전 지연, 사회 위기 문제로 이어질 수 있기 때문이다. 그래서 실제적으로 문해력 증진을 위해 부모도, 교육계에서도 꾸준히 관심을 가져야 하지만 쉽지가 않다. 기성세대는 독서교육을 통해 문해력 향상을 기대하지만 미디어 문화를 체험한 청소년들이 하루아침에 문해력이 중요하다고 독서에 심취하지 않기 때문이다. 그래서 이 책을 읽게 되었다. 어른의 입장에서는 문해력을 향상 시키고 싶고, 청소년의 교육에서 빼놓을 수 없는 미디어를 활용하기 때문이다.

이 책은 현재 대학에서 미디어 관련 교육을 하고 있는 10명의 교수가 공동 집필한 책이다. 1부 ‘문해력 위기 시대의 현실과 대안’에서는 현제 우리나라 청소년의 문해력 현황을 설명하고 뉴스와 시사칼럼, 웹 콘텐츠 활용, 교과서 활용방안에 대해 자세한 설명을 담고 있다. 각각의 활용 방법에 대한 의미와 장점과 단점, 활용하는 방법 등을 자세하게 담고 있다. 특히 시사칼럼 활용 방법은 초등학교 고학년부터 고등학생까지 꾸준히 적용하면 큰 도움이 될 수 있다고 생각했다. 2부에서는 미국, 영국, 독일, 일본, 중국에서 문해력 증진을 위해 미디어를 어떻게 활용하고 있는지 해외 사례를 다목 있다. 미국에서는 가짜 뉴스에 대한 폐해를 우려하여 주정부차원에서 미디어 리터러시 교육에 대한 논의를 활발하게 하고 있으며, 2022년부터는 18개의 주에서 공공 교육과정에 미디어 리터러시 교육을 장려하는 법안을 제정하였다고 하고, 영국에서는 사회 전반적인 계몽 프로그램에 가까운 사회적 약자를 고려한 공공 캠페인을 벌이고 있다고 한다. 2021년부터 3개년 전략 계획을 세워 미디어 리터러시 교육을 지원하고 있다고 한다. 버넷 뉴스 클럽, 고바이럴 게임, BBC의 Own It앱, 구글의 비 인터넷 레전드, 가디언 재단의 미디어 리터러시 앰버서더 프로그램 등 다양한 사례가 담겨있어 도움이 되었다. 독일은 디지털 미디어 활용도를 높이기 위해 학생들이 관심을 가지고 있는 디지털 미디어를 활용하여 독서 동기를 일깨우고 전자책을 활용하는 사례를 담고 있다. 지금 활용학고 있는 23개의 교육용 앱을 소개하고 있는데 이런 앱들을 활용하며 학생들에게 자연스럽게 문해력 향상 교육을 할 수 있을 것이라 생각되었다. 일본은 독서습관 형성을 위한 프로그램을 추진하고 있다. 일본은 미디어 리터러시 교육의 실천에서는 스스로 정보를 취사선택하는 능력을 높이는 것이 핵심이고, 이를 위해 자신이 정보 발신의 주체가 되는 훈련이 중요하다고 생각하기에 스토리텔링 방법 중 하나인 그림연극을 활용하는 방법, 독서습관을 높이는 방법을 담고 있다. 중국은 위의 나라와는 다르게 사상 선전 도구로서의 리터러시 교육에 중점을 두고 있는 것 같다. 중국에서의 미디어 리터러시 교육은 중국 공산당과 중국 중앙정부를 강력하게 지지하는 민족주의, 애국주의 성향의 국민 양성 도구로 활용되고 있는 것 같다.

문해력 교육의 중요성은 우리나라뿐만 아니라 전 세계 교육의 주요 관심거리이며 나라마다 정책을 세워 지원하고 있음을 알 수 있었다. 이 책을 읽으면서 문해력은 하루 아침에 효과가 나타나지 않기에 부모가 관심을 가지고 우리 아이의 성향에 맞는 방법을 찾으려는 노력이 필요하며, 학교에서는 교육자와 학생의 시대배경이 다름을 인지하여 학생의 취향을 반영한 문해력 향상교육을 세워야 하며, 교육부에서는 문해력 향상을 위한 적극적인 정책을 마련하여 꾸준히 교육해야 한다는 생각을 하게 된다.

-이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『대레대레댑댑』 댑싸리의 성장일기

대레대레댑댑 ㅣ 웅진 모두의 그림책 57
윤지혜 지음 / 웅진주니어 / 2023년 11월

그림책 제목의 ‘댑’은 댑싸리(Kochia scoparia)를 의미한다. 예전에는 마당비를 만들기 위해 뜰이나 집 둘레에 주로 심던 한해살이풀이다. 녹색의 어린 댑싸리들이 어떻게 자라는지, 그리고 무엇이 되는지를 잘 표현한 그림책이다. 우리 아이들의 성장과도 같기에 아이들과 함께 읽으며 진지하게 성장에 대한 이야기를 나눌 수 있는 그림책이다.

표지에는 크기가 각기 다는 다섯 그루의 댑싸리가 보인다. 모양도 크기도 모두 다르다. 우리 아이들이 서로 다르듯이. 면지에는 농부가 어린 댑싸리를 심고 있다. 무엇에 쓰려는 걸까? 관상용인가 아님 빗자루를 만들기 위함인가.

이제 막 심어진 댑싸리들이 할아버지를 부른다. 할아버지는 옥수수 밭에서 옥수수를 수확하고 있었다. 할아버지가 던진 옥수수가 댑싸리에게 떨어져서 부른 것인지, 다른 이유가 있는지 궁금하다.

바람이 세차게 분다. 댑싸리의 나뭇잎이 바람에 흩날리고, 넘어지고, 천둥번개와 세찬 비바람 같은 큰 시련이 와도 견뎌낸다.

“이 또한 지나가리라.”

생각하며 다시 힘을 내어본다.

"데레데레데레데레........" 외치며 힘을 모아본다.

가을이 되니 댑싸리들도 꽤 컸다.

멋지게 단풍도 들고, 제법 멋지게 성장했다.

꿈을 가지고 가꾼 결과다.

한 해 동안 잘 자란 댑싸리들은 농부아저씨의 손에서 쓸모 있게 다시 태어난다.

크기와 모양은 다르지만 모두 쓸모 있는 댑싸리 빗자루가 된 것이다.

할아버지 할머니의 어릴 적 추억을 담고,

자신들의 꿈을 담은 쓸모 있는 빗자루.

“우리도 지금 성장하고 있지. 너는 어떤 댑싸리가 될 것 같아?”

첫 번째 댑싸리처럼 색도 예쁘고 크기도 큰 댑싸리 빗자루가 될 수 있다는 말에 꿈은 포기하지 않으면 이루어진다는 말을 덧붙인다.

요즘 시작하다 포기하는 아이들이 늘어나는 것 같다. 이 그림책을 읽으며 이야기 나눈다면 ‘아이들이 포기하는 일이 좀 줄지 않을까?’ 생각해본다.

-이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-

『이상한 나라의 엘리스』 내용 더듬으며 다시 읽기

이상한 나라의 앨리스 ㅣ 클래식 리이매진드
루이스 캐럴 지음, 안드레아 다퀴노 그림, 윤영 옮김 / 소소의책 / 2023년 12월

“이상한 나라의 엘리스 읽어 봤어요?”

“그래. 그런데 기억이 잘 나지 않네.”

“읽고 있는데 너무 정신이 없어요.”

지금 돌이켜 생각해 보니 나도 기억이 나지 않는다.

아이들과 이야기도 할 겸 다시 책을 읽게 되었다.

영국의 아동소설 대표작가 루이스 캐럴이 친분이 있는 옥스퍼드 크라이스트 처지 학장의 딸이자 자신과 친분이 있는 앨리스 플레전스 리들을 위해 즉석에서 지어내어 들려준 이야기를 수정하여 1865년 출판한 책이다. 작가가 직접 삽화까기 그려 엘리스 리들에게 선물한 『땅속 나라』가 원본이라고 한다.

이번에 읽은 책은 유명 광고 에이전시의 수석 아트디렉터와 삽화가로 일하는 안드레아 다퀴노가 그림을 그렸다. 루이스 캐럴의 언어를 새롭게 해석하여 그렸다고 하는데 그래서 책을 읽으면서 삽화를 유심히 보게 되었다.

총 12장으로 구성되어 있으며, 등장인물도 엘리스를 포함하여 23이나 된다. 주요 인물이 소제목에 등장한다. 7살 소녀 엘리스는 어느 날 토끼 굴에 떨어지고 도착한 이상한 나라에서 다양한 경험을 하게 된다. 엘리스는 언니와 함께 강둑에 있다가 옷을 입고 회중시계를 가진 토끼를 따라 굴속으로 들어가게 된다. 굴속에는 큰 방이 있고 여러 개의 문이 있고, 앨리스는 그 가운데 가장 작은 문 밖으로 보이는 정원에 가고 싶지만 방법을 찾지 못하다 탁자 위에 있는 병을 마시고 작아진다. 하지만 열쇠를 탁자 위에 올려놓아서 문을 열 수가 없다. 앨리스가 탁자 밑에 있는 케이크를 발견하여 먹게 되자 엘리스는 몸이 커졌고, 탁자 위의 열쇠로 문을 열었지만 지나갈 수 없었다. 어찌할 수 없게 된 앨리스는 눈물을 흘리고 웅덩이가 생긴다. 이때 흰 토끼가 장갑과 부채를 들고 지나간다. 앨리스가 위험을 느낄 때마다 흰 토끼가 등장한다. 흰 토끼가 떨어뜨린 부채를 부치자 다시 작아지고 자기가 흘린 눈물 웅덩이에 빠지게 된다. 눈물 웅덩이엔 여러 동물들이 함께 빠져 있다. 동물들은 몸을 말리기 위해 코커스 경주를 하다 앨리스가 고양이 디나 이야기를 꺼내자 동물들은 겁을 먹고 뿔뿔이 흩어진다. 흰 토끼가 나타나 앨리스를 하녀로 여기며 자신의 집으로 보내고 또 다시 갇히게 되고 토끼는 앨리스를 감시하고 위해 정원사 도마뱀 빌을 집으로 보낸다. 케이크를 집어 먹은 엘리스는 다시 작아지고 버섯 위에 앉아 물 담배를 피우는 애벌레를 만난다. 애벌레를 통해 섯을 먹고 몸이 커지는 작아지는 방법을 배운 앨리스는 공작부인 집에 들어간다. 물건을 마구 던지는 주방장은 요리마다 후추 가루를 치고 그 때문에 아기는 울음을 그치지 않는다. 공작부인은 아기를 앨리스에게 맡기고 여왕의 크로켓 경기에 참가하러 떠나고 밖으로 아기를 데리고 나온 엘리스는 아기가 돼지로 변해 있는 모습을 보게 된다. 3월의 토끼와 모자장수, 그리고 겨울잠 쥐가 모여 다과회를 하는 곳에 가서 수수께끼를 풀지만 겨울잠 쥐의 무례함을 참지 못하고 그 장소를 빠져 나온다. 그러다가 공작부인이 참석한 하트 여왕의 크로켓 경주장에 도착한다. 하트 여왕은 아무에게나 화를 내며 목을 치라고 명령한다. 하트여왕은 앨리스에게 그리폰을 타고 모조 거북을 만나러 가라고 명령하고 거기서 모조 거북이 들려주는 바닷가재 카드리유 이야기를 듣게 된다. 왕은 잭이 여왕의 타르트를 훔쳤다며 재판을 열자마자 유죄를 선고하고, 하얀 토끼가 등장해 재판의 진행 절차에 따라 증언을 들어야 한다며 여러 증인을 데려온다. 모자 장수와 공작부인의 주방장이 차례로 증인으로 나서고, 마지막 증인으로 앨리스의 이름이 불린다. 증인으로 나선 앨리스는 왕이 별다른 근거도 없이 잭을 처형하려는 것에 반대하고 여왕이 배심원의 평결도 듣지 않고 선고하라고 말하자, 버섯을 먹은 앨리스는 몸이 커져서 아무도 두렵지 않게 된다.

“당신들은 그저 한 벌의 카드일 뿐인데.”

라는 말을 하면서 공중에 카드를 뿌리고 앨리스를 잡기위해 달려들 때 꿈에서 깨어난다.

인물들을 따라가다가 다시 되돌려 읽기를 몇 번 했다. 이야기가 연결되는 것 같지만 정서적인 측면에서 이야기나 너무 환상적이라는 생각을 하게 된다. 안드레아 다퀴노의 삽화를 보며 내용 이해에 도움을 받기도 했다. 다시 읽으면서 아이와 이야기를 나누니 나름의 공감대가 형성되는 것 같다.

만약 네게 토끼의 장갑과 부채가 생긴다면 어떤 마법이 있으면 좋겠냐는 질문에 장갑은 끼면 필요한 돈이 생기면 좋겠고 부채를 부치면 읽고 싶은 책이 쏟아지면 좋겠다고 한다. 책을 좋아하는 이 마음이 지속되기를 바란다.

-이 글은 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.-