우리 아이 경제교육

참 좋은 책이 나온 것 같다. 무척 기대되는 책.

워낙 숫자에 약한 울 아이. 그럼에도 돈은 무척 좋아해서 용돈을 받으면 절대로 쓰지 않고 자신의 저그통 속으로 들어간다.

이제 화폐가치를 약간 알게 된 아이랑 올 겨울 열심히 경제공부를 해보련다.

가게에 가서 물건도 사오라고 심부름도 시키고 꼭 알맞게 돈도 줘보고 또 거스름돈을 받아오게도 해보고...

내년에 초등학교에 입학하기에 이번 겨울에 아이랑 용돈을 주는 문제랑 또 물건 사는 법 등 열심히 가르쳐야 할 것 같다.

너무 온실 속 화초처럼 애지중지 기른 것 같아 현실 적응력이 무척이나 부족한 울 아이.

은행에 가 통장도 만들고... 이 책에는 아이들이 쉽게 경제를 알 수 있도록 나온 것 같아 빨리 아이랑 읽어야지 하는 생각이 들었다. 

글 없는 그림책으로 보아도 무방할 듯한...

아빠는 어디쯤 왔을까? - 제7회 서울동화일러스트레이션상 수상작
고우리 지음 / 문학동네 / 2006년 10월

이 책은 글자 없는 그림책으로 보아도 무방할 듯한 그림만으로도 너무 이야기를 잘 나타내는 그림책이다.

역시 <그림책>이라면 이 정도는 되어야지 하는 생각에 재미있게 보았던 책.

유난히도 아이스크림을 좋아하는 우리 아이는 이 책에 나오는 아이스크림을 무척이나 먹고 싶어했다.

상상인지 꿈인지 조금은 헷갈리는 듯한 분위기의 그림. 울 아이는 정말로 아빠가 커다란 아이스크림을 들고 오는 것이라고 한다.

예전에 가족끼리 공원에 놀러갔다가 소프트 아이스크림을 사먹는데 그 아이스크림 높이가 30cm였다. 우리 아이 너무나 좋아해서... 이 책을 보니 그 아이스크림이 생각나나보다. 내년 여름에 또 가서 사먹자고 여름까지 기다리라고 했는데 여름이 언제 올까 아직 겨울나기도 멀었는데 좀 미안했다.

체질상 찬 음식이 안 좋다고 물도 따끈하게 마시게 하는데, 여름에도 아이스크림 안 먹으면 좋겠지만 친구들과 어울리다보면 안 먹을 수 없는 것 같다. 여름에만 주는 아이스크림. 그토록 좋아하는데 못 먹게 하며 이 책을 보여주는게 몹시도 미안했지만..

아빠가 아이스크림을 사오는 장면을 무척이나 부러워했다. 우리 아빠도 이렇게 아이스크림 사가지고 왔으면 좋겠다고 말을 하고, 또 울 신랑 역시 예전에는 아이스크림을 무척이나 좋아했기에 몇 년 전까지만 해도 모 제품의 아이스크림을 여름이면 엄청 먹었던 기억도 난다.

두 세살 짜리 꼬마가 스푼으로 아이스크림을 얼마나 먹는지... 너무 어린 시절이라 이제는 생각나지 않는다고 하는 울 아이.

아이스크림이 아빠가 집으로 오시는 동안 점점 크기가 줄어든다. 얼마나 그 장면이 재미있는지... 점점 시간이 흐르고 주인공 여자 아이는 언제쯤 아빠가 오실까 생각해본다.

이제 아빠가 여기 쯤 오실거야. 생각하면 그 다음 페이지에 아이스크림을 들고 있는 아빠의 모습이 있다. 엄마는 집 안 일에 바쁜데 아이스크림을 사가지고 오실 아빠를 기다리느라 더 바쁜 우리의 주인공.

"엄마, 아빠는 어디쯤 왔을까? 지금쯤이면 버슬르 타셨겠지?'

버스에서 내리고 놀이터를 지나고, 녹지 않게 아이스크림을 들고 오시는 아빠의 그림과 표정이 너무나 재미있다. 물론 아이의 상상이지만... 아이다운 순수함이 아니면 절대 아이스크림을 그렇게 들고 오시는 아빠의 모습을 상상할 수 없을 것이다.

너무나 기다리다 피곤해 잠든 아이. 조금만 더 기다리지 하는 마음도 있고 기다리다 지쳐 잠이 든 주인공의 꿈 속에서 이미 맛있게 아이스크림을 먹고 있다.

짧은 이야기, 반복되는 이야기. 하지만 그 이야기가 이 책의 흥미를 더해주지는 않는 것처럼 그림만으로도 이야기가 표현되는 더욱 멋진 책. 그래서 맨 처음에도 말했듯이 그림만으로도 이야기가 꾸며지는 책이라고 제목을 붙였다.

아빠가 다음에는 과연 무엇을 사가지고 오실까? 아이와 즐거운 상상을 하며 멋진 그림책을 한번 꾸며봐야겠다. 

기차 ㄱㄴㄷ과 말놀이 동시집을 가지고 만든 성탄 이야기

지난 번 비룡소 네이버 카페에서 말놀이 동시집 이벤트를 한다는 말에 아이랑 열심히 동시를 지어보자고 했지요. 하지만 그 날이 주말인지라 우리 아이 아빠랑 노느라 얼마나 바쁜지 엄마에게는 틈을 안 주더군요.

 날짜가 지나 이벤트 참여는 못하고 열심히 아이랑 함께 생각한 이야기를 리뷰자랑에 올려놓습니다.

아직은 제가 더 많이 생각했지만, 다음에는 아이 혼자 어떤 동시를 지을까 혹은 어떤 이야기를 꾸밀까 아이에게 맡겨보렵니다.

 이제 일곱살. 어리기 때문에 문맥이 안 맞고 문장이 자연스럽지 않더라도 혼자 자꾸만 하다보면 좋아지겠지요? 또 아이의 꾸밈없는 순수함을 그대로 알 수 있을 것 같고요.

 <기차 ㄱㄴㄷ> 책 참 재미있게 보았는데... ㄱㄴㄷ 순서에 맞춰 요즘 성탄 분위기를 만끽하며 이야기를 만들어보았답니다.

ㄱ  굴뚝 청소를 하자

ㄴ  눈 내린 지붕도, 아늑한 방 안도

ㄷ  다 함께 치우자.

ㄹ  루돌프 사슴도 만나고 싶은데...

ㅁ  '메리 크리스마스!' 인사도 하고 싶다.

ㅂ  별이 반짝이는 트리 장식도 하고

ㅅ  산타 할아버지 오시기를 기다리자.

ㅇ  우리를 위해 선물 주시러

ㅈ  잠이 들기 기다렸다 밤에 오시는 산타 할아버지

ㅊ  축하의 잔치

ㅋ  크리스마스 날 아침에는

ㅌ  트리 옆 난로가에 걸어둔 양말 위로

ㅍ  팔 가득 벌려 안을 수 있는 멋진 선물 받고 싶어.

ㅎ  하야 눈이 내리는 화이트 크리스마스.

그림책 읽는 내가 좋다

그림책. 너무 좋다.

예전에는 이렇게 좋은 줄 몰랐는데 읽으면 읽을수록 빨려드는 이야기 속으로 내가 아이보다 먼저 들어가는 것 같다.

 

어릴 때에는 아이가 글자를 모르기 때문에 당연히 엄마가 책을 읽어줘야 한다고 생각했지만 여전히 지금도 책을 읽을 때면 나란히 누워 아이에게 책을 읽어준다.

 

예전에 한글 떼기 용으로 책을 큰 소리로 읽으라고 다그친 적도 있었는데... 마음을 비우니 너무 편하다.

남들보다 책을 많이 읽으면서도 왜 글자를 늦게 떼는지 나 혼자 스트레스를 무척 받았었으니까...

 

이제는 절대로 나과 비교하는 말을 아이에게 하지 않으려고 하지만, 역시 나는 부족한 엄마인가보다. 주위에 있는 똑소리나는 아이들 보면 부럽기는 하기 때문인가!

 

아이랑 책을 읽으면서 알게 된 출판사랑 멋진 동화작가들. 나 역시 가끔은 멋진 동화책을 쓰고 싶다는 생각을 하고 또 우리 아이 역시 나중에 앤서니 브라운이나 존 버닝햄에 버금가는 멋진 그림책 작가가 되면 어떨까 하는 생각도 해본다.

 

내년이면 초등학교에 입학하는 우리 아이. 하지만 몇 년 동안 여전이 그림책을 즐길 수 있을 것이다. 또한 30대 엄마인 나 역시 그림책을 좋아하기에 우리 아이 역시 커서도 계속 읽을 수 있지 않을까 생각도 한다. 물론 나이에 알맞는 다른 동화책도 함께 읽는 것이 전제가 되야 할 것이다.

 

아이랑 책을 읽으면 아이의 생각을 알 수 있어서 가장 좋은 점 같다. 혼자서 읽으면 나도 편하겠지만 아이랑 대화하는 시간이 줄어들 것 같다.

하루 저녁 시간 유치원에서 있었던 이야기도 무척 많이 하는 아이. 덕분에 다른 엄마들 사이에서 정보통이 되었다. 유치원에서 있었던 왠만한 일은 다 알고 있으니까 말이다. 

유치원에서의 생활 뿐 아니라 아이가 항상 어떤 생각을 하는지 우리 아이의 관심사는 무엇인지 쉽게 알 수 있어서 좋다.

 

상상의 나래를 아이랑 함께 펼 수 있다. 그림책을 보고 나서 우리 아이는 멋진 꿈을 많이 꾼다. 잠을 자면서 꿈 속에서 멋진 경험을 하고 싶다는 뜻도 되고 또한 장래 희망이 너무 많다. 책 속 주인공들의 멋진 모습을 모두 닮아가고 또 이루고 싶은 우리 아이. 급기야 요즘에는 동물원을 만들고 싶다는 말까지 나왔다.

 

많이 보고 많이 듣고 경험의 폭이 무척 넓어진다. 미술에 대한 책을 읽으면서 피카소랑 고흐도 알게 되고 또 과학책을 읽으면 미래의 과학자를 꿈꾸게 되는 아이. 한 권의 동화책이 주는 상상과 경험. 많으면 많을수록  좋은 것 같다.

 

그래서 나중에 아이가 커서도 함께 책을 읽고 싶다. 아이와 함께 하는 그 시간. 나에게는 너무 멋진 최고의 시간인 것이다.

아이와 즐기는 나만의 독서 노하우

물론 다른 분들도 무척 잘 하고 계시는 것 같아서...

아이에게 늘 책을 읽어주고 또 여러 활동들을 하면서 즐기는 방법을 몇 가기로 정리해보았다. 그리고 내년도 아이랑 하려고 하는 계획도...

 

1. 아이와 함께 읽을 책을 고릅니다. 봄, 여름, 가을, 겨울 등 각각의 계절이 돌아오면 그 모습을 책 속에서 함께 읽어보고 또 유치원에서 프로젝트 수업을 진행하는데 그 주제에 맞춰 책을 고르지요.

 

요즘같이 겨울, 또 성탄절이 다가오고 있을 때면 크리스마스 분위기를 느낄 수 있는 책을 읽는답니다. 또 유치원 프로젝트 수업 주제가 <미술>이기에 미술이나 화가에 대한 책을 많이 보고 있지요. 

 

 

2. 도서관이랑 서점으로 나들이를 많이 갑니다. 작년 아이랑 함께 도서대출증 만들어 너무 기뻤답니다. 제 것 뿐 아니라 아이 사진이 들어있는 아이의 이름으로 된 도서대출증으로 아이가 책을 고르는 모습을 보니 너무 좋더군요.

 

우리 아이도 자신의 도서대출증을 무척이나 좋아하고 자랑스러워 한답니다.

 

 

3. 책을 읽고 나서는 꼭 책 제목이랑 출판사, 작가 이름을 날짜와 함께 기록해놓지요. 이른바 독서기록장.

 

내년에는 좀 더 본격적으로 하고 싶어요. 초등학교 일학년이 되는 아이랑 독후활동을 보다 더 하려고요. 반드시 읽은 책은 간단하게라도 책을 읽고 느낀 점을 글로 쓰거나 그림을 그리고 아님 기억에 남은 글귀도 적어보고 싶어요.

 

그리고 제가 1월이 되면 북아트를 배울 계획이랍니다. 아이랑 멋진 책들 많이 만들고 그 안에 독후활동을 담으려고 해요.

 

4. 아이에게 인터넷 상의 서재도 꾸며주려고요.

아이 이름으로 가입해서 책 리스트도 꾸미고 또 리뷰도 작성하고... 온라인 상의 서재도 너무 좋을 것 같아서요.

지금은 엄마인 제가 도와줘야 하겠지만 2-3년 정도 지나면 아이 혼자서도 잘 할 수 있겠지요?

 

5. 유치원 아이들을 대상으로 하는 독후감대회는 없는 것 같아요.

그래서 너무 아쉬웠는데, 내년에는 정말 초등학생이 되니까 아이랑 책을 읽고 독후감 대회 많이 응모해보려고 합니다.

아직 어리고 글씨 쓰는 것이 서툴기 때문에 당선을 바라지는 않고 좋은 경험과 멋진 추억이 될 것 같습니다.

 

6. 책 읽고 독후감도 쓰고 북아트 배운 것을 활용해 우리 아이만의 멋진 책을 만드는 것도 좋지만 동시도 함께 지어보고 싶어요.

예전에도 마주 이야기 같은 내용 간단하게 기록해 둔 것이 있었는데, 동시집도 몇 권 더 사서 아이랑 읽으면서 재미있는 동시도 많이 지어보렵니다.

 

7. 지금도 제가 도서 리뷰 쓸 때면 아이랑 함께 책을 읽었던 반응을 중심으로 쓰는데, 내년에는 아이가 책 읽고 그린 그림이랑 독후감 같은 것 사진으로 찍어 함께 저장해놓고 싶어요. 또 잘 모아서 스크랩북을 만들거랍니다.

 

2007년 우리 아이의 독서노트.

상상만해도 행복하답니다.  

 

8. 여러 출판사 사이트에 가보면 독후활동을 할 수 있는 자료가 많이 있네요. 아직 많이 활용해본 적이 없고 몇 개 정도만 했었는데...

내년에는 제가 아이들 모아놓고 북아트랑 독서지도 함께 할 생각이거든요. 그렇게 되면 그 자료들을 많이 사용할 것 같아요. 우리 아이도 함께 하고 또 또래 친구들 같이 재미있을 것 같아요.